Objetiva Organizaçao e adm na ed fisica

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Questão 1/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O mercado de academias esportivas, tendem a implantar características da administração iniciando pela gestão, para que assim possam se manter fortes no mercado e não ficar atrás dos concorrentes mantendo a competitividade e as receitas desejadas das academias. Um gestor se destaca e ganha reconhecimento através de ações e decisões tomadas pela empresa, o gestor identifica quais as ferramentas administrativas que são desenvolvidas dentro da organização e de que forma as academias se comporta nas tomadas de decisões quando tiver exercendo o trabalho envolvendo os clientes e seus colaboradores".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Eduardo Bezerra; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. O Papel do Administrador na Gestão Esportiva em Academias de Musculação e Ginástica. Id on Line Rev. Mult. Psic. v. 13, n. 48, p. 137-145, dez. 2019, p. 141. Disponível em: <https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/2152/3494>. Acesso em: 4 dez. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Na Prática e Finalizando, de Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições sobre o conteúdo estudado no capítulo:
I. A constante atualização do profissional de educação física quanto às novas tecnologias, não fará tanta diferença em sua prática profissional.
II. Projetos sem intercorrências são finalizados com maior facilidade.
III. Conhecer o público participante do projeto é fundamental, pois sem pessoas não existe o trabalho da educação física.
IV. O profissional da educação física deve focar somente nos processos administrativos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e IV
	
	B
	III
	
	C
	I e II
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	II e III
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leio o fragmento de texto:
"A Teoria da Administração Científica foi uma abordagem à administração, formulada por Frederick W. Taylor e outros, entre 1890 e 1930, que buscava determinar cientificamente os melhores métodos para realização de qualquer tarefa para selecionar, treinar e motivar seus trabalhadores. Em seu livro Shop Management [...], que fala sobre as técnicas de racionalização do trabalho do operário, por meio do estudo de tempos e movimentos (montion-time study), a Administração como ciência tem seu primeiro período".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017. p. 23-24. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre os pensadores contemporâneos da teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. O método desenvolvido por Henry Ford, denominado como Fordismo, visa reduzir custos e aumentar a produtividade, por meio de um método de produção em massa.
II. Ford criou um método de produção focado no princípio de que todos fazem tudo para otimizar a aumentar a produção.
III. Ao atribuir responsabilidades e autoridades diferentes para cada participante de um projeto, Henry Fayol criou unidades de comando e ação que tomam as decisões relevantes do projeto.
IV. A introduzir o saber científico no lugar do senso comum, Frederick Taylor desenvolveu um método de administração chamado Organização Racional do Trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I, II e III
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I e II
	
	E
	II e IV
Questão 3/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O esporte pode ser compreendido por meio de duas perspectivas diferentes: o esporte lazer e o esporte rendimento [...]. Esporte lazer: Conjunto de práticas desportivas sem finalidade competitiva que buscam a integração e a sociabilização das pessoas, almejando o bem-estar físico e mental. Esporte rendimento: Conjunto de práticas das modalidades desportivas que visam ao rendimento físico, à competição e ao crescimento da economia esportiva no país”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI,Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 104.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física a respeito do sistema esportivo nacional, analise e julgue as seguintes proposições que tratam sobre o esporte rendimento e suas aplicações:
I. Há uma carência de organização esportiva no Brasil, que trata do incentivo e planejamento do esporte.
II. No Brasil existem apenas duas instituições de organização esportiva: o Comitê Olímpico Brasileiro (COB) e a Secretaria da Educação.
III. Uma importante iniciativa de incentivo ao esporte no Brasil é a Lei Agnelo/Piva que destina percentuais arrecadados nas loterias federais para o Comitê Olímpico Brasileiro (COB). 
IV. Em âmbito nacional, as entidades esportivas trabalham de forma autônoma uma das outras, o que por vezes causa divergências.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	II
	
