Banco do Brasil Apostila de questões 2023

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Sou Eder Sabino Carlos do canal Matérias para concursos e dos Blogs Central de 
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Bons estudos e torcerei para que este caderno de questões seja um grande material de 
apoio e ajude você a passar em um concurso público.
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Sumário
LÍNGUA PORTUGUESA:...................................................................................................................7
Compreensão de textos.........................................................................................................................7
Ortografia oficial................................................................................................................................14
Classe e emprego de palavras.............................................................................................................19
Emprego do acento indicativo de crase..............................................................................................25
Sintaxe da oração e do período...........................................................................................................29
Emprego dos sinais de pontuação.......................................................................................................31
Concordância verbal e nominal..........................................................................................................38
Regência verbal e nominal.................................................................................................................45
Colocação dos pronomes oblíquos átonos (próclise, mesóclise e ênclise).........................................51
MATEMÁTICA:................................................................................................................................57
Números inteiros, racionais e reais; problemas de contagem.............................................................57
Sistema legal de medidas....................................................................................................................61
Razões e proporções; divisão proporcional; regras de três simples e compostas; porcentagens.......63
Regra de três simples.....................................................................................................................66
Regra de três composta..................................................................................................................67
Lógica proposicional..........................................................................................................................72
Noções de conjuntos...........................................................................................................................74
Relações e funções; Funções polinomiais; Funções exponenciais e logarítmicas.............................77
Funções polinomiais......................................................................................................................77
Funções exponenciais....................................................................................................................79
Funções logarítmicas.....................................................................................................................81
Matrizes..............................................................................................................................................83
Determinantes.....................................................................................................................................85
Sistemas lineares................................................................................................................................87
Sequências..........................................................................................................................................89
Progressões aritméticas e progressões geométricas............................................................................91
ATUALIDADES DO MERCADO FINANCEIRO.........................................................................103
MATEMÁTICA FINANCEIRA:.....................................................................................................124
Conceitos gerais................................................................................................................................124
Juros simples....................................................................................................................................124
Juros compostos................................................................................................................................128
Sistemas de amortização – Sistema price; Sistema SAC.................................................................132
Sistemas de amortização – Sistema price....................................................................................132
Sistemas de amortização – Sistema SAC....................................................................................137
CONHECIMENTOS BANCÁRIOS:...............................................................................................143
Sistema Financeiro Nacional: Estrutura do Sistema Financeiro Nacional; Órgãos normativos e 
instituições supervisoras, executoras e operadoras...........................................................................143
Mercado financeiro e seus desdobramentos (mercados monetário, de crédito, de capitais e cambial).
..........................................................................................................................................................146
Moeda e política monetária: Políticas monetárias convencionais e não-convencionais (Quantitative 
Easing); Taxa SELIC e operações compromissadas; O debate sobre os depósitos remunerados dos 
bancos comerciais no Banco Central do Brasil................................................................................149
Orçamento público, títulos do Tesouro Nacional e dívida pública...................................................152
Produtos Bancários: Noções de cartões de crédito e débito, crédito direto ao consumidor, crédito 
rural, poupança, capitalização, previdência, consórcio, investimentos e seguros............................154
Noções de Mercado de capitais........................................................................................................155Noções de Mercado de Câmbio: Instituições autorizadas a operar e operações básicas..................158
4
Regimes de taxas de câmbio fixas, flutuantes e regimes intermediários..........................................160
Taxas de câmbio nominais e reais;...................................................................................................164
Impactos das taxas de câmbio sobre as exportações e importações.................................................168
Diferencial de juros interno e externo, prêmios de risco, fluxo de capitais e seus impactos sobre as 
taxas de câmbio................................................................................................................................170
