8-psicopedagogo

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 2 
Prefeitura Municipal de MARCAÇÃO/PB 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA 
PROVIMENTO DO CARGO DE PSICOPEDAGOGO 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o texto abaixo transcrito e, em seguida, 
responda às questões a ele referentes: 
 
Do Magnum .357 para Harvard 
 
 Roland Fryer morava com a avó quando alguns 
parentes foram presos e condenados por fabricar e 
distribuir crack. Viu o pai estuprar uma mulher e pagou 
a sua fiança quando ele foi preso. Aos 15 anos, vendia 
maconha e não saía de casa sem seu revólver Magnum 
.357. Dos seus dez parentes mais próximos, oito foram 
assassinados ou presos. 
 Por pouco não participou de um assalto no qual 
seus amigos foram presos. Assustou-se e decidiu mudar 
de vida. Entrou para a Universidade do Texas, 
formando-se, em economia, em dois anos e meio. 
Doutorou-se em três anos e meio na Universidade da 
Pensilvânia. Hoje é professor em Harvard. O homem é 
irrequieto e curioso. Com dois economistas da 
Universidade de Chicago, criou uma escola, para aplicar 
ideias novas que flutuam por aí. 
 B. Hart e T. Risley pesquisaram longamente 
como os bebês aprendem a falar. Amostra, pesquisa de 
campo, gravadores e tudo o mais. Grandes surpresas! 
Ao chegar aos três anos, uma criança de classe alta 
ouviu 30 milhões de palavras a mais do que uma pobre. 
Mais ainda, ouviu muitas palavras de encorajamento, 
enquanto a pobre ouviu mais frases curtas do tipo “cala 
a boca”, “não mexe nisso” ou “fica quieto”. E tem mais, 
as mães educadas perguntam e esperam respostas. As 
pobres, além de falar pouco com as crianças, apenas 
dão ordens, com pouca interação. 
 Como resultado, o desenvolvimento linguístico 
dos dois grupos se distancia. Isso afeta a inteligência e a 
capacidade de aprender na escola, já que as crianças 
dependem do número de palavras conhecidas e da 
competência para emendá-las, umas às outras. Como 
disse Wittgenstein, pensamos com palavras, e quem não 
as sabe usar corretamente não pode pensar bem. 
 A professora Dana Suskind foi uma das 
precursoras dos implantes cocleares, na Universidade de 
Chicago. Essa cirurgia permite que certas crianças 
nascidas surdas passem a ouvir. Ao longo de seu 
trabalho, ela notou um fato surpreendente. As crianças 
submetidas ao procedimento logo ao nascer têm um 
desenvolvimento normal da fala. Em contraste, nas que 
somente recebem o implante após alguns anos de vida, 
a aquisição da fala é morosa ou nula. Ou seja, quem 
perdeu o bonde de uma interação linguística precoce 
estará prejudicado para o resto da vida escolar. Na 
idade de mais prodigioso desenvolvimento do cérebro é 
que se aprendem as palavras e seus usos. 
 O terceiro fato que chamou a atenção dos três 
economistas foram os estudos de James Heckman que 
mostram com números a importância do que hoje se 
chama de traços socioemocionais, tais como a 
autoconfiança, a persistência e a organização. Sem isso, 
nada feito. 
 Com esses achados em mãos, eles conseguiram 
um dinheirinho de uma fundação e criaram uma escola. 
Seu raciocínio foi simples: se esses são os eixos do 
sucesso, é preciso enfiá-los na escola. 
 Chama muita atenção no programa a estratégia 
de educar os pais para que passem mais tempo 
conversando com os filhos, desde muito jovens. Para 
que estimulem o diálogo. Para que turbinem sua 
autoestima e evitem dizer “não pode”. Para que 
promovam os bons traços do socioemocional. Em linha 
com experimentos prévios de Fryer, o programa deu 
prêmios em dinheiro aos pais para que cumprissem a 
terapia prescrita. Educadores costumam ter faniquitos 
diante dessa “mercantilização” da paternidade. Mas, na 
linha da Educação Baseada em Evidência, é 
experimentar para ver se dá certo. A conversa sobre 
filosofia fica para depois. 
 Deu certo? No todo, espetacularmente. O 
programa aumenta o rendimento escolar de forma muito 
significativa. Com custos baixos, consegue o mesmo que 
outros programas caríssimos. Mas deu também uma 
zebra. O programa melhora o aprendizado dos pobres 
hispânicos e brancos. Em contraste com Vila Sésamo, 
não melhora em nada o rendimento dos negros, embora 
Roland Fryer seja negro! 
 Lições? 1. Vivas para um país que consegue 
pescar talentos no fundo do tacho. 2. A educação evolui 
nas mãos de gente imaginativa e corajosa, que tenta 
novas soluções. 3. Mas e os negros? Pesquisa é assim. 
Acerta aqui, erra acolá. Deve-se consertar o programa, 
mas sempre com experimentos rigorosos, avançando 
passo a passo. 
 