	C
	II e IV
	
	D
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I e III
Questão 4/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Gestão do Esporte é o processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para realizar objetivos de organizações esportivas de maneira eficaz. O papel do gestor é transformar um talento específico de uma pessoa em desempenho. Eis que entra o fator humano como dimensão principal sob o aspecto da liderança na gestão esportiva. O Fator Humano é uma expressão usada por outras áreas e especialidades, inclusive especialistas em segurança das pessoas e instalações para designar o comportamento de homens e mulheres no trabalho”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, F. S.; SILVA, C. A. F. Competências Comportamentais na Gestão do Esporte. São Paulo. 2022. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre os conceitos de esporte e lazer:
I. (   ) O esporte é uma determinada modalidade para gerar bem-estar social sem finalidade competitiva.
II. (   ) O lazer pode ser compreendido como o ato de utilizar práticas desportivas apenas como promotoras de sociabilização.
III. (   ) O esporte não é um produto que permite a indústria expandir seus rendimentos financeiros.
IV. (   ) A constituição de 88 em seu texto garante o esporte como direito social e especifica os modos de garantir esse direito para a população.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – V
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	F – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	F – V – V – F
	
	E
	V – V – F – V
Questão 5/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Com a inserção do esporte no dia a dia da população, percebe-se que a prática esportiva se tornou fator social contribuinte para a comunidade. Em consequência disso, houve um aumento da procura por estabelecimentos que ofereçam serviços de prática esportiva. Recuperando o exposto por Helal [...], o esporte, como atividade física, deve estar vinculado a uma organização. Tais instituições só existem em função da própria atividade física, esportiva e de lazer."
Após esta avaliação, casoqueira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SORDI, Jefferson Dobner;  THEOBALD, Raquel Rejane. As Habilidades dos Gestores Esportivos: Um Estudo de Caso em Novo Hamburgo Gestão e Desenvolvimento, vol. 14, núm. 2, 2017 Centro Universitário Feevale, Brasil, p. 4. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514252952010, acesso em 15 de fevereiro de 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física sobre a indústria e prática esportiva no Brasil, analise e julgue as seguintes proposições:
I. Exercícios físicos estão sendo cada vez mais recomendados para auxílio no tratamento de doenças psicológicas.
II. O esporte participa significativamente da maior indústria de entretenimento mundial, com a realização de grandes eventos esportivos.
III. O surgimento dos meios de comunicação afastou a população da prática esportiva.
IV . O aumento da procura dos indivíduos pelo fitness justifica o significativo número de academias no país.
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I, II, e III.
	
	B
	I e IV
	
	C
	IV apenas
	
	D
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I apenas
Questão 6/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"O aumento na complexidade na intervenção profissional de gestores do esporte motivou o desenvolvimento da gestão do esporte enquanto área acadêmica. Percebendo a demanda por gestores com um conhecimento mais profundo da área, universidades do meio oeste americano começaram a oferecer cursos em nível de bacharelado e mestrado em gestão do esporte. O primeiro programa em 'sport management' em nível de mestrado foi oferecido pela Universidade de Ohio, em 1966. Logo após, a Universidade de Massachusetts [...] criou um programa similar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, Claudio Miranda; BASTOS, Flávia da Cunha. Gestão do Esporte: definindo a área. Revista Brasileira Educação Física Esporte. São Paulo, v. 25, p. 91-103, 2011. p. 92. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – Gestão de Atletas, de Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições sobre a gestão de atletas:
I. Criar um ambiente saudável e que deixe os atletas satisfeitos é um dos papéis do profissional de educação física.
II. O profissional de educação física deve ter empatia com o aluno. 
III. O papel do profissional de educação física é articular a agenda do atleta, de modo que ele não tenha contato com seus familiares durante o período de campeonatos.
IV. O profissional de educação física não deve ter uma boa relação com o aluno, pois deve preocupar-se apenas com a sua performance.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e IV
	
	B
	III
	
	C
	I e II
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	I e III
Questão 7/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O trabalho do Francês Henri Fayol tinha similaridade com seu contemporâneo Frederick Taylor, nos Estados Unidos. Enquanto Taylor preocupava-se com funções organizacionais, Fayol se interessava pela organização total. Ele pesquisou e escreveu sobre o processo administrativo e o papel dos gerentes. A Teoria Clássica tinha o foco na estrutura organizacional para garantir a eficiência a todas as partes envolvidas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 26. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre os pensadores contemporâneos da teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. Frederick Taylor compreendeu a necessidade de estratégias racionais para aumentar a produtividade de uma fábrica.
II. Ao melhorar o processo de produção, Taylor substituiu a antiga forma de organização de uma fábrica, baseada na tentativa e erro, e criou um novo método.
III. O método conhecido como Taylorismo inovou ao substituir o empirismo por métodos científicos na administração de uma fábrica.
IV. O método de Organização Racional do Trabalho (ORT), criado por Taylor, tinha como principais metas a redução de custos e de pessoal.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e IV
	
