Orientacoes

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Projeto de Monografia
Prof. Mauricio Manzalli
Projeto de Monografia
 Componente curricular obrigatório.
 Dividido em duas fases: projeto e relatório na modalidade monografia.
 Estamos na primeira fase: a do Projeto da Monografia.
Orientações gerais
I. Da importância do Projeto de Monografia
 Proporcionar ao aluno de graduação em Ciências Econômicas a vivência na iniciação 
científica e o seu desenvolvimento acadêmico.
 Ampliar os conhecimentos em relação aos temas abordados durante o curso, aprofundando 
os saberes que sejam de afinidade e interesse pessoal do aluno, desde que respeitados os 
limites da pesquisa.
 Momento em que o aluno apresenta à sociedade acadêmica a sua capacidade de realizar 
uma pesquisa científica.
 É a grande colaboração para o desenvolvimento científico e a 
evolução dos estudos em Ciências Econômicas.
 Aplicação, por prática ou por teoria, daquilo que foi aprendido 
ao longo do curso, tanto em termos de método quanto em 
termos de conteúdos.
Orientações gerais: importância do Projeto de Monografia
II. Da forma de participação
 Aluno do curso de Ciências Econômicas formalmente matriculado em tal componente 
curricular, tanto em regime regular (disciplina do semestre) ou em regime de dependência.
 Desenvolvimento individual do Projeto de Monografia.
Orientações gerais: da obrigatoriedade de participação
III. Do como proceder
O aluno deverá observar o cronograma de postagem de seu Projeto de Monografia, sendo que:
 Para alunos regulares: o cronograma de postagens prevê quatro datas, sendo 
três obrigatórias.
 Para alunos em regime de dependência: o cronograma de postagens prevê três datas, sendo 
as três obrigatórias.
 Tenha em mente que, na última postagem, não há orientação: somente a avaliação do 
Projeto finalizado com todas as adequações solicitadas pelo professor-orientador.
 O aluno deve estar ciente de que, se efetuar apenas a 
postagem final, o seu trabalho será reprovado por falta de 
orientação, independentemente do que ali for apresentado.
 O mesmo ocorrerá caso o aluno não efetue a quantidade 
mínima obrigatória de postagens: aqui, será reprovado por 
insuficiência de postagens, independentemente do que ali 
for apresentado.
Orientações gerais: procedimentos
III. Do como proceder
 Postar o Projeto de Monografia de acordo com o determinado no Manual da disciplina 
Projeto de Monografia.
 As postagens devem ser efetuadas em formato .doc (Microsoft Word).
 O documento do Projeto de Monografia deverá ainda atender às normas ABNT determinadas 
pelo Guia de Normalização de Trabalhos Acadêmicos da Universidade Paulista disponível na 
página da web da Universidade.
Orientações gerais: procedimentos
III. Do como proceder
 De acordo com o tema proposto, e em atenção às linhas de pesquisa permitidas, quando da 
primeira postagem do Projeto de Monografia, ao aluno será designado um professor-
orientador que o acompanhará durante o período de construção do documento. 
 O professor-orientador poderá conduzir o desenvolvimento do documento na forma proposta 
pelo aluno ou oferecer outras linhas de condução.
 As orientações acontecem através das devolutivas registradas 
em plataforma específica de postagens de trabalhos 
acadêmicos.
 Há o Fórum de Discussão da disciplina para contato com o 
professor-orientador e chats de orientações gerais no polo em 
que o aluno estiver matriculado.
Orientações gerais: procedimentos
III. Do como proceder
O Projeto de Monografia é avaliado a partir dos seguintes aspectos:
 Relevância temática e reflexiva do estudo a ser elaborado.
 Relevância do tema quanto à evolução dos estudos em Ciências Econômicas.
 Respeito ao processo de orientação e às indicações realizadas pelo docente responsável.
 Assiduidade às postagens.
 Própria autoria sem que exista apropriação indevida ou 
plágio textual.
 Elaboração textual em atenção à norma culta, coesão e 
coerência, discussão teórica, reflexão prática e emprego 
correto das normas da ABNT, além de atender ao determinado 
no Manual da disciplina Projeto de Monografia.
Orientações gerais: procedimentos
IV. Do que escrever
Assunto e tema:
 Proposta de assunto e tema por parte do aluno diante das linhas de pesquisas possíveis.
 Devem ter aderência ao curso, necessariamente, não tratarem de áreas afins.
 Devem contribuir para a evolução dos estudos em Ciências Econômicas.
 Devem estar pautados na resolução de uma pergunta-problema fundamentada em uma 
hipótese que possa ser comprovada pelo positivismo.
Orientações gerais: do que escrever
 É de se esperar que seja apresentado o tema de pesquisa, sua delimitação, os objetivos, o 
problema, a hipótese e demais demarcações obrigatórias em um projeto de pesquisa 
conforme o Manual da disciplina.
