Ética na Educação Física

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Exercício de Ética na Educação Física 
Questão 1 de 10 
No fim da década de 1980 um movimento vem ganhando espaço com o objetivo de contribuir 
positivamente para o bem-estar físico e para a saúde: a Aptidão Física Relacionado à Saúde, 
com espaço maior na Grã-Bretanha, no Canadá, nos Estados Unidos e nas Austrália, observada 
em artigos e livros especializados. No Brasil, os primeiros estudos que levaram em consideração 
a Aptidão Física Relacionada à Saúde foram o de Nahas (1989) e o de Guedes (1993), 
mostrando duas tendências básicas pelas quais a aptidão física se manifestaria como referência 
principal para as questões relacionadas à saúde. Mesmo com certa preocupação mais voltada 
para a corrente que trata da aptidão física permanente, observou-se também maior foco no que 
diz respeito à aptidão relacionada à saúde, já que essa necessidade de manutenção não é 
momentânea, e sim regular. Nesta perspectiva, é correto afirmar que a educação física escolar: 
A - A educação física escolar deve direcionar para a cultura do esporte competitivo, impondo ima 
rotina de treinamento voltada ao desempenho esportivo e grandes competições. 
B - A educação física escolar deve direcionar para a cultura do prazer pela atividade física, bem 
como do gosto pelo esporte e pelo exercício, para que isso gere uma vida mais ativa e saudável. 
Os indivíduos devem ser capazes de escolher as atividades que os deixarão satisfeitos, que 
possibilitem avaliar seus níveis de aptidão e de resolução de 
problemas.check_circleResposta correta 
C - A educação física escolar deve estar atrelada ao desporto, sendo fundamental que se repitam 
os conteúdos esportivos nas fases de desenvolvimento, para que o processo de conhecimento 
seja desenvolvido a cada ano que passa. 
D - A educação física escolar não deve se preocupar com a cultura do prazer pela atividade 
física, bem como do gosto pelo esporte e pelo exercício. Os indivíduos devem ter consciência que 
são obrigados a praticar uma atividade física regular. 
E - A maneira mais eficaz desenvolvida dentro da educação física escolar é voltada a prática de 
esporte coletivos como handebol, futebol, basquetebol, sendo eles os principais estimuladores do 
prazer pela prática. 
Questão 2 de 10 
A partir de 1994, ao se inspirar em um modelo educacional espanhol, o Ministério da Educação e 
do Desporto, por meio de sua Secretaria de Ensino Fundamental, organizou-se com 
pesquisadores e professores para criar um documento intitulado Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCN). Três anos depois foi lançado o documento referente ao 1º e ao 2º ciclos, e um 
ano depois (1998) foram desenvolvidos os volumes relativos ao 3º e ao 4º ciclos, em se incluiu 
um caderno especial para a área de Educação Física (BRASIL, 1998; DARIDO, 2001). No ano de 
1999 foram publicados os PCN referentes ao Ensino Médio sob supervisão direta da Secretaria 
de Ensino Médio do Ministério da Educação e do Desporto (BRASIL, 1999). Quanto às propostas 
dos parâmetros curriculares nacionais: 
I. Desenvolver atividades que pedem atitudes de respeito, de dignidade e de solidariedade para 
os participantes. 
II. Valorizar, respeitar, conhecer e desfrutar da pluralidade das manifestações da cultura corporal. 
III. Reconhecer-se como membro do ambiente no qual são adotados hábitos para melhoria da 
saúde pessoal e coletiva. 
IV. Olhar para os padrões de saúde, de beleza e de desempenho dos diferentes grupos sociais, 
bem como analisá-los de maneira crítica, principalmente aqueles divulgados pela mídia. 
V. Organizar, reivindicar e interferir no espaço de modo coerente e autônomo tanto quanto 
solicitar espaços adequados para a promoção de atividades corporais e de lazer. 
Estão corretas: 
A - Apenas I, II e III. 
B - Apenas I, III e IV. 
C - Apenas I, III e V. 
D - Apenas II, III e V. 
E - Todas as alternativas.check_circleResposta correta 
Questão 3 de 10 
Preencha a lacuna abaixo e marque a alternativa que completa corretamente a afirmação: O 
curso de ________________ é voltado à preparação profissional do ensino, o ser professor, em 
que se enfatizam os conhecimentos voltados à motricidade humana aplicados ao fenômeno 
__________________. Sua formação é destinada à educação ________________, com visão 
social da história, e da escola, seus problemas e perspectivas que gerem mudanças na 
sociedade. 
A - bacharelado, educacional, informal 
B - bacharelado, social, formal 
C - licenciatura, ambiental, informal. 