Artigo escrito por Cláudio de Moura Castro, publicado na 
revista Veja, edição 2468, ano 49 – número 10, de 09 
de março de 2016. 
 
1. Qual é o foco narrativo do texto? 
 
a segunda pessoa do singular 
b primeira pessoa do plural 
c primeira pessoa do singular 
d terceira pessoa do plural 
e terceira pessoa do singular 
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2. Indique a ciência que é evidenciada no texto: 
 
a genética 
b linguística 
c terapia 
d fisioterapia 
e biologia 
 
3. Se considerarmos uma linha temporal imaginária 
separando o antes e o depois do que aconteceu na 
vida do personagem Fryer demarcando sua decisão 
de mudar de vida, ao ingressar na escolaridade, 
teremos um(a): 
 
a marco de inferioridade 
b comparativo de igualdade 
c paronímia 
d antonímia 
e sinonímia 
 
4. Marque a opção INCORRETA, de acordo com o 
texto: 
 
a O adequado uso das palavras amplia as perspectivas 
de sucesso no desenvolvimento da escolaridade das 
crianças. 
b A sensibilidade dialógica das mães para com seus 
bebês potencializa o desenvolvimento da futura 
escolaridade da criança. 
c Quem não sabe usar corretamente as palavras 
pensa tão bem quanto quem sabe usá-las. 
d A interação precoce da linguagem favorece o 
desenvolvimento escolar bem sucedido da criança. 
e O fator social interfere na ampliação do repertório 
vocabular das crianças e, como consequência, no 
sucesso de sua capacidade de comunicação. 
 
5. Marque a opção INCORRETA, no tocante às 
características dos dois grupos de crianças tratados 
no texto: 
 
a O desenvolvimento linguístico de ambos os grupos 
tem plena equivalência e similitude. 
b Há clara contraposição de resultados entre os dois 
grupos. 
c O grupo das crianças de classe alta amplia, 
consideravelmente, seu acervo de palavras. 
d A atitude das mães das crianças de classe baixa 
contribui para a eclosão do perfil sofrível dos filhos 
na escolaridade. 
e Um grupo convive com um universo mais amplo de 
palavras do que o outro grupo. 
 
6. Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o 
texto: 
 
a A pesquisa não falhou em relação aos níveis de 
aprendizagem entre brancos e negros. 
b A interação precoce da linguagem não interfere no 
futuro desenvolvimento escolar da criança. 
c A melhor fase de aprendizado para com as palavras 
e os seus usos é a do elevado desenvolvimento do 
cérebro. 
d Os dois desenvolvimentos linguísticos dos grupos 
tratados pela pesquisa se aproximam, 
harmonicamente. 
e O desempenho linguístico dos bebês pertencentes 
às classes alta e baixa é, precisamente, a mesma. 
 
A passagem a seguir servirá de base para as 
próximas questões 07 e 08. 
 