 Para tanto, o aluno, além de ter o Manual sempre em mãos, deverá resgatar todo o conteúdo 
que foi aprendido na disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico, Métodos de Pesquisa e 
Técnicas de Pesquisa em Economia.
Orientações gerais: do que escrever
Importante: O Trabalho de Curso em Ciências Econômicas está dividido em duas etapas:
 Primeira Etapa: do Projeto de Monografia.
 Segunda Etapa: do Relatório de Monografia.
 Projeto de Monografia: demarcações da pesquisa a serem realizadas e seus procedimentos.
 Relatório de Monografia: a realização e o relato da pesquisa que foi demarcada no projeto.
 Portanto, a segunda etapa é a sequência e o desenvolvimento 
do que foi determinado na primeira etapa de forma que o tema 
não poderá ser alterado. 
Orientações gerais: do que escrever
A primeira regra para a escolha do tema é bastante simples:
 O pesquisador deve escolher não só um tema de que goste mas que seja factível de 
ser desenvolvido.
 O trabalho de pesquisa é árduo e, às vezes, cansativo. Sem simpatia com o tema e sem 
acesso às fontes de informações críveis, dedicação e empenho necessários podem 
ser comprometidos.
Orientações gerais: do que escrever
A segunda regra é tão importante quanto a primeira: 
 O pesquisador não deve tentar abraçar o mundo.
A tendência de alguns pesquisadores é formular temas incrivelmente amplos, geralmente 
resumidos em poucos vocábulos, como o desenvolvimentismo, a economia do trabalho, as 
inovações tecnológicas, a economia brasileira, a desigualdade social (esses são alguns 
exemplos de temas vagos). 
Orientações gerais: do que escrever
 Assuntos apoiados em palavras e sentidos muito amplos como “influência” e “atualidade” 
também devem ser evitados.
 O pesquisador deve se perguntar se o tema escolhido não permite perguntas do tipo: “O 
quê?”, “Onde?” e “Quando?”.
 Deve-se pensar a delimitação do tema em termos de tempo e espaço, além de causa e 
consequência.
 Vejamos, a seguir, um exemplo.
Orientações gerais: do que escrever
 “O mercado de construção civil no Brasil”.
 O que se pode perguntar acerca do tema acima?
 Veja outra forma: “O mercado de construção civil no Brasil durante os anos 2000”.
 Exemplo do que se espera quanto à apresentação do tema: 
“O mercado de construção civil no Brasil durante os anos 
2000: impactos do crescimento dos empreendimentos 
imobiliários na formalização do emprego no setor”.
Orientações gerais: do que escrever
 Uma terceira regra vale ser anunciada: o tema deve ser definido de tal maneira que seja 
compreendido igualmente por outros (ECO, 1999, p. 21). 
 Ou seja, deve ser aceito como um tema científico por uma comunidade de pesquisadores.
 Tenha em mente que o desenvolvimento posterior do Relatório da Monografia será uma 
sequência muito mais aprofundada do que se estabeleceu no Projeto de Monografia.
Orientações gerais: do que escrever
V. Do como pesquisar
Utilize todas as fontes de informação disponíveis:
 livros-textos do curso;
 demais livros físicos ou virtuais;
 sites de busca para artigos científicos;
 jornais e revistas apenas para informações ou dados ilustrativos; busca de obras primárias, secundárias e terciárias 
(respectivamente teóricas, de análise temática e 
divulgação científica);
 faça o que chamamos de pesquisa exploratória;
 depois, proceda à leitura crítica. 
Orientações gerais: do como pesquisar
 Acesse também as páginas de diversas instituições universitárias, visto que elas mantêm 
bancos de dados das dissertações de mestrado e das teses de doutorado defendidas nas 
entidades de Ensino Superior.
 Algumas instituições disponibilizam Trabalhos de Conclusão de Curso e Trabalhos de 
Graduação Individual. Esses documentos podem servir como referência aos alunos, 
indicando como uma pesquisa deve ser desenvolvida.
Orientações gerais: do como pesquisar
VI. Do como apresentar o Projeto de Monografia
 Lembre-se de que é um documento formal.
 O cuidado com a apresentação em termos de formatação e conteúdo deve ser 
rigorosamente considerado.
É composto por:
 elementos pré-textuais;
 elementos textuais;
 elementos pós-textuais.
 O Manual da disciplina esclarece cada um dos elementos bem 
como determina a sequência em que seus componentes 
devem ser apresentados: consulte-o sempre!
Orientações gerais: da apresentação do Projeto de Monografia
 O projeto completo, contemplando elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, deverá ter 
entre 15 e 20 páginas.
 A apresentação dos elementos textuais pode ser efetuada em sequência textual com os 
elementos devidamente identificados: quer dizer que não precisam iniciar ou estar em 
páginas específicas mas devem ser apresentados na sequência correta.