D - licenciatura, educacional, formalcheck_circleResposta correta 
E - licenciatura, político, não formal 
Questão 4 de 10 
A iniciação esportiva consiste no período em que a criança começa a entender e aprender a 
especializar e planejar sua prática esportiva. Ramos e Neves (2008) discorrem sobre a temática e 
a necessidade de entendimento acerca da complexidade humana nesse período em que a 
criança pratica regularmente uma modalidade, não dando ênfase ao desenvolvimento integral ou 
global, chamada de especialização precoce. No que se refere a iniciação esportiva, pode se 
afirmar que as causas para o não desenvolvimento integral são: 
I. Introdução de crianças antes da fase da puberdade a certos treinamentos rigorosos e 
planejados, com no mínimo três sessões por semana, para aumento do rendimento e participação 
em eventos esportivos. 
II. Introdução de crianças após a fase da puberdade a certos treinamentos rigorosos e 
planejados, com no mínimo três sessões por semana, para aumento do rendimento e participação 
em eventos esportivos. 
III. Introdução de crianças antes da fase da puberdade a certos treinamentos leves e esporádicos, 
voltados aos lazer e recreação. 
Estão corretas: 
A - Apenas I.check_circleResposta correta 
B - Apenas II e III. 
C - Apenas II. 
D - Apenas III. 
E - Todas estão corretas.canc 
Questão 5 de 10 
Segundo Tschoeke (2017), já que a ética pode ser considerada como ciência da moral, destaca-
se a ética profissional como dever de comprometimento com um conjunto de deveres e direitos 
detalhados de forma clara e objetiva, para nortear o exercício da profissão. Logo, cabe a uma 
comissão e cada conselho possuir a sua, para os representar junto à sociedade. Cada conselho 
possui, como finalidade clara: 
A - a defesa dos interesses econômicos, sociais e políticos dos profissionais. 
B - a proteção da população e a classe profissional, de maus exemplos, maus profissionais ou de 
exercícios ilegais da profissão (aqueles em que a atuação é feita por leigos ou pessoas não 
formadas).check_circleResposta correta 
C - articular o conhecimento científico com situações cotidianas e significativas, alcançando, 
assim, o potencial explicativo e exploratório das diferentes teorias. 
D - compreender as interações e transformações ocorridas no meio (local, regional e global), 
provocar reflexões e buscar soluções a respeito de questões contemporâneas. 
E - tratar de assuntos pertinentes à organização, segurança no trabalho e política salarial. 
Questão 6 de 10 
O sistema pode ser conhecido pelo conjunto de elementos que o integra, ou seja, uma estrutura 
de unidades que se completam e preservam as configurações de uma estrutura. A fim de 
alcançar a meta do sistema, devemos entender que os componentes agem de maneira diferente 
ou têm papéis deferentes na ação. Por exemplo, o papel do professor, no primeiro momento, é 
estabelecer relações entre a disciplina que precisa ser apresentada e o aluno que precisa adquirir 
o conhecimento, propondo conhecimentos e conteúdos adequados às características, às 
expectativas, às necessidades e aos interesses dos estudantes. Para Tani et al. (2012), essas 
capacidades e competências devem estar sempre acima das já adquiridas, para que o aluno seja 
desafiado e motivado constantemente, gerando entusiasmo pelo processo de aprender. Nessa 
perspectiva, qual é o papel do professor? Assinale a alternativa correta. 
A - Nessa perspectiva, não se deve levar em conta os conhecimentos pré-adquiridos, ondeo 
professor deverá passar o conteúdo condizente conforme achar mais fácil. 
B - Nessa perspectiva, o professor desempenha papel fundamental, pois seus conhecimentos 
apenas sobre os componentes, constituem subsídios para uma didática pedagógica tecnicista. 
C - Nessa perspectiva, o professor desempenha papel fundamental, pois seus conhecimentos 
sobre os componentes e os aluno são pré-requisitos, porém esse fato não interfere na tomada de 
decisão da didática pedagógica a ser seguida.cancelRespondida 
D - Nessa perspectiva, o professor desempenha papel fundamental, pois seus conhecimentos 
sobre os componentes e os alunos são pré-requisitos, constituintes de subsídios e pontos iniciais 
para a tomada de decisão da didática pedagógica a ser seguida.check_circleResposta 
correta 
E - Nessa perspectiva, o professor não desempenha papel fundamental, pois seus 
conhecimentos sobre os componentes técnicos impedem que haja relação sobre os 
conhecimentos dos alunos. 
Questão 7 de 10 
Podemos dizer, com base em Darido (2001) e Guimarães et al. (2001), que a responsabilidade do 
desenvolvimento do indivíduo no ambiente escolar é do professor, pois está em maior contato 
com os alunos, dispondo de mecanismos que geram, estabelecem e reforçam vínculo afetivo, 
servindo de modelo para os educandos. Dessa maneira, é correto afirmar: 
A - com seus conteúdos específicos, o professor não discute ética em seu contexto, sem se 
preocupar em explicar qual é a importância de se ganhar uma tarefa, ou ao menos qual é 
relevância se deve dar à derrota. 
B - Em seus conteúdos específicos, o professor deve se preocupar apenas com os aspectos 
éticos envolvidos em seu contexto, pois esses aspectos passam a ser mais importante que o 
conteúdo administrado. 