“Educadores costumam ter faniquitos diante dessa 
“mercantilização” da paternidade.” 
 
7. Identifique o verbo que melhor define a expressão 
grifada: 
 
a acolher 
b discordar 
c auxiliar 
d promover 
e suspender 
 
8. A que se refere a “mercantilização” referenciada? 
 
a à venda dos resultados auferidos na pesquisa. 
b às altas mensalidades cobradas pela escola dos 
pesquisadores. 
c aos elevados padrões de vida social dos pais 
pertencentes às classes mais elevadas. 
d à extorsão dos preços cobrados pelas escolas que 
auxiliam na correção de distorções linguísticas das 
crianças com baixo rendimento escolar. 
e ao fato de os pais receberempremiação por 
cumprirem a terapia. 
 
9. Marque a opção CORRETA, de acordo com a 
pesquisa referenciada pelo texto: 
 
a É puro preconceito associar o status quo do 
indivíduo ao seu desenvolvimento linguístico. 
b As mães, independentemente da classe social a que 
pertencem, auxiliam positivamente no 
desenvolvimento linguístico de seus filhos. 
c A condição socioeconômica da criança influencia no 
processo intelectivo de aprimoramento da 
linguagem. 
d A capacidade de expressão linguística da criança é 
inata desde seu nascimento, bastando que seus 
métodos sejam aperfeiçoados. 
e Uma criança somente poderá se expressar 
corretamente se pertencer a uma classe social 
abastada. 
 
10. Sobre o personagem Roland Fryer, tratado no texto, 
é INCORRETO afirmar o seguinte: 
 
a A educação transformou a sua vida, impondo-lhe 
um rumo virtuoso a sua existência. 
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b A Universidade de Harvard o inspirou a desenvolver 
a pesquisa, tendo como parâmetro de embasamento 
a sua infância desregrada. 
c Associando-se a outros estudiosos, desenvolveu 
pesquisa para aferir o desenvolvimento linguístico 
das crianças. 
d Teve uma infância mergulhada na marginalidade, a 
qual tornava improvável sua ascensão social. 
e Seu percurso intelectual foi bastante promissor e 
célere. 
 
11. Encontre a sentença ou expressão que melhor 
traduz o sentido do título do texto: 
 
a De bandido a professor bem-sucedido. 
b Em Harvard também tem violência. 
c Um revólver na Universidade. 
d Os jovens de menor idade também têm direito ao 
acesso às grandes universidades. 
e A passagem da bandidagem para a universidade é 
privilégio de poucos. 
 
12. Qual é a frase que melhor assinala a diferença entre 
as mães ricas e as pobres, de acordo com a 
pesquisa evidenciada no texto? 
 
a Ser filha de mãe rica garante a uma criança um 
excelente desenvolvimento linguístico. 
b As crianças filhas de mães pobres, por serem 
subnutridas, acabam tendo um fraco 
desenvolvimento escolar. 
c As mães ricas são mais pacienciosas em face do 
elevado padrão de vida que têm em comparação 
com as mães pobres. 
d As mães ricas têm acesso às melhores escolas, 
restando para as pobres as escolas precárias. 
e As mães ricas interagem melhor com suas crianças, 
aguçando suas habilidades expressivas desde cedo. 
 
13. Os chamados traços socioemocionais são valorizados 
pela pesquisa referenciada no texto. Aponte um 
elemento que integra esses traços: 
 
a bom repertório lexical 
b fragilidade linguística 
c baixa estima 
d autoconfiança 
e veleidades juvenis 
 
14. Todas as sentenças abaixo se referem à dualidade 
expressa pela oralidade e pela escrita, todavia 
apenas uma dessas sentenças está CERTA. 
Identifique essa sentença: 
 
a Na historiografia, a oralidade precede a escrita. 
b O certo é escrever do mesmo jeito com que se fala. 
c A fala deve ter similitude plena com a expressão 
escrita. 
d A pontuação tenta reproduzir, através de sinais 
sonoros, as grafias da fala. 
e Tanto a fala quanto a escrita devem observar o 
padrão da norma culta. 
 