Dinâmica do Mercado: Operações no mercado interbancário..........................................................172
Mercado bancário: Operações de tesouraria, varejo bancário e recuperação de crédito..................173
Taxas de juros de curto prazo e a curva de juros; taxas de juros nominais e reais. Garantias do 
Sistema Financeiro Nacional: aval; fiança; penhor mercantil; alienação fiduciária; hipoteca; fianças 
bancárias...........................................................................................................................................174
Crime de lavagem de dinheiro: conceito e etapas; Prevenção e combate ao crime de lavagem de 
dinheiro (PLD): Lei nº 9.613/1998 e suas atualizações; Circular nº 3.978, de 23 de janeiro de 2020 e
suas atualizações; Carta Circular nº 4.001, de 29 de janeiro de 2020 e suas atualizações...............177
Autorregulação bancária...................................................................................................................180
Sigilo Bancário: Lei Complementar nº 105/2001 e suas atualizações.............................................181
Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD): Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 e suas 
atualizações.......................................................................................................................................183
Legislação anticorrupção: Lei nº 12.846/2013 e Decreto nº 11.129, de 11 de julho de 2022 e suas 
atualizações.......................................................................................................................................184
Segurança cibernética: Resolução CMN nº 4.893, de 26 de fevereiro de 2021. Ética aplicada: ética, 
moral, valores e virtudes; noções de ética empresarial e profissional. A gestão da ética nas empresas 
públicas e privadas. Código de Ética do Banco do Brasil (disponível no sítio do BB na internet). 185
Política de Responsabilidade Socioambiental do Banco do Brasil (disponível no sítio do BB na 
internet).............................................................................................................................................189
CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA:....................................................................................191
Noções de sistemas operacionais – Windows 10 (32-64 bits) e ambiente Linux (SUSE 35 SLES 15 
SP2)..................................................................................................................................................191
Edição de textos, planilhas e apresentações (ambientes Microsoft Office – Word, Excel e 
PowerPoint – versão O365)..............................................................................................................203
Segurança da informação: fundamentos, conceitos e mecanismos de segurança............................211
Proteção de estações de trabalho: Controle de dispositivos USB, hardening, antimalware e firewall 
pessoal..............................................................................................................................................217
Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.......219
Redes de computadores: Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet e 
intranet..............................................................................................................................................229
Tipos de redes de computadores.......................................................................................................230
Navegador Web (Microsoft Edge versão 91 e Mozilla Firefox versão 78 ESR), busca e pesquisa na 
Web. Correio eletrônico, grupos de discussão, fóruns e wikis.........................................................236
Redes Sociais (Twitter, Facebook, Linkedin, WhatsApp, YouTube, Instagram e Telegram)...........240
Visão geral sobre sistemas de suporte à decisão e inteligência de negócio......................................245
Fundamentos sobre análise de dados. Conceitos de educação a distância. Conceitos de tecnologias e
ferramentas multimídia, de reprodução de áudio e vídeo.................................................................249
Ferramentas de produtividade e trabalho a distância (Microsoft Teams, Cisco Webex, Google 
Hangout, Google Drive e Skype).....................................................................................................249
VENDAS E NEGOCIAÇÃO:..........................................................................................................253
Noções de estratégia empresarial: análise de mercado, forças competitivas, imagem institucional, 
identidade e posicionamento............................................................................................................253
Segmentação de mercado.................................................................................................................259
Ações para aumentar o valor percebido pelo cliente........................................................................267
Gestão da experiência do cliente......................................................................................................268
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Aprendizagem e sustentabilidade organizacional.............................................................................268
Características dos serviços: intangibilidade, inseparabilidade, variabilidade e perecibilidade......274
Gestão da qualidade em serviços......................................................................................................279
Técnicas de vendas: da pré-abordagem ao pós-vendas....................................................................283
Noções de marketing digital: geração de leads; técnica de copywriting; gatilhos mentais; Inbound 
marketing..........................................................................................................................................285
Ética e conduta profissional em vendas............................................................................................290
Padrões de qualidade no atendimento aos clientes...........................................................................291
Utilização de canais remotos para vendas. (Telemarketing não tem no BB)...................................293
Comportamento do consumidor e sua relação com vendas e negociação........................................294
Política de Relacionamento com o Cliente: Resolução nº 4.949, de 30 de setembro de 2021.........295
Resolução CMN nº 4.860, de 23 de outubro de 2020 que dispõe sobre a constituição e o 
funcionamento de componente organizacional de ouvidoria pelas instituições financeiras e demais 
instituições autorizadas a funcionar pelo Banco Central do Brasil..................................................295
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência): Lei nº 
13.146, de 06 de julho de 2015.........................................................................................................297
Código de Proteção e Defesa do Consumidor: Lei nº 8.078/1990 (versão atualizada)....................302
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CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA: 
Compreensão de textos. 
