Mediação do Ensino e da Aprendizagem On- MODULO III

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Mediação do Ensino e da Aprendizagem On-line - Turma 1
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	segunda, 5 fev 2024, 19:23
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 5 fev 2024, 19:46
	Tempo empregado
	22 minutos 56 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale alternativa correta em relação a presença social em cursos à distância:
Escolha uma opção:
a. A presença social não contribui para o engajamento dos alunos
b. A presença social só ocorre nas atividades assíncronas
c. A presença social só ocorre nas atividades síncronas
d. A presença social é marcada pela manifestação informal de cada aluno a respeito de si mesmo 
e. A presença social se refere a participação dos alunos em eventos
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Sua resposta está correta.
A presença social é aquela em que os alunos manifestam suas emoções, podendo utilizar linguagem informal e com isso a comunicação fica mais leve. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta em relação presença social:
Escolha uma opção:
a. Se reconhece como presença social o espaço de trocas informais e pessoais entre os alunos 
b. A presença social pode ajudar a diminuir a sensação de solidão muito comum nos cursos a distância 
c. No âmbito da presença social o aluno partilha com os outros a sua história de vida
d. As atividades que estimulam a presença social devem ser evitadas sob pena de atrapalharem o bom andamento do curso
e. Por meio do estimulo as manifestações de natureza pessoal os alunos podem criar laços de amizade que ultrapassam a duração dos cursos
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A interação e o coleguismo entre os alunos é considerada uma das estratégias que aumentam a efetividade e aprovação nos cursos a distância. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Relacione as colunas em relação a experiencia educacional em comunidades virtuais de aprendizagem ou comunidades de inquirição
1.  Presença social
2.  Presença cognitiva
3.  Presença de ensino
 (  ) Pessoas reais que utilizam meios de comunicação como forma de se apresentarem
(  ) Capacidade dos alunos de elaborarem significados por meio da reflexão de do discurso
(  ) Por meio dela ocorrem aprendizagens relevantes suportadas por um ambiente que favorece o desenvolvimento de raciocínio complexo e crítico
(  ) É definida como o desenho, a facilitação e a orientação dos processos cognitivos e sociais em busca dos melhores resultados de aprendizagem
(  ) Constitui a ação deliberada cujo propósito é criar uma comunidade virtual de aprendizagem o que inclui a presença cognitiva e a presença social
Escolha uma opção:
a. 3, 2, 1, 1, 2
b. 3, 1, 1, 2, 2
c. 3, 2, 1, 2, 1
d. 1, 3, 2, 3, 2
e. 1, 2, 2, 3, 3 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta segue a ordem das letras ‘1’, ‘2’, ‘2’, ‘3’ e ‘3’. A presença social é marcada pela manifestação dos alunos como pessoas de verdade, quebrando paradigmas de solidão e isolamento muito recorrentes no ensino a distância. A presença cognitiva se refere a aquisição de conhecimentos pelos alunos com características significativas e que os levam a reflexão, atitude fundamental na constituição da aprendizagem e das comunidades virtuais de aprendizagem. A presença de ensino é marcada para gestão do ambiente de modo a favorecer a manifestação dos alunos nos termos das presenças social e cognitiva o que os levará a constituir comunidades virtuais de aprendizagem. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a(s) categoria(s) que segundo Garrison e Arbough (2007) compõem a presença social.
Escolha uma ou mais:
a. comunicação aberta 
b. coesão do grupo 
c. investigação
d. exploração
e. expressão afetiva 
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Sua resposta está correta.
Categorias são um conjunto conceitual geral e no caso da presença social se referem aos tipos de atitudes que se encontra quando na leitura das trocas de mensagens em fóruns de cursos a distância e que demonstram um tipo de comunicação mais informal voltado para interações de natureza pessoal. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale o(s) indicadores(s) que segundo Garrison e Arbough (2007) são encontrados quando se busca identificar a presença cognitiva
Escolha uma ou mais:
a. Emoticons
b. Aplicação de novas ideias 
c. Sentimento de perplexidade 
d. Conexão de ideias 
e. Partilha de informação 
Feedback
Sua resposta está correta.