	B
	I e III
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I, II e IV
Questão 8/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"Como consequência desse processo, em maior ou menor grau, os governos de diversos países do mundo começaram a desenvolver estruturas institucionais públicas para administrar e regulamentar a prática da atividade física e do esporte em seus territórios. O governo brasileiro, por exemplo, criou, em 1941, o Conselho Nacional de Desportos (CND) destinado a regulamentar a prática desportiva no país. O esporte passou a ser, durante boa parte do século XX, um bem público, um bem do Estado, direcionado aos seus interesses políticos, tanto nos âmbitos interno (nacional), quanto externo (internacional)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ary José Rocco. Gestão do Esporte no Brasil e no Mundo: Evolução Histórica, Organizações e Perspectivas. Revista do Centro de Pesquisa e Formação. São Paulo. n. 13, dez. 2021. p. 183. <https://www.sescsp.org.br/dossie-gestao-do-esporte-no-brasil-e-no-mundo-evolucao-historica-organizacoes-e-perspectivas-ary-jose-rocco-junior/>. Acesso em: 20 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Organização do Esporte no Brasil, de Organização e Administração na Educação Física, sobre a organização do esporte no Brasil, analise as seguintes afirmativas:
I. No ano de 1937, com a divisão da Educação, houve a criação do Conselho Nacional de Desportos.
II. A Secretaria de Educação Física e Desporto teve sua criação vinculada ao Ministério da Saúde.
III. O Ministério do Esporte foi criado após a criação da Secretaria de Desportos.
IV. O Departamento de Educação Física e Desportos foi criado no ano de 1970.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I e III
	
	C
	I e II
	
	D
	III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I e IV
Questão 9/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"O marketing esportivo é uma excelente ferramenta de publicidade e divulgação do esporte para a sociedade. Nesse contexto, a principal missão do marketing é integrar a sociedade ao meio esportivo nos âmbitos educacional, de saúde, de lazer e competitivo. Foi a partir do surgimento dos veículos de mídia, e mais especificamente da Internet, que o esporte alcançou repercussão mundial, atingindo cada vez mais pessoas por meio dessa indústria com potencial tão emergente''.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 193.
Considerando o fragmento de texto do livro-base Organização e administração na educação física sobre Marketing Esportivo, analise e julgue as seguintes proposições, demonstrando o seu conhecimento à respeito dessa grande revolução que é a indústria do marketing: 
I. A indústria do marketing mundial, entre os anos de 1880 e 1920, detectou a necessidade de adotar uma abordagem denominada Micromarketing, que tinha como objetivo grandesalcances publicitários.
II. O marketing esportivo pode ser entendido por duas perspectivas clássicas: abordagem macro e abordagem micro.
III. O marketing fomenta a interação entre as organizações esportivas e seus públicos-alvo, que são os consumidores finais.
IV. Uma peculiaridade do marketing esportivo em relação a outras atividades é a ligação afetiva direta com seus consumidores-alvo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I e IV
	