 O mesmo não vale para os elementos pré-textuais e pós-
textuais em que cada elemento deve ser apresentado em 
página distinta. 
Orientações gerais: da apresentação do Projeto de Monografia
 Tenha sempre em mãos o Manual da disciplina: é ele que deverá ser seguido para a 
construção do documento.
 Consulte sempre o Guia de Normalização de Trabalhos Acadêmicos: o que está nele 
determinado também faz parte da confecção do documento.
 Observe os prazos de postagens bem como o mínimo esperado para cada etapa conforme 
está especificado no cronograma de postagens.
 Participe dos chats de orientações gerais.
 Seja ativo no Fórum de discussão da disciplina procurando por 
seu professor-orientador.
Orientações gerais: por fim
INTERVALO
VII. Do que pesquisar: linhas de pesquisa 
 Ofereceremos algumas sugestões de áreas em que o tema da monografia poderá 
ser escolhido.
 Claro que tais sugestões não esgotam a vasta quantidade de assuntos que as Ciências 
Econômicas nos permite investigar.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
 Economia industrial e tecnologia.
 Microeconomia.
 Organização industrial.
 Desenvolvimento de produtos e processos.
 Inovação e empreendedorismo.
 Formação de preços e concorrência.
 Análise de custos e produção.
 Diferentes mercados e setores.
 Engenharia de produção.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia agrícola e agrária, regional e urbana.
 Características.
 Importância para o produto nacional.
 Cadeia de produção e relações produtivas.
 Relacionamento entre regiões.
 Transportes e comércio.
 Custos de transação.
 Agronegócio.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia do setor público.
 Planejamento e políticas.
 Carga tributária e despesas públicas.
 Política fiscal.
 Relacionamento com a sociedade.
 Escolha pública.
 Externalidades e bens públicos.
 Políticas de ajustes conjunturais.
 Contabilidade social.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia monetária e sistema financeiro.
 Política monetária.
 Relacionamento entre Banco Central e bancos comerciais.
 Base monetária e meios de pagamento.
 Órgãos do sistema financeiro e suas relações.
 Regime de metas para inflação.
 Programas de estabilização.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
História econômica.
 Evolução do feudalismo para o capitalismo.
 Evolução dos tempos econômicos em termos históricos.
 Fatos marcantes que determinaram a história recente.
 Períodos de crise, recessão, depressão, ascensão.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Desenvolvimento econômico nacional e regional.
 Medidas de crescimento e desenvolvimento.
 Padrões de desenvolvimento capitalista.
 Modelos de crescimento.
 Índice de desenvolvimento humano.
 Relações centro-periferia.
 Visões históricas e empíricas do desenvolvimento.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia internacional.
 Comércio internacional.
 Política econômica internacional.
 Modelos de economia aberta.
 Balanço de pagamentos e política cambial.
 Acordos comerciais.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Nova ordem mundial.
 Globalização da economia.
 Ocidentalização do mundo.
 Conflitos da atualidade.
 Formação dos blocos econômicos.
 Acordos econômicos e de paz.
 Diplomacia.
 Política econômica internacional.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia política.
 Classicismo.
 Marxismo.
 Imperialismo.
 Avanços do capital e desenvolvimento das nações.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
História do pensamento econômico.
 Diferentes correntes ideológico-metodológicas.
 História do pensamento econômico brasileiro.
 Evolução do pensamento econômico.
 Explicação do mundo atual a partir de diferentes correntes do pensamento econômico.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia do trabalho.
 Relações do trabalho.
 Flexibilização do trabalho.
 Precarização.
 Emprego e desemprego tecnológico.
 Empregabilidade.
 Novas formas de emprego e renda.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia social e mobilidade.
 Estratificações sociais.
 Mobilidade social.
 Novos movimentos sociais.
 Críticas ao capitalismo atual.
 Tendências sociais e mobilidade.
 Impacto da mobilidade social no produto nacional.
 A nova classe média.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia do meio ambiente.
 Preservação das condições de produção futura.
 Sustentabilidade e inovações.
 Biodiversidade.
 A questão da água e do ar.
 Regulação dos setores poluentes.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
Economia brasileira.
 Capitalismo tardio e dependente.
 Economia agroexportadora.
 Nacional desenvolvimentismo.
 Modelo de substituição de importações.
 Abertura e reestruturação produtiva.
 Programas de estabilização, crescimento e desenvolvimento.
 Crises políticas e econômicas.
Orientações gerais: do que pesquisar: linhas de pesquisa
 Obedecer rigorosamente às técnicas de pesquisa e apresentação do documento formal.
 Atenção ao manual do projeto da monografia.
 Atenção ao período de postagens, bem como de devolutiva do orientador.
 Atender ao que foi solicitado pelo orientador.
 Participar de fóruns e chats.
 Tirar dúvidas com coordenador via atendimento.
 Utilizar os canais disponíveis.
Não se esqueça
ATÉ A PRÓXIMA!