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Prévia do material em texto

Entrega 13 de abr de 2023 em 23:59
Pontos 1
Perguntas 5
Disponível 13 de fev de 2023 em 0:00 - 13 de abr de 2023 em 23:59
Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído.
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 3 minutos 1 de 1
Pontuação desta tentativa: 1 de 1
Enviado 2 de abr de 2023 em 9:36
Esta tentativa levou 3 minutos.
Pergunta 1
0,2 / 0,2 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Quanto a “Farsa de Inês Pereira” de Gil Vicente vale lembrar que o texto apresenta. No trecho a
seguir, Inês lamenta a monotonia de sua vida de trabalhos domésticos e de reclusão no ambiente
doméstico:
“INÊS:
Renego deste lavrar
e do primeiro que o usou!
Ao diabo que o eu dou,
que tão mau é d'aturar!
Ó Jesu! Que enfadamento,
A+
A
A-
Atividade Objetiva 2: Literatura Portuguesa https://famonline.instructure.com/courses/27301/quizzes/142588?mo...
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I, III e IV.
III e IV.
Correto!
I, II e III.
Alternativa correta, pois apenas as afirmativas I, II e III estão corretas: Há tom crítico na farsa
referindo-se ao casamento por conveniência, há ironias convidando os leitores a reflexão, as
cenas são escritas em versos e a personagem feminina é protagonista.
e que raiva, e que tormento,
que cegueira, e que canseira!
Eu hei de buscar maneira
d'algum outro aviamento.”
Disponível em: http://valiteratura.blogspot.com/2011/03/farsa-de-ines-pereira-gil-vicente.html
 (http://valiteratura.blogspot.com/2011/03/farsa-de-ines-pereira-gil-vicente.html) . Acesso em: 13
de novembro de 2019
A partir do trecho de “Farsa de Inês Pereira”, de Gil Vicente, analise as afirmações a seguir:
I. Tom crítico, os personagens são caricaturas dos costumes da época utilizando a máxima: “rindo
castigam –se mais”.
II. As ironias estão sempre presentes nas cenas convidando os leitores à reflexão acerca dos
costumes de época.
III. A farsa une drama e poesia ao mesmo tempo conduzindo o leitor a percepção de uma
musicalidade no texto.
IV. As personagens femininas são sempre secundárias devido a predominância da valorização da
figura masculina naquele contexto humanista.
É correto apenas o que se afirma em:
A+
A
A-
Atividade Objetiva 2: Literatura Portuguesa https://famonline.instructure.com/courses/27301/quizzes/142588?mo...
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I.
IV.
Pergunta 2
0,2 / 0,2 pts
A utilização de personagens elitizadas despertando o leitor para a percepção de que no Humanismo o
Antropocentrismo possibilitou ascensão social a toda a população.
texto teatral a seguir:
Todo mundo e Ninguém – Gil Vicente
Ninguém: Que andas tu aí buscando?
Todo mundo: Mil cousas ando a buscar:
delas não posso achar,
porém ando porfiando
por quão bom é porfiar.
Ninguém: Como hás nome, cavaleiro?
Todo o Mundo: Eu hei nome Todo o Mundo
e meu tempo todo inteiro
sempre é buscar dinheiro
e sempre nisto me fundo.
Ninguém: Eu hei nome Ninguém,
e busco a consciência.
Belzebu: Esta é boa experiência:
Dinato, escreve isto bem.
Dinato: Que escreverei, companheiro?
Belzebu: Que ninguém busca consciência.
e todo o mundo dinheiro.
Considerando o trecho de Gil Vicente, verificamos que os aspectos fundamentais da literatura
humanista presentes no excerto são:
A+
A
A-
Atividade Objetiva 2: Literatura Portuguesa https://famonline.instructure.com/courses/27301/quizzes/142588?mo...
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o uso do antropocentrismo, intencionalidade libertadora, apresentação de situações com ideias que validam o
poder da igreja.
Correto!
a utilização de personagens míticas, intencionalidade moralizante, apresentação de situações para reflexão do
leitor quanto ao próprio comportamento.
Alternativa correta. A utilização da relação entre dinheiro e consciência pelos nomes dos
personagens encaminha o leitor para construir sentidos a partir da reflexão, das antíteses da vida,
típica no Humanismo. O uso de demônios como avaliadores da conduta humana apresenta
aspectos moralizantes e encaminha o leitor a pensar nas próprias ações.
a utilização de temáticas religiosas com resgate do poder da igreja, valorização do teocentrismo, lutas de
classes sociais como centro das narrativas.
a utilização de linguagem retórica, apresentação de temáticas que valorizam o paganismo, estímulo a
valorização do poder econômico como forma de evolução espiritual.