Os indicadores que se referem a presença cognitiva marcam a forma como os alunos comentam e se referem aos novos conteúdos com os quais vão tendo contato ao longo do curso. Muito comum se verificar perplexidade diante das novidades e expressões de entusiasmo também. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 6
Parcialmente correto
Atingiu 0,50 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a(s) categoria(s) que segundo Garrison e Arbough (2007) compõem a presença de ensino
Escolha uma ou mais:
a. Comunicação 
b. Desenho 
c. Organização
d. Ensino direto
e. Facilitação do discurso 
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Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 2.
A presença de ensino se configura a partir do planejamento e gestão do ambiente virtual de aprendizagem por parte dos facilitadores educacionais on line. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Complete a frase em relação aos indicadores da presença de ensino que os facilitadores educacionais devem trazer em sua prática cotidiana na gestão da turma
O facilitador educacional on line mantém o alinhamento entre o conteúdo a ser aprendido e a dinâmica das interações _______________________ nos pontos importantes do conteúdo e em sua relevância para a compreensão do todo.
Escolha uma opção:
a. Aplicando provas regularmente
b. Partilhando informações
c. Conectado ideias
d. Enviando Emoticons
e. Focando a discussão 
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Sua resposta está correta.
O facilitador educacional on line tem no conjunto de suas atribuições a função de manter o foco dos alunos nos processos de aprendizagem e para isso pode e deve intervir nas comunicações chamando os alunos para se concentrarem nos assuntos relevantes para a aquisição dos conhecimentos requeridos e desejados no curso. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
 
A facilitação do discurso é uma das estratégias que o facilitador educacional on line deve utilizar para manter as partilhas de sentidos entre os alunos na tentativa de ajuda-los a alcançar a compreensão necessária do que se está estudando.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta é ‘Verdadeira’. De acordo com Garrison (2007 a facilitação do discurso exige interação constante com os alunos e a revisão e comentários as questões colocadas pelos alunos. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
Nos seus estudos  Garrison, Anderson & Archer (2000) definiram a Presença Social como:
 a capacidade dos participantes de uma comunidade virtual de aprendizagem falarem de si mesmos dos pontos de vista social e emocional, como “pessoas reais” através do meio de comunicação usado.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta é “Verdadeiro”. A presença social é revelada, identificada quando os participantes contam suas histórias de vida, as motivações pessoais, os desafios e principalmente o que buscam no curso. Por meio de um discurso informal facilitado pelo ambiente virtual esta comunicação pessoal pode favorecer o estabelecimentode laços importantes que ajudarão a manter a turma focada na aprendizagem. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação às características a presença de cognitiva.
Escolha uma ou mais:
a. Exploração de temas relacionados com o assunto estudado 
b. Ensino direto
c. Evento desencadeador como uma situação problema 
d. Encorajar a colaboração
e. Resolução de exercícios de fixação 
Feedback
Sua resposta está correta.
A presença cognitiva é compreendida como a capacidade dos alunos para elaborarem significados para aquilo que estão aprendendo, adquirindo como conhecimento. Verifique o Módulo 3, Unidade 1.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
A palavra dialógica se a uma maneira de elaborar uma reflexão em forma de diálogo .
 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta correta é ‘Verdadeiro’. A palavra dialógica é utilizada quando por meio de textos, vídeos, atividades elaboradas em forma de diálogo convidamos alunos, professores e a sociedade em geral para refletir e conversar. Verifique o Módulo III, Unidade 2.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação ao dialogicidade:
Escolha uma opção:
a. Diálogos podem representar perda de tempo no processo de aprendizagem
b. Conversar pode atrapalhar o processo de compreensão dos significados
c. Expressar opiniões em fóruns fazem com que o conteúdo aprendido se perca
d. O diálogo é um caminho que se percorre em busca da compreensão 
e. Debates são formas excelentes de manter nossas opiniões intactas
Feedback
Sua resposta está correta.