C - Em seus conteúdos específicos, o professor discute ética em seu contexto, muitas vezes para 
explicar qual é a importância de se ganhar uma tarefa, mas também qual é relevância se deve dar 
à derrota, abordando os valores necessários para o melhor convívio 
social.check_circleResposta correta 
D - Em seus conteúdos específicos, o professor preocupa-se apenas na passagem de 
conhecimento tecnicista, sem se preocupar em explicar qual é a importância de se ganhar uma 
tarefa, não abordando os valores necessários para o melhor convívio social. 
E - O conteúdo de ética deve ser discutido e apresentado de maneira separada dos conteúdos 
específicos, pois desta maneira há aumento no desempenho da disciplina. 
Questão 8 de 10 
Com relação à instituição conhecida como escola, esta não é apenas onde acontece o ensino. 
Seu papel se encontra também no equilíbrio social entre as pessoas e na regulação social. Dessa 
forma, uma promoção voltada à sociabilização pode ser vista e encontrada. Acontece a partir de 
regras e normas preestabelecidas, oportunizando um saber maior para o aluno. Os autores 
Guimarães et al. (2001) apontam como função da escola: assinale a alternativa correta. 
A - apontam que a escola deve estimular a competitividade entre os alunos, pois a competição 
induz um ambiente de maior socialização, além de produzir tarefas educacionais. 
B - apontam que a escola não deve se preocupar em produzir tarefas educacionais, focando 
apenas em propiciar amizades, fornecer possibilidades de aprendizado, de conhecimento das 
competências e de práticas esportivas com o desenvolvimento de diversas habilidades. 
C - apontam que a escola, além de produzir tarefas educacionais, afirmam ainda que as 
amizades podem atrapalhar o processo de desenvolvimento do educando, formando cidadãos 
pouco preparados. 
D - apontam que a escola, além de produzir tarefas educacionais, dever propiciar amizades, 
fornecer possibilidades de aprendizado, de conhecimento das competências e de práticas 
esportivas com o desenvolvimento de diversas habilidades.check_circleResposta correta 
E - apontam que a escola, deve somente produzir tarefas educacionais, não dando ênfase em 
amizades, fornecer possibilidades de aprendizado, de conhecimento das competências e de 
práticas esportivas com o desenvolvimento de diversas habilidades. 
Questão 9 de 10 
É importante fazer luz à consideração de a Educação Física ser uma das profissões mais antigas 
do nosso país. Olhando para a História para contextualizar isso, observa-se que a Educação 
Física pode ter surgido ainda no Período Colonial, trazida pelos jesuítas com foco na educação 
moral. A concepção de moral do ideário jesuíta denominado Ratio Studiorum possui como base a 
moralidade aristotélica, ou seja, a moral é o bem maior para a educação e a felicidade não está 
atrelada ao prazer. Assim, para uma vida de harmonia deveriam ser seguidos três princípios. 
Assinale a alternativa que corresponde a estes princípios: 
A - a cidadania, a razão e a emoção. 
B - a liberdade, o hábito e a emoçãocancelRespondida 
C - a natureza, a igualdade e a emoção 
D - a natureza, o hábito e a razãocheck_circleResposta correta 
E - a soberania, o movimento e a razão 
Questão 10 de 10 
A Educação Física pode ter surgido ainda no Período Colonial, trazida pelos jesuítas com foco na 
educação moral. A concepção de moral do ideário jesuíta denominado Ratio Studiorum possui 
como base a moralidade aristotélica, ou seja, a moral é o bem maior para a educação e a 
felicidade não está atrelada ao prazer. Assim, para uma vida de harmonia deveriam ser seguidos 
três princípios: a natureza, o hábito e a razão. Assinale a alternativa que corresponde diretamente 
a estes princípios: 
A - educação especial, educação moral e educação intelectual. 
B - educação física, educação do caráter e educação intelectual.check_circleResposta 
correta 
C - educação física, educação intelectual e educação não formal. 
D - educação política, educação do caráter e educação não formal. 
E - educação religiosa, educação informal e educação tecnológica. 
Questão 1 de 10 
A abordagem construtiva-interacionista trouxe uma proposta de ensino abrangente para crianças 
de faixa etária até 10- 11 anos. A intensão da perspectiva construtiva é: 
A - A conquista do conhecimento é um processo que ocorre uma única vez na vida do indivíduo, o 
conhecer será uma ação resultante a assimilações de esquemas e acomodações num processo 
de reorganização. 
B - aprender no processo cognitivo, afetivo e psicomotor, com o intuito de garantir a formação 
passiva do aluno. 
C - construção do conhecimento, partindo da interação do sujeito com o mundo, exigindo 
elaboração construtiva para cada criança com uma ação sobre o 
mundo.check_circleResposta correta 
D - integração pedagógica nos primeiros anos de educação formal e informal. 
E - um conjunto para fins de reabilitação, readequação e integração, substituindo o conteúdo 
estimado priorizado no esporte. 