Pergunta 3
0,2 / 0,2 pts
Para compreender as características do gênero crônica, muito utilizado no período Humanista,
leia a versão contemporânea no texto a seguir:
O discreto charme da corrupção - de Arnaldo Jabor
"Vivemos sob uma chuva de escândalos e denúncias de corrupção. Mas, não se enganem, esses
shows permanentes nos jornais e TV, servem apenas para dar ao povo a impressão de
transparência e para desviar seus olhos das reformas essenciais que mantêm nossas oligarquias
intactas. Aos poucos o povo vai se acostumar à zorra geral e achar que tanta gente tem culpa que
ninguém tem culpa. Me chamam de canalha, mas eu sou essencial. Tenho orgulho de minha cara
de pau, de minha capacidade de sobrevivência, contra todas as intempéries. Enquanto houver 25
mil cargos de confiança no País, eu estarei vivo, enquanto houver autarquias dando empréstimos
a fundo perdido, eu estarei firme e forte. Não adiantam CPI’s querendo me punir. Eu me saio
sempre bem. Enquanto houver esse bendito Código de Processo Penal, eu sempre renascerei
como um rabo de lagartixa, como um retrovírus fugindo dos antibióticos. Eu sei chorar diante de
uma investigação, ostentando arrependimento, usando meus filhos, pais, pátria, tudo para me
livrar. Eu declaro com voz serena: "Tudo isso é uma infâmia de meus inimigos políticos".
Fonte: O Estado de São Paulo, 24 de maio de 2011. Disponível em:
https://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,o-discreto-charme-da-corrupcao-imp-,723200
A+
A
A-
Atividade Objetiva 2: Literatura Portuguesa https://famonline.instructure.com/courses/27301/quizzes/142588?mo...
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III e IV.
I, II e IV.
Correto!
I e II.
Alternativa correta, pois apenas as afirmativas I e II estão corretas. Crônicas utilizam recursos de
linguagem para dialogar com os leitores e permitir que eles construam os sentidos pela
observação e reflexão. É simples, curta e objetiva.
II, III e IV.
I, II e III.
 (https://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,o-discreto-charme-da-corrupcao-imp-,723200) .
Acesso em: 11 de novembro de 2019. Adaptado
Considerando as características do gênero crônica, analise as afirmações a seguir:
I. Em “vivemos sob uma chuva de escândalos e denúncias de corrupção” verificamos um diálogo
com o leitor pelo uso do verbo na primeira pessoa do plural, estratégia que aproxima o leitor da
temática abordada no texto.
II. As críticas sociais são realizadas no texto supracitado com a utilização de recursos de
linguagem como ironias, ambiguidades, uso de discurso direto e registros de fatos que marcam os
momentos sócio históricos. 
III. A utilização de discurso direto no texto de Jabor torna a crônica invalida, pois representa
apenas a visão de um cidadão, não representa marcas de época, nem apresenta recursos de
linguagem, apenas aspectos pessoais como verificamos em: “Aos poucos o povo vai se
acostumar à zorra geral e achar que tanta gente tem culpa que ninguém tem culpa.”
IV. A escrita predominante na crônica utilizada ocorre em primeira pessoa, representa a
coletividade pela personificação de uma voz que se manifesta na crônica persuadindo o leitor a
crer nas declarações de inocência do corrupto. Crônicas sempre persuadem, não dialogam com
os leitores e desestimulam a reflexão.
É correto apenas o que se afirma em:
A+
A
A-
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Pergunta 4
0,2 / 0,2pts
Analise o texto a seguir:
Estabelecendo conexões entre as temáticas trabalhadas predominantemente na literatura
humanista e o que se observa na charge da Mafalda é correto afirmar que:
I. No Humanismo e na charge há valorização das descobertas da ciência.
A+
A
A-
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III e IV.
Correto!
I, II e III.
Alternativa correta. Humanismo e a charge valorizam racionalismo, cientificismo e
antropocentrismo, materializados pelas descobertas dos seres humanos.
II, III e IV.
IV.
I.
Pergunta 5
0,2 / 0,2 pts
II. O racionalismo está presente nas obras humanistas e na charge.
III. Tanto na charge quanto nas temáticas do Humanismo há valorização das inovações
produzidas pelo conhecimento humano.
IV. Manter a tradição, como no tempo das mães, é valorizado no Humanismo e também na
charge.
É correto apenas o que se afirma em:
Analise o texto a seguir, exemplo de poesia palaciana humanista:
“Meu amor tanto vos quero,
que deseja o coração
mil cousas contra a razão.
Porque, se vos não quisesse,
como poderia ter
desejo que me viesse
do que nunca pode ser?
Mas conquanto desespero,
e em mim tanta afeição,
que deseja o coração.”
(Aires Teles)
A+
A
A-
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III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
Correto!
I e III, apenas.
Alternativa correta. Corretas: I e III. A literatura Humanista apresenta ideias antropocêntricas, e
racionalistas, o ser humano passa a ter direito de escolha.
Pontuação do teste: 1 de 1
No período literário do Humanismo, algumas características literárias são possíveis perceber nos
textos de época, sendo estes: Valorização do ser humano; Ênfase no antropocentrismo, ou seja, o
homem no centro do universo; As emoções humanas começaram a ser mais valorizadas pelos
artistas; Afastamento de dogmas; Valorização de debates e opiniões divergentes; e Valorização
do racionalismo e do método científico.
Considerando o sentido do texto é correto afirmar que:
I. Ideias antropocentristas são acionadas rompendo com o Teocentrismo. O cidadão assume o
direito de amar e de viver as consequências de suas escolhas.
II. Há utilização de recursos de linguagem, sobretudo ironias para provocar o leitor a refletir sobre
costumes.
III. O Racionalismo está presente valorizando o potencial humano pela escolha do amor em
detrimento ao uso da própria razão.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
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