TESTE 3 - PROJETO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO

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1. 181E09132024/1137285 
2. Teste 3 
 
Teste 3 
Iniciado em domingo, 31 mar. 2024, 17:20 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 31 mar. 2024, 17:27 
Tempo empregado 6 minutos 38 segundos 
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Cada vez mais nossos alunos chegam à sala de aula com uma gama de informação 
centrada num único dispositivo: smartphones. Isso se dá porque a geração atual já 
nasceu hiperconectada com os celulares de seus pais em suas mãos com forma de 
entretenimento. Justamente por esse motivo, a escola acaba fracassando perante as 
demandas existentes pelo público infanto-juvenil. A esse respeito, afirma-se: 
Questão 1Escolha uma opção: 
O facebook não é uma ferramenta educacional e serve única e exclusivamente para 
entretenimento, não havendo qualquer possibilidade de utiliza-la para melhoria da 
prática educacional. 
Pensar em mecanismos metodológicos para além da estrutura física da sala de aula 
como, por exemplo, grupos de facebook e whatsapp possibilitam que haja uma 
maior interação e empatia entre seus pares. 
O whatsapp tem como objetivo criar relacionamentos interpessoais por meio de 
conversas, sejam privativas ou em grupos. Justamente por isso, a dinâmica da 
informação é muito rápida e prejudica a troca de conhecimento acadêmico-
científico. 
Essa demanda contemporânea tem como objetivo passar mais uma 
responsabilidade ao professor, criando mais um braço dele para além da docência 
e inserindo no cotidiano do aluno fora do ambiente escolar. 
https://avaead.unisanta.br/course/view.php?id=28642#section-4
A escola deve proibir sumariamente a utilização de smartphones e tablets em sala 
de aula porque eles prejudicam a atenção, a concentração e produção do 
conhecimento no espaço escolar. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Pensar em mecanismos metodológicos para além da estrutura 
física da sala de aula como, por exemplo, grupos 
de facebook e whatsapp possibilitam que haja uma maior interação e empatia entre 
seus pares. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“Sistema escolar.: É a expressão que tem abrangência mais limitada, pois 
compreende uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação. As escolas e sua 
estrutura podem ser consideradas um sistema, na medida em que formam um 
conjunto de elementos interdependentes, como um todo organizado”. Em relação a 
afirmação podemos dizer que faz parte do papel da escola em relação a educação: 
 
(SISTEMA ESCOLAR BRASILEIRO - José Augusto Dias) 
Questão 2Escolha uma opção: 
A educação proporcionada pela escola não assume um caráter intencional e 
sistemático, que dá especial relevo ao desenvolvimento intelectual, sem, contudo 
descuidar de outros aspectos, tais como o físico, o técnico, o moral, o esportivo. 
A educação proporcionada pela escola assume um caráter intencional e 
sistemático, que dá pouca atenção ao desenvolvimento intelectual, sem, contudo 
descuidar de outros aspectos, tais como o cognitivo, o emocional, o moral, o 
esportivo. 
A educação proporcionada pela escola não assume um caráter intencional e 
sistemático, que não dá especial relevo ao desenvolvimento intelectual, sem, 
contudo descuidar de outros aspectos, tais como o físico, o emocional, o moral, o 
social. 
A educação proporcionada pela escola assume um caráter intencional e 
sistemático, que dá especial relevo ao desenvolvimento intelectual, sem, contudo 
descuidar de outros aspectos, tais como o físico, o emocional, o moral, o social. 
A educação proporcionada pela escola assume um caráter intencional e estático, 
que dá especial relevo ao desenvolvimento intelectual, sem, contudo descuidar de 
outros aspectos, tais como o físico, o emocional, o moral, o social. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: A educação proporcionada pela escola assume um caráter 
intencional e sistemático, que dá especial relevo ao desenvolvimento intelectual, 
sem, contudo descuidar de outros aspectos, tais como o físico, o emocional, o 
moral, o social. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O fazer docente está inserido não apenas no contexto escolar, mas também em 
nosso próprio cotidiano onde podemos aprender sobre nossa disciplina nos mais 
diversos locais para além da sala de aula e dos materiais oficiais como, por 
exemplo, nos programas televisivos, exposições, museus, teatros, shows, etc. 
