Plano de aula 10 á 14

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA
EE INSTITUTO POPULAR HUMBERTO DE CAMPOS 
Prof.ª Joyce ____________________________________________________________________ – _1 º Ano A – 2023
Período: Tarde _____________________
	Data
	Área do conhecimento
	Atividade
	Habilidade
	Objetivo
	Planejamento
	
	
	
	
	
	Material necessário
	Duração
	Encaminhamentos
	10/04
Seg.
11/04
ter
	Português Português 
Matemática 
Matemática 
Ciências 
Geografia 
Português
Português 
Matemática 
Matemática 
 História 
 
	Fixando o conto: A Bela Adormecida 
Quebra-cabeça do conto. Atividade para ser executada em casa com a família. 
Vídeo: A linda rosa juvenil
Os alunos farão uma ilustração do conto.
Contando Pág. 156/157. 
Quem é o mais alto? Pág.158.
Reconhecendo partes do corpo. Pág.114/115
Diferentes moradias/ Os três porquinhos. Pág. 45.
Leitura feita pelo Professor.
A bela Adormecida.
Agenda de leitura.
Pág.24
Leitura da primeira parte do conto 
Pág. 25.
Cantiga
Ciranda Cirandinha.
Escrita no caderno.
Qual é o maior número?
Pág.159/160
Os números do dia a dia. Pág. 161/ 162.
Minha Pesquisa 
Pág.46
 
 
	EF01LP08 Relacionar sonoros das palavras com a escrita.
EI03TS02 Expressar-se livremente por meio de pintura e dobradura.
EF01MA03 Estimar e comparar quantidades de objetos.
EFC1CI02 Nomear e representar.
EF01HI04 Identificar as diferenças.
EF02LP08 Relacionar sonoros das palavras com a escrita.
EF01LP09 Comparar palavras.
EF01MA01
Utilizar números naturais.
EF01HI05 Diferenças entre brinquedos.
	Que aprenda a desenvolver de forma participativa ‘utilizando a fala’.
concentração, memória, criatividade, o desenvolvimento da autoestima. 
Que sejam capazes de identificar e maior para o menor.
Conhecer as partes do corpo humano por meios de diferentes desenhos.
Que os alunos reconheçam os diferentes ambientes. 
Ajustar a pauta sonora ao texto escrito na leitura de uma cantiga.
Reconhecer, no contexto diário, os números utilizados como código de identificação 
 Que as crianças possam identificar diferente diferentes brincadeiras em diferentes espaços.
	Atividade feita pelo professor.
Sulfite/ canetinha/ saquinho plástico.
(129) A linda rosa juvenil: Anna Cecília - YouTube
Livro Aprender sempre 
Livro Aprender sempre
Livro Aprender sempre 
https://www.youtube.com/watch?v=jvwYT8_Uz_o
Livro Aprender Sempre 
Livro Aprender Sempre
Escrita feita na lousa pelo professor.
Livro Aprender Sempre.
Livro Aprender Sempre.
	
45
45
45
45
45
45
45 
45 
45 
45 
45
	
Livro Aprender sempre 
Livro Aprender sempre 
Livro Aprender sempre 
Livro Aprender sempre 
Aprender Sempre.
Aprender Sempre
Caderno de Português.
Aprender Sempre 
Aprender Sempre
	
	
	
	
	
	
	
	
	12/04
Qua.
	Português 
Português 
Matemática 
 Matemática 
	Conto: A bela adormecida
Segunda Parte 2
Pág.28.
Leitura participativa com os alunos.
Depois da leitura discuta com os colegas. Pág.31 
Sequencia didática
Cantiga: Ciranda Cirandinha. 
Você conhece outra cantiga?
Cálculo simples de adição. 
	EF15LP02 Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler.
EF01LP05 Compreender sistema de escrita. 
EF01MA03 Estimar e comparar quantidades.
	O objetivo é trabalhar o gênero conto, abrindo espaço à leitura e produção de textos.
Identificar letras e silabas na formação de palavras.
 
Reconhecer as rimais das palavras em uma cantiga.
Construir fatos simples envolvendo conceitos de juntar.
	Fixando a história/ Na lousa irei aborda o titulo da história e palavras que fazer parte do conto.
Livro Aprender Sempre
 
https://br.pinterest.com/pin/622130136000969027/
 
 
Atividade feita na lousa.
	45
45
45
45
	Caderno de português 
Livro Aprender sempre. 
Atividade colada no caderno de português.
Caderno de Matemática
	
	
	
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	13/04Quin
	Português 
Português.
Matemática 
Matemática 
	Leitura do dia: João e o pé de feijão.
Construção do Mural de contos.
Já trabalhando em sala. 
Cantiga: Sequencia didática Ciranda Cirandinha.
Complete a cantiga com as palavras que faltam. 
Uma palavra, várias letras Pag.155 a 157.
Escrita de 0 á 29
	EF15LP02 Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler. 
EF01LP08 Relacionar sonoros das palavras com a escrita.
EF01MA09
Organizar e ordenar
	Que aprenda a desenvolver de forma participativa ‘utilizando a fala’.
Ajustar a pauta sonora ao texto escrito na leitura de uma cantiga
Registrar números obtido em contagem.
 
Identificar que os números podem utilizados para indicar ordem.
	Leitura do conto pelo livro (Laranja da Marcia).
Releitura dos Contos.
De maneira Lúdica os alunos irão falar os contos já trabalhando.
Em grupo entregarei as letras móveis e pedirei que eles formem os contos trabalhos.
 
	45
45
45
45
	Livro de Contos 
Papel Cartão/ Letras móveis.
Livro aprender sempre.
Caderno de Matemática 
	
	
	
	
	
	
	
	
	14/04Sex
	Português 
Português 
Matemática 
Matemática 
	Sondagem Coletiva.
Palavras/ canoa/
Pera/ Rotina/ banana
Cinderela
A pera é gostosa.
Números que identificam Pág.115/ 116/117 
	EF01LP11 consiste em: Conhecer, diferenciar e relacionar letras.
EF01MA01
Utilizar números naturais.
	Verificar as necessidades de desenvolvimento dos alunos; identificar as causas de dificuldades de aprendizagem.
Reconhecer, no 
contexto diário, os números utilizados como código de identificação 
	A professor de forma coletiva irá pronunciar a palavras.
Folha de sulfite 
Livro Currículo em ação
	
45
45
45
45
	Folha de sulfite 
Livro Currículo em ação
	
	
	
	
	
	
	
	
AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita de acordo com as atividades propostas e sua participação.
DEVOLUTIVA DO PROFESSOR:
A devolutiva será realizada através da revisão e correção das atividades dos alunos, de forma coletiva e/ou individual, e-mail.
OBSERVAÇÃO:
Devido a construção do pomar, o plano de aula da semana do dia 04/ preciso passar por algumas alterações nas atividades.
Sendo necessário ser acrescentado nessa semana.
Observações: Todos os dias feita a leitura diária, rotina na lousa com a turma.
Dentro dessa rotina diária e colocado: Matérias/ Data/ Quantidades de alunos/ Menino e meninas/ Estação do ano/ previsão do tempo. 
Seguirei com o conto a bela adormecida porque faz parte do conteúdo trabalho dentro do livro aprender sempre.