UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO I - DESENVOLVIMENTO REGIONAL - AVALIAÇÃO PARCIAL I

Prévia do material em texto

Iniciado em domingo, 31 mar. 2024, 08:42
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 31 mar. 2024, 08:52
Tempo
empregado
10 minutos 12 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a Responsabilidade Social da Universidade, analise as proposições abaixo:
1. Universidade deve estar voltada apenas para garantir a certificação e a diplomação de seus alunos.
2. Enquanto um espaço compromissado com a Educação, a função social da Universidade visa formar cidadãos críticos e conscientes na
promoção de um mundo menos desigual.
3. Toda a comunidade acadêmica, inclusive os estudantes, são parte da vocação da Universidade para o bem-estar social e disseminação de
conhecimento para toda a sociedade.
4. A responsabilidade social da Universidade não implica em envolver seu corpo de estudantes nas ações de produção e disseminação de
conhecimentos na sociedade.
Estão corretas apenas:
Escolha uma opção:
A. II, III e IV.
B. I e IV.
C. I, III e IV.
D. I, II e III.
E. II e III. 
Sua resposta está correta.
A questão procurar enfatizar o papel da universidade em relação à responsabilidade social juntamente com seu coletivo, gestores,
professores, estudantes e colaboradores de modo geral. Para saber mais sobre o assunto veja: FRANCISCO JUNIOR, Luiz Carlos. Faces e
Interfaces da Universidade. In: BARBOSA, Frederico Celestino(Org). Ensino, pesquisa e Extensão no Brasil: uma abordagem pluralista.
Piracanjuba-GO Editora Conhecimento Livre, 2020, p. 135. Disponível em: https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/2020/08/L.28.3-
2020.pdf
A resposta correta é: II e III.
https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/2020/08/L.28.3-2020.pdf
https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/2020/08/L.28.3-2020.pdf
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O planejamento e a implementação das ações da Política Nacional de Desenvolvimento Regional observarão, preferencialmente, os seguintes
eixos setoriais de intervenção:
I.              desenvolvimento produtivo;
 II.             ciência, tecnologia e planejamento ;
 III.           educação e qualificação profissional;
 
Pode-se afirmar que:
a. somente I e II estão corretas.
b. todas estão corretas. 
c. somente II e III estão corretas.
d. somente I e III estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A questão buscou abordar o conhecimento sobre os eixos setoriais de intervenção da Política Nacional de Desenvolvimento Regional. Para
saber mais veja: BRASIL. Decreto nº 9.810, de 30 de maio de 2018. Institui a Política Nacional de Desenvolvimento Regional. Brasília: Diário
Oficial da União, 2018. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9810.htm
A resposta correta é:
somente I e III estão corretas.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9810.htm
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere as declarações logo abaixo:
I___ A importância da Extensão Universitária envolve o papel da Universidade no Projeto de desenvolvimento de uma nação. Em outras
palavras, não dá para pensar o futuro de um país sem considerar o papel da Universidade.
PORQUE
II___ Assim sendo, o Ensino, a pesquisa e a extensão são ações que não devem ser pensadas de forma isolada das demandas sociais presentes
em seu contexto.
A esse respeito é possível concluir que:
Escolha uma opção:
A. as duas afirmativas são falsas.
B. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
C. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
D. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
E. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO AP 1
A resposta correta é: as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Com base nos critérios básicos da Política Nacional de Desenvolvimento Regional (PNDR) no Brasil. A PNDR foi definida por meio do
cruzamento de duas variáveis: rendimento domiciliar médio e crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) per capita. A partir desse
cruzamento, foram identificadas quatro situações idealtípicas que definem os grupos prioritários para a ação da PNDR: microrregiões de alta
renda, microrregiões dinâmicas, microrregiões estagnadas e microrregiões de baixa renda. Além disso, o texto também aborda as escalas
e instâncias de intervenção da PNDR, que incluem a definição de critérios gerais de atuação no território, a elaboração de planos estratégicos
de desenvolvimento e a promoção de iniciativas em territórios priorizados.
Quais são os critérios utilizados para definir as regiões prioritárias da PNDR e por que as regiões de alta renda não são consideradas
prioritárias?