Portanto, recomenda-se: 
Questão 3Escolha uma opção: 
Não dar a devida importância para o material didática e utilizar as referências 
cotidianas pois elas dialogam mais com o cotidiano discente e consequentemente 
terá melhores resultados educacionais. 
Os alunos não têm condições de compreender uma obra de arte, uma peça de 
teatro ou uma poesia, pois são produções culturais eruditas que não dialogam com 
a realidade social brasileira. 
Fazer um paralelo entre aquilo que vemos em nossos cotidianos com os conteúdos 
contidos nos livros oficiais com o objetivo de criar pontes entre os conhecimentos 
populares e eruditos, entre os conhecimentos dos livros e dos nossos cotidianos. 
Não trazer para dentro da sala de aula informações existentes nas televisões e 
shows porque estes fazer um desserviço à educação nacional, banalizando e 
vulgarizando qualquer possibilidade de melhoria social. 
Os alunos têm a obrigação de compreenderem todas as informações contidas nas 
exposições de arte, sobretudo a erudita, pois apenas a partir delas que os alunos 
conseguirão desenvolver as suas criticidades. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Fazer um paralelo entre aquilo que vemos em nossos 
cotidianos com os conteúdos contidos nos livros oficiais com o objetivo de criar 
pontes entre os conhecimentos populares e eruditos, entre os conhecimentos dos 
livros e dos nossos cotidianos. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando criamos um diálogo entre as diferentes disciplinas curriculares a partir de 
um eixo comum, podemos mostrar ao aluno a aplicação de um único conteúdo nas 
mais diversas perspectivas e, assim, possibilitar que ele tenha outras variáveis de 
olhares, aumentando o seu interesse pela temática abordada. A esse fato, afirma-
se: 
Questão 4Escolha uma opção: 
Poucos são os professores que sabem trabalhar com essa metodologia e, 
justamente por isso, não passam seus saberes àqueles que não o detém. 
A adoção de eixos-comuns é metodologia obrigatória em todas as escolas públicas 
brasileiras pela comprovação de sua eficácia, possibilitando melhorias no processo 
de ensino-aprendizagem discente. 
Há uma barreira legal que restringe a aplicação de eixos-temáticos na escola 
porque é uma metodologia que não tem a sua eficácia comprovada, fazendo com 
que ela seja dificilmente aceita nas escolas públicas brasileiras. 
Ainda que se reconheça a sua validade, diversos elementos proíbem a aplicação de 
eixos-comuns nas escolas brasileiras como, por exemplo, leis específicas que 
limitam a sua aplicabilidade. 
A produção do conhecimento a partir de eixos-comuns possibilita que o aluno 
desenvolva outro olhar perante aquele objeto, pois utilizará das mais diferentes 
perspectivas perante um único objeto. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A produção do conhecimento a partir de eixos-comuns 
possibilita que o aluno desenvolva outro olhar perante aquele objeto, pois utilizará 
das mais diferentes perspectivas perante um único objeto. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Compreende-se que o fracasso escolar é institucionalmente produzido em virtude 
de não possibilitarmos as mudanças estruturais no sistema de educação e na 
própria escola em que trabalhamos. Entretanto, podemos criar estratégias pontuais 
como objetivo de minimizar a sua possibilidade. Quanto a isso, qual estratégia 
daria melhor resultado? 
Questão 5Escolha uma opção: 
Realizar a manutenção da abordagem metodológica atual com o objetivo de que a 
escola se mantenha com a mesma qualidade comprovada nos diversos 
instrumentos de pesquisas nacionais e internacionais. 
Proibir qualquer tipo de mudança metodológica pois desestabilizará a prática 
docente de outros professores que não estejam preparados para novas 
perspectivas e abordagens. 
Buscar abordagens metodológicas de outras gerações pelo entendimento de que a 
escola tinha resultados positivos, o que não ocorre em tempos atuais em virtude de 
modismos educacionais. 
Reconhecer que abordagens metodológicas diferenciadas não mudam resultados 
avaliativos pelo entendimento de que melhorias de aprendizagens são de 
responsabilidades exclusivamente discente. 
