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CNU - Diversidade e Inclusão na Sociedade - Prof Géssica Ehle - Aula 02 - 07-03 pptx (1)

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Direitos Humanos
Prof. Géssica Ehle
Direitos Humanos
Prof. Géssica Ehle
Direitos Humanos
Prof. Géssica Ehle
Prof. Géssica Ehle
@profgessicaehle
CNU - 
Diversidade e 
Inclusão na 
Sociedade
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
CONHECIMENTOS GERAIS – COMUM A TODOS OS BLOCOS
4 DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA SOCIEDADE 
4.1 Diversidade de sexo, gênero e sexualidade; diversidade 
étnico-racial; diversidade cultural. 
4.2 Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos 
vulnerabilizados: crianças e adolescentes; idosos; LGBTQIA+; 
pessoas com deficiências; pessoas em situação de rua, povos 
indígenas, comunidades quilombolas e demais minorias sociais.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
Ms. 
Géssica Ehle
@profgessicaehle
DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL
Prof. Géssica Ehle
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
Introduções
Raça VERSUS Etnia
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
LEI FEDERAL N° 12.288, DE 20 
DE JULHO DE 2010 
ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL.
Prof. Géssica Ehle
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Conceituações:
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Conceituações:
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
• 🡺 Dúvidas frequentes:
O correto é dizer “pessoa preta” ou “pessoa negra”?
A autodeclaração é livre?
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Como funcionam as cotas nos Concursos Públicos? 
- Lei n° 12.990, de 9 de junho de 2014.
- Portaria Normativa n. 04 de abril de 2018 
LEI FEDERAL N° 12.288, DE 20 
DE JULHO DE 2010 
ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL - PARTE 
II
Prof. Géssica Ehle
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
TÍTULO II
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS 
Da Educação 
🡺 Do estudo da história geral da África e da história da população 
negra no Brasil
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Do Esporte e Lazer
🡺 Da capoeira
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Do Direito à Liberdade De Consciência e de Crença e ao Livre 
Exercício dos Cultos Religiosos
Art. 23.  É inviolável a liberdade de consciência e de crença, 
sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e 
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas 
liturgias.
ATENÇÃO:
Art. 25. É assegurada a assistência religiosa aos praticantes de 
religiões de matrizes africanas internados em hospitais ou em 
outras instituições de internação coletiva, inclusive àqueles 
submetidos a pena privativa de liberdade.
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Do Acesso à Terra 
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Dos Meios de Comunicação
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
TÍTULO III
DO SISTEMA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE 
RACIAL
(SINAPIR)
Art. 47.  É instituído o Sistema Nacional de Promoção da 
Igualdade Racial (Sinapir) como forma de organização e de 
articulação voltadas à implementação do conjunto de políticas e 
serviços destinados a superar as desigualdades étnicas 
existentes no País, prestados pelo poder público federal.
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
CAPÍTULO II
DOS OBJETIVOS
Art. 48.  São objetivos do Sinapir:
I - promover a igualdade étnica e o combate às desigualdades sociais 
resultantes do racismo, inclusive mediante adoção de ações 
afirmativas;
II - formular políticas destinadas a combater os fatores de 
marginalização e a promover a integração social da população negra;
III - descentralizar a implementação de ações afirmativas pelos 
governos estaduais, distrital e municipais;
IV - articular planos, ações e mecanismos voltados à promoção da 
igualdade étnica;
V - garantir a eficácia dos meios e dos instrumentos criados para a 
implementação das ações afirmativas e o cumprimento das metas a 
serem estabelecidas.
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
Das Ouvidorias Permanentes e do Acesso à Justiça e à Segurança
🡺 O Estado assegurará atenção às mulheres negras em situação 
de violência, garantida a assistência física, psíquica, social e 
jurídica.
Revisão de Véspera SME-Olinda
Prof. Géssica Ehle
TÍTULO IV
DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 58.  As medidas instituídas nesta Lei não excluem outras em prol 
da população negra que tenham sido ou venham a ser adotadas no 
âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios.
🡺 Art. 60.  Os arts. 3o e 4o da Lei nº 7.716, de 1989, passam a vigorar 
com a seguinte redação:
[...]
LEI Nº 7.716, DE 5 DE JANEIRO 
DE 1989.
Prof. Géssica Ehle
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
LEI Nº 7.716, DE 5 DE JANEIRO DE 1989.
Define os crimes resultantes de preconceito 
de raça ou de cor.
Art. 1º Serão punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes 
de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou 
procedência nacional.  
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
🡺 RACISMO versus INJÚRIA RACIAL
LEI 14.532/2023
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
 (Incluído pela Lei nº 14.532, de 2023)
Art. 2º-A Injuriar alguém, ofendendo-lhe a dignidade ou o 
decoro, em razão de raça, cor, etnia ou procedência 
nacional.    