Texto CG1A1-I É necessáriopara a resolução das questões 1, 2 e 3
 Uma das coisas mais difíceis, tanto para uma pessoa quanto para um país, é manter sempre 
presentes diante dos olhos os três elementos do tempo: passado, presente e futuro. Ter em mente 
esses três elementos é atribuir uma grande importância à espera, à esperança, ao futuro; é saber que 
nossos atos de ontem podem ter consequências em dez anos e que, por isso, pode ser necessário 
justificá-los; daí a necessidade da memória, para realizar essa união de passado, presente e futuro.
 Contudo, a memória não deve ser predominante na pessoa. A memória é, com frequência, a mãe 
da tradição. Ora, se é bom ter uma tradição, também é bom superar essa tradição para inventar um 
novo modo de vida. Quem considera que o presente não tem valor e que somente o passado deve 
nos interessar é, em certo sentido, uma pessoa a quem faltam duas dimensões e com a qual não se 
pode contar. Quem acha que é preciso viver o agora com todo o ímpeto e que não devemos nos 
preocupar com o amanhã nem com o ontem pode ser perigoso, pois crê que cada minuto é separado 
dos minutos vindouros ou dos que o precederam e que não existe nada além dele mesmo no planeta.
Quem se desvia do passado e do presente, quem sonha com um futuro longínquo, desejável e 
desejado, também se vê privado do terreno contrário cotidiano sobre o qual é preciso agir para 
realizar o futuro desejado. Como se pode ver, uma pessoa deve sempre ter em conta o presente, o 
passado e o futuro.
Frantz Fanon. Alienação e liberdade. São Paulo: Ubu, 2020, p. 264-265 (com adaptações). 
QUESTÃO 1
Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERES-PE Cargo: Policial Penal do Estado 
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
De acordo com os sentidos do texto CG1A1-I, pessoas que
A desvalorizam o passado são incultas.
B valorizam apenas o passado são inconsequentes.
C valorizam apenas o futuro são inovadoras.
D desvalorizam o presente são desprezíveis.
E valorizam apenas o presente são egoístas.
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QUESTÃO 2
Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERES-PE Cargo: Policial Penal do Estado 
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
No segundo parágrafo do texto CG1A1-I, o quarto, o quinto e o sexto períodos descrevem
A três tipos distintos de personalidade, respectivamente.
B a pessoa que leva em conta, simultaneamente, os três elementos do tempo.
C as características indispensáveis a quem deseje inventar um novo modo de vida. 
D os atributos essenciais de quem preserva a memória e a tradição.
 
E uma mesma pessoa, cujo anonimato é marcado pelo emprego do pronome “Quem”. 
QUESTÃO 3
Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERES-PE Cargo: Policial Penal do Estado 
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
Com base nas ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.
I Segundo o autor do texto, a memória é necessária por preservar a tradição.
II Infere-se da leitura do texto que, na perspectiva do autor, atentar para as três dimensões do tempo 
é uma questão de compromisso ético.
III De acordo com o texto, a articulação das três dimensões do tempo envolve uma preocupação 
com um futuro melhor, em âmbito individual e coletivo.
Assinale a opção correta. 
A Apenas o item I está certo. 
B Apenas o item II está certo. 
C Apenas os itens I e III estão certos. 
D Apenas os itens II e III estão certos. 
E Todos os itens estão certos. 
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QUESTÃO 4
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SSP-AM Cargo: Técnico de Nível Superior
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
Observe as quatro frases a seguir, todas elas redigidas por um mesmo indivíduo:
1. Não se pode esperar que esse filme venha a ter o sucesso que ele merece.
2. Nós apreciamos os esforços da prefeitura da cidade para aumentar os espaços verdes.
3. De acordo com os peritos, as causas do acidente seriam de origem criminosa.
4. Nós poderíamos imaginar que os progressos científicos garantiriam num futuro próximo a 
felicidade da humanidade?
