A tecnologia e outros paradigmas da gestão escolar

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1)
Quando consideramos o planejamento docente para a construção de aprendizagens, temos os recursos mediadores, incluindo as TICS e TDICs. Isso significa pensar em propostas que:
Alternativas:
· Favoreçam aprendizagem ativa.
checkCORRETO
· Ampliem o uso dos recursos para garantir apenas o acesso.
· Sejam usadas apenas como fechamento de um assunto.
· Mobilizem a interação com recursos sofisticados.
· Tenham como foco facilitar o ensino.
Resolução comentada:
O planejamento intencional para o uso das TICS e TDICs requer pensar em propostas que ampliem o uso dos recursos para além do acesso, mobilizando a interação e o compartilhamento de ideias. É essencial que favoreçam as aprendizagens de forma ativa, com foco na aprendizagem e não apenas no ensino. Por isso não devem ser usadas apenas como abertura ou fechamento de um assunto.
Código da questão: 63858
2)
As políticas públicas são planejadas e colocadas em prática como forma de organizar ações de interesse coletivo. Estão presentes em vários setores sociais, incluindo a educação. Entre os assuntos contemplados pelo desenvolvimento de políticas públicas temos o uso das tecnologias nos espaços escolares, considerando, entre outras questões:
Alternativas:
· A necessidade de conectar a escola com o que acontece fora dela.
checkCORRETO
· Mobiliar os espaços, tornando-os tecnológicos e modernos.
· Substituir procedimentos, já arcaicos, presentes nas escolas.
· Expor fragilidades e criar projetos que solucionem esses problemas.
· Inovar com o uso de recursos mais modernos.
Resolução comentada:
Quando consideramos a necessidade de conectar a escola com o que acontece fora dela, temos expressa a necessidade de nos aproximarmos do contexto, da realidade dos estudantes que já fazem uso dos recursos tecnológicos de diferentes formas. Não é uma questão de substituição ou de busca pelo mais moderno, mas sim de potencializar a construção de aprendizagens mediadas pelo uso desses recursos.
Código da questão: 63859
3)
A tecnologia sempre esteve presente no desenvolvimento da humanidade. Em diferentes contextos, criações foram modificando a forma de interagir, de comunicar e de conectar as pessoas. Assim, ao considerarmos os espaços escolares potencializadores das aprendizagens associadas ao uso dos recursos tecnológicos, é correto afirmar que:
I. O uso deve ser intencional considerando diferentes propostas.
II. O uso é potente para finalização de um assunto, sem que a relação com o objeto de conhecimento seja estabelecida.
III. O uso nos espaços escolares não interfere na construção de aprendizagens.
Estão corretas apenas:
Alternativas:
· I.
checkCORRETO
· II e III.
· I e II.
· I, II e III.
· I e III.
Resolução comentada:
A necessidade de comunicação sempre esteve presente e de diferentes formas mobilizou o ser humano a criar equipamentos, buscar recursos e investir, ampliando o acesso e a interação. No entanto, quando usada para fins educacionais, é indispensável considerar sua intencionalidade em diferentes etapas do processo de ensino e aprendizagem. Assim, a sentença II não está correta, pois fala do uso apenas para fechamento de um assunto. A sentença III também não está correta, pois o uso de diferentes recursos interfere na construção das aprendizagens.
Código da questão: 63855
4)
As políticas públicas têm como objetivo central atender às demandas coletivas, e se inserem também nos espaços escolares para fins diversos. Quando nos referimos ao uso das tecnologias nas escolas, elas também estão presentes, e todas as propostas desenvolvidas desde 1960 trazem não só o recurso, como também a intencionalidade do seu uso. Logo, podemos afirmar que:
Alternativas:
· Apenas o Telecurso 2000 representou uma política pública de inclusão para o uso de tecnologias na educação.
· A Educação Conectada tinha como foco a formação dos professores.
· O projeto UCA foi responsável pela universalização do acesso dos estudantes.
· A Rede Saci inclui uma proposta de uso de tecnologias nas escolas.
checkCORRETO
· O ensino híbrido trouxe a obrigatoriedade do uso dos recursos tecnológicos em todas as escolas.
Resolução comentada:
A Rede Saci, ao implantar a transmissão via satélite, foi uma das primeiras ações para o uso da tecnologia nas escolas. Isso não está relacionado apenas à internet ou computadores, e sim a ações favoráveis para ampliação da informação e comunicação nas escolas.
Código da questão: 63863
5)
Há muitos equívocos conceituais no que diz respeito ao ensino no contexto remoto. Ensino híbrido, modelo híbrido e até mesmo a educação a distância podem ser confundidos.
A respeito desse assunto, analise as sentenças a seguir, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) O contexto remoto é desenvolvido em situações emergenciais, reproduzindo propostas do ensino presencial com o uso de outros recursos.
( ) O ensino híbrido é aquele feito com aulas on-line e que dependem de recursos modernos para ser eficaz.
( ) O EaD refere-se a uma modalidade de ensino com características e legislações específicas.
( ) O modelo híbrido ocorre quando parte das crianças acompanham aulas presencialmente e outra parte não, apoiadas no ensino presencial.
A sequência correta é:
Alternativas:
· V – F – V – V.
checkCORRETO
· V – V – V – F.
· V – F – V – F.
· F – F – F – V.
· F – F – V – V.
Resolução comentada:
A segunda sentença é falsa, tendo em vista que o ensino híbrido envolve uma proposta pedagógica em que os alunos, por exemplo, discutem um assunto nas aulas presenciais e podem aprofundar seus conhecimentos por meio de um recurso tecnológico. Podem ainda ter contato com a informação, ampliando seu repertório para discutirem com os demais colegas em classe. São ações que se complementam para a construção de aprendizagens.