15. Marque a alternativa CORRETA: 
 
a O padrão da norma culta se impõe em toda e 
qualquer situação comunicativa. 
b A linguagem própria do estudante, por conter erros 
de expressão, deve ser sempre corrigida pelo 
professor. 
c A variação linguística é um fenômeno reconhecido 
pela ciência, que aponta, dentre outros fatores, a 
necessidade de considerar a situação comunicativa 
do falante. 
d A noção de “erro” é admitida pela linguística. 
e Os jargões das diversas profissões não são 
reconhecidos cientificamente 
 
ESPECÍFICA 
 
16. De acordo com o código de ética do Psicopedagogo, 
a atividade psicopedagógica tem como objetivos: 
 
a promover a aprendizagem, contribuindo para os 
processos de inclusão escolar e social 
b relativizar as dificuldades de aprendizagem; 
c realizar pesquisas científicas no campo da Psicologia 
e Pedagogia; 
d Entender conflitos relacionados aos distúrbios 
neurológicos 
e Nenhuma das alternativas anteriores 
 
17. De acordo com o código de ética do Psicopedagogo, 
são deveres do Psicopedagogo, exceto 
 
a manter-se atualizado quanto aos conhecimentos 
científicos e técnicos que tratem da aprendizagem 
humana; 
b desenvolver e manter relações profissionais 
pautadas pelo respeito, pela atitude crítica e pela 
cooperação com outros profissionais; 
c assumir as responsabilidades para as quais esteja 
preparado e nos parâmetros da competência 
psicopedagógica; 
d colaborar com o progresso da Psicopedagogia; 
e responsabilizar-se pelas intervenções feitas, fornecer 
definição clara do seu parecer apenas aos seus 
responsáveis por meio de documento pertinente 
 
18. Marque a alternativa correta de acordo com o 
código de ética do Psicopedagogo: 
 
a Se entende como quebra de sigilo informar sobre o 
cliente a especialistas e/ou instituições mesmo que 
estes estejam comprometidos com o atendido e/ou 
com o atendimento 
b O psicopedagogo não revelará como testemunha, 
fatos de que tenha conhecimento no exercício de 
seu trabalho, a menos que seja intimado a depor 
perante autoridade judicial 
c Os prontuários psicopedagógicos são documentos 
sigilosos cujo acesso poderá em casos específicos 
ser franqueado a pessoas estranhas ao caso 
d Os resultados de avaliações não serão fornecidos a 
terceiros interessados, mesmo em concordância do 
próprio avaliado ou de seu representante legal, com 
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o fim de resguardar a privacidade do avaliado 
e Ao promover publicamente a divulgação de seus 
serviços, deverá fazê-lo com honestidade sem 
necessária exatidão tendo em vista que no ramo da 
Psicopedagogia não há relação com a ciência exata 
19. São teóricos reconhecidamente como 
Desenvolvimentistas 
 
a Piajet, Wallon e Freud 
b Wallon, Erikson e Piajet 
c Vygotsky, Bandura e Beck 
d Piajet, Beck e Skiner 
e Skiner, Bandura e Pavlov 
 
20. Sobre as teorias piajetianas julgue os ítens a seguir 
colocando V para as verdadeiras e F para as falsas 
 
( ) Piajet é desenvolveu sua teoria apresentando 
5 fases do desenvolvimento infantil 
( ) Sua teoria enquadra-se como fazendo parte 
do campo dos estudos Interacionistas 
( ) Os conceitos de Acomodação e Assimilação 
são basilar para a compreensão desta teoria 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta 
 
a FFV 
b VFV 
c VVF 
d FVV 
e FVF 
 
21. A fase das Operações Concretas compreende 
algumas características específicas. Assinale a 
alternativa correta quanto a esta fase do 
desenvolvimento de acordo com Piajet 
 
a Aparecimento da linguagem 
b Prolonga-se até os 18 meses de idade 
c Ideias de Conservação estão presentes 
d Seu início se dá a partir dos 10 anos de idade 
e Irreversibilidade e Capacidade de Imitação 
 
