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UNIP EAD 
Código da Prova: 
Curso: ADMINISTRAÇÃO 
Série: 3 Tipo: Bimestral - AP 
Aluno: 
|-Questões objetivas - valendo 10 pontos 
Gerada em: 01/04/2024 às 09h56 
Instruções para a realizaç�o da prova: 
1. Leia as questões com atenção. 
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questãoe folha de 
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respostas. 
4. Ser�o consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas. 
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas. 
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, 
conforme instrucões: n£o rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar. 
IMPORTANTE 
Data limite para aplicação 
desta prova: 06/04/2024 
9. Só assinale uma alternativa por questão. 
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para 
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Boa prova! 
Questões de múltipla escolha 
Disciplina: 536530 - HOMEM E SOCIEDADE 
Questäo 1: No fim da década de 1880, o antropólogo teuto-americano Franz Boas introduziu a ideia de 
relativismo cultural, ou seja, de que não é possível objetivamente afirmar que uma sociedade ou uma cultura 
seja superior a outra. Para o autor, a finalidade do método comparativo deveria ser a de identificar 
semelhanças e diferenças entre as culturas humanas, a fim de entendermos melhor o desenvolvimento 
histórico de cada uma delas e as adaptações das diferentes sociedades às suas condições ambientais, 
históricas, materiais e sociais. Esse campo de estudo comparativo de evidências coletadas em pesquias 
etnográficas ficaria conhecido como etnologia. 
Franz Boas (1858-1942) 
Disponível em: https://www.thoughtco.com/franz-boas-4582034. Acesso em: 21 set. 2023. 
Em relação ao pensamento de Franz Boas, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. 
1. Franz Boas dedicou-se à compreensão antropológica das características culturais de grupos sociais. 
porque 
|. Franz Boas argumenta que o método comparativo é inútil para investigar as diferentes culturas. 
Assinale a alternativa correta. 
A) As asserções I e ll são verdadeiras, e a asserção Il justifica a . 
B) As asserções I e ll são verdadeiras, e a asserção ll não justifica a I. 
C) A asserção I é verdadeira, e a asserção Il é falsa. 
D) A asserção I é falsa, e a asserção Il é verdadeira. 
E) As asserções Ie ll são verdadeiras. 
Questão 2: Na zona portuária do Rio de Janeiro, observa-se um mural de 3 mil metros quadrados, criado pelo 
artista brasileiro Eduardo Kobra, em 2016. Na obra, denominada Etnias, cinco rostos representam etnias de 
cada continente. 
KOBRA. E. Murol Etnias: Todos somos um, Grafite, 2016. 
Com base nas informações apresentadas e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. 
O mutal Ftnia3 é um ymolo de manitectatao rtisto t¯t urbaa 
Taças, com base nos prpstupottos cdeterriiist. 
| A representacap simbolica, 
animaIs 
É coreto o que se afirma em: 
A) le l, apena% 
B) le llL, apenas 
C) Ile |L apenas 
, apena 
Questão 3: Leia a charge eo texto a seguit. 