As práticas dialogais são instrumentos comunicacionais e de educação poderosos porque favorecem a aprendizagem. Verifique o Módulo III Unidade 2.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
Em cursos sem tutoria não é possível estabelecer diálogo com os alunos.
 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Feedback
A resposta correta é ‘Falso’: Em cursos sem tutoria se pode estabelecer diálogo com os alunos por meio da utilização de estilos de linguagem apropriados e do uso de recursos de comunicação. Verifique o Módulo III, Unidade 2.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Julgue V (verdadeiro) ou F (falso) para os itens a seguir:
Segundo Han (2014) a linguagem transparente:
1.     (  ) É formal e operacional
2.     (  ) Puramente maquinal
3.     (   ) É ambivalente
4.     (   ) Torna possível que duas pensem a mesma coisa a respeito de uma palavra
5.     (   ) É destituída de ambivalência
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F, V
b. V, V, F, V, V
c. V,V,F,F,V
d. V, F, V, V, V 
e. V, F, V, F, V
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Han ao falar sobre a linguagem transparente a coloca como inexistente tal como se pode desejar. Na verdade, ela não é possível porque todas as pessoas se apropriam dos significados das palavras de maneira única e própria. Verifique o Módulo 3, Unidade 2.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação a como Sierra (2014) define o diálogo em comunidade:
Escolha uma opção:
a. A prática dialógica não favorece a abertura das mentes para a aprendizagem ativa
b. A ação educativa deve ser conceituada como uma comunicação dialógica 
c. Atividades em comunidade são mais indicadas para aquelas voltadas ao lazer
d. O diálogo não é necessário para que se fale a respeito do mundo e muito menos para a sua transformação
e. O diálogo em comunidade gera problemas de compreensão o que atrapalha a harmonia no curso
Feedback
Sua resposta está correta.
Todo processo educativo está determinado pelas representações da realidade que se concretiza na troca subjetiva o que transforma a experiência cotidiana no que diz respeito a consciência. Verifique o Módulo III, Unidade 2.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
O diálogo é uma necessidade da existência humana porque sem ele é quase impossível compreender o mundo e transformar a realidade.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta é ‘Verdadeira’. Para Sierra (2014) apenas por meio do diálogo é possível compreender as ocorrências e fenômenos da vida humana e isso se o torna uma ferramenta para a transformação da vida. Verifique o Módulo III, Unidade 2.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação à questão abaixo.
 
Por que Gutierrez (1989) considera que por meio do diálogo o homem se cria e se recria?
Escolha uma opção:
a. porque a criação depende unicamente da comunicação entre as pessoas
b. porque dialogar provoca polarizações que destroem as relações pessoais
c. porque o diálogo promove a coisificação das pessoas
d. porque o diálogo é a prova e a verificação do atuar e do fazer 
e. porque o diálogo é destrutivo para as relações sociais
Feedback
Sua resposta está correta.
Para Gutierrez o diálogo se constitui a pedra de toque para que ocorra a renovação porque ele humaniza todas as instituições que se colocam a disposição para falar e ouvir. Verifique o Módulo III, Unidade 2.
 
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais dos recursos dialógicos listados abaixo ajudam a promover o engajamento e o sentimento de pertencimento entre os alunos em um curso EAD?
Escolha uma opção:
a. serviço de streaming ilimitado
b. material didático e diálogos virtuais no AVA 
c. acesso a bibliotecas virtuais
d. canetas para quadro branco e vídeos do Youtube
e. atividades síncronas sem moderação
Feedback
Sua resposta está correta.
Materiais didáticos são aqueles desenvolvidos para dar suporte a aprendizagem e possuem diversos formatos como por exemplo livros, e-books, podcasts e muitos outros. Da mesma forma as ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas favorecem o sentimento de pertencimento e se recomenda a moderação em prol dos objetivos estabelecidos nos cursos. Verifique o Módulo 3, Unidade 2.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual das estratégias abaixo atende à seguinte afirmação:
Quando se tratar de material didático de apoio ao aluno, principalmente em EAD o importante é conversar.
