tecnologia educacional Atividade Objetiva 3

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04/02/2024, 17:55 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/36231/quizzes/180299/take 1/6
Atividade Objetiva 3
Iniciado: 4 fev em 17:48
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,3 ptsPergunta 1
Observe a situação a seguir:
A escola pública que você trabalha recebeu a doação de 15 aparelhos
smartphones para que o desenvolvimento das aulas dos alunos pudesse se
tornar mais interativo e dinâmico.
 
Baseado na situação descrita, analise as afirmativas a seguir:
I. Projetos que integram o m-learning corroboram com a quebra de paradigmas de
aulas em ambientes limitados.
II. Os professores serão obrigados a criarem uma comunidade colaborativa em
redes sociais para que os alunos possam compartilhar suas aprendizagens em
tempo real.
III. A criação de aplicativos é uma estratégia importante para desenvolver
competências e habilidades a partir de um conteúdo específico.
IV. A prática do m-learning debilita a utilização de metodologia inovadoras como a
sala de aula invertida, peer instruction e gamificação.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:

II e III.

III e IV.

I e III.

II e IV.
A+
A
A-
04/02/2024, 17:55 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/36231/quizzes/180299/take 2/6

I e IV.
0,3 ptsPergunta 2
Leia a frase do filósofo Pierre Lévy:
 
"As grandes tecnologias digitais surgiram, então, como a infraestrutura do
ciberespaço, novo espaço de comunicação, de sociabilidade, de organização e de
transação, mas também novo mercado de informação e do conhecimento."
 
Fonte: LÉVY, P. apud SILVA, E. A. da. Ciberespaço e Cibercultura: definições e
realidades virtuais inseridas na práxis do homem moderno. 15/04/2014.
Disponível em:
https://www.pedagogia.com.br/artigos/ciberespaco_cibercultura/?pagina=1
 (https://www.pedagogia.com.br/artigos/ciberespaco_cibercultura/?pagina=1) .
Acesso em: 03 de agosto de 2020.
 
Com base na leitura, leia as afirmações a seguir:
I. O prefixo da palavra cibercultura é oriundo da palavra ciberespaço.
II. A palavra cibercultura pode ser descrita como as práticas sociais ocorridas no
universo virtual.
III. Os três princípios sobre cibercultura, apontado por Pierre Lévy são
interconexão, realidades virtuais e inteligência coletiva.
 
É correto o que se afirma em:

II, apenas.

III, apenas.

I, apenas.

I e II, apenas.

I, II e III.
A+
A
A-
https://www.pedagogia.com.br/artigos/ciberespaco_cibercultura/?pagina=1
https://www.pedagogia.com.br/artigos/ciberespaco_cibercultura/?pagina=1
https://www.pedagogia.com.br/artigos/ciberespaco_cibercultura/?pagina=1
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04/02/2024, 17:55 Teste: Atividade Objetiva 3
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0,3 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
As pessoas com deficiência ao utilizarem da Tecnologia Assistiva, em especial no
âmbito escolar, adquirem autonomia, independência para realização de atividades
tanto na escola quanto fora dela. Para tanto, se faz necessário o
acompanhamento do aluno no momento da utilização de qualquer recurso
tecnológico, com intuito, de ajudá-lo na adaptação do mesmo.
 
Fonte: SANTANA, C.L. et al. Inclusão escolar: a utilização da tecnologia
assistiva na educação regular. p. 346. Disponível em:
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-
content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-
REGULAR.pdf (http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-
content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-REGULAR.pdf) .
Acesso em: 03 de agosto de 2020.
 
Considerando o excerto do artigo, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
I. A tecnologia assistiva deve favorecer a igualdade e a inclusão para o
engajamento e aprendizagem dos alunos.
 
PORQUE
 
II. A tecnologia assistiva auxilia a escola a respeitar a diversidade e acolher a
diferença em busca de incluir a todos, cumprindo inclusive o que está previsto na
declaração dos direitos humanos universais.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.


A asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
A+
A
A-
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-REGULAR.pdf
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-REGULAR.pdf
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-REGULAR.pdf
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-REGULAR.pdf
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-REGULAR.pdf
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2015/07/TECNOLOGIA-ASSISTIVA-NO-ENSINO-REGULAR.pdf
04/02/2024, 17:55 Teste: Atividade Objetiva 3
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
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
0,3 ptsPergunta 4
Leia o trecho da notícia do jornal “Gazeta do Povo”.
 