Questão 2 de 10 
Vários autores estudam a formação do profissional de Educação Física no Brasil. Os cursos de 
Educação Física Licenciatura e Bacharelado possuem estrutura própria. Sobre as especificidades 
de cada curso, relacione: 
(1) Educação Física Licenciatura. 
(2) Educação Física Bacharelado. 
( ) tem como objetivo trabalhar em academias, clubes, escolinhas de treinamento e outros. 
( ) atuação do professor de Educação Física, na educação básica. 
( ) o campo de atuação é todo aquele que não se encontra ligado à educação escolar regular. 
A sequência correta é: 
A - 1 – 2 – 1. 
B - 1 – 2 – 2. 
C - 2 – 1 – 1. 
D - 2 – 1 – 2.check_circleResposta correta 
E - 2 – 2 – 1. 
Questão 3 de 10 
Devido às discussões que vinham ocorrendo na área educacional, com a tentativa de eclodir com 
o modelo hegemônico do esporte apresentado nas aulas de educação física, dá-se início ao 
aparecimento das primeiras elaborações teóricas com referencial crítico, fundamentado no 
material histórico e dialético, a partir da década de 80. Sobre a abordagem crítica, é correto 
afirmar: 
A - A aprendizagem do movimento deveria ser privilegiada, contudo havendo outras 
aprendizagens decorrentes da prática de habilidade motora,de arranjo cognitivo e afetivo-social. 
B - Busca em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, a fundamentação de uma 
tentativa de caracterização à progressão normal do crescimento físico, desenvolvimento motor, 
relacionado à faixa etária durante a aprendizagem motora dentro da educação física escolar. 
C - Busca experiências de movimentos adequados a cada nível de crescimento e 
desenvolvimento. Partindo dessa perspectiva, iniciou a difusão da adequação dos conteúdos ao 
longo das faixas etárias, a exemplo do domínio cognitivo. 
D - Foi admitido que existe um papel decisivo na promoção da saúde do aluno, assim como na 
prevenção da obesidade, impactado diretamente nos maus hábitos nutricionais e no estilo de vida 
sedentário, desta forma, novas políticas foram criadas referentes ao bem estar e aos aspectos 
referentes à saúde da criança. 
E - Passa a questionar o caráter linear da educação física na escola, propondo um modelo que 
pudesse sugerir separação entre as contradições e injustiças sociais, assim atrelando as 
transformações sociais, econômicas e políticas, visando uma separação nas desigualdades. 
Questão 4 de 10 
A atuação do profissional formado em bacharelado em Educação Física é imensa. Além deste 
profissional atuar em academias, clubes, escolinhas de treinamento, existem outras 
possibilidades de mercado de trabalho, como as áreas de: 
I. esportes marítimos e atividades físicas/esportivas de praia. 
II. prestação de serviço em condomínios, empresas e hospitais. 
III. projetos e eventos, equipes multiprofissionais. 
Estão corretas: 
A - Apenas a alternativa I. 
B - Apenas a alternativa II. 
C - Apenas as alternativas I e II. 
D - Apenas as alternativas II e III. 
E - Todas as alternativas estão corretas.check_circleResposta correta 
Questão 5 de 10 
Atualmente a informação e o conhecimento são compartilhados de maneira muito rápida. Com 
isso, o tema formação profissional para professores é cada vez mais complexo, pois a sociedade 
tem atribuído crescentes responsabilidades à educação. Sobre a formação dos professores, 
assinale a alternativa correta: 
A - atualmente é necessária uma construção contínua do conhecimento, alinhada à literatura, e 
embasada no contexto atual.check_circleResposta correta 
B - atualmente o professor é do detentor do conhecimento, ou seja, o dono do saber. 
C - o papel do professor é concluir a graduação e estacionar seus conhecimentos, pois o 
aperfeiçoamento dos saberes não é necessário para sua atuação. 
D - o papel do professor é de reproduzir as informações para os alunos. 
E - o papel do professor é passivo no processo de ensino aprendizagem, acumulando 
informações. 
Questão 6 de 10 
Os PCNs buscam o melhor entendimento da psicomotricidade e como deve afetar cada faixa 
etária. É um meio para alcançar a excelência do aprendizado, este documento sofreu influências 
de diversas abordagens, sendo elas: 
I. Abordagem construtivista. 
II. Abordagem desenvolvimentista. 
III. Abordagem crítica. 
IV. Abordagem multidisciplinar. 
Estão corretas: 
A - Apenas I e IV. 
B - Apenas I, II e III. 
C - Apenas II e III. 
D - Apenas II, III e IV. 
E - Todas as alternativas.check_circleResposta correta 
Questão 7 de 10 
Ao tratar questões éticas na área da Educação Física, é necessário que o educador físico tenha 
conhecimento de suas responsabilidades e deveres em sua profissão. Desta forma, quais são os 
comportamentos adequados ao profissional de Educação Física? 
A - Comportamento antiético pertencentes a profissão com certa competência técnica, a 
capacitação permanente, a inflexibilidade, tolerância, tanto quanto suas relações indiretas junto 
aos clientes. 