	C
	II e III
	
	D
	II e IV
	
	E
	II
Questão 10/12 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O wellness engloba o fitness. O conceito de wellness embora negue o conceito de fitness, também é composto por ele. O condicionamento físico não deixa de ser enfatizado, porém, é trabalhado em perspectivas mais amplas visando à qualidade de vida e bem-estar. A estética não deixa de ser enfatizada, porém, é levada em consideração a saúde nessa busca pela estética. Assim, nas academias que seguem o wellness como paradigma, os professores se preocupam em transmitir conhecimentos, explicando para os alunos, por exemplo, prejuízos que podem causar a prática em excesso, os problemas do uso de anabolizantes, a importância da alimentação adequada, entre outras práticas. Dessa forma, o fitness não deixa de ser trabalhado, mas fica subsumido ao wellness".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURTADO, Roberto Pereira. Do Fitness ao Wellness: Os Três Estágios de Desenvolvimento das Academias de Ginástica. Pensar a Prática, Goiânia, v. 12, n. 1, jan./abr. 2009. p. 8.  <https://revistas.ufg.br/fef/article/view/4862>. Acesso em: 22 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 – O Mercado Fitness e Wellness, de Organização e Administração na Educação Física, julgue corretamente as afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas, demonstrando seu conhecimento sobre o mercado Fitness e Wellness:
I. (   ) O mercado fitness equivale a 1,9% do PIB e, no Brasil, possui cerca de 8 milhões de clientes, o que demonstra ser um ótimo meio de atuação.
II. (   ) Por meio do diagnóstico das necessidades do aluno, o profissional de Educação Física deve intervir.
III.(   ) No Brasil, atualmente, são cerca de 3 milhões de clientes. Números pouco expressivos, mas que representam ser um bom meio de atuação profissional ainda em constante crescimento.
IV. (   ) A população brasileira busca desenvolver hábitos saudáveis e um corpo em forma, por isso o mercado fitness e wellness aumenta mesmo em cenários de crises econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	V – F – V – V
	
	D
	F – V – V – V
	
	E
	F – V – V – F
Questão 11/12 - Organização e Administração na Educação Física (questão opcional)
Leia o fragmento de texto:
“A abordagem humanista surgiu, em parte, porque a abordagem clássica não proporcionou suficiente eficiência de produção e harmonia no local de trabalho. Para a frustração dos administradores, as pessoas nem sempre seguiam os padrões de comportamento previstos ou esperados. Esta escola demonstrou interesse particular com o lado humano da organização, trazendo importantes heranças para a moderna administração de pessoal".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 29. Disponível em:  https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, relacione corretamente cada função que abrange os recursos humanos com as suas respectivas descrições:
1. Treinamento e desenvolvimento de pessoas
2. Planejamento das necessidades da equipe
3. Recrutamento e seleção de pessoas
4. Administração de benefícios
(   ) São essenciais para o engajamento e união da equipe e para o melhor desempenho na execução dos trabalhos.
(   ) Deve ser permanente e não se restringir a novas contratações ou falhas que devem ser sanadas.
(   ) Promove um constante alinhamento entre equipe e administração, o qual contribui diretamente para a performance da organização.
(   ) Deve estar alinhado ao perfil organizacional da equipe, pois o desempenho de uma empresa está ligado à competência de seus colaboradores.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	2 – 1 – 4 – 3
	
	B
	2 – 3 – 4 – 1
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
	
	E
	3 – 1 – 4 – 2
Questão 12/12 - Organização e Administração na Educação Física (questão opcional)
Leia o fragmento de texto:
“O planejamento é uma ação que apontará caminhos significativos para o alcance das metas, por isso destacamos mais um autor que considera o planejamento como um dos mais importantes itens do processo administrativo, estando ligado diretamente ao processo de direção. Com isso o Gestor Esportivo deverá dar prioridade para o processo administrativo, tendo em vista que o mesmo é o ponto de partida para se administrar uma organização esportiva. Sem conhecer e aplicar o planejamento, o gestor poderá encontrar maiores dificuldades, podendo assim, não alcançar êxito total em suas funções. [...]”.
Após está avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALICCKIO, Katiely Molina; OLIVEIRA, Daniel Vicentini; OLIVEIRA, Humberto Garcia. Reflexões Acerca da Formação e Competências do Gestor Esportivo. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, a. 19, n. 195, ago. 2014. p. 1. <https://efdeportes.com/efd195/formacao-e-competencias-do-gestor-esportivo.htm>. Acesso em: 19 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 – A  Importância de Avaliar e Mensurar Resultados, de Organização e Administração na Educação Física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas, demonstrando seu conhecimento sobre a importância de avaliar e mensurar resultados:
I. (   ) Ao pensar em um projeto, ele deve ser realista, pois terá maiores chances de sucesso.
II. (   ) Planejar e estipular metas inatingíveis aumenta as chances de insucesso.
III. (   ) Os objetivos variam de caso para caso, desde objetivos menores até grandes objetivos.
IV. (   ) Os objetivos dos projetos são todos iguais, independente do tipo de projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – V – F – V
	
	B
	V – V – V – F
	
	C
	V – F – V – V
	
	D
	F – V – V – V
	
	E
	F – V – V – F
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