I.            Os critérios para definir as regiões prioritárias da PNDR são o rendimento domiciliar médio e o crescimento do PIB per capita.
II.           As regiões de alta renda não são consideradas prioritárias, pois elas têm recursos suficientes para reverter concentrações de pobreza.
III.          O grau de urbanização é baixo nas Microrregiões Dinâmicas.
Marque a alternativa correta:
a. Estão corretas as alternativas II e III.
b. Estão corretas as alternativas I e III. 
c. Estão corretas as alternativas I e II.
d. Estão corretas as alternativas I, II e III.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Estão corretas as alternativas I e II.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A questão regional brasileira em diferentes escalas destaca as desigualdades existentes. Há uma falta de convergência de renda em níveis
estaduais e municipais, bem como uma divergência dentro dos países, o que é observado também na UE. A urbanização acelerada do país
tornou as metrópoles e cidades médias economicamente importantes. A falta de coordenação nacional em políticas públicas e a competição
entre os estados para atrair investimentos foram fatores que impediram o desenvolvimento regional. A crise econômica internacional
evidenciou a necessidade de discutir a relação entre Estado, firma e sociedade. O Brasil vive um momento favorável e pode enfrentar
decisivamente o desenvolvimento regional.
I. A desigualdade regional brasileira está relacionada às diferenças na estrutura produtiva e na divisão social do trabalho em diferentes escalas
regionais.
II. Estudos de convergência de renda em nível estadual mostram uma lenta redução das desigualdades, com convergência para clubes ou
grupos de estados, enquanto as desigualdades tendem a se acentuar em escalas menores.
III. As políticas públicas para o desenvolvimento regional muitas vezes não são integradas e não estão subordinadas a uma única
coordenação, o que dificulta ou até impede a obtenção de resultados desejados.
IV. A guerra fiscal entre os estados federados do Brasil não teve impacto significativo na desigualdade regional, e foi uma estratégia eficaz
para atrair investimentos e promover o desenvolvimento regional de forma equilibrada.
Marque a alternativa correta:
a. Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.
b. Estão corretas as alternativas II e III. 
c. Estão corretas as alternativas I, II e III.
d. Estão corretas as alternativas II, III e IV.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Estão corretas as alternativas I, II e III.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as Instituições de Ensino Superior e seus três pilares:
I.             Um dos quesitos trabalhados é o exercício acrítico no ensino, na pesquisa e na extensão.
II.            É indispensável produzir o conhecimento por meio da problematização dos saberes para que os resultados obtidos contribuam na
construção da sociedade humana.
III.          Ensino, pesquisa e extensão efetivamente se articulam.
Marque a alternativa correta:
a. Apenas os itens II e III estão corretos. 
b. Apenas o item I está correto.
c. Os itens I, II e III estão corretos.
d. Apenas o item II está correto.
e. Apenas o itemIII está correto.
Sua resposta está correta.
A questão buscou abordar sobre o conhecimento e a articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão. Para saber mais sobre o assunto
veja: Queiros, Gean Breda; Cardoso, Rayane Angeli Ensino, Pesquisa e Extensão na Formação do Discente e do Egresso. In: BARBOSA, Frederico
Celestino(Org). Ensino, pesquisa e Extensão no Brasil: uma abordagem pluralista. Piracanjuba-GO Editora Conhecimento Livre, 2020, p. 135.
Disponível em: https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/2020/08/L.28.3-2020.pdf
A resposta correta é:
Apenas os itens II e III estão corretos.
https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/2020/08/L.28.3-2020.pdf
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para uma boa análise, o extensionista deve incluir fatores como cultura, costumes, crenças, tradições, saberes, etnia, gênero, escolaridade, bem
como a localidade e a comunidade em que está inserido para, assim, poder estabelecer relações para elaborar um método de atuação a nível
de comunidade, de região e até mesmo a nível nacional, atrelando a isso as perspectivas social, política e econômica.
DIAS, Camila Schwartz. A prática pedagógica do extensionista na elaboração do conhecimento do produtor rural. Org. STEIN, Ronei, T. et ai.
Fundamentos da Extensão RuralA universidade brasileira e sua inserção social. Disponível em: Minha Biblioteca, Grupo A, 2021.
Sendo assim, para a promoção de boas práticas na atividade de extensão, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Para realizar a extensão não é necessário planejar de antemão as atividades que deseja realizar na comunidade.