B - Comportamento construtivista; Comportamento desenvolvimentista; Comportamento crítico; 
Comportamento multidisciplinar. 
C - Comportamento construtivista; Comportamento desenvolvimentista; Comportamento crítico; 
Comportamento transdisciplinar. 
D - Comportamentos morais éticos pertencentes a profissão com certa competência técnica, a 
capacitação permanente, a flexibilidade, tolerância, tanto quanto suas relações diretas ou 
indiretas junto aos clientes.check_circleResposta correta 
E - O comportamento seria aquele que dispõe do saber e é também o mestre e o exemplo a 
seguir. Esse conceito é ligado ao fato de que conhecimento aprofundado do aluno favorece o 
desempenho na atividade e isso possivelmente possa ser refletido no desempenho do papel na 
sociedade. 
Questão 8 de 10 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes para nortear o trabalho dos professores, 
coordenadores e diretores. Analise as alternativas a seguir em relação aos objetivos do ensino 
fundamental, segundo os PCNs: 
I. Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, 
utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas. 
II. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um 
dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua 
saúde e à saúde coletiva. 
III. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos 
socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada 
em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características 
individuais e sociais. 
Estão corretas: 
A - Apenas I e III. 
B - Apenas I. 
C - Apenas II. 
D - Apenas III. 
E - Todas as alternativas.check_circleResposta correta 
Questão 9 de 10 
O código de conduta ética é uma ferramenta norteadora para as atitudes do profissional da 
Educação Física e esclarece quais seus direitos, deveres e responsabilidade. Diante disso, o 
profissional tem como dever fundamental: 
A - a conservação de práticas que estimulem uma vida pautada no sedentarismo. 
B - a desvalorização da saúde de seus clientes diante de fatos negativos apresentados por eles. 
C - a imprudência na seleção de exercícios que afetem a saúde corporal de seus clientes. 
D - a preservação da saúde de seus clientes por meio de diferentes mecanismos 
intervenientes.check_circleResposta correta 
E - a preservação da saúde por meio da utilização de remédios e anabolizantes. 
Questão 10 de 10 
A abordagem desenvolvimentista busca em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento a 
fundamentação de uma tentativa de caracterização à progressão normal do crescimento físico, 
desenvolvimento motor, relacionado à faixa etária durante a aprendizagem motora dentro da 
educação física escolar. Para a abordagem desenvolvimentista, a Educação Física deve: 
A - adaptar às peculiaridades regionais e culturais. 
B - descartar as diferentes linguagens verbais, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal 
como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias. 
C - proporcionar ao aluno condições diversificadas para seu comportamento motor através de 
múltiplas interações que explorem o movimento.check_circleResposta correta 
D - Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los 
E - Utilizar o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas. 
Questão 1 de 10 
A capoeira é introduzida no Brasil com características bem singulares e conhecida como 
Capoeira Angola, criada por Mestre Pastinha. Mestre Bimba ao modificar seus oito princípios 
básicos cria a Capoeira Regional, subindo o ritmo do toque e com jogo mais em pé, 
acrescentando acrobacias e velocidade aos movimentos, esta capoeira está amplamente 
difundida em nosso país, bem como em outros. Aos princípios da Capoeira Angola, indique com 
(V) as alternativas VERDADEIRAS e com (F) para as alternativas FALSAS. 
( ) malícia; contemplação; jogo baixo; ausência de violência; movimentos bonitos; música lenta; 
importância do ritual e; teatralidade. 
( ) A contemplação, está ligado a habilidade de observação que ambos jogadores utilizam 
constantemente, deve haver contatodireto para não haja harmonia, uma busca constante de 
ambos jogadores que no jogo não seja quebrada. 
( ) A malícia é apresentada como a habilidade de surpreender o adversário dentro do jogo, tanto 
quanto evitar ser surpreendido. 
( ) O jogo baixo é característica marcante para o Capoeira Regional, seu corpo e membros, bem 
como os movimentos quase sempre estão próximo ao solo, e quando este tronco está num plano 
mais elevado, os movimentos de membros são mais baixos. 
( ) A contemplação, está ligado a habilidade de observação que ambos jogadores utilizam 
constantemente, não deve haver contato direto para que a harmonia – busca constante de ambos 
jogadores – no jogo não seja quebrada. 
A sequência correta é: 
A - F – F – V – F – V. 
B - F – V – V – F – V. 
C - V – F – V – F – V.check_circleResposta correta 
D - V – V – F – V - F. 
E - V – V – V - V – F. 
Questão 2 de 10 
Em sessão plenária do dia 30 de junho de 1998 da Câmara dos Deputados, o projeto de lei 
330/95 é debatido, apreciado e aprovado com parecer favorável de todos os oradores. Desta 
forma, após ser analisada por todos os órgãos, a Deputada Laura Carneiro e Senadores, firmam 
acordo para possibilitar a aprovação do Projeto de Lei. Após algumas manifestações de 
parlamentares, e um longo e brilhante discurso do Senador Francelino Pereira, o projeto foi 
aprovado por unanimidade e encaminhado à sanção presidencial. O Presidente da República, 
Fernando Henrique Cardoso, sanciona a lei 9696/98, publicada no Diário Oficial da União. 
