Avaliação I - Individual

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954115)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 78473760
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A cultura é entendida como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo e da 
interação social. Através da cultura, podemos observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as 
crenças e os hábitos de um determinado grupo social. A cultura pode ser estudada a partir das seguintes 
concepções: erudita, popular e de massa. Sobre a cultura erudita, assinale a alternativa CORRETA:
A Tem relação com o consumismo e a obesidade e está relacionada aos costumes mais comuns em uma
roda de conversa.
B Surge com as novas tecnologias e com os meios de comunicação, como: jornais, televisão, rádio,
cinema, música e internet.
C É proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às instituições acadêmicas.
D Está relacionada ao que pertence à maioria do povo e que não é ensinada necessariamente em espaços
formais de educação, como o folclore e a dança.
Observando a figura, a desigualdade social é muito grande, e não apenas no Brasil, mas nos mais 
variados países do planeta. Esse grande problema acontece com distintos grupos sociais, como as diferenças 
religiosas, a cor da pele e a diversidade cultural. Demostra que é muito maior o preconceito, as pessoas não 
aceitam essas diferenças, o modo de pensar, o jeito de ser. A cultura brasileira é marcada pela mistura de 
raças (brancos, negros e índios). Isso proporcionou o crescimento de várias culturas e, com isso, as 
diferenças sociais. Diante desses fatos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.
A Ocorre a diferença social, pensamentos, ideias, ações, orientação sexual, dentro da mesma sociedade,
podendo gerar conflitos verbais e até violência.
B Ocorre a diferença social apenas com os brancos e índios.
C O desenvolvimento das diferenças da sociedade está ligado apenas aos mais diversos tipos de religião.
Dessa forma, existem poucas situações de preconceito referente à raça e à cor da pele.
D Ocorre a diferença social apenas com a diferença da cor da pele e a raça.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
No multiculturalismo ocorre o reconhecimento das diferenças, as quais coexistem em um mesmo país 
ou região. A convivência entre povos com diferentes culturas, valores e tradições contribuem para o diálogo 
e para uma vida pacífica entre as diversas culturas.
Sobre o multiculturalismo, analise as sentenças a seguir:
I- O movimento multiculturalista surgiu em grande escala nas sociedades em que o direito à diversidade 
cultural foi historicamente negado, por exemplo, no Estados Unidos.
II- O termo multiculturalismo é antigo, sua utilização ocorreu pela primeira vez na Inglaterra, no século VII.
III- O Direito à Diferença e a Diminuição das Desigualdades são temas centrais para o multiculturalismo.
IV- O processo de colonização do Brasil e EUA favoreceu o multiculturalismo, pois houve opressão das 
tribos indígenas que ali estavam.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Quando se fala em inclusão educacional, é necessário uma mudança de mentalidade e de valores, a 
necessidade da conscientização humana e social, independentemente das raças, cor de pele, credo, poder 
aquisitivo fazem parte da sociedade. Segundo a Constituição Federal de 1988, propriamente dito no artigo 
206, inciso I, o ensino será em “igualdade de condições para acesso e permanência na escola”, ou seja, é a 
garantia do direito à educação e o acesso à escola. No que se refere à inclusão educacional, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O acesso à educação é exclusivamente a diversidade humana nos demais grupos sociais, que devem ser 
separados pelo motivo das diversas culturas existentes e diferenças religiosas.
( ) A inclusão social à educação não depende apenas das famílias, mas de todo o sistema educacional em 
si, desde o professor, escola e governo.
( ) A oportunidade de inclusão e o acesso às escolas são para todas as classes sociais.
( ) As mudanças para a inclusão à educação não dependem apenas dos aspectos técnicos, mas da 
mudança no comportamento das pessoas, fazendo reflexões com toda a comunidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - V.
3
4
D V - F - V - F.