Código da questão: 63874
6)
De acordo com a BNCC (BRASIL, 2018, p. 61):
Há que se considerar, ainda, que a cultura digital tem promovido mudanças sociais significativas nas sociedades contemporâneas. Em decorrência do avanço e da multiplicação das tecnologias de informação e comunicação e do crescente acesso a elas pela maior disponibilidade de computadores, telefones celulares, tablets e afins, os estudantes estão dinamicamente inseridos nessa cultura, não somente como consumidores. Os jovens têm se engajado cada vez mais como protagonistas da cultura digital, envolvendo-se diretamente em novas formas de interação multimidiática e multimodal e de atuação social em rede, que se realizam de modo cada vez mais ágil.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 22 maio 2021.
Tendo como ponto de partida as reflexões apresentadas pela BNCC e as políticas públicas destinadas ao uso das tecnologias nos espaços escolares, analise as sentenças a seguir e assinale (V) para verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A cultura digital, para ser trabalhada nas escolas, precisa de recursos modernos com os quais os alunos saibam lidar. Isso já garante suas aprendizagens.
( ) A cultura digital precisa articular-se ao projeto político pedagógico das escolas, considerando o contexto e especificidades dos alunos.
( ) Seja qual for o recurso, seu uso deve ser intencional e considerar a interação entre professores e alunos na construção de aprendizagens.
( ) A gestão escolar apoia o desenvolvimento dessas ações, tendo entre seus objetivos capacitar a equipe escolar para um uso significativo da tecnologia.
A sequência correta é:
Alternativas:
· F – F – F – V.
· V – F – V – F.
· F – V – V – V.
checkCORRETO
· F – F – V – V.
· V – V – V – V.
Resolução comentada:
A primeira sentença é falsa, tendo em vista que os recursos são mediadores nessa construção. Inovar e possibilitar o trabalho com a cultura digital não depende de materiais modernos, mas de ressignificar as ações, contextualizando-as para além dos muros da escola. As outras afirmações são verdadeiras e apresentam a importância de um trabalho articulado para que competências e habilidadessejam desenvolvidas.
Código da questão: 63861
7)
Inovar na educação é um grande desafio e deve considerar, além do uso dos recursos, os _________.
Assinale a sentença que completa corretamente a frase.
Alternativas:
· Estudantes.
· Professores.
· Anseios da sociedade.
· Processos educacionais.
checkCORRETO
· Materiais escolhidos.
Resolução comentada:
Nenhum recurso será inovador se os processos educacionais não o inserirem com intencionalidade e planejamento, considerando outras especificidades. São muitos os desafios e, por isso, para além dos recursos, é essencial pensar nos processos.
Código da questão: 63864
8)
Muitos são os desafios enfrentados pelo gestor no processo de implantação de recursos tecnológicos, vinculando-os a processos educacionais significativos. Entre eles podemos citar:
Alternativas:
· A organização de espaços adequados para o uso dos recursos.
checkCORRETO
· O monitoramento e o controle do uso dos recursos escolhidos.
· O investimento em equipamentos modernos.
· O planejamento de ações que possam homogeneizar as práticas.
· A contratação de equipe para cuidar dos espaços que terão os recursos.
Resolução comentada:
Para o uso de recursos tecnológicos nos espaços escolares, não é o tipo de recurso que faz a diferença nem a necessidade de uma equipe, muito menos um padrão para execução das tarefas. Os desafios são imensos e não serão superados se o gestor não pensar em espaços adequados para esse desenvolvimento.
Código da questão: 63877
9)
Em uma escola, o professor planejou suas aulas colocando um momento livre para que os alunos pudessem usar o computador. Na reunião de planejamento, apresentou suas propostas e foi interpelado pela gestão, que considerou sua ação pouco significativa e os recursos, não potencializados para aprendizagens. Os colegas julgaram que os recursos seriam uma distração para os alunos e optaram por não usá-los.
Em uma situação como essa, considerando as políticas públicas e demais reflexões necessárias para esse uso nos espaços escolares, podemos afirmar que:
I. A intervenção do grupo poderia considerar o replanejamento para que a ação não fosse mecanizada e esse uso livre pudesse ser reorganizado.
II. A mediação poderia ter sido sinalizada como forma de ressignificar esse uso.
III. A reorientação do planejamento, de toda equipe, poderia sanar essas questões.
Estão corretas apenas:
Alternativas:
· II e III.
· I, II e III.
checkCORRETO
· I.
· I e II.
· I e III.
Resolução comentada:
As três sentenças estão corretas e consideram importantes aspectos para o planejamento e o uso de recursos tecnológicos nas escolas. O planejamento deve ter qualquer recurso como mediador das aprendizagens e a organização dos espaços com função aprendente. Nem todas as pessoas percebem isso. Assim, a mediação de toda equipe e o trabalho coletivo são indispensáveis.
Código da questão: 63862
10)
Em condições emergenciais, é possível a flexibilização de muitas situações escolares, entre elas o próprio espaço em que as aulas serão desenvolvidas. Isso caracteriza o que chamamos de:
Alternativas:
· Ensino semipresencial.
· Ensino híbrido.
· Educação a distância.
· Modelo híbrido.
· Contexto remoto.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O ensino híbrido mobiliza estratégias de ensino em que os estudantes realizam uma parte da aula com o uso de recursos on-line, potencializando discussões que aconteceram ou estão planejadas para acontecer. O que temos, em situações como a exemplificada na questão, é um contexto remoto, e todas as ações planejadas para acontecer presencialmente passam a acontecer de modo remoto, mediadas por diferentes recursos.