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30/03/2024, 10:08 AVA UNIVIRTUS
https://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/vHG%2F%2B1zPr%2FkpZSwMOH%2FKAA%3D%3D/novo/1/SfgcOTbl6V… 1/4
Questão 1/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
"A transversalidade é alcançada com a profundidade, a extensão e a integração de diferentes áreas, em diferentes níveis, de acordo com o tema ou a prioridade da 
escola. FURTADO; WINTER. 2017, p. 201)."
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre quais são os materiais que 
facilitam o trabalho transversal:
Nota: 10.0
A Brincadeiras, rodas de conversa.
B Internet, jornal, revista, livro, foto, filmes e desenhos animados.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Desenhos, recorte e colagem.
D Dobradura em papel.
E Leitura dos documentos ECA e LDB.
Questão 2/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
"Avaliar não é julgar sucessos ou fracassos do aluno, é lançar mão de um conjunto de atividades que têm a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção 
pedagógica (FURTADO; WINTER. 2017, p. 222)."
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, sabemos que a avaliação deve ser contínua e 
sistematicamente relacionada às oportunidades oferecidas aos alunos. Assinale a alternativa correta sobre o papel da avaliação para o professor:
Nota: 10.0
A A avaliação serve para o professor quantificar e atribuir uma nota ou conceito para o aluno.
B A avaliação auxilia o professor a saber quais são os alunos melhores aplicados da turma.
C É na avaliação que o professor consegue identificar quem não se dedicou o bastante durante o semestre.
D A avaliação serve para o professor como um subsídio para a reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, permitindo
adequações necessárias.
Você assinalou essa alternativa (D)
E A avaliação permite que a família do aluno compreenda melhor o professor.
 
Questão 3/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
"De acordo com a LDB (Lei n. 9.394/1996), a avaliação na educação infantil deve ser feita acompanhando e registrando o desenvolvimento da criança, sem o objetivo 
de promoção , ou seja, a criança não pode ficar retida nessa fase (FURTADO; WINTER. 2017, p. 188)".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre o objetivo prioritário da 
avaliação na educação infantil:
Nota: 10.0
A Fortalecer a autoestima da criança.
B Registro do desenvolvimento da sua linguagem.
C Refletir sobre as aprendizagens oferecidas a fim de melhorá-las de acordo com as necessidades.
Você assinalou essa alternativa (C)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
Você acertou!
Comentário: Vários materiais facilitam o trabalho transversal como matérias veiculadas na internet, em jornais, revistas, livros, fotos, propaga
programas de televisão, filmes, séries e desenhos animados (Livro-base, p. 201).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
Você acertou!
Comentário: A avaliação serve ao professor como subsídio para a reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, permitindo perceber adequaçõ
a possível necessidade de retomadas (Livro-base, p. 222).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
Você acertou!
Comentário: A avaliação nessa etapa tem como objetivo prioritário refletir sobre as aprendizagens oferecidas a fim de melhorá-las de acordo co
necessidades dos educandos.
30/03/2024, 10:08 AVA UNIVIRTUS
https://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/vHG%2F%2B1zPr%2FkpZSwMOH%2FKAA%3D%3D/novo/1/SfgcOTbl6V… 2/4
D Apontar as dificuldades de cada aluno.
E Realizar registros sobre suas relações emocionais.
Questão 4/10 - Didática
Leia a citação:
“Em verdade, como aponta Teixeira [...], calar sobre importantes questões dificulta o combate a esses atos, porque na lógica do silencio o que deixa de ser dito não 
existe. Silenciar ou ignorar práticas de sexismo é negar a possibilidade de se construir uma verdadeira sociedade igualitária e democrática”.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de política 
do silêncio:
Nota: 10.0
A Consiste em organizar as estratégias de ensino utilizando metodologias ativas para que os alunos fiquem em silêncio e, portanto, nã
indisciplina na sala de aula.
B Política do silêncio consiste em não discutir sobre questões de gênero na escola pois, dessa forma, esse tema passa a não exist
tornar esquecido.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Política do silêncio refere-se às propostas da escola sem partido em que os professores e alunos focam o processo de ensino-aprendizag
conteúdos do currículo sem reflexão crítica.
D Política do silêncio consiste em discutir com os professores e instâncias colegiadas sobre a importância do silêncio em sala de aula para qu
concentração nas atividades que estão sendo realizadas e melhor aproveitamento do ensino.
E É uma proposta do governo federal que vem sendo implementada aos poucos nas escolas para evitar manifestações dos professores na l
seus direitos.
Questão 5/10 - Didática
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os recursos necessários para o desenvolvimento do trabalho educativo abrangem o espaço físico e sua estruturação e versatilidade, incluindo a possibilidade de ser 
pensado e rearranjado de acordo com as necessidades de cada faixa etária” (FURTADO; WINTER. 2017, p. 173).
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre os recursos necessários no 
desenvolvimento da criança da Educação Infantil:
Nota: 10.0
A O ideal é que os recursos sejam renováveis para pensar na natureza.
B Devemos pensar que os recursos não podem ser repetidos para chamar a atenção da criança.
C Os recursos precisam estar relacionados com as atividades elaboradas e estar em fácil acesso para as crianças.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Os recursos precisam estar estritamente relacionados aos conteúdos já pré-definidos.
E Os recursos precisam ser guardados e disponibilizados somente quando o professor estiver disponível para fazer a mediação.
 
