Prática Psicomotricidade

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ENTREVISTA 
	IDENTIFICAÇÃO ESTUDANTE
	CURSO: Licenciatura em Pedagogia
	
	DISCIPLINA:
	Psicomotricidade 
	
	ALUNO (A): Caroline Michels Schwab 
	RU: 4390880
	IDENTIFICAÇÃO ENTREVISTADO (A):
	NOME: Professora Maria Kélin Bender
	
	NÍVEL DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUE ATUA: Educação Básica – Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais
	
	HÁ QUANTO TEMPO LECIONA? 
6 anos
	PERGUNTA 1
	
VOCÊ UTILIZA CIRCUITO PSICOMOTOR NO COTIDIANO DE SUAS AULAS?
Sim, frequentemente.
	PERGUNTA 2
	PERCEBE QUE POR MEIO DESSA ATIVIDADE, CONSEGUE MELHOR RESULTADO NA HABILIDADE MOTORA DOS ESTUDANTES?
Utilizar circuitos psicomotores contribui de inúmeras maneiras para o desenvolvimento do(a) aluno(a).
Enquanto professora, preciso proporcionar o maior número de experiências motoras possíveis, enriquecendo a bagagem motora do/a aluno/a.
Após dois meses de atividades dirigidas foi possível verificar uma grande evolução na motricidade fina das crianças.
As professoras regentes das turmas explanaram que muitas crianças que não conseguiam segurar o pincel ou até mesmo o lápis apresentaram melhoras, essa evolução foi fruto de um trabalho interdisciplinar.
	PERGUNTA 3
	CITE DOIS EXEMPLOS DE CIRCUITOS PSICOMOTORES ELABORADOS POR VOCÊ, QUAIS MATERIAIS UTILIZADOS, QUE JÁ APLICOU COM SEUS ESTUDANTES E CONSEGUIU ATINGIR O OBJETIVO PROPOSTO.
Exploro os circuitos piscomotores de diferentes maneiras, com diferentes materiais e em diferentes espaços. Costumo trabalhar cada etapa do circuito de maneira individual em seguida junto todas as atividades em apenas um circuito. Por exemplo, ensino caminhar sobre a corda, a fazer zig zag e pular amarelinha. Em seguida, junto as três atividades em um circuito. Costumo utilizar cones, bolas, cordas e materias que eu mesma confecciono. Por vezes, adapto os circuitos ao planejamento da professora pedagoga e as necessidades dos alunos. Trazendo formas geométricas, números, letras, cores etc. como elementos do circuito. A criatividade é um elemento importante para elaborar os circuitos. 
	CIRCUITO PSICOMOTOR 
	IDENTIFICAÇÃO
	CURSO: Licenciatura em Pedagogia
	
	DISCIPLINA:
	Psicomotricidade 
	
	ALUNO (A): Caroline Michels Schwab 
	RU: 4390880
	
	NOME DA ATIVIDADE: Circuito Psicomotor
	FAIXA ETÁRIA:
	· Anos iniciais, de 6 a 10 anos de idade.
	OBJETIVOS 
	· Desenvolver a cordenação motora ampla;
· Desenvolver a percepção corporal; 
· Auxiliar na relação afetiva e social, passando da fase do egocentrismo para vivencias em grupo;
· Desenvolver a capacidade de concentração;
· Trabalhar o desenvolvimento da criança de forma lúdica atravéz de jogos e brincadeiras.
	Nº de participantes
	· Foram convidadas três crianças dentro da faixa etária, para realizar o circuito psicomotor.
	RECURSOS 
	 Bambolês, corda, bolinhas, caixas de madeira/papelão, ripas de madeira, folhas A4, boliche, litro descartável, bola, cadeira.
	ENCAMINHAMENTO 
METODOLÓGICO
	Montar o circuito de acordo com as estações pretendidas,explicando aos alunos como deverá ser realizado todo o percurso. Irei fazer um percurso para demonstrar como deverá ser realizado, em seguida perguntarei se entenderam, logo em seguida pedirei um aluno que faça o auxiliando.Então começarei colocando-os em fileira um atrás do outro,enquanto um realiza o percurso o outro incentiva,e assim sucessivamente para motivá-los a finalizar o circuito e para alcançarem o objetivo final.
Circuito: Ao passar a caixa de madeira sucessivamente o aluno irá passar por baixo e por cima das ripas, passar em cima da corda, em seguida sentar na cadeira e pegar as bolinhas com os pés. Á sua frente deve pular com os pés dentro dos bambolês, em seguida irá fazer a atividade de pé mão pé mão, fazer zigue-zague entre boliche, e por final pegar a bola e acertar o alvo na caixa de madeira.
	FOTOS DO
 CIRCUITO CRIADO
	Observação: Fotos do circuito em Anexo a próxima folha.
Imagens autorais autorizadas pelos pais;
REFERÊNCIAS
Circuito Psicomotor. Imagem disponível em https://www.google.com/search?q=circuito+psicomotor+imagem&ei=JWEWZLyhBY_e5OUP_7Gb-As&ved=0ahUKEwj8x8De5-b9AhUPL7kGHf_YBr8Q4dUDCA8&uact=5&oq=circuito+psicomotor+imagem&gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQAzIFCCEQoAEyBQghEKABMgUIIRCgAToHCCEQoAEQCkoECEEYAVC7JliXMmD_OGgBcAB4AIAB7ASIAZEIkgEJMS4xLjEuNS0xmAEAoAEBwAEB&sclient=gws-wiz-serp. Acesso em 28 jul de 2023.
 Qual é o objetivo do circuito? Disponívem em: https://www.google.com/search?q=Qual+%C3%A9+o+objetivo+do+circuito%3F&ei=c10WZPzmNvTR1sQPuvCV6AI&ved=0ahUKEwi87Oab5Ob9AhX0qJUCHTp4BS0Q4dUDCA8&uact=5&oq=Qual+%C3%A9+o+objetivo+do+circuito%3F&gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yCAgAEBYQHhAPMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIICAAQFhAeEA8yCAgAEBYQHhAPMggIABAWEB4QDzIICAAQFhAeEA9KBAhBGABQAFgAYPsIaABwAXgAgAGPAYgBjwGSAQMwLjGYAQCgAQKgAQHAAQE&sclient=gws-wiz-serp Acesso em 28 jul de 2023.
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