QUESTIONÁRIO I PROCESSOS INVESTIGATIVOS E ESTRATÉGIAS DE CONTATO EM EDUCAÇÃO

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QUESTIONÁRIO I – PROCESSOS INVESTIGATIVOS E ESTRATÉGIAS DE
CONTATO EM EDUCAÇÃO
 Quais são as duas abordagens principais da avaliação mencionadas no texto?
Resposta Marcada :
Avaliação somativa e avaliação formativa.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 A terceira avaliação tem como propósito averiguar as competências, conhecimentos e
habilidades que os alunos já possuem. Além disso, busca identificar o potencial de cada
um em aprender e desenvolver novos conhecimentos e habilidades. Essa avaliação é o
ponto final para identificar os saberes posteriores que os alunos trazem para a escola,
provenientes de suas interações, vivências e experiências anteriores.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Resposta Marcada :
Falsa
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 Qual é o papel da hierarquia de excelência na avaliação acadêmica, de acordo com
Perrenoud (1999)?
Resposta Marcada :
Determinar a classificação final dos alunos
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 Qual é o objetivo da avaliação do processo, de acordo com o texto?
Resposta Marcada :
Promover a aprendizagem de todos os alunos.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 Como era o papel do professor na corrente pedagógica renovada progressista?
Resposta Marcada :
Ser ummediador de conhecimentos e experiências.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 QUAL É O OBJETIVO DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
(SAEB)?
 Resposta Marcada :
Monitorar e aperfeiçoar o sistema educacional brasileiro.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 O Programa de formação de gestores escolares veio para complementar a avaliação do
SAEB em 2005, visando torná-la mais detalhada.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Resposta Marcada :
Falsa
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 Qual é a principal vantagem da Teoria de Resposta ao Item (TRI) na avaliação do SAEB?
Resposta Marcada :
Comparação dos resultados entre diferentes séries
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 A partir de 2005, como o SAEB foi dividido em duas avaliações?
Resposta Marcada :
ANEB e ANRESC
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 Qual é o objetivo da Prova Brasil?
Resposta Marcada :
Avaliar a gestão da educação básica
 PONTUAÇÃO TOTAL: 3
 PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Total
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