Escolha uma opção:
a. peça feedbacks perguntando se está entendo 
b. não elabore questões desafiadoras para não desmotiva-los
c. não estimule a quebra de paradigmas
d. converse com seus alunos como quem conversa com um filho
e. grave áudios de mensagens curtas
Feedback
Sua resposta está correta.
Pergunta ao aluno se ele está compreendendo o material didático promove o aperfeiçoamento do recurso e faz com que o aluno avalie a qualidade do recurso. Verifique o Módulo 3, Unidade 2.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
O Fórum é um recurso didático que pode incentivar a discussão e o aprofundamento dos conteúdos estudados no curso
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta correta é “Verdadeiro”. O Fórum pode ser utilizado como ferramenta de comunicação que favorece as interações sociais, sendo ainda mais importante para a discussão dos conteúdos, para a disseminação de informações de maneira estruturada e também como meio de avaliação da interação e compreensão do conjunto dos alunos. Verifique o Módulo 3, Unidade 2.
Questão 21
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a afirmativa
abaixo.
O engajamento dos alunos pode ser constatado a partir das seguintes averiguações:
Julgue as opções:
1.     da participação ativa nas atividades propostas
2.     da colaboração com a aprendizagem dos colegas decurso
3.     do número de mensagens enviadas nos fóruns independentemente dos contéudos
4.     da qualidade das interações
5.     da pontualidade na entrega das tarefas propostas
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V, V
b. V, F, V, F, V
c. V, V, F, V, V 
d. V,V,F,V,V
e. V, F, V, V, V
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Existem diversas formas de acompanhar e avaliar o nível de engajamento dos alunos em um curso EAD, os principais se referem a pontualidade no comprimento das atividades, a participação ativa nas atividades propostas e a colaboração com os colegas de turma. Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 22
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) em relação à questão abaixo:
Podem ser consideradas estratégias para avaliar o engajamento dos alunos?
Escolha uma ou mais:
a. acompanhamento sistemático das postagens nas atividades síncronas 
b. acompanhamento da pontualidade e assertividade das atividades avaliativas 
c. verificação das notas
d. acompanhamento das interações na turma com objetivo de colaborar com os colegas de turma 
Feedback
Sua resposta está correta.
Uma das funções dos facilitadores de aprendizagem on line é acompanhar o desempenho dos alunos nas mais diversas atividades e também na frequência ao curso, com isto é possível estabelecer métricas que ajudam a perceber o nível de engajamento e promover a sua melhoria. Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 23
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) em relação à questão abaixo:
Alunos engajados conseguem:
Escolha uma ou mais:
a. contribuir positivamente para a melhoria do curso em termos por exemplo de desenho e conteúdos 
b. faltar as atividades propostas sem ser notados
c. cooperar para a formação de uma comunidade virtual de aprendizagem 
d. prejudicar o andamento do curso pelo excesso de interações
e. melhorar o seu desenvolvimento pessoal e afetar positivamente o desempenho dos colegas de curso 
Feedback
Sua resposta está correta.
O engajamento dos alunos favorece o alcance dos objetivos educacionais tanto do ponto de vista individual quanto coletivo. Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 24
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
A motivação nos adultos é principalmente intrínseca.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta é ‘Verdadeiro”. Adultos podem ser estimulados por meio de sistemas de recompensa mas a motivação que os fará buscar alcançar seus objetivos é sempre interna . Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 25
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) em relação à afirmativa abaixo:
O planejamento de um curso a distância requer conhecer o público a que se destina. A esse respeito podemos escolher os seguintes aspectos para identificar o público-alvo:
Escolha uma opção:
a. idade
b. escolaridade
c. Todas as respostas estão corretas 
d. experiencias anteriores com EAD
e. tempo médio em termos de horas disponíveis para estudar
Feedback
Sua resposta está correta.
