AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ACESSIBILIDADE ESCOLAR

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07/04/2024, 17:24 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – ACESSIBILIDADE ESCOLAR
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Acessibilidade se refere apenas à facilidade de acesso para pessoas com deficiência, excluindo aquelas
com mobilidade reduzida.
Resposta Marcada :
Falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A acessibilidade atitudinal se refere apenas às adaptações físicas realizadas em ambientes para garantir a
acessibilidade de pessoas com deficiência.
Resposta Marcada :
Falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Julgue o item que segue, relativo à acessibilidade em sítios tombados e em edifícios públicos e privados.
Caso seja impossível adaptar áreas ou elementos de um imóvel público para torná-los acessíveis e
visitáveis, as condições de acessibilidade podem ser garantidas por meio de informação visual, auditiva e
tátil.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento e a circulação das
pessoas são consideradas barreiras, as quais podem ser classificadas como barreiras arquitetônicas
urbanísticas – existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público e barreiras arquitetônicas na
edificação existentes no interior dos edifícios públicos e privados.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
A respeito de tecnologia assistiva e acessibilidade, julgue o item subsequente.
Bengalas, andadores, cadeiras de rodas, elevadores e cães-guias são considerados, pelo governo federal,
tecnologias assistivas para mobilidade.
Resposta Marcada :
Falso.
07/04/2024, 17:24 Course Status – Ibra Educacional
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PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Inclusão escolar é um conceito que está relacionado com o acesso e permanência dos cidadãos nas
escolas. Assim sendo, tornar a educação mais inclusiva e acessível a todos, respeitando suas diferenças,
particularidades e especificidades constitui: _____________.
Marque a alternativa com os dados que completam coerentemente o enunciado.
Resposta Marcada :
O principal objetivo da inclusão escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Consideram-se recursos de acessibilidade na educação aqueles que:
Resposta Marcada :
Asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo a
utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de
comunicação e informação, dos transportes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Marque a alternativa que define os recursos de acessibilidade na educação.
Resposta Marcada :
Aqueles que asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida,
promovendo a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos
sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A perspectiva inclusiva propõe uma nova organização do ensino, exigindo, por meio de documentos,
adaptações do ambiente e do trabalho pedagógico da escola. Dessa forma, o princípio fundamental da
Escola Inclusiva é:
Resposta Marcada :
Todas as crianças devem aprender juntas, sempre que possível, independentemente de quaisquer dificuldades ou
diferenças que elas possam ter.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Sobre a NBR 9050/2015 assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A largura para deslocamento de uma pessoa em cadeira de rodas e um pedestre tem que ser entre 1,20 e 1,50 m.
Total