B. A cultura local não é importante na ação extensionista.
C. Ação extensionista dos estudantes é uma via de mão única onde esse é apenas um transmissor de conhecimentos superiores.
D. É necessário realizar um mapeamento que permita a identificação das pessoas e da vida local. 
E. É coerente realizar uma ação de responsabilidade social que não precisa das informações, potencialidades e saberes presentes de um
determinado lugar.
Sua resposta está correta.
A questão procurou abordar os fatores a serem considerados pelo extensionista ao elaborar e realizar uma extensão na comunidade. Para
saber mais veja: DIAS, Camila Schwartz. A prática pedagógica do extensionista na elaboração do conhecimento do produtor rural.  Org.
STEIN, Ronei, T. et ai. Fundamentos da Extensão RuralA universidade brasileira e sua inserção social. Disponível em: Minha Biblioteca, Grupo A,
2021. (Páginas 95 até 110) Disponível em https://minhabiblioteca.aiamis.com.br/1/access
A resposta correta é: É necessário realizar um mapeamento que permita a identificação das pessoas e da vida local.
https://minhabiblioteca.aiamis.com.br/1/access
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Política Nacional de Desenvolvimento Regional:
 
I.             Tem por finalidade reduzir as desigualdades econômicas e sociais, intra e inter-regionais, por meio da criação de oportunidades de
desenvolvimento que resultem em crescimento econômico, geração de renda e melhoria da qualidade de vida da população.
II.      Fundamenta-se na mobilização planejada e articulada da ação federal, estadual, distrital e municipal, pública e privada.
III.         Possui abordagem territorial e abrangência internacional.
 Pode-se afirmar que:
a. Há somente duas afirmativas corretas. 
b. Somente I está correta.
c. Somente II está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Somente III está correta.
Sua resposta está correta.
A questão buscou abordar os conhecimentos do extensionista sobre a Política Nacional de Desenvolvimento Regional. Para saber mais veja:
BRASIL. Decreto nº 9.810, de 30 de maio de 2018. Institui a Política Nacional de Desenvolvimento Regional. Brasília: Diário Oficial da União,
2018. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9810.htm
A resposta correta é:
Há somente duas afirmativas corretas.
A Política Nacional de Desenvolvimento Regional atua no sentido de contrabalançar a lógica centrípeta das forças de mercado, promovendo a
diversidade regional e conciliando competitividade e expressão produtiva de valores socioculturais diversos. No entanto, também aponta que
a desigualdade de acesso a serviços públicos de qualidade é um fator que reforça as iniquidades e reduz as perspectivas de desenvolvimento
dos territórios com frágil base econômica.
Considerando as informações do texto sobre a Política Nacional de Desenvolvimento Regional (PNDR), assinale a alternativa correta:
a. A PNDR tem como objetivo reduzir a pobreza nas grandes metrópoles do país.
b. A desigualdade regional é um fenômeno recente na sociedade brasileira, surgido com o processo de industrialização do país.
c. A PNDR não está relacionada com a estratégia de desenvolvimento do país.
d. A PNDR valoriza a diversidade regional e busca contrabalançar a lógica centrípeta das forças de mercado. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A PNDR valoriza a diversidade regional e busca contrabalançar a lógica centrípeta das forças de mercado.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9810.htm
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A Universidade se constitui a partir de três pilares que são indissociáveis.
Relacione cada pilar com as suas concepções na questão abaixo.
1. A transmissão de saberes em sala de aula e que são legitimados em um currículo de uma área de conhecimento.
2. Desenvolvimento de ações junto à comunidade tendo como princípio elementar que a Universidade deve compartilhar seus saberes e
conhecimentos articulados com interesse de produzir benefícios sociais para a comunidade que está inserida.
3. Produzir novos saberes e conhecimentos que respondam aos problemas presentes no campo científico.
( ) Ensino
( ) Pesquisa Científica
( ) Extensão Universitária
Assinale a alternativa que relaciona corretamente as afirmações, na sequência.
Escolha uma opção:
A. 3,2, 1
B. 1,2,3
C. 2,1,3 
D. 2,3,1,
E. 1,3,2
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO AP 1
A resposta correta é: 1,3,2