NEGROS NA HESTORIA 
NATN LOTNER KÍNG 
ATiVTA 
ANONiMOS 
precoite tirrn ctt de stt bers 15ihrgus 
ANne EASut 
Dsnonivel em ittps.//untnasil kocharges/chaige 2501-2021 i pa t. 2 
do Brasil, mais especificamente nos quadnnhos apesat Qe seie iid Ja opu, J. R yabgi tade 
historias en quadinhos 
ComuiCacáo na fscola de Camunicaçoes e Aites (tCA) da UsP OOVv , d Jo pe/E 
Nobu Chnen sobie a quase inesIsléncia do neyio (ano pelsOage ha siaridda te. 4 Ra i qudinRE 
De arordo com o lnstituto Blasilelo de Geagiatia e tslalintna ()) i i iiLig FNPulà, iQhài 
43 1% dos biasileios eittevistados se delalaitn fak o, 9 3% 40,5 PA 
pardos nos meios de c amunicaçãof questaa Che A ntO d tde erdy sti 
dos quais a exclusáo, a discimnação e o facsO delettN\a a O Os ds pre Jta ess 
acompanhadas pelo dificl acesso dos afrodescendentes à ed a, a e o ti/w soi K0 e igvaidade 
A arte em particular as historias em quadinhos ietiele as (oNKoes pieoketuosas enrgritadas peia pooiac jo 
negra, expressas graficamente com a imagern negativa do nego new Upo de Pubis a, do artistic a Os padres 
eutopeus dos corpos conceituados como "normais e perfeitos" sempre colocaram à margerm etnias diferentes santee 
cita a revista Gibi, lançada em 1939 e publicada até os anos 1990, em que o personagem Perer�, historicarmente 
mais bem-sucedido personagem negro das histórias em quadrinhos, não é baseado em um ser real, é um er 
mitológico do folclore brasileiro. Na revista O Tico- Tico (de 1905 a 1962), o garoto negro Giby era ernpregado da 
familia. 
O artista J. Carlos, em 1924, apresenta sua personagem Lamparina, uma menina negra, como alguén 'que ostenta 
um aspecto de animal ..], com os braços nas proporções de um chimpanzé. Destaca-se que, segundo o pesquisador 
Chinen, esse "talvez seja o caso mais notório de uma representação negativa do negro nos quadrinhos brasileiros" A, 
precárias condições de vida dos afrodescendentes brasileiros foram retratadas de maneira critica, em nossa história 
mais recente, por cartunistas engajados socialmente como Novaes, Henfil e, mais notadamente Edgar Vasques. Nob 
Chinen, afirma Santos, "faz um inventário dos personagens negros infantis". pondo em cena "personagens pouco 
conhecidos ou esquecidos que formaram, por meio dos quadrinhos, uma visão dos afrodescendentes brasileiros, mais 
próximos ou distantes da grande parcela da população do Brasil". 
Disponivel em: https:/ljomal.usp.br/ciencias/qual-o-papel-dos-personagens-negros-nas-historias-em-quadrinhos-brasileiras/. Acesso em. 7 mar. 
2023 (com adaptações). 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
.O texto afirma que a população negra é sub-representada nas histórias em quadrinhos como consequência do fato 
de uma minoria dos brasileiros (9,3% do total) considerar-se preta. 
I1. A charge mostra que muitos negros conseguiram ser reconhecidos pelos seus feitos, o que refuta as informações 
presentes no texto. 
lI. O fato de o Perer� ser o personagem negro mais bem-sucedido na história dos quadrinhos brasileiros deve-se ao 
fato de ele representar um homem do campo. 
Assinale a alternativa correta. 
A) Todas as afirmativas são corretas. 
B) Nenhuma afirmativa é correta. 
C) Apenas as afirmativas Il e ll são corretas. 
D) Apenas as afirmativas le ll são corretas, 
E) Apenas as afirmativas I e ll são corretas. 
Questão 4: Leia, a seguir, o trecho de Mauricio Silva, extraido do prefácio do livro O cortiço, de Aluisio 
Azevedo, representante do Naturalismo brasileiro. 
"Trata-se de uma escola literária que tinha como fundamento ideológico uma série de teorias (filosóficas, cientificas, 
sociológicas, etc.), as quais surgem na segunda metade do século XIX, todas elas baseadas num ideário "cientificista': 
o Positivismo, com Comte (Curso de filosofia positiva, 1830-1842), o Socialismo, com Proudhon (Filosofia do 
progresso, 1835), o Determinismo Ambiental, com Taine (Filosofia da arte, 1865-1869), o Determinismo Biológico, 
com Darwin (A origem das espécies, 1859), o Experimentalismo Cientifíco, com Bernard (ntrodução ao estudo da 
medicina experimental, 1865) e o Determinismo Social, com Spencer (Principios de sociologia, 1877-1886). Todas 
essas teorias acabaram influenciando, direta ou indiretamente, o modo de produção literária dos realistas 
naturalistas, que adotaram os princípios expostos por esses pensadores (cientificismo, progresso, socialismo, 
experimentalismo, determinismo) e incorporaram-nos em suas obras, estabelecendo um vinculoentre arte e ciència. 