22. Associe a coluna da Direita em relação a coluna da 
Esquerda 
(1) Piajet 
(2) Wallon 
 
( ) O desenvolvimento para este autor se dá de 
forma descontínua sendo marcado por ruptura 
e retrocessos 
( ) Dentre um dos estágios desenvolvidos por 
este autor está o Sensório-motor e projetivo, 
que compreende a idade de 1 a 3 anos 
( ) Para este autor o Estágio das Operações 
Formais compreende a aquisição de 
pensamento lógico e de princípios básicos do 
pensamento causal 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta 
 
a 112 
b 212 
c 122 
d 221 
e 111 
 
23. Marque a alternativa correta acerca da teoria de 
Vygotsky 
 
a O aprendizado é o responsável por criar a zona de 
desenvolvimento proximal 
b Desenvolveu sua teoria em estágios de 
aprendizagem, como por exemplo, a fase do 
desenvolvimento proximal 
c As características individuais do ser humanocomo 
por exemplo, modo de agir, pensar, sentir etc, 
independem da interação do ser humano com o 
meio físico e social, uma vez que tal autor leva em 
consideração os aspectos inatos para o 
desenvolvimento. 
d A zona de desenvolvimento real refere-se ao período 
em que a criança precisa de auxílio para resolver 
alguma questão 
e Suas teorias enquadram-se no hall das teorias 
inatistas do desenvolvimento 
 
24. Assinale a alternativa que apresenta apenas 
conceitos de Vygotsky 
 
a Zona de Desenvolvimento Admissional e fase 
sensório-motor 
b Fala Socializada e Mediação Simbólica 
c Zona de Desenvolvimento Real e Acomodação 
d Mediação Socializada e Zona de Assimilação 
e Zona de Assimilação e Fala Interior 
 
25. Acerca da relação existente entre Desenvolvimento 
e Aprendizagem na Obra de Vygotsky, assinale a 
alternativa correta 
 
a A aprendizagem e o Desenvolvimento são 
independentes um do outro, sendo o 
desenvolvimento mais importante, pois a partir dele 
é que são criadas as condições para ocorrer 
aprendizagem significativa 
b A aprendizagem e o Desenvolvimento são 
independentes um do outro, sendo a aprendizagem 
mais importante, pois a partir dele é que são criadas 
as condições para ocorrer o desenvolvimento 
c O Desenvolvimento possui ínfima ligação com a 
Aprendizagem uma vez que é necessário se 
desenvolver primeiro para após a entrada na escola 
ocorra aprendizados, como a compreensão dos 
números, letras e demais conteúdos 
d O Desenvolvimento e a Aprendizagem estão inter-
relacionados desde o nascimento da criança 
e A Aprendizagem dá espaço para que ocorra o 
Desenvolvimento, sendo ela a primordial para os 
estudos de Vygotsky, pois o Desenvolvimento é 
posterior a ela. 
 
26. De acordo com Fernades, a respeito do transtorno 
de déficit de atenção (TDA) ou transtorno de déficit 
de atenção e hiperatividade, pode-se concluir 
corretamente: 
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a Atualmente na sociedade americana o uso de 
Ritalina é condenada, tendo sido preferível o uso de 
terapias em detrimento da medicalização. Sobre a 
influência norte-americana, no Brasil, o uso da 
Ritalina não ganhou nenhum tipo de repercussão 
b O TDAH, segundo especialistas, é comprovadamente 
responsável pelos problemas comportamentais das 
crianças, principalmente os relacionados a 
aprendizagem 
c Parte dos comprometimentos associados à criança 
com TDA refere-se a inabilidade de comunicação e 
impusividade, que geralmente só podem ser 
resolvidos por meio de medicalização e terapia 
neurológica 
d A dificuldade de Concentração está geralmente 
associada a questões neurológicas e de modo 
pormenor a estrutura e condições da escola e 
demais fenômenos familiares e sociais 
e O comportamento agitado das crianças está 
relacionado com a sociedade hiperativa e 
consumista em que vivemos e tal comportamento 
está sendo confundido com TDAH, tornando-se uma 
tendência perigosa e preocupante resolver tais 
problemas com medicamentos. 
 