Conhecer os alunos de um curso em termos de dados de perfil ajuda na estruturação do desenho instrucional porque ajusta as estratégias, a dosagem de conteúdos e os recursos que serão empregados. Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 26
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a afirmativa correta em relação às estratégias de engajamento dos alunos:
Escolha uma opção:
a. A organização do tempo e a necessidade de se portar de maneira autônoma representam as maiores vantagens para alunos de cursos à distância. Por esse motivo a reprovação e a evasão são consideradas baixas em cursos a distância.
b. Nos cursos a distância quem organiza o tempo de estudo do aluno é o facilitador de aprendizagem on line. Uma boa parte das atividades dos cursos à distância possui prazos, mas no final é o facilitador de aprendizagem on line quem vai decidir quando o aluno cumprirá as tarefas, os compromissos.
c. Existem muitas estratégias para ajudar os alunos a superar as dificuldades que os levam a abandonar os cursos à distância e engajar os alunos é necessário para que se sintam pertencentes a um projeto comum com a turma, colaborando com os colegas se estabelecem compromissos que afetam positivamente o êxito nos cursos 
Feedback
Sua resposta está correta.
Para cooperar com a aprendizagem, o engajamento e o sentimento de pertencimento por parte dos alunos o desenho instrucional deve organizar o ambiente, preparar as atividades e favorecer a interação entre os alunos mantendo um canal gentil de diálogo entre todos os envolvidos. Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 27
Parcialmente correto
Atingiu 0,50 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a afirmativa correta em relação a organização do ambiente virtual de aprendizagem:
Escolha uma ou mais:
a. O ambiente dos cursos precisa ser pensado de modo que a navegação seja agradável e intuitiva. Todos os materiais didáticos precisam ser bem identificados e descritos tanto do ponto de vista do que contém quanto de sua relevância para a aprendizagem. 
b. A maneira como os cursos à distância são elaborados faz com que eles não utilizem recursos tecnológicos de comunicação.
c. Os recursos multimidia podem ser utilizados livremente nos ambientes de curso tendo em vista que não afetam a aprendizagem dos alunos.
Feedback
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 1.
O desenho instrucional dos cursos a distância precisa considerar o ambiente virtual de aprendizagem e dispor de recursos tecnológicos de comunicação apropriados para os objetivos de ensino e o público alvo da ação educacional. Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 28
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
A adesão dos alunos a um curso é precedida pela divulgação clara, transparente dos objetivos de aprendizagem, ou seja, do que se espera que o aluno aprenda.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta correta é “Verdadeiro”. A comunicação a respeito do curso, seus objetivos, sua estrutura de avaliação e acompanhamento precisa ser clara, transparente. Verifique o Módulo 3, Unidade 3
Questão 29
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
Canais de comunicação abertos e atendimento rápido das demandas geram sensação de segurança nos alunos e tornam confiáveis a equipe de professores, tutores e demais membros da instituição
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Feedback
A resposta é ‘Verdadeiro’. O atendimento assertivo e atencioso feito por meio dos canais de comunicação disponibilizados no ambiente virtual contribui fortemente para a permanência e o engajamento dos alunos . Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
Questão 30
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação à questão abaixo:
São estratégias para gerar o sentimento de pertencimento entre os alunos:
 
Escolha uma opção:
a. não utilizar aplicativos de mensagens síncronas como o Telegram e o Whatsapp evitando os debates entre os alunos
b. desestimular o diálogo principalmente das questões complexas
c. permitir que troquem experiencias pessoais com os colegas do curso 
d. configurar as atividades avaliativas de modo individual não permitindo a formação de grupos
Feedback
Sua resposta está correta.
Para que os alunos se sintam pertencentes a turma é preciso favorecer os encontros e dar espaço para que falem de si mesmo, além de estimular as atividades em grupo, para isso os cursos a distância  contam com recursos tecnológicos de comunicação e interação, além de poderem utilizar aplicativos que favorecem os encontros, as trocas dialogais entre as pessoas . Verifique o Módulo 3, Unidade 3.
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