In: AZEVEDO, A O cortiço. Brasilia: Edições Câmara, 2019, p. 7. 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. 
I. A literatura trabalha como universo ficcional e, por isso, não permite que se conheça o contexto sociocultural da 
época em que é produzida. 
I1. O determinismo biológico, que influenciou a escola literária naturalista, tem como princípio a explicação das diferenças étnicas a partir de caracteristicas biológicas. 
. Herbert Spencer, principal pensador do determinismo social, defendia a aplicaç�o da teoria da seleção natural ao 
desenvolvimento da sociedade, como forma de justificara hierarguia entre sociedades e etnias. 
É correto o que se afirma em: 
A) L I| e ll 
B) le l, apenas. 
C) , apenas 
D) I|e ||, apenas. 
) , apenas 
Questão 5: Leia o trecho a seguit, extraido do livro O que foz o brosil, Brosil?, de Roberto DaMatta. e a charge. 
"Num livTO que esCrevi - Carnavois, malondros e heróis lancei a tese de Gue o dilema brasilero residia rum trgica 
O5Cilação entre um esqueleto nacional feito de leis universais cUjO Suerto era o Indriduo e situacies em Gue Hda 
qual se salvava e se despachava como podia, utilizando para isso o seu sistema de relacões pessoas Havera 55im 
nessa colocação, um verdadeiro combate entre leis que devem valer para todos e relacies GUe erdertemerte s0 
podem funcionar para quem as tem. O resultado é um sistema social dridido e até mesmo eauiitredo ertre Gis 
unidades sociais básicas: o individuo (o sUjeito das leis unrversais que modernzam a socedade e a pessga 
das relações sociais, que conduz ao polo tradicional do sistema) Entre os dois. o coracão dos brasiieros 
balarça 
meio dos dois, a malandragem, o "jeitinho e o famoso e antipático 'sabe com quem está falardo seram mcdos 
de 
enfrentar essas contradiçôes e paradoxos de modo tipicamente brasileiro. Ou seja fazendo uma mediaçåo 
tamtem 
pessoal entre a lei, a situação em que ela deveria aplicar-se e as pessoas nela impicadas. de tal sote que 
rada se 
modifique, apenas ficando a lei um pouco desmoralizada - mas, como ela é insensvel e não e gente como ros. todo 
mundo fica, como se diz numa boa, e a vida retorna ao seu normal 
DAMATTA RO guc faz o brail Brasil? Rio de Janeiro Rocco, 1986. p 64 
EU QUERO UM BRASIL 
SEM CORRUPÇÁO... 
Disponivel em: https//www.facebook.com/ornald1ariodepernambuco/posts/1812905243732369 hocale-pt BR Aeso en set 3 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. 
LA charge ilustra uma situação contemplada pelo texto a tentativa de o brasileio livtar se da aplicaçjo dY le 
É correto o que se afirma em: 
A) I, Il el. 
ROLA UMA 
B) le ll, apenas. 
AJUDA PRO 
GUARANÁ? 
. As formas de corrupção e do 'jeitinho brasileiro" devem se à impunidade, sem qualquer relaçào com 3 cutura nem 
com a formação social do pais. 
C) le ll, apenas. 
DIRIGINDO 
COM 
CELULAR. 
IM, De acordo com o texto, no Brasil, as telações sociais permitem tratamentos diferenciados per ante Js les que 
deveriamn ter a mesma aplicação para qualquer um 
D) I, apenas. 