Conforme o exposto acima, assinale a alternativa correta em que se comemora o dia de 
profissional de Educação Física: 
A - Em 15 de Outubro de 1998. 
B - Em 15 de Setembro de 1999. 
C - Em 1º de Novembro de 1998. 
D - Em 1º de Setembro de 1998.check_circleResposta correta 
E - Em 1º de Setembro de 1999. 
Questão 3 de 10 
Tendo em vista os pilares de organização estratégica o CONFEF possui como princípio norteador 
a seguinte frase que tornou-se missão: "A missão do Sistema CONFEF/CREFs é garantir à 
sociedade que o direito constitucional de ser atendida na área de atividades físicas e esportivas 
seja exercido por profissionais de Educação Física.", desta forma buscou ao longo dos anos 
auxiliar cada profissional de Educação Física na busca pela excelência de conhecimento pessoal 
e na de instrução de atividades esportivas e recreativas. Assinale a alternativa que corresponde 
aos pilares do CONFEF. 
A - infraestrutura e processos; um corpo forte e operacional; o de política e institucionalização e; a 
sustentabilidade; 
B - infraestrutura e processos; um corpo solidário e operacional; o de política e institucionalização 
e; a sustentabilidade; 
C - infraestrutura e processos; um corpo técnico e operacional; o de conduta e institucionalização 
e; a não-sustentabilidade; 
D - infraestrutura e processos; um corpo técnico e operacional; o de conduta e institucionalização 
e; a sustentabilidade;cancelRespondida 
E - infraestrutura e processos; um corpo técnico e operacional; o de política e institucionalização 
e; a sustentabilidade;check_circleResposta correta 
Questão 4 de 10 
Sobre a Ética, é possível perceber uma complexidade, quanto ao entendimento ético e moral, 
pois apresenta diferentes situações, porém, muitas vezes resulta num mesmo objetivo, a 
satisfação pessoal. É fundamental salientar que cada profissão e que cada profissional possui 
condutas e recomendações a serem respeitadas, assim como não se deve esquecer que o ser 
ético se dá por meio de princípios, muitas vezes influenciados pelo momento 
introspectivo. Considerando os esportes, como estes podem contribuir e se tornarem 
potentes construtores éticos ao longo da vida dos sujeitos? Assinale a alternativa correta. 
A - Empenhando esforços e desempenhando várias funções na equipe, a fim de direcionar ações 
e normas de condutas para alcançar os objetivos almejados, mesmo que desrespeitando os 
adversários e dirigentes. 
B - Na busca da felicidade por meio da vitória, seguindo as regras de conduta, de trabalho em 
equipe, de respeito aos adversários e à torcida, obedecendo orientações, aderindo 
comportamento adequado aos padrões da ética desportiva.check_circleResposta correta 
C - Na busca de resultados positivos, seguindo regras e normas de condutas segundo seus 
objetivos e interesses, fazendo o necessário para atingir os objetivos da equipe. 
D - Provocando desestabilizações nos adversários, induzindo-os a erros que podem beneficiar a 
equipe, reforçando em resultado positivo sob o adversário. 
E - Seguindo as regras, utilizando-as ou burlando-as, adequando frente a cada necessidade, a 
fim de resultar na vitória, independente do uso de meios ou ações ilegais que contribuam em 
benefícios próprios. 
Questão 5 de 10 
Ao abordarmos a palavra ética, vemos que esta teve origem na Grécia, com a descrição correta 
“ethos”, que possui como característica mais marcante a referência que faz ao caráter, 
disposição, costume e hábito. Ao observar dentro do campo da filosofia, podemos dizer que ética 
é o entendimento do conjunto de valores morais de um grupo ou indivíduo. Sabemos que em 
cada profissão e que cada profissional possui condutas e recomendações a serem respeitadas, 
assim como não se deve esquecer de que o ser ético se dá por meio de princípios, muitas vezes 
influenciados pelo momento introspectivo. Também, construir uma vida ética e moral na 
atualidade, fica cada vez mais complicada, se observarmos que há décadas foram adotadas 
práticas contra ações legais, morais ou éticas para benefícios pessoais ou grupais, que podem 
ser confundidas como o correto. Mesmo quando visto por outros como imoral ou ilegal, em 
diversos aspectos como: social, político, religioso, profissional, educacional e esportivo são 
expressados. Assim, segundo seus estudos e conhecimentos já adquiridos, assinale a 
opção correta que esclarece ou trata da ética no campo profissional: 
A - Deve relacionar e constatar a preocupação com o direito privado sobre os direitos de esfera 
da sociedade civil e observa uma disputa de mercado com interesses pessoais, sem nada poder 
fazer para modificar. 
