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Teoria Da Literatura conceitos basicos

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1
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A mimesis é um conceito fundamental para o conhecimento do texto literário. A mimesis, segundo Platão é uma representação essencialmente caracterizada pela:
A
Ausência da polissemia
B
Reprodução, como um espelho, do real externo
C
Presença de um sentido único
D
Cópia fiel do real
E
Reinvenção da realidade
2
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Em princípio, pode-se dizer que O grau zero da escrita (1953), primeiro livro do ensaísta francês Roland Barthes (1915-1980), consiste em uma história da literatura moderna de meados do século XIX a meados do XX. SILVA, M. R. P. DA. História das formas e os tons da crítica: uma releitura de O grau zero da escrita, de Roland Barthes. Alea : Estudos Neolatinos, v. 16, n. 2, p. 346–361, dez. 2014.
Roland Barthes em O Grau Zero da Escrita considera a literatura:
A
como mimesis e como realidade
B
como ortografia e como sintaxe
C
como interpretação e como gramática
D
como oralidade e como significante
E
como linguagem e como sistema de signos
3
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MANUEL - João!
JOÃO GRILO - Senhor?
MANUEL - Veja como se porta.
JOÃO GRILO - Sim senhor [Sai de chapéu na mão, sério curvando-se].
MANUEL - Se a senhora continuar a interceder desse jeito por todos, o inferno vai terminar como disse Murilo: feito repartição pública, que existe mas não funciona
SUASSUNA, Ariano. Auto da Compadecida. Rio de Janeiro: Agir, 2005
O fragmento de texto acima pertence a qual gênero literário?
A
Dramático.
B
Lírico.
C
Épico.
D
Romance.
E
Narrativo.
4
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Sobre o conto literário, podemos afirmar que:
A
É uma forma narrativa que abole a temporalidade em seu enredo.
B
Tem um fio narrativo único, sem digressões paralelas, com linguagem concentrada e tensa, geralmente com final enigmático.
C
Apesar de curto, sempre possui muitas personagens.
D
Por sua brevidade, é um gênero literário menor.
E
Após o romantismo, tornou-se uma forma literária essencialmente oral.
5
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Compreender uma poesia, vai além de simplesmente compreender as palavras. Com o passar do tempo, cada forma de analisar e compreender o que está sendo lido é alterada. François Rastier nos ajuda a compreender o conceito de Estruturalista, onde o foco para análise é a obra literária. Sobre este conceito, assinale a alternativa correta.
A
Dentro do conceito estruturalista, foi proposto o uso das isotopia, estas funcionam como um plano comum para compreensão do eu lírico, evitando assim novas categorias.
B
Dentro do conceito estruturalista, foi proposto o uso das isotopias, estas funcionam como um plano comum para compreensão do eu lírico e podem ser classificadas em semióticas, sintagmáticas e paradigmáticas.
C
Dentro do conceito estruturalista, foi proposto o uso da isotropia paradigmáticas é a distinção entre o praze e a fruição.
D
Dentro do conceito estruturalista, foi proposto o uso apenas da isotopia semiótica.
E
Dentro do conceito estruturalista, foi proposto distinguir apenas o prazer e a fruição, entendendo o eu lírico como um ser ligado aos prazeres do mundo.
6
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Dentre as formas de analisar um texto poético podemos usar diversos aspectos, podendo ser relacionados com léxico, semântica ou sintaxe. O aspecto semântico estuda o entendimento das palavras, considerando que uma mesma palavra pode ter sentidos diferentes. 
Sobre o oxímoro, uma figura de linguagem, assinale a alternativa correta.
A
Construído a partir da alteração de palavras. Exemplo: "De ouros e de perlas mais abaixo estavam." (Camões, Os Lusíadas)
B
Construído a partir da contradição, também pode ser chamado de paradoxo. Exemplo: "Amor é um fogo que arde sem se ver/ É ferida que dói e não se sente". (Camões, Soneto nº 4)
C
Construído a partir da repetição de palavras. Exemplo: "E agora José?/ e agora você?" (Drummond, E agora, José)
D
Construído a partir da associação entre palavras, uma analogia. Exemplo: "Eu faço versos como quem chora" (Manuel Bandeira, Desencanto.)
E
Construído a partir da causa e efeito entre dois elementos. Exemplo: "O bonde passa cheio de pernas:/ pernas brancas pretas amarelas". (Drummond, Poema de sete faces.)
7
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A relação do personagens em relação ao tempo é sempre muito importante para que um texto possa fluir de maneira adequada, seja através de reflexões sobre o passado, seja de impressões sobre o futuro. Como o tempo é dividido segundo alguns livros didáitcos?
A
Cronológico e mental.
B
Cronológico e reflexivo.
C
Reflexivo e mental.
D
Psicológico e reflexivo.
E
Cronológico e psicológico.
8
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O movimento romântico nas artes foi responsável por romper com os valores clássicos greco-romanos, o que fez com que as regras de composição dos gêneros fossem questionadas. Desta forma, é correto afirmar que:
A
O drama romântico, defendido por Victor Hugo, defende a separação do grotesco e do sublime nas artes, pois eles seriam irreconciliáveis;
B
Com o romantismo, surge o melodrama, que era o teatro que associava diálogos cênicos com a música;
C
O romantismo reafirmou as fronteiras dos gêneros artísticos e literários, o que também se fez sentir no teatro.
D
A tragicomédia ganhou impulso de criação neste período;
E
As ideias do escritor Victor Hugo sobre o romantismo não tiveram influência sobre dramaturgos;
9
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O filósofo e matemático alemão Edmund Husserl desenvolveu a fenomenologia. Segundo Husserl, o método fenomenológico é analítico, conduzindo a resultados específicos e cumulativos, como no caso de investigações científicas, fazendo inferências e conduzindo a teorias metafísicas.
 
Sobre a fenomenologia, analise as afirmativas:
 
I. A Escola de Viena foi a mais influenciada pelos métodos fenomenológicos.
II. Privilegiava o rigor textual em detrimento dos aspectos biográficos ou históricos do texto.
III. O contexto histórico era algo completamente ignorado.
IV. O texto não podia ser reduzido a uma materialização da consciência do autor.
 
É correto o que se afirma em:
A
I, II, III e IV
B
II e IV, apenas
C
III e IV, apenas
D
II e III, apenas
E
I e II, apenas
10
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Ode, hino, elegia, idílio, écloga, epitalâmio e sátira são variações:
A
Do gênero dramático, por meio de encenações poéticas.
B
Das formas fixas do gênero épico.
C
Do gênero lírico.
D
Do romance, a partir das transformações provocadas pela escola romântica.
E
Das formas poéticas definidas por Aristóteles no livro Poética.

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