E) II\, apenas. 
Questão 6: Leia a charge a seguir. 
tw 
ro 
AOR ALI2Ab 
Dspovel en ify //eoscscatus wordpre:: o2013/10/04601 
Com base na leiturae nos seus conhecimentos, avalie as a1setçbes e a telaçáo proçpota entre elas 
porque 
LA charge fem pot obyetivo valorzat a:pectos cultuta: que se forria' a gictsa 
YES 
! A harge evidenia que a global1zaçâo nâo pt omove be"ienos egne : .* at 
desigualdades s¥o mantdas 
Assinale a alternativa correta. 
A) As assel Ges le ll sào pruposIres veldadeia: e a asse'ao 
B) As assel(Ges le l sâo piop0s( Ôes vet dadeilas e a assela àN g!Fs 3 
C) A asselção le unna piopos1ção veldadeila e ale uha 
) As assel(oes le l sào plopsOes lalsas 
Questão 7: Leia o texto e a tiinha. 
tus s 
D) A asserção té uma pioposiçao falsa e a ll é uia plop a iadev 3 
piopa fass 
2021, pata 12 nl em 2022 unma media de ties por aa O estaao igwly tor She Panie 4 Javit4) j 
Intolerahia Religiosa (CCiR) 
DIspotvel 
hos pumeiOs 20 dias de 2023 o DIsqur l canal pa deway e icia vs J di evtk uiiari (eu 3 
SOiEdade blasileila Alualnete tac parte das iela Oves ox (otadi hdrr a i eri 
Questão 
9: 
Leia 
os 
quadrinhos 
a 
seguir. 
perigosa 
que 
precisa 
ser 
exterminada 
como 
uma 
praga 
daninha. 
E A curioso 
de 
todas 
as 
etnias 
D) lo. C) A face submissão sociais. B) A dominante. A) 
Um 
esforço 
para 
o 
"apagamento" 
da 
etnia 
judaica 
p0r 
meio 
da 
homogeneização 
aos 
valores 
da 
etnia 
germânica 
atitude 
do 
militar 
mostrado 
no 
filme 
representa: 
No 
contexto 
das 
relações 
étnico-raciais 
entre 
judeus 
e 
Direção daquele ano. esse comportamento é 
uma 
das 
mais 
impactantes 
do longa-metragem, 
E) 
Somente 
a 
afirmativa 
llé 
correta. 
D) 
Somente 
a afirmativa 
IIl 
é correta. 
) 
Somente 
as 
afirmativas 
Il 
e 
IlII 
são 
corretas. 
B) 
Somente 
a 
afirmativa 
lé 
correta. 
A) 
Somente 
as 
afirmativas 
I e 
ll 
são 
corretas. 
Assinale 
a 
alternativa 
correta. 
oficialmente laico. IlI. 
Entre 
os 
fatores 
II. 
De 
acordo 
como 
entrevistado, 
racismo 
e 
intolerância 
religiosa 
têm 
raízes 
históricas 
no 
Brasil. 
as religiões. I.A 
tirinha 
contradiz 
o 
texto 
e 
revela 
uma 
característica 
do 
sincretismo 
brasileiro: 
a 
mesma 
valorização 
social 
de 
todas 
Com 
base 
na 
leitura 
e 
nos 
seus 
conhecimentos, 
avalie 
as 
Disponivel 
em: 
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/posts/3983156625062947/. 
Acesso 
em: 
18 
set. 
2023. 
DEUSI VÁ COM 
OLODUMARE 
VÁ COM 
NANDERUI 
VÁ COM 
CASAQUINHOI 
LEVE UM 
noção, predominante 
na 
ideologia 
nazista, 
de 
que 
o outro, representado 
pelo povo 
judeu, é 
uma aberracão 
que 
se 
diferenciam 
da 
cultura 
hegemônica 
germânica. 