Buscar novas abordagens metodológicas a partir de uma construção coletiva, 
democrática e horizontalizada entre discentes e docentes possibilita que o fracasso 
escolar seja minimizado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Buscar novas abordagens metodológicas a partir de uma 
construção coletiva, democrática e horizontalizada entre discentes e docentes 
possibilita que o fracasso escolar seja minimizado. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Uma equipe multidisciplinar é um grupo de produção intelectual, material ou de 
ambos, composta por integrantes que atuam em áreas diferentes, mas que se 
completam para o desenvolvimento de um projeto específico. Tal grupo reúne uma 
quantidade de disciplinas sem que cada uma perca a sua identidade, seus métodos, 
teorias e pressupostos, assim, fazendo com que um mesmo tema ou objeto possa 
ser estudado sob o enfoque de diversas disciplinas. Normalmente, uma equipe 
multidisciplinar inclui funcionários de todos os níveis de uma organização. Os 
membros também podem vir de fora da organização (particularmente de 
fornecedores, principais clientes ou consultores). Pode contar, por exemplo, com o 
pessoal do departamento de finanças, marketing, operacional e de recursos 
humanos. Essas equipes geralmente funcionam como equipes autodirigidas que 
respondem às amplas diretivas. A tomada de decisão dentro de uma equipe pode 
depender de consenso, e geralmente é levada por um líder da equipe. 
(https://pt.wikipedia.org/wiki/Equipe_multidisciplinar) 
 
Em relação ao texto acima podemos dizer que uma equipe multidisciplinar na 
educação tem o papel de: 
Questão 6Escolha uma opção: 
Melhoria constante no processo didático e pedagógico, na construção do 
conhecimento, nas mudanças que ocorrem sistematicamente na sociedade e 
principalmente na visão geral da construção do cidadão de forma plena que 
satisfaça o processo de autonomia tornando o aluno cada vez mais crítico e 
reflexivo na formação de uma sociedade melhor. 
Melhoria parcial no processo didático e epistemológico, na construção do saber, 
nas mudanças que ocorrem sistematicamente na sociedade e principalmente na 
visão geral da construção do cidadão de forma parcial que satisfaça o processo de 
autonomia tornando o aluno cada vez mais crítico e reflexivo na formação de uma 
sociedade melhor. 
Melhoria intermediária na construção de planos de ensinos e programas mais 
diversificados de forma a elevar o grau de complexidade de conteúdos que 
transformem os saberes dos alunos de forma plena para a construção de uma visão 
geral de sociedade. 
Melhoria parcial na construção de currículos e programas menos diversificados de 
forma a elevar o grau de complexidade de conteúdos que transformem os saberes 
dos alunos de forma plena para a construção de uma visão geral de sociedade. 
Melhoria constante na construção de currículos e programas mais diversificados de 
forma a elevar o grau de complexidade de conteúdos que transformem os saberes 
dos alunos de forma plena para a construção de uma visão parcial de sociedade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Melhoria constante no processo didático e pedagógico, na 
construção do conhecimento, nas mudanças que ocorrem sistematicamente na 
sociedade e principalmente na visão geral da construção do cidadão de forma 
plena que satisfaça o processo de autonomia tornando o aluno cada vez mais 
crítico e reflexivo na formação de uma sociedade melhor. 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tomada_de_decis%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Consenso
https://pt.wikipedia.org/wiki/Equipe_multidisciplinar
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conhecer a turma a qual lecionaremos uma determinada disciplina é de 
fundamental importância para que possamos pensar em metodologias específicas 
que contemplem determinadas demandas. Para tanto, recomenda-se uma série de 
dispositivos que possibilitem maior aproximação entre discentes e docentes. Dentre 
eles, cito: 
Questão 7Escolha uma opção: 
Horizontalizar as tomadas de decisões por meio de assembleias e debates coletivos 
Verticalizar as tomadas de decisões para os alunos daquela sala de aula 
Verticalizar as tomadas de decisões para o professor responsável pela sala de aula 
Proibir qualquer tomada de decisão que não seja aquela oriunda da coordenação e 
direção 
Horizontalizar as tomadas de decisões por meio do controle e poder docente 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Horizontalizar as tomadas de decisões por meio de 
assembleias e debates coletivos 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Partindo do reconhecimento que em todas as nossas práticas cotidianas têm saber, 
têm ciências e têm produção do conhecimento, necessitamos olhar para a nossa 
profissão e nos perguntarmos os motivos que nos levam a não trabalharmos de 
forma conjunta, tanto interdisciplinarmente como transdisciplinarmente. A essa 
constatação, recomenda-se: 
Questão 8Escolha uma opção: 
Analisar os conteúdos que se ligam direta e/ou indiretamente e criar uma outra 
disciplina para aborda-los de forma mais específica, sem a necessidade de criarmos 
um projeto envolvendo estas respectivas disciplinas. 