Todos esses textos manifestam opiniões; a afirmação correta sobre eles é:
A as frases 2 e 3 manifestam opiniões pessoais.
B a frase 2 mostra uma opinião pessoal, dando-lhe um aspecto geral.
C todas as frases partem de opiniões alheias, retomadas como se fossem próprias.
 
D as frases 3 e 4 apresentam uma opinião e, em seguida, a comentam.
E a frase 1 confronta opiniões diversas.
QUESTÃO 5
Ano: 2022 Banca: UniRV – GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde – GO Cargo: Técnico em Segurança
do Trabalho
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
TEXTO 1
 Estava conversando com uma amiga, dia desses. Ela comentava sobre uma terceira pessoa, que
eu não conhecia. Descreveu-a como sendo boa gente, esforçada, ótimo caráter. “Só tem um 
probleminha: não é habitada.” Rimos. É uma expressão coloquial na França – habité – mas nunca 
tinha escutado por estas paragens e com este sentido. Lembrei-me de uma outra amiga que, de 
forma parecida, também costuma dizer “aquela ali tem gente em casa” quando se refere a pessoas 
que fazem diferença.
 Uma pessoa habitada é uma pessoa possuída, não necessariamente pelo demo, ainda que 
satanás esteja longe de ser má referência. Clarice Lispector certa vez escreveu uma carta a Fernando
9
Sabino dizendo que faltava demônio em Berna, onde morava na ocasião. A Suíça, de fato, é um país
de contos de fada onde tudo funciona, onde todos são belos, onde a vida parece uma pintura, um 
rótulo de chocolate. Mas falta uma ebulição que a salve do marasmo. Retornando ao assunto: 
pessoas habitadas são aquelas possuídas por si mesmas, em diversas versões. Os habitados estão 
preenchidos de indagações, angústias, incertezas, mas não são menos felizes por causa disso. Não 
transformam suas “inadequações” em doença, mas em força e curiosidade. Não recuam diante de 
encruzilhadas, não se amedrontam com transgressões, não adotam as opiniões dos outros para 
facilitar o diálogo. São pessoas que surpreendem com um gesto ou uma fala fora do script, sem 
nenhuma disposição para serem bonecos de ventríloquos. Ao contrário, encantam pela verdade 
pessoal que defendem. Além disso, mantêm com a solidão uma relação mais do que cordial. 
(Pessoas habitadas – Martha Medeiros).
Sobre o texto 1, marque a alternativa incorreta:
A O texto apresenta um trecho descritivo em que a autora mostra sua ideia ou definição do que 
sejam as “pessoas habitadas”.
B O trecho “Descreveu-a como sendo boa gente, esforçada, ótimo caráter. ‘Só tem um probleminha:
não é habitada’” apresenta uma descrição com um toque de ironia ao fazer uso do termo 
“probleminha”.
C O trecho “aquela ali tem gente em casa” está entre aspas para indicar fala de um outro 
personagem que não o narrador.
D A autora vê uma correspondência entre as características do demônio e das pessoas chamadas 
“habitadas”, uma vez que elas frequentemente criam problemas e conflitos. 
QUESTÃO 6
Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Cargo: Oficial de Promotoria
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
Leia o fragmento da peça “Auto da Compadecida”, de Ariano Suassuna, para responder à 
questão.
CHICÓ: – Mas padre, não vejo nada de mal em se benzer o bicho.
JOÃO GRILO: – No dia em que chegou o motor novo do major Antônio Morais o senhor não 
benzeu?
PADRE: – Motor é diferente, é uma coisa que todo mundo benze. Cachorro é que eu nunca ouvi 
falar.
CHICÓ: – Eu acho cachorro uma coisa muito melhor do que motor.
PADRE: – É, mas quem vai ficar engraçado sou eu, benzendo o cachorro. Benzer motor é fácil, 
todo mundo faz isso, mas benzer cachorro?
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JOÃO GRILO: – É, Chicó, o padre tem razão. Quem vai ficar engraçado é ele e uma coisa é benