Avaliação 1

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:954961)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 76773387
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A escola precisa estar preparada para oferecer condições adequadas, no intuito de atender às 
características individuais dos alunos. Nesse sentido, para que se possam desencadear resultados 
favoráveis, deve-se buscar dentro desses espaços educacionais uma prática pedagógica construída a 
partir da reflexão e do envolvimento de todos os profissionais inseridos nesse contexto, com isso 
destacamos a importância do trabalho realizado de forma conjunta. Nesse sentido, chamamos a 
atenção sobre a importância dos mecanismos de ações conjuntas para discutir questões de 
aprendizagem no contexto educacional. Para remover barreiras da aprendizagem, é preciso sacudir as 
estruturas tradicionais sobre as quais nossa escola está assentada. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir:
I- Nos dias atuais com uma educação plena, é indispensável que a proposta seja identificada. 
II- Devemos remover barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas, cujas origens são 
múltiplas e complexas.
III- Para que a educação inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que 
sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas, cujas 
origens são múltiplas e complexas.
IV- É indispensável que sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-
administrativas, mas as origens são múltiplas e complexas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A escola inclusiva, como um espaço de interação social, tem um importante papel nas relações 
que se processam em seu meio, através da convivência entre pares, pois ela possibilita que alunos, 
independentemente de sua etnia, cor, sexo, religião, ou se possui alguma deficiência, convivam em 
harmonia, construindo assim trocas e desafios que auxiliam no processo de construção da 
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