PLANEJAMENTO FAMÍLIA (1) (2) (1) (1)

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PLANEJAMENTO SEMANAL
	
Competências Gerais da BNCC
	(x) Conhecimento	( x) Pensamento Científico, crítico e criativo ( ) Autogestão		( x ) Senso Estético e Repertório Cultural
(x) Comunicação	( x) Empatia e Cooperação
(x ) Cultura Digital	( x ) Argumentação
( ) Autoconhecimento e Autocuidado	(x ) Autonomia
	Direitos de Aprendizagem
	(x ) Conviver	(X) Brincar	(X) Participar
( x ) Explorar	(X) Expressar	(X) Conhecer-se
	Saberes e Conhecimento/Conceito (Intencionalidade Pedagógica)
	Artes plásticas, Artes cênicas, contação de histórias e recreação.
	Campos de Experiências
	( ) O eu, o outro e nós.	( ) Corpo, gestos e movimentos. ( x ) Traços, sons, cores e formas.		( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. ( ) Espaço, tempos, quantidades, relações e transformações.
	Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento. (Códigos Alfanuméricos)
	EI03TS03- Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
	Objetivos Específicos
	Identificar os tipos de sons contidos na natureza (sons da chuva, pássaro, etc).
Desenvolver a percepção auditiva, a produção e a fruição dos sons,sejam musicais ou não, para com eles interagir, a fim de expressar-se e comunicar-se.
	Estratégicas Metodológicas/ Práticas Pedagógicas Que
Possibilitem a aprendizagem e o desenvolvimento
	Vamos dar início a aula aprendendo a cantar a música: Se ...os pingos de chuva....munda da imaginação (xuxa)
Vamos assistir um vídeo:Os sons da natureza para criança.
https://www.youtube.com/watch?v=Dszew7DNOKQ
Vamos para a prática:
	
	
	Recursos/ Materiais
	 TV,música
• CANETINHA, ALGODÃO OU PEDAÇOS DE PAPEL BRANCO;
• TINTA GUACHE AZUL;
• CAIXA DE SAPATO;
• RAIO-X USADO;
• VASILHA;
• VENTILADOR OU SECADOR DE CABELO
	Avaliação/ Observações:
	
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Professor	Orientador Pedagógico