A tentativa 
de 
apresentar 
o 
"outro" 
sob 
uma 
aparência 
"tolclórica" 
e 
"exótica", 
ressaltando 
o 
caráter 
insólito 
e 
mais amena e 
benigna 
do 
etnocentrismo, 
que 
assume 
a 
aparêncila do 
"outro" para 
melhor descaracterizá 
prática 
de "aceitar o 
outro", no 
caso os 
judeus, 
com 
o intuito 
de 
coloca-los 
em 
uma posição de 
desvantagem e 
nazistas 
no 
mbito 
da 
Segunda 
Guerra 
Mundial, 
a 
premiado 
com 
o 
Oscar 
de 
Melhor Filme e 
judeus 
pela 
manh� 
como 
se 
fosse 
um 
exercício 
corriqueiro 
para 
aperfeiçoar 
a sua 
mira. 
A sequência 
que 
apresenta 
nazista 
do 
campo 
de 
concentração 
interpretado 
por 
Ralph 
Fiennes 
costuma 
praticar 
tiro 
ao 
alvo 
nos 
prisioneiros 
Questão 
8: 
No 
filme 
"A 
Lista 
de 
Schindler" 
(1993), 
dirigido 
por 
Steven 
Spielberg, 
o 
personagem do comandante 
que 
estimulam 
os 
casos 
de 
intolerância 
religiosa 
no 
Brasil, 
está 
o 
fato 
de 
o 
Estado 
não 
ser 
afirmativas. 
Questão 
10: 
Leiao 
texto 
a 
seguir. 
E) I, apenas. D) I, apenas. C) 
le 
lll, 
apenas. 
B) 
le 
ll, 
apenas. 
A) 
I, 
le 
|I. 
E correto 
o 
que 
se 
afirma 
em: 
que vivemos. II. 
Historicamente, 
no 
Brasil, 
ocorreu 
a miscigenação 
dos 
povos, 
o 
que 
facilitou 
a 
construção 
da 
demoCraCIa 
TaCial 
em 
estereotipadas e preconceituosas. II. 
Os 
quadrinhoS 
mostram 
como 
o 
racismo 
é interiorizado 
pelas 
pessoas, 
que 
manifestam 
no 
cotidiao 
visões 
I. As 
falas 
dos 
quadrinhos 
revelam 
racismo 
e 
expressam 
discurso 
de 
ódio. 
Com 
base 
na 
leitura 
e 
nos 
seus 
conhecimentos, 
avalie 
as 
afirmativas. 
Disponível 
em: 
https://www.facebook.com/QuadrinhosAcidos/photos/a.558597987494930/2024570484230999/?type-3. 
Acesso 
em. 
14 
set 
01 
COM ESS8 
DE ENFERMEIRA! TEM MAK CARA 
TE ACHBI SUSPgro! 
VOCE (ONSEGUr 
MÉDKA? VOCE 
2guedrinhossdoos 
pedroleikeok 
voce LAvA 
SÊNSIBILIDADE PARA ARTE! GENTE 
COMO 
VOCÉ 
TINHA 
NÅO SASE SAMRAR? COAYO ASSM VCCE 
QUERERSEM 
RACISMO 
ATE OUE ON)TA! 
PARA 
UMA 
NEGRA, 
VOCC 
tSTUDAR PARAO VESTIJAR) 
SOR 
NGORO! 
NM 
PRICI1A 
CABELO? 
SER ADVOGADOo 
E) , apenas. D) le l, C) 
Il 
e 
ll, 
apenas. 
B) I, apenas. A) 
1, 
Il e 
ll. 
E trajetória 
escolar, 
o 
que 
torna 
desnecessária 
a 
política 
de 
cotas 
como 
uma 
ação 
afirmativa. 
III. 
Segundo 
a 
pesquisa, 
não 
há 
diferenças 
significativas 
entre 
os 
desempenhos 
de 
cotistas 
e 
não 
cotistas 
na 
sua 
II. 