Questão 6/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
"As abordagens devem contemplar o lúdico, importante não apenas nos conteúdos de Arte e Educação Física (FURTADO; WINTER. 2017, p. 204)."
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre quais são as áreas que 
estão diretamente ligadas a área cognitiva no processo de aprendizagem:
Nota: 10.0
A Prazer, físico e cognitivo.
B Emocional e social.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 159.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “a autora faz referência a política do silêncio, na qual ‘raramente as discriminações de gênero são consideradas
ponto de discussão no planejamento escolar. Assim, aquilo que não é falado inexiste, pois não é discutido, não é materializado, e logo será, finalm
silenciado’ [...]" (livro-base, p. 159).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
Você acertou!
Comentário: Deve-se levar em conta o uso que os professores fazem dos recursosquando estão junto às crianças, já que são mediadores da ação 
O ideal é que os educadores explorem esses recursos fazendo [...] com que fiquem acessíveis e visíveis (Livro base, p.173 e 174).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
30/03/2024, 10:08 AVA UNIVIRTUS
https://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/vHG%2F%2B1zPr%2FkpZSwMOH%2FKAA%3D%3D/novo/1/SfgcOTbl6V… 3/4
C Afetiva e emocional.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Emocional e física.
E Afetiva e estética.
Questão 7/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
"A formação para a cidadania é um processo que se inicia na infância, quando a criança é estimulada a exercitar a independência e a autonomia, sendo estimulada a 
se autogovernar, a tomar decisões, a realizar ações sozinha e a exercer direitos de escolha (FURTADO; WINTER. 2017, p. 173).
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento da 
independência da criança:
Nota: 10.0
A A independência começa a ser desenvolvida somente após os cinco anos de idade.
B A independência é um processo que ocorre lentamente e é de responsabilidade da criança.
C A independência não é um fator que influencia no desenvolvimento.
D A independência ocorre de forma progressiva e é uma condição para o desenvolvimento da autonomia e da responsabilidade da
criança.
Você assinalou essa alternativa (D)
E A independência ocorre quando os pais entendem que a criança deve tomar suas próprias decisões independentemente da idade.
 
Questão 8/10 - Didática
Leia a citação:
“Os saberes experienciais são temporais porque foram adquiridos no curso da vida. A importância do tempo reside no saber do professor que vai se constituindo com 
o passar do tempo, de tal modo que chega a transformar sua identidade: “se uma pessoa ensina durante trinta anos, ela não faz simplesmente alguma coisa, ela faz 
também alguma coisa de si mesma [...]”.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito do termo 
retraduzir utilizado por Tardif:
Nota: 10.0
A Retraduzir significa escrever algo, ler outros textos referentes aquele tema e escrever novamente.
B Retraduzir quer dizer passar um texto escrito de uma língua para outra.
C Retraduzir significa eliminar saberes de formação e os curriculares de sua experiência que não foram válidos e incorporar outros q
mostram úteis.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Retraduzir significa traduzir para a língua original um texto já traduzido.
E Retraduzir refere-se a apropriação de uma experiência didática de um professor, porém apoiando-se em fontes bibliográficas.
Questão 9/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
“Pode-se dizer que tanto o prazer quanto a fantasia e o desejo estão imbricados em tudo o que fazemos” (Brasil, 2013, p. 116).
Você acertou!
Comentário: Hoje se sabe que no processo de aprendizagem a área cognitiva está inseparavelmente ligada à afetiva e à emocional (Livro-base, p. 20
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
Você acertou!
Comentário: A progressiva independência é condição para o desenvolvimento da autonomia e do senso de responsabilidade da criança (Livro-ba
173).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 139.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Tardif [...] usa o termo retraduzir para explicar essa validação: à medida que incorporam os saberes de formaçã
curriculares em sua experiencia, os professores os retraduzem, eliminam os que não foram válidos e incorporam aqueles que se mostram úteis” 
base, p. 139).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
30/03/2024, 10:08 AVA UNIVIRTUS
https://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/vHG%2F%2B1zPr%2FkpZSwMOH%2FKAA%3D%3D/novo/1/SfgcOTbl6V… 4/4
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que demonstre corretamente como pode-
se apresentar atividades que desenvolvam prazer nos educandos:
Nota: 10.0
A Por meio de atividades programáticas mensais.
B Por meio de rodas de conversa entre professores e alunos.
C Por meio de atividades com desafios que devem ser respondidas pelos professores.
D Por meio de pesquisas bibliográficas.
E Por meio de atividades desafiadoras para os alunos, atraentes e que explorem a participação deles.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
"A atuação do professor na educação infantil pressupõe necessariamente uma qualificação específica para lidar com as crianças. A base das atividades a serem 
proporcionadas nesta etapa é o brincar, mas não é por isso que se dispensa a formação adequada (FURTADO; WINTER. 2017, p. 177).
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre os conhecimentos 
específicos que o professor precisa ter:
Nota: 10.0
A Biológicos, químicos e sociais.
B Naturais, ecológicos e intelectuais.
C Biológicos, emocionais e intelectuais.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Biológicos, psicológicos e sociais.
E Físicos, naturais e elementares.
Você acertou!
Comentário: Tanto quanto possível, o prazer deve estar presente e associado às aprendizagens, que podem ser apresentadas como desafia
atraentes, explorando a participação ativa dos alunos (Livro-base, p. 205).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017.
Você acertou!
Comentário: O docente deve ter conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento biológico, emocional e intelectual das crianças, levand
consideração as diferentes realidades socioculturais (livro-base, p. 177).

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