Pena: reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.       
Parágrafo único. A pena é aumentada de metade se o crime for 
cometido mediante concurso de 2 (duas) ou mais pessoas.  
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14532.htm#art1
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente 
habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou 
Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.
Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Parágrafo único.  Incorre na mesma pena quem, por motivo de 
discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência 
nacional, obstar a promoção funcional.  
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
Art. 4º Negar ou obstar emprego em empresa privada. 
Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Art. 5º Recusar ou impedir acesso a estabelecimento comercial, 
negando-se a servir, atender ou receber cliente ou comprador.
Pena: reclusão de um a três anos.
Art. 6º Recusar, negar ou impedir a inscrição ou ingresso de aluno 
em estabelecimento de ensino público ou privado de qualquer grau.
Pena: reclusão de três a cinco anos.
Parágrafo único. Se o crime for praticado contra menor de dezoito 
anos a pena é agravada de 1/3 (um terço).
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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Art. 7º Impedir o acesso ou recusar hospedagem em hotel, pensão, 
estalagem, ou qualquer estabelecimento similar.
Pena: reclusão de três a cinco anos.
Art. 8º Impedir o acesso ou recusar atendimento em restaurantes, 
bares, confeitarias, ou locais semelhantes abertos ao público.
Pena: reclusão de um a três anos.
Art. 9º Impedir o acesso ou recusar atendimento em 
estabelecimentos esportivos, casas de diversões, ou clubes sociais 
abertos ao público.
Pena: reclusão de um a três anos.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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Art. 10. Impedir o acesso ou recusar atendimento em salões de 
cabeleireiros, barbearias, termas ou casas de massagem ou 
estabelecimento com as mesmas finalidades.
Pena: reclusão de um a três anos.
Art. 11. Impedir o acesso às entradas sociais em edifícios públicos ou 
residenciais e elevadores ou escada de acesso aos mesmos:
Pena: reclusão de um a três anos.
Art. 12. Impedir o acesso ou uso de transportes públicos, como 
aviões, navios barcas, barcos, ônibus, trens, metrô ou qualquer outro 
meio de transporte concedido.
Pena: reclusão de um a três anos.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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Art. 13. Impedir ou obstar o acesso de alguém ao serviço em 
qualquer ramo das Forças Armadas.
Pena: reclusão de dois a quatro anos.
Art. 14. Impedir ou obstar, por qualquer meio ou forma, o 
casamento ou convivência familiar e social.
Pena: reclusão de dois a quatro anos.
Diversidade e Inclusãona Sociedade
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Art. 16. Constitui efeito da condenação a perda do cargo ou 
função pública, para o servidor público, e a suspensão do 
funcionamento do estabelecimento particular por prazo não 
superior a três meses.
Art. 18. Os efeitos de que tratam os arts. 16 e 17 desta Lei não 
são automáticos, devendo ser motivadamente declarados na 
sentença.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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 Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou 
preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência 
nacional. 
Pena: reclusão de um a três anos e multa.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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§ 1º Fabricar, comercializar, distribuir ou veicular símbolos, 
emblemas, ornamentos, distintivos ou propaganda que utilizem 
a cruz suástica ou gamada, para fins de divulgação do nazismo. 
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
 (Redação dada pela Lei nº 14.532, de 2023)
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos neste artigo for cometido 
por intermédio dos meios de comunicação social, de 
publicação em redes sociais, da rede mundial de computadores 
ou de publicação de qualquer natureza:     
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14532.htm#art1
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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 (Incluído pela Lei nº 14.532, de 2023)
§ 2º-A Se qualquer dos crimes previstos neste artigo for 
cometido no contexto de atividades esportivas, religiosas, 
artísticas ou culturais destinadas ao público:      
Pena: reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e proibição de 
frequência, por 3 (três) anos, a locais destinados a práticas 
esportivas, artísticas ou culturais destinadas ao público, 
conforme o caso. 
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14532.htm#art1
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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§ 2º-B Sem prejuízo da pena correspondente à violência, 
incorre nas mesmas penas previstas no caput deste artigo quem 
obstar, impedir ou empregar violência contra quaisquer 
manifestações ou práticas religiosas.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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(Redação dada pela Lei nº 14.532, de 2023)
§ 3º No caso do § 2º deste artigo, o juiz poderá determinar, ouvido 
o Ministério Público ou a pedido deste, ainda antes do inquérito 
policial, sob pena de desobediência:      
I - o recolhimento imediato ou a busca e apreensão dos exemplares 
do material respectivo;
II - a cessação das respectivas transmissões radiofônicas, televisivas, 
eletrônicas ou da publicação por qualquer meio;     
III - a interdição das respectivas mensagens ou páginas de 
informação na rede mundial de computadores. 
