Metodologia de Ensino Português

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1) Para a abordagem behaviorista, difundida principalmente por Watson e Skinner, o que significa 
comportamento? 
A) 
É o objeto de estudo da Linguística. 
B) 
Éa relação mediada entre adultoe criança. 
E uma resposta dada a um estímulo externo. 
D) 
Éa construção do conhecimento pelo sujeito. 
E) 
Éa interação social do indivíduo com outras pessoas. 
2) De acordo com Beaugrandee Dressler (WACHOWAKI, 2012, p. 38), "o texto é uma unidade de 
significação baseada em sete fatores de textualidade". O que significa textualidade? 
É um agrupamento de frases aleatórias e desorganizadas. 
B) 
É um conjunto de gèneros textuais de cunho narrativo. 
É um conjunto de caracterlsticas que definem um texto como tal. 
D) 
É conjunto de critérios referentes às variações linguísticas. 
E) 
 um conjunto de gêneros textuais com caracterlsticas próprias. 
3) As crianças chegam à escola sabendo falar. Sendo assim, de acordo com os PCN (BRASIL, 1997), 
qual a função da escola em relação ao ensino da oralidade? 
B 
A) 
Ensinar somente a escrita, uma vez que a fala é aprendida em casa. 
Propagar o preconceito linguístico como variedade legítima de interação social. 
C) 
Ensinar que a língua padrão é a única variedade correta. 
D ) 
Desconsiderar as variedades linguísticas de menor prestigio social. 
Ensinar qual fala é mais adequada a cada contexto de comunicação. 
4) Bakhtin (2000) afirma que os gêneros nos são dados, assim como a língua nos é dada. Sabendo disso, 
o que s�o gêneros textuais? 
são enunciados concretizados em forma de textos, que circulam socialmente em diferentes esferas discursivas. 
B) 
São sequências didáticas, organizadas pelos professores durante as aulas de Lingua Portuguesa para a aprendizagem 
gramatical. 
C) 
São sequências textuais, como narração, injunção, argumentação, descrição e exposição. 
D) 
São suportes ou meios de comunicação em que os textos escritos são publicados, editados e recebidos pelos leitores. 
E) 
São textos curtos Ou não verbais que circulam essencialmente em meios virtuais e eletrônicos, caracterizados por serem 
hipertextos. 
5) Além da organização curricular em eixos, a BNCC, no que se refere ao componente curicular Lingua 
Poruguesa, nos anos iniciais do ensino fundamental, orienta a organização das práticas de linguagem a 
partir de campos de atuação, denominados: 
A) 
campo da gramática; campo da análise iterária; campo da análise linguística; e campo da fala e da escrita. 
B) 
campo do conhecimento,; campo das habilidades; campo das competências; campo dos componentes; e campo da vida. 
C) 
campo da vida pessoal; campo da vida püblica; campo da oralidade; campo da escrita; e campo do conhecimento. 
O) 
campo das artes; campo da escita e leitura; campo gramatical; campo lingulstico; e campo semiótico. 
campo da vida cotidiana; campo artistico-literário, campo das práticas de estudo e pesquisa; e campo da vida pública. 
6) Analise as assertivas a seguir e, então, assinalea alternativa correta. 
A fala e a escrita são duas modalidades da lingua, Portanto, é necessário considerar que: 
I. a fala é pouco desenvolvida e primária; 
Il. a escrita é representação (ou espelho) da fala; 
III. fala e escrita säão práicas sociais e atividades interativas. 
A) 
As assertivas I e Il estão corretas. 
Apenasa assertiva lIl está correta. 
C) 
Apenas a assertiva l está correta. 
D) 
Apenas a assertiva ll está correta. 
E) 
As assertivas I e ll estão corretas. 
7) Além das condições econômicas do falante e do grupo social do qual faz pate, a variação sociocultural 
diz respeito 
à idade, ao sexoe ao nível de escolaridade do falante. 
B ) 
à origem familiar, etnia e situação particular de comunicação. 
C) 
à situação de comunicaçãoe ao ano de nascimento do falante. 
D) 
à região onde mora o falante e sua faixa etária. 
E) 
à região e época em que o falante nasceu. 
8) Receita culinária, história em quadrinhos, romance, crônica, seminário, mensagem via celular, 
videoaula etc. são exemplos de 
A) 
textos literários. 
gêneros textuais. 
C) 
sequências textuais. 
D) 
textos injuntivos. 
E) 
textos argumentativos. 
9) Assinale a alternativa aque apresenta corretamente como se chama a variedade linguistica que se relacionaà região onde o falante vive. 
B) Sociocultural, 
Geográica. 
E) Histórica. 
10) Há várias áreas de interesse da Linguística, como Fonética, Morfologia, Sociolinguística, Pragmática etc. Sabendo disso, qual é o objeto de estudo da Linguística? 
A) Escolar. 
C) Situacional. 
A ) 
As comunidades antigas, que se comunicavam apenas pela oralidade. 
B) 
Todas as formas de linguagem, inclusive a linguagem das plantas e dos animais. 
C) 
Apenas as sociedades letradas, que já desenvolveram a escrita. 
D) 
B 
O funcionamento da linguagem humana e de como são as línguas em particular. 
11) Sabendo que a fala é uma das modalidades da lingua e que é uma prática social, assim como a 
escrita, assinale a alternativa correta em relação ao trabalho da escola com a oralidade. 
A) 
A linguagem de todos os animais, inclusive do homem. 
A escola deve respeitar a fala do aluno e ensinar que a variedade linguística dele será aceita em todas as situações numa 
sociedade. 
A escola deve corrigir os erros de fala do aluno, de modo a fazer com que ele use apenas a lingua padrão. 
A escola deve respeitar a variedade linguística de cada aluno e ensinar os usos da oralidade, adequados a diferentes situações 
comunicativas. 
D) 
A escola deve valorizar a escrita e deixar a oralidade para ser trabalhada em casa, com a família. 
E) 
A) 
A escola deve compreender que todos oS alunos que dela fazem parte falam da mesma forma. 
B) 
12 ) Conforme os estágios de aquisição da linguagem, propostos pela Teoria da Gramática Universal, nos 
primeiros meses de vida (antes dos seis meses), a criança 
observa regularidades e restrições da língua em relação aos sons. 
C) 
Consegue dizer "mama" para mamãe e "tata" para papai. 
relaciona sons com significados, mesmo que ainda não fale. 
D) 
01/03RIO0 
o emite sons, pois a linguagem ainda não foi adquirida. 
emite sons sem significados, chamados balbucios.