27. Tipo de distúrbio de aprendizagem relacionado a um 
problema neurológico que se manifesta como uma 
dificuldade de realizar operações matemáticas, 
classificar números e colocá-los em seqüência. A 
qual tipo de distúrbio está relacionado o enunciado? 
 
a Discauculia 
b Disartria 
c Dislexia 
d Dislalia 
e Disfunção Algébrica 
 
28. Autor desenvolvimentista que entende o ser humano 
como organicamente social e que busca 
compreender a psicogênese da pessoa completa. 
Enfatiza também o papel da emoção como 
importante aspecto para o desenvolvimento infantil, 
inclusive para a aprendizagem. Estamos falando de 
qual autor? 
 
a Vigotsky 
b Wallon 
c Piajet 
d Bandura 
e Leontiev 
 
29. A discauculia possui alguns subtipos, aquele tipo 
que se refere a dificuldade para mentalizar as 
operações e para compreender os conceitos 
matemáticos, é denominada de: 
 
a verbal 
b léxica 
c gráfica 
d operacional 
e ideognóstica 
 
30. Segundo Rezende (2007) os sintomas potencias da 
discalculia abrangem vários aspectos, assinale a 
alternativa que não condiz com um desses aspectos: 
a A dificuldade de distinguir os lados direito e 
esquerdo não compõe tal sintoma 
b Dificuldade com tabelas de tempo, aritmética 
mental, etc 
c Dificuldade com tempo conceitual e julgar a 
passagem do tempo 
d A inabilidade de dizer qual de dois números é o 
maior 
e Dificuldade com tarefas diárias como verificar a 
mudança e ler relógios analógicos 
 
 
31. Pesquisa em que a observação dos fatos ocorre 
espontaneamente, tal como ocorre no mundo "real". 
Se detém na observação do contexto social, no 
espaço geográfico em que é detectado um fato 
social, um problema, que pode ser examinado no 
próprio local. Estamos falando de qual tipo de 
Pesquisa? 
 
a Bibliográfica 
b Experimental 
c Ocasional 
d Documental 
e Pesquisa de Campo 
 
 
32. Pesquisa em que o ato de fichar, de relacionar, 
referenciar, ler, arquivar, dentre outros métodos, 
possui o objetivo de investigar as diferentes 
contribuições cientificas sobre determinado tema, de 
forma que o pesquisador/a possa utilizá-la para 
confirmar, confrontar ou enriquecer/comparar suas 
proposições. Este trecho refere-se a qual tipo de 
Pesquisa? 
 
a Experimental 
b Pesquisa de Campo 
c Bibliográfica 
d Métodos Paralelos 
e Entrevista 
 
 
33. Weizs (2006), afirma que durante o processo de 
diagnóstico psicopedagógico, deve-se ter cuidado 
com a escolha de atividades de leitura e escrita que 
tenham significado para o paciente. Além do mais, 
visto que em muitos casos tem se verificado que a 
aprendizagem não é de origem orgênica e não 
"está" no aluno, mas em fatores externos como: 
atividades insignificantes, desrespeito ao ritmo 
individual, falta de preparo do professor entre outras 
causas, torna-se necessário para um adequado 
diagnóstico psicopedagógico levar em consideração 
um fator importante. Assinale a alternativa correta 
quanto a este fator apresentado no enunciado desta 
questão. 
 