A função da ética tem como principal necessidade apresentar qual a melhor forma de praticar o 
comportamento, no meio social ou de cada pessoa. Podemos colocar, por exemplo, os políticos. Nesse 
caso, a ética prevalece como uma situação de grande importância, pois estão representando a população da 
sua localidade. A ética também faz pensar priorizando a vida presente e futura de modo moral. Sobre a ética, 
assinale a alternativa CORRETA:
A É a diferença das questões humanitárias. Apenas os políticos têm a necessidade de apresentação da
ética, pois representam a população.
B É necessidade dos estados e municípios apresentarem de modo genérico os serviços efetuados para a
população, de forma a não apresentar todos os dados.
C Pode-se evidenciar que a ética faz parte das culturas e grupos em que todos têm a mesma crença e nas
diferenças sociais.
D
É o modo de agir, de vir a que cada sociedade, grupo, pessoal através do seu comportamento e seus
princípios morais, diferenciando o certo do errado. Portanto, o que pode ser certo para nós pode ser ao
contrário para outra cultura ou grupo social.
Possuir um título de Organização Social no Brasil, atualmente, garante o recebimento de benefícios do 
Estado. No entanto, devem atender a uma demanda específica da comunidade. Sobre as organizações 
sociais no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
A Estão presentes, atualmente, na gestão de hospitais, santas casas, museus e institutos de fomento à
pesquisa.
B As Organizações Sociais não podem realizar a gestão do espaço público, nem promover a sua
melhoria.
C As Organizações Sociais estão presentes em projetos voltados a algumas áreas específicas, como
saúde e cultura.
D Essas Organizações Sociais realizam a gestão do espaço público e querem melhorar a vida das pessoas
e a sociedade como um todo.
A diversidade humana deveria ser um instrumento de unificação dos indivíduos, diferentemente das 
desigualdades sociais. Sem diversidade não há estímulos para pensar diferente, não há estímulos para pensar 
no princípio da equidade. Portanto, pensar diferente é o caminho para viver e compreender o sentimento 
solidário que devemos ter. Considerando o princípio da equidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Somos iguais como indivíduos, pois somos iguais como seres humanos. A isso se dá o nome de
equidade.
B Somo únicos como indivíduos, mas pertencemos à mesma espécie, a espécie humana. No entanto, há
seres humanos "superiores" ou "inferiores".
C Somos únicos como indivíduos, e por isso somos diferentes, mas somos iguais como seres humanos.
5
6
7
D Somos iguais, idênticos, pois pertencemos à mesma espécie.
Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a 
merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo aluno logo 
perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram: de onde você veio que não 
conhece aipim? A fila estava diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda, exclamou em alta voz: 
"isso é mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem mandioca, nem aipim, para mim 
isso é macaxeira", e todos sorriram. Considerando a situação apresentada e o conceito de cultura, assinale a 
alternativa CORRETA:
A O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e da
uniformidade regional.
B Os três nomes são diferentespois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a uniformidade
cultural brasileira.
C Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural brasileira e as
especificidades regionais.
D Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade cultural
brasileira.
A arte contemporânea ampliou o conceito das linguagens artísticas do que pode ou não ser 
considerado como arte. Desta forma, pode-se pensar a arte na atualidade como uma área do conhecimento 
em uma relação com a natureza, com a realidade urbana e com o mundo tecnológico. Sobre a arte 
contemporânea, assinale a alternativa CORRETA:
A É uma arte formal, baseada no objeto e menos pautada nos conceitos.
B É concebida apenas em lugares formais, limitando a participação do público.
C Limitou as linguagens artísticas do que pode ou não ser considerado como arte.
D Proporcionou aos artistas maior liberdade de criação.
A democracia é um sistema de governo, no qual o povo governa para a sua própria sociedade, 
podendo ser exercida de duas formas distintas, pois ela pode ser direta ou indireta. Considerando as formas 
de democracia, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Democracia Direta. 
II- Democracia Indireta.
( ) Na qual o povo decide por meio de referendo/plebiscito se aceita ou não determinadas questões 
políticas.
( ) Nesta, o povo participa democraticamente, por meio do voto, elegendo seu representante político.
( ) Também conhecida como representativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
8
9
10
A I - II - II.
B I - II - I.
C II - I - II.
D II - II - I.
Imprimir