A 
falta 
de 
acesso 
à educação 
é 
um 
fator 
que 
tende 
a 
reproduzir 
as 
desigualdades 
nas 
gerações 
futuras. 
socialmente excluídos. I. 
As 
cotas 
são 
exemplos 
de 
uma 
ação 
afirmativa 
que 
visa 
a corrigir 
desigualdades 
histöricas 
em 
relação 
a 
grupos 
Com 
base 
na 
leitura 
e 
nos 
seus 
conhecimentos, 
avalie 
as 
afirmativas. 
Acesso 
em: 
12 
set. 
2023. 
Disponível em: 
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/graduacao-alunos-cotistas-e-nao-cotistas-tem-o-mesmO-Cesempernc. 
ou indígenas." estä 
sendo 
revertida 
com 
sucesso 
pelos 
estudantes 
formados 
em 
escolas 
públicas, 
sejam 
eles 
brancos, 
pretos, 
pardos 
privadas 
e 
publicas 
(desigualdade 
esta 
que 
acontece 
desde 
a 
prova 
de 
vestibular, 
por 
isso 
a 
existënda 
das 
cotas). 
ela 
Dessa 
torma, 
pode-se 
afirmar 
que, 
ainda 
que 
exista 
certa 
desiqualdade 
no 
desempenho 
dos 
estudantes 
de 
escolas 
toi 
reduzida 
para 
0,9, 
e 
continuou 
a 
diminuir, 
chegando 
a 0,7 
no 
final 
de 
2021. 
oriundos 
de 
escolas 
privadas 
e 
os 
de 
escolas 
públicas 
foi 
de 
1,2 
ponto. 
Já 
no 
segundo 
semestre 
de 
2019, 
a 
distancia 
O estudo 
evidenciou 
que, 
na 
USP, 
no 
primeiro 
semestre 
de 
2018, 
a 
distäncia 
máxima 
de 
notas 
entre 
os 
alunos 
Resultados obtidos como 
na 
UnB, 
por 
exemplo. 
vez 
mais, 
tanto 
na 
Universidade 
de 
São 
Paulo, 
analisada 
no 
estudo, 
quanto 
em 
outras 
instituições 
de 
ensino 
puolicas, 
que 
temos 
hoje 
é 
um 
cenário 
em 
que 
a 
diferença 
de 
desempenho 
entre 
cotistas 
e 
não 
cotistas 
tern 
dimiruido 
cada 
para 
aqueles 
que 
se 
classificam 
como 
pretos, 
pardos 
e 
indígenas. 
A 
política 
de 
cotas 
foi 
estabelecida 
em 
2012, 
e 
o 
Atualmente, 
no 
Brasil, 
há 
anos, 
cerca 
de 
11 
mil 
estudantes 
que 
ingressaram 
na 
universidade 
por 
meio 
das 
cotas. 
ligado 
à Fundação 
de 
Amparo 
à Pesquisa 
do 
Estado 
de 
São 
Paulo 
(Fapesp). 
A 
pesquisa 
avaliou, 
ao 
longo 
de 
quatro 
o 
estudo 
"Ações 
Afirmativas 
no 
Ensino 
Superior 
Brasileiro", 
que 
foi 
realizado 
pelo 
Centro 
de 
Estudos 
da 
Metrópole, 
"Na 
USP 
-
Universidade 
de 
São 
Paulo, 
alunos 
cotistas 
e 
não 
Questão 
10: 
Leia 
o 
texto 
a 
seguir. 
apenas. 
correto 
o 
que 
se 
afirma 
em: 
reserva 
de 
vagas 
em 
universidades 
públicas 
para 
alunos 
de 
escolas 
pútblicas, 
e 
tarnbén 
cotistas 
tèm 
o 
mesmo 
desempenho. 
Quern 
nos 
diz 
is30 
e