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a Entendimento Neurológico 
b Metodologia Escolar 
c Método de Pesquisa 
d Avaliação Interdisciplinar 
e Escolha adequado do Instrumento 
34. São práticas de atendimento Psicopedagógico, 
exceto 
 
a Anamnese e sessões lúdicas 
b Hora do jogo e observações 
c Hora do jogo e Testagem Psicológica 
d Entrevista e Anamnese 
e Hora do jogo e Anamnese 
 
35. A abordagem sócio-interacionista contribui para 
redimensionar a concepção de problema de 
aprendizagem. Neste modelo, o desenvolvimento 
cognitivo das crianças é visto como determinado, 
inicialmente, por processos biológicos e, 
posteriormente guia-se por interações sociais com 
adultos, que iniciam e mediam, pelas interações 
sociais, o desenvolvimento de habilidades cognitivas. 
O autor que representa esta abordagem de acordo 
com o enunciado é: 
 
a Winicott 
b Sigmund Freud. 
c Paulo Freite 
d Melanie Klein 
e Lev S. Vygotsky 
 
36. Sobre métodos e técnicas de pesquisa,marque V 
para as alternativas que julgar Verdadeiras e F para 
as que julgar Falsas: 
 
( ) Na pesquisa quantitativa, o método de coleta 
de dados privilegia a quantidade, uma vez que 
busca generalizações. 
( ) A pesquisa quantitativa é superior em análise 
e interpretação em relação as pesquisas 
qualitativas, isso explica o motivo de se 
priorizar tal tipo de pesquisa 
( ) A combinação dos métodos qualitativo e 
quantitativo amplia o espectro de nuances 
sobre determinado fenômeno 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta 
 
a VFV 
b FFV 
c VVF 
d VFF 
e FVF 
 
37. Conjuntos de déficits cognitivos que têm sua origem 
na alteração cerebral que afeta uma ou mais 
funções que participam do processamento da 
leitura.É uma dificuldade específica nos 
processamentosda linguagem para reconhecer, 
reproduzir, identificar, associar e ordenar os sons e 
as formas das letras, organizando-os corretamente. 
O enunciado está se referindo a: 
 
a Discauculia 
b Dislexia 
c Disgrafia 
d Disgrafia Congêntia 
e Abulia 
38. Os fatores que contribuem para os distúrbios de 
aprendizagem são vários e podem advir de causas 
endógenas ou exógenas. Entre eles incluem-se os 
físicos, os ambientais (incluindo educacionais) e os 
psicológicos. Entre as condições físicas que podem 
contribuir para um distúrbio de aprendizagem 
podemos incluir alguns. Assinale a alternativa que 
apresenta apenas condições físicas que interferem 
no distúrbio de aprendizagem: 
 
a distúrbios da atenção e trauma psicológico 
b problemas visuais e auditivos 
c distúrbio de percepção e condições no lar 
d metodologia escolar e trauma psicológico 
e Relação familiar e distúrbio de atenção 
 
39. Alguns estudo já consolidados apontam que a 
principal causa da dislexia é: 
 
a Ambiental e de metodologia escolar adequada 
b genética 
c Trauma Psicológico 
d Ambiental e Econômica 
e Devidos a outros distúrbios 
 
40. Sobre os honorários do psicopedagogo, o código de 
ética estabelece certas prerrogativas. Assinale a 
alternativa correta sobre este tema: 
 
a deverão ser tratados entre o cliente ou seus 
responsáveis legais e o profissional após a primeira 
consulta 
b deverão ser discutidos mesmo que não se assegure 
a qualidade dos serviços 
c deverão ser tratados previamente entre o cliente ou 
seus responsáveis legais e o profissional 
d deverão levar em consideração a justa contribuição 
do trabalho do psicopedagogo primordialmente sem 
levantar demais prerrogativas 
e a qualidade do serviço deve estar condicionada a 
justa retribuição do trabalho prestado 
 
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