Reconhecer as suas importâncias, mas não adota-las em sala de aula porque tem 
uma eficácia muito limitada, prejudicando o bom andamento do controle docente 
perante a produção do conhecimento. 
Proibir qualquer possibilidade de abordagem metodológica transdisciplinar porque 
ela fere a autonomia docente e a sua liberdade de cátedra, em virtude de uma 
imposição de um projeto com o qual o professor responsável pela disciplina não 
concorda com a sua eficácia. 
Buscar eixos em comum que perpassem por todas as disciplinas (ou em sua 
maioria) para que possamos desenvolver projetos que façam com que os projetos 
dialoguem entre si e a produção do conhecimento seja correlacionada. 
Evitar trabalhar interdisciplinar e transdisciplinarmente pelo fato de que esta 
metodologia não tem a sua eficácia comprovada, podendo prejudicar o processo 
de ensino-aprendizagem. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Buscar eixos em comum que perpassem por todas as 
disciplinas (ou em sua maioria) para que possamos desenvolver projetos que façam 
com que os projetos dialoguem entre si e a produção do conhecimento seja 
correlacionada. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao efeito do Trabalho Interdisciplinar sobre a construção do 
conhecimento podemos assinalar como correta a afirmação: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Uma área enriquece o conhecimento sobre a outra e o resultado é a construção de 
um saber mais complexo e menos fragmentado. 
Uma área complementa parcialmente a outra levando o aluno a ter vários tipos de 
saberes diferentes sem necessariamente completar a lógica das ações. 
É uma área de atuação parcial de cadaprofessor não levando necessariamente a 
elaboração de conteúdos mais ricos e satisfatórios no processo de construção de 
autonomia. 
Uma área enriquece o conhecimento sobre a outra e o resultado é a construção 
parcial do processo de autonomia dos saberes pedagógicos com um pouco menos 
de fragmentação. 
Uma área de estudo complementa a outra de forma plena levando o professor a 
trabalhar de forma mais fragmentada seus conteúdos curriculares sabendo que o 
outro professor irá suprir as falhas que se apresentam. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Uma área enriquece o conhecimento sobre a outra e o 
resultado é a construção de um saber mais complexo e menos fragmentado. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Muitas vezes escutamos professores falando que não necessitam mais estudar 
porque “só de bater o olho já sabem do que se trata a matéria” em virtude dos 
anos e décadas em sala de aula. Justamente a esse fator, também detectamos 
nestes mesmos profissionais pontos falhos no processo de ensino-aprendizagem. 
Dentre os diversos fatores, podemos citar: 
Questão 10Escolha uma opção: 
Muitas das produções acadêmicas contemporâneas não contemplam a necessidade 
discente por estar distante desta realidade, pois a academia é dissonante do resto 
da sociedade como um todo. 
O professor não tem a obrigação de se manter constantemente atualizado perante 
a produção acadêmica contemporânea, haja vista que ele tem esta obrigação 
apenas durante seu curso de graduação e pós-graduação. 
A cobrança para que o professor se mantenha atualizado perante a produção 
acadêmica contemporânea é desumana e antiética, visto que como qualquer outro 
profissional ele não precisa se manter sempre atualizado. 
A falta de atualização perante a produção acadêmica contemporânea faz com que 
o professor “pare no tempo” e não compreenda que não apenas as produções 
acadêmicas mudaram como também dialogam mais com o cotidiano 
contemporâneo. 
Não há como o professor se desatualizar porque como ele tem contato com o 
material didático, ele acaba se atualizando automaticamente, sendo uma inverdade 
esta afirmação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A falta de atualização perante a produção acadêmica 
contemporânea faz com que o professor “pare no tempo” e não compreenda que 
não apenas as produções acadêmicas mudaram como também dialogam mais com 
o cotidiano contemporâneo.