“Os alunos desconfiaram quando Débora Garofalo, 39, propôs que construíssem
em sala de aula um carrinho com materiais recicláveis, que iria se mover sozinho,
usando apenas uma bexiga de festa. Alguns minutos depois, as crianças de 11
anos comemoravam ao ver o brinquedo que montaram se locomovendo. "A partir
desse dia, minhas aulas mudaram. A ideia se espalhou e todas as turmas queriam
fazer o mesmo", conta a professora, que depois dessa experiência criou o projeto
“Robótica com Sucata".
 
Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/como-uma-
professora-brasileira-uniu-sucata-a-robotica-e-agora-concorre-a-oscar-da-
educacao-25c31lcjwxmjt4jrh6q5fu7lo/
(https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/como-uma-professora-brasileira-uniu-
sucata-a-robotica-e-agora-concorre-a-oscar-da-educacao-
25c31lcjwxmjt4jrh6q5fu7lo/) . Acesso em: 03 de agosto de 2020.
 
Baseado na leitura do excerto apresentado, analise as situações a seguir.
 
I. A cultura maker quando presente na escola estimula a busca pela resolução de
problemas do cotidiano de forma criativa.
II. Na cultura maker, alunos e professores criam soluções inteligentes que
impactam na transformação da realidade local.
III. O Fab Lab é um elemento indispensável para que os professores realizam
projetos voltados para a cultura maker.
A+
A
A-
https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/como-uma-professora-brasileira-uniu-sucata-a-robotica-e-agora-concorre-a-oscar-da-educacao-25c31lcjwxmjt4jrh6q5fu7lo/
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https://famonline.instructure.com/courses/36231/quizzes/180299/take 5/6
IV. Atividades baseadas na cultura maker podem relacionar áreas do
conhecimento ampliando a aquisição de novas habilidades.
 
Estão corretas as afirmativas:

I, II e III, apenas.

I e IV, apenas.

I, II e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II, III e IV.
0,3 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
“(...)manter a transmissão de conhecimento presa aos modelos do passado é
simplesmente um absurdo diante das tecnologias ou possibilidades tecnológicas
existentes atuais e do novo modelo mental da colaboração que se expande
aceleradamente no mundo e onde o conhecimento não é mais propriedade de
poucos “conhecedores” (autoridades). O conhecimento é de todos e quanto mais
for compartilhado por meio da inteligência coletiva muito mais conhecimento
poder será gerado entre todos”.
 
Fonte: DIAS, C. M.C. No mundo 4.0 uma Educação 4.0 ainda não foi
instaurada. Disponível em: https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-
artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-4-0-ainda-nao-foi-instaurada
(https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-
4-0-ainda-nao-foi-instaurada) . Acesso em: 03 de agosto de 2020.
 
Com base na leitura do texto, assinale a opção correta.
A+
A
A-
https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-4-0-ainda-nao-foi-instaurada
https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-4-0-ainda-nao-foi-instaurada
https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-4-0-ainda-nao-foi-instaurada
https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-4-0-ainda-nao-foi-instaurada
https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-4-0-ainda-nao-foi-instaurada
https://www.fne.org.br/index.php/artigos/5690-artigo-no-mundo-4-0-uma-educacao-4-0-ainda-nao-foi-instaurada
04/02/2024, 17:55 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/36231/quizzes/180299/take 6/6
Nenhum dado novo para salvar. Última verificação às 17:55 
Os estudantes e suas famílias podem perceber a mudança das práticas de uma
escola tradicional passando para o formato moderno e inovador na sala de aula.
A educação precisa assumir práticas inovadoras, colaborativas e flexíveis nas
diferentes dimensões da escola para atender a demanda da atual sociedade.
O ensino colaborativo atinge somente aos alunos, pois fará com que os professores
mudem suas concepções de como ensinar diante do novo cenário.
A educação tradicional é o principal modelo mental e as tecnologias são uma barreira
para que alunos possam aprender os conteúdos de forma significativa.
O cenário atual da educação gera muitas incertezas aos educadores e também para
as secretarias da educação, visto que a escola não poderá ser tradicional.
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