2GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA-disc 1124- FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA

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Iniciado em sexta, 22 mar 2024, 12:07
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 mar 2024, 12:29
Tempo
empregado
21 minutos 42 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
É fundamental que o professor da educação infantil proponha atividades, como jogos e brincadeiras com materiais que
desenvolvam a inteligência simbólica e intuitiva. A partir de quantos anos é indicado a utilização de brinquedos como tangran,
quebra cabeça chinês para trabalhar conteúdos como a geometria.
a. A partir dos 2 anos
b. A partir dos 12 meses
c. A partir dos 3 anos
d. A partir dos 4 anos
e. A partir dos 6 anos
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas
/ 2ºGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA-disc. 1124- FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO 22/03/2024 À 25/03/2024 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
A criança quando ingressa na Educação Infantil, ela já traz consigo alguns conceitos de números, que foram incorporados no
seu cotidiano, quando ao brincar, ela diferenciava os objetos no mundo, reconhecia objetos, observar as semelhanças e
diferenças, agrupar os que são iguais ou da mesma cor ou forma estabelecendo padrões em coleções de objetos. Qual o nome
se dá a está estrutura lógica desenvolvida nessa etapa do desenvolvimento da criança?
a. Seriação
b. Quantificação
c. Correspondência um a um
d. Classificação
e. Contagem
Sua resposta está correta.
Utilizar brincadeiras e jogos infantis como atividade matemática além de estimular a criança de maneira diferente da tradicional,
proporcionará a ela a oportunidade de realizar contagens, comparar quantidades, reconhecer e identificar algarismos de forma
mais lúdica. Sabendo disso o professor Kalebe, formou pequenos grupos de crianças, em seguida o professor entregou para
cada grupo uma caixa contendo diversos objetos (contendo a mesma quantidade de objetos em cada caixa).  O professor
explicou para os alunos que ao comando dele cada grupo deveria separar os objetos por tamanho, e o grupo que conseguisse
separar os objetos primeiro é o vencedor. O que o professor estimulou nos alunos com essa brincadeira? 
Assinale a alternativa correta.
a. Noção de Percepção
b. Noção de espaço e forma
c. Noção de quantificação
d. Noção de contagem
e. Noção de grandezas
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O professor quando realiza uma _______________________________ da situação antes da brincadeira fará com que a criança comece a
estabelecer relações, levante hipóteses a respeito do que acontecerá. 
Assinale a alternativa que completa a lacuna.
a. Problematização
b. Explanação
c. Avaliação
d. Explicação
e. Revisão
Sua resposta está correta.
Uma professora de educação infantil quanto utiliza em sala de aulas brincadeiras de contagem de brinquedos e de blocos
lógicos está estimulando a criança na construção do:
a. Conceito de número
b. Conceito relacional
c. Conceito geométrico
d. Conceito espacial
e. Conceito simbólico
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil  - RCNEI (BRASIL, 1998), orienta os seguintes conteúdos para as
crianças de 0 a 3 anos. Leia as assertivas abaixo: 
(  ) Utilização da contagem oral, das noções de quantidade, de tempo e de espaço, em jogos; 
(  ) Manipulação e exploração de objetos e brinquedos em situações organizadas de forma para que cada criança possa
descobrir as características e propriedades principais e suas possibilidades associativas; 
(  ) Comunicação de quantidades por meio de linguagem oral com anotação dos números ou registros não convencionais; 
(  ) Identificar números em diferentes contextos e comparar as escritas numéricas, identificando algumas regularidades. 
Assinale a alternativa correta:
a. V, F, V, V
b. F, F, V, F
c. V, V, V, F
d.  V, V, F, F
e. V, V, V, V
Sua resposta está correta.
Piaget e seus colaboradores citam que existe três tipos de conhecimento desenvolvido pela criança, um deles tem como
característica a capacidade de estabelecer e coordenar relações, mentalmente. Estas características pertencem quais dos tipos
de conhecimento? Assinale a alternativa correta.
a. Conhecimento físico, lógico-matemático e social.
b. Conhecimento social, cultural e seriação.
c. Conhecimento cognitivo-matemático,  psicopedagógico e conhecimento físico. 
d. Conhecimento físico, psicomotor e abrangente.
e. Conhecimento de Seriação, cultura e lógico.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Nos PCN´s a Estrutura do Referencial Curricular para a Educação Infantil, segue duas vertentes, que se convergem nas ideias e
práticas coerentes. Assinale abaixo a alternativa que cita estas duas vertentes.
a. Formação Profissional, Pessoal e Social, Caracterização das Áreas da Matemática
b. Caracterização das Áreas, Conhecimentos Básicos de Matemática
c. Conhecimento de Mundo, Conhecimento Básico de Matemática
d. Orientações Didáticas, Caracterização das Áreas
e. Formação Pessoal e Social, Conhecimento de Mundo
Sua resposta está correta.
A Matemática Moderna difundia no Brasil através dos livros didáticos, e teve grande influência no desenvolvimento das
atividades pedagógicas em sala de aula, porém, houve um nesse refluxo do movimento. Qual foi o motivo deste refluxo.
a. Professores encontraram dificuldades em encontrar materiais de apoio para desenvolver as atividades pedagógicas em
sala de aula.
b. Os alunos dos anos iniciais não conseguiram acompanhar os novos conceitos colocados pela matemática moderna.
c. Foram encontradas inadequações em alguns princípios que a compunham e algumas distorções em sua implantação
d. Os livros didáticos não tinham embasamento teórico cientifico que apoiasse a nova metodologia.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O planejamento enquanto um guia que direciona a organização do trabalho do professor deve ser flexível, permitindo a sua
revisão e ajustes quando necessário, assim como refletir os melhores caminhos para o cultivo do desenvolvimento da ação
escolar, envolvendo todos os participantes do processo. Com relação ao desenvolvimento do Planejamento assinale a
alternativa abaixo que cita os itens básicos que um planejamento deve conter.
a. Objetivos específicos, Conteúdos, Nº de aulas, Desenvolvimento metodológico
b. Objetivos, Desenvolvimento metodológico, Metodologia e Avaliação
c. Desenvolvimento metodológico, Conteúdos específicos, Nº de aulas e Avaliação
d. Conteúdos específicos, Objetivos, Metodologia e Avaliação
e. Conteúdos específicos, Nº de aulas, Metodologia e Avaliação
Sua resposta está correta.
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