Questões resolvidas
Quais são as duas abordagens principais da avaliação mencionadas no texto?
Qual é o papel da hierarquia de excelência na avaliação acadêmica, de acordo com Perrenoud (1999)?
Qual é o objetivo da avaliação do processo, de acordo com o texto?
Como era o papel do professor na corrente pedagógica renovada progressista?
QUAL É O OBJETIVO DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SAEB)?
Qual é a principal vantagem da Teoria de Resposta ao Item (TRI) na avaliação do SAEB?
A partir de 2005, como o SAEB foi dividido em duas avaliações?
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➜ QUESTIONÁRIO I – PROCESSOS INVESTIGATIVOS E ESTRATÉGIAS DE CONTATO EM EDUCAÇÃO · Quais são as duas abordagens principais da avaliação mencionadas no texto? Resposta Marcada : Avaliação somativa e avaliação formativa. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · A terceira avaliação tem como propósito averiguar as competências, conhecimentos e habilidades que os alunos já possuem. Além disso, busca identificar o potencial de cada um em aprender e desenvolver novos conhecimentos e habilidades. Essa avaliação é o ponto final para identificar os saberes posteriores que os alunos trazem para a escola, provenientes de suas interações, vivências e experiências anteriores. Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é: Resposta Marcada : Falsa PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Qual é o papel da hierarquia de excelência na avaliação acadêmica, de acordo com Perrenoud (1999)? Resposta Marcada : Determinar a classificação final dos alunos PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Qual é o objetivo da avaliação do processo, de acordo com o texto? Resposta Marcada : Verificar se os alunos são capazes de reproduzir os conhecimentos ensinados. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · Como era o papel do professor na corrente pedagógica renovada progressista? Resposta Marcada : Ser um mediador de conhecimentos e experiências. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · QUAL É O OBJETIVO DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SAEB)? Resposta Marcada : Monitorar e aperfeiçoar o sistema educacional brasileiro. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · O Programa de formação de gestores escolares veio para complementar a avaliação do SAEB em 2005, visando torná-la mais detalhada. Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é: Resposta Marcada : Falsa PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Qual é a principal vantagem da Teoria de Resposta ao Item (TRI) na avaliação do SAEB? Resposta Marcada : Comparação dos resultados entre diferentes séries PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · A partir de 2005, como o SAEB foi dividido em duas avaliações? Resposta Marcada : ANEB e ANRESC PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Qual é o objetivo da Prova Brasil? Resposta Marcada : Gerar resultados individuais por escola e município PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 Total27 / 30
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