B - Devem possuir ou construir juntos o código de normas e condutas, um instrumento deve gerar 
orientação dos comportamentos esperados como satisfatórios entre todos, dentro de normas e 
posturas organizacionais, que facilite aos funcionários a adaptação e o crescimento, servindo 
também como manual de boas práticas.check_circleResposta correta 
C - Está direcionada apenas para questões morais, norteando a sociedade, do que pode ser o 
certo ou o errado, ao estabelecimento de normas que atribui a segurança social, a fim de garantir 
a convivência física saudável e o bem comum social.cancelRespondida 
D - Objetiva transmitir ideais de como seria melhor agir ou de como seria o melhor ser, a respeito 
das relações de convívio da vida social, levar em consideração as questões internas do sujeito, 
associado ao bem-estar e a capacidade de não se incomodar com nada. 
E - Terá interesses em direcionar a um entendimento do que seria o correto, incorreto, bom ou 
mau, certo nem errado, reduzindo a um entendimento único e engessado, a veracidade da 
verdade ou justiça, e não caberá a esta ser redefinida ou provocar diversidades interpretativas 
que façam o renascimento de novos pensadores. 
Questão 6 de 10 
Para Rubio (2007), o “esporte de espetáculo” é o conhecido como esporte de alto rendimento, 
que utiliza atletas profissionais para atividades esportivas de maneira remunerada ou não, 
exigindo do praticante dedicação para superar as atividades amadoras ou de tempo livre. Nesse 
caso, a psicologia do esporte tem agregado maior visibilidade, levando-o a ser confundido tão 
somente com essa perspectiva. Na busca do rendimento máximo, são investigadas as possíveis 
variáveis que potencializam ou não o desempenho do atleta ou da equipe, sempre com o intuito 
maior de buscar a vitória. Nessa vertente, é corretoafirmar: 
A - Nessa vertente os valores sociais da atualidade não são incorporados, com o corpo sendo 
usado para alcançar o melhor desempenho do próprio atleta, tudo em um curto prazo, em que o 
interesse permeia o espetáculo como na venda de um produto ou uma imagem para o 
patrocinador. 
B - Nessa vertente os valores sociais da atualidade são excluídos, com o corpo sendo usado para 
alcançar o máximo de prazer do próprio atleta, tudo em um curto prazo, em que o interesse 
permeia o espetáculo como na venda de um produto ou uma imagem para o 
patrocinador.cancelRespondida 
C - Nessa vertente os valores sociais da atualidade são excluídos, com o corpo sendo usado para 
alcançar o máximo de prazer do próprio atleta, tudo em um curto prazo, sem existir interesse na 
venda de um produto ou uma imagem para o patrocinador. 
D - Nessa vertente os valores sociais da atualidade são incorporados, com o corpo sendo usado 
para alcançar o melhor desempenho do próprio atleta, tudo em um curto prazo, em que o 
interesse permeia o espetáculo como na venda de um produto ou uma imagem para o 
patrocinador.check_circleResposta correta 
E - Nessa vertente os valores sociais da atualidade são incorporados, com o corpo sendo usado 
para alcançar o melhor desempenho do próprio atleta, tudo em um curto prazo, em que o 
interesse permeia o lazer proporcionado pelo momento. 
Questão 7 de 10 
Segundo Rubio (2007), o esporte deve ser entendido como um campo cheio de valores morais, 
uma criação cultural humana que sofreu transformações ao longo da história. Assim, faz-se 
importante entendermos o conceito de fair play. Considere as afirmativas abaixo: 
I. fair play é um dos principais valores da ideologia olímpica concebida por Pierre de Coubertin. 
II. fair play como algo de dupla natureza, em que se divide em natureza formal e informal. 
III. O de natureza formal é caracterizando pelo cumprimento das regras e de regulamentos, 
norma obrigatória. 
IV. O de natureza informal é uma representação de valores morais providos de atitudes 
cavalheirescas do competidor por seu adversário, não sendo regulamentado, porém considerados 
como norma-dever. 
Estão corretas: 
A - Apenas I e II. 
B - Apenas I, II e III. 
C - Apenas II e III. 
D - Apenas II, III e IV. 
E - Todas estão corretas.check_circleResposta correta 
Questão 8 de 10 
Segundo o IBGE, milhões de pessoas praticam algum tipo de atividade esportiva no Brasil. Em 
2015, foram registrados 38,8 milhões de praticantes de algum esporte no país. Segundo a 
pesquisa, assinale a alternativa que indica quais atividades esportivas são as mais praticadas 
pelos brasileiros. 
A - caminhada e basquetebol. 
B - corrida e caminhada. 
C - futebol e caminhada.check_circleResposta correta 
D - futebol e voleibol. 
E - voleibol e basquetebol. 