§ 4º Na hipótese do § 2º, constitui efeito da condenação, após o 
trânsito em julgado da decisão, a destruição do material 
apreendido. 
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14532.htm#art1
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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(Incluído pela Lei nº 14.532, de 2023)
Art. 20-A. Os crimes previstos nesta Lei terão as penas 
aumentadas de 1/3 (um terço) até a metade, quando ocorrerem 
em contexto ou com intuito de descontração, diversão ou 
recreação. 
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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Art. 20-B. Os crimes previstos nos arts. 2º-A e 20 desta Lei terão 
as penas aumentadas de 1/3 (um terço) até a metade, quando 
praticados por funcionário público, conforme definição prevista 
no Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código 
Penal), no exercício de suas funções ou a pretexto de 
exercê-las. 
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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(Incluído pela Lei nº 14.532, de 2023)
Art. 20-C. Na interpretação desta Lei, o juiz deve considerar 
como discriminatória qualquer atitude ou tratamento dado à 
pessoa ou a grupos minoritários que cause constrangimento, 
humilhação, vergonha, medo ou exposição indevida, e que 
usualmente não se dispensaria a outros grupos em razão da 
cor, etnia, religião ou procedência.      
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14532.htm#art1
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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(Incluído pela Lei nº 14.532, de 2023)
Art. 20-D. Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a 
vítima dos crimes de racismo deverá estar acompanhada de 
advogado ou defensor público.     
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14532.htm#art1
DIVERSIDADE CULTURAL
Prof. Géssica Ehle
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
• O que é diversidade cultural?
• O que é o direito à identidade cultural?
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e 
Cultura (Unesco) definiu a cultura como
o conjunto de traços espirituais e materiais, intelectuais e 
afetivos que distinguem e caracterizam uma sociedade ou um 
grupo social e que abrange, além das artes e das letras, os 
modos de vida, as formas de viver em comunidade, os valores, 
as tradições e as crenças.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural (UNESCO)
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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IDENTIDADE, DIVERSIDADE E PLURALISMO 
Artigo 1 – A diversidade cultural, patrimônio comum da 
humanidade A cultura adquire formas diversas através do 
tempo e do espaço. Essa diversidade se manifesta na 
originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam 
os grupos e as sociedades que compõem a humanidade. 
Fonte de intercâmbios, de inovação e de criatividade, a 
diversidade cultural é, para o gênero humano, tão necessária 
como a diversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, 
constitui o patrimônio comum da humanidade e deve ser 
reconhecida e consolidada em beneficio das gerações 
presentes e futuras. 
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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DIVERSIDADE CULTURAL E DIREITOS HUMANOS 
Artigo 4 – Os direitos humanos, garantias da diversidade 
cultural A defesa da diversidade cultural é um imperativo ético, 
inseparável do respeito à dignidade humana. Ela implica o 
compromisso de respeitar os direitos humanos e as liberdades 
fundamentais, em particular os direitos das pessoas que 
pertencem a minorias e os dos povos autóctones. Ninguém 
pode invocar a diversidade cultural para violar os direitos 
humanos garantidos pelo direito internacional, nem para limitar 
seu alcance. 
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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Artigo 5 – Os direitos culturais, marco propício da diversidade 
cultural Os direitos culturais são parte integrante dos direitos 
humanos, que são universais, indissociáveis e 
interdependentes. O desenvolvimento de uma diversidade 
criativa exige a plena realização dos direitos culturais, tal como 
os define o Artigo 27 da Declaração Universal de Direitos 
Humanos e os artigos 13 e 15 do Pacto Internacional de 
Direitos Econômicos, Sociais e Culturais. [...].
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
DECRETO Nº 6.177, DE 1º DE AGOSTO DE 2007.
Promulga a Convenção sobre a Proteção e Promoção da 
Diversidade das Expressões Culturais, assinada em Paris, em 20 
de outubro de 2005.
UNESCO
 CONVENÇÃO
SOBRE A PROTEÇÃO E PROMOÇÃO
DA DIVERSIDADE DAS EXPRESSÕES CULTURAIS
Paris, 20 de outubro de 2005
Diversidade e Inclusão na Sociedade
Prof. Géssica Ehle
Artigo 4 – Definições
Para os fins da presente Convenção, fica entendido que:
1.  Diversidade Cultural
“Diversidade cultural” refere-se à multiplicidade de formas pelas 
quais as culturas dos grupos e sociedades encontram sua expressão. 
Tais expressões são transmitidas entre e dentro dos grupos e 
sociedades.
A diversidade cultural se manifesta não apenas nas variadas formas 
pelas quais se expressa, se enriquece e se transmite o patrimônio 
cultural da humanidade mediante a variedade das expressões 
culturais, mas também através dos diversos modos de criação, 
produção, difusão, distribuição e fruição das expressões culturais, 
quaisquerque sejam os meios e tecnologias empregados.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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3. Expressões culturais
“Expressões culturais” são aquelas expressões que resultam da criatividade 
de indivíduos, grupos e sociedades e que possuem conteúdo cultural.
2. Conteúdo Cultural
“Conteúdo cultural” refere-se ao caráter simbólico, dimensão artística e 
valores culturais que têm por origem ou expressam identidades culturais.
8. Interculturalidade
“Interculturalidade” refere-se à existência e interação equitativa de 
diversas culturas, assim como à possibilidade de geração de expressões 
culturais compartilhadas por meio do diálogo e respeito mútuo.
Diversidade e Inclusão na Sociedade
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Artigo 1 – Objetivos
Os objetivos da presente Convenção são:
a) proteger e promover a diversidade das expressões culturais;
b) criar condições para que as culturas floresçam e interajam 
livremente em benefício mútuo;
c) encorajar o diálogo entre culturas a fim de assegurar 
intercâmbios culturais mais amplos e equilibrados no mundo 
em favor do respeito intercultural e de uma cultura da paz;
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d) fomentar a interculturalidade de forma a desenvolver a 
interação cultural, no espírito de construir pontes entre os 
povos;
e) promover o respeito pela diversidade das expressões 
culturais e a conscientização de seu valor nos planos local, 
nacional e internacional;
f) reafirmar a importância do vínculo entre cultura e 
desenvolvimento para todos os países, especialmente para 
países em desenvolvimento, e encorajar as ações 
empreendidas no plano nacional e internacional para que se 
reconheça o autêntico valor desse vínculo;
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g) reconhecer natureza específica das atividades, bens e serviços 
culturais enquanto portadores de identidades, valores e significados;
h) reafirmar o direito soberano dos Estados de conservar, adotar e 
implementar as políticas e medidas que considerem apropriadas para 
a proteção e promoção da diversidade das expressões culturais em 
seu território;
i) fortalecer a cooperação e a solidariedade internacionais em um 
espírito de parceria visando, especialmente, o aprimoramento das 
capacidades dos países em desenvolvimento de protegerem e de 
promoverem a diversidade das expressões culturais.
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Disposições diversas:
• Participação da sociedade civil
• Promoção da cooperação internacional
• Tratamento preferencial para países em desenvolvimento
• Fundo Internacional para a Diversidade Cultural
• Comitê Intergovernamental
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SISTEMA INTERAMERICANO DE DIREITOS HUMANOS – CADH
CAPÍTULO III
DIREITOS ECONÔMICOS, SOCIAIS E CULTURAIS
 
Artigo 26.  Desenvolvimento progressivo
Os Estados Partes comprometem-se a adotar providências, tanto no 
âmbito interno como mediante cooperação internacional, 
especialmente econômica e técnica, a fim de conseguir 
progressivamente a plena efetividade dos direitos que decorrem das 
normas econômicas, sociais e sobre educação, ciência e cultura, 
constantes da Carta da Organização dos Estados Americanos, 
reformada pelo Protocolo de Buenos Aires, na medida dos recursos 
disponíveis, por via legislativa ou por outros meios apropriados. 
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O DIC na Convenção Americana sobre Direitos Humanos
Interpretação – artigos 
1.1 (obrigação de respeitar os direitos), 5 (direito à integridade 
pessoal), 11 (proteção da honra e da dignidade), 12 (liberdade 
de consciência e de religião), 13 (liberdade de pensamento e 
de expressão), 15 (direito de reunião), 16 (liberdade de 
associação), 17 (proteção à família), 18 (direito ao nome), 21 
(direito à propriedade privada), 23 (direitos políticos) e 24 
(igualdade perante a lei), a serem aplicados conforme os fatos 
do caso concreto. 
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CF/88
Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas 
relações internacionais pelos seguintes princípios:
Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a 
integração econômica, política, social e cultural dos povos da 
América Latina, visando à formação de uma comunidade 
latino-americana de nações.
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DA CULTURA (arts. 215 e 216)
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos 
culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e 
incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, 
indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do 
processo civilizatório nacional.
 2º A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta 
significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.
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• Plano Nacional de Cultura
• Do patrimônio cultural brasileiro 
• Sistema Nacional de Cultura
DESAFIOS SOCIOPOLÍTICOS DA 
INCLUSÃO DE GRUPOS 
VULNERABILIZADOS
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Diversidade e Inclusão na Sociedade
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Direito da Pessoa com 
Deficiência
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Obrigada!
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