Questão 9 de 10 
Sabendo que CONFEF é criado com a finalidade de nortear o trabalho do profissional de 
Educação Física em consonância com o preconizado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
de 1996, além de dar uma direção e identidade a esta profissão, resultando na reformulação do 
ensino da Educação Física, a qual tornou-se componente curricular da educação 
básica. Abordando o estudado no capítulo 2, do livro Ética na Educação Física, assinale a 
alternativa correta que descreve como deve ser o modelo da Educação Física a ser 
trabalhado, a fim de atender essas regulamentações: 
A - Trabalhar com o aluno práticas relacionadas aos conteúdos de esportes, dança, ginástica, 
luta, jogos e brincadeiras; dinâmicas recreativas, cooperativas e competitivas; criar e recriar 
ações; adequar a prática física às dificuldades ou habilidades e sem discriminações, respeitando 
a individualidade dos alunos e visando a participação de todos, além de trabalhar a formação ou 
desenvolvimento de valores e atitudes.check_circleResposta correta 
B - Trabalhar com o aluno práticas relacionadas exclusivamente aos conteúdos de esportes e 
ginástica; os conteúdos de dança, luta, jogos e brincadeiras, apenas nos anos iniciais; dinâmicas 
cooperativas e competitivas; criar e ressignificar movimentos; adequar a prática física à 
individualidade dos alunos e visando a segregação da participação, além de trabalhar a formação 
ou desenvolvimento de normas de condutas e atitudes. 
C - Trabalhar com o aluno práticas voltadas não somente aos esportes, mas à dança, à ginástica 
geral, aos jogos e às lutas; utilizar-se destes novos ensinamentos para produzir, cria e recriar 
novos movimentos ou esportes; dinâmicas de competição e exercícios para melhorar a 
performance atlética dos alunos; adequar a prática física das aulas aos alunos mais 
condicionados ou habilidosos, visando o rendimento físico e esportivo. 
D - Trabalhar com os alunos práticas voltadas somente aos esportes na escola; outros conteúdos 
como a dança, a ginástica geral, os jogos e as lutas são irrelevantes e pontuais; o professor pode 
trabalhar aspectos sociais voltado a normas e atitudes, valores e afetividade; desenvolver 
conhecimentos sobre cooperação e práticas de competição desportiva. 
E - Trabalhar com os discentes as práticas relacionadas apenas aos conteúdos de esportes, 
ginástica, jogos e brincadeiras; dinâmicas recreativas de lutas e cooperativas, exclusivamente; 
criar e recriar ações; adaptar práticas físicas às dificuldades ou habilidades reforçando 
desigualdades; objetivar a participação atletas para reforçar destrezas, além de trabalhar a 
formação ou desenvolvimento de valores e atitudes. 
Questão 10 de 10 
Ao estudarmos sobre os direitos e deveres do profissional de Educação Física, abordamos 
inicialmente fatos sobre a história da Educação Física no Brasil, sua trajetória e as 
responsabilidades ao longo dos anos como instrumento ideológico. Também a regulamentação 
da profissão e o caminho ou a necessidade eminente da criação do Conselho Federal de 
Educação Física (CONFEF) e seus respectivos Conselhos Regionais de Educação Física 
(CREFs), com demandas diretas e indiretas na área de atuação. Com o intuito de organizar 
prestadores de serviço e profissionais, também é de sua natureza o registro dos profissionais de 
educação física formados e das pessoas jurídicas, além desse órgão ainda regular, regulamentar, 
fiscalizar e orientar o exercício profissional, defende os interesses da sociedade em relação aos 
serviços prestados pelos profissionais e pessoas jurídicas. Analise e estude o material da 
disciplina – capítulo 2, e assinale a alternativa correta em que evidencia e/ou determina os 
campos de atuação do profissional de Educação Física: 
A - Compete a este profissional a colaboração com o planejamento esportivo estadual, os 
programas de rádio e tv escolares, a prescrição de atividades de recuperação pós lesões, 
supervisão de direções escolares, a dinamização via compras de materiais pedagógicos, que 
apresentam as atividades físicas e desportivas ao trabalho. 
B - Compete a este profissional a competição em diferentes esportes, os programas de aulas ao 
vivo, a supervisão de academias, as dinâmicas recreativas com aspectos técnicos, aulas de 
cunho científicos e pedagógicos que compreendam as práticas de atividade física para os idosos. 
C - Compete a este profissional a comunicação à equipe diretiva sobre o diagnóstico pessoal do 
aluno, planejamento de ações independente dos interesses da escola, adesão aos programas de 
internet, supervisão das tarefas dos colegas docentes, a dinamização das técnicas de natação, 
científicos e pedagógicos que compreendam as atividades físicas para meninos em atividades 
desportivas e similares. 
D - Compete a este profissional a cooperação, a execução da prática física, os programas online, 
a prescrição de suplementos, a dinamização dos esportes e lutas infantis, com aspectos de 
performance técnicos, científicos e periódicos, que compreendam as atividades similares à prática 
de atividade física de alto impacto. 
E - Compete a este profissional a coordenação, o planejamento,os programas, a prescrição e 
supervisão, a dinamização, dentre outros, com aspectos técnicos, científicos e pedagógicos que 
compreendam as atividades físicas, desportivas e similares à prática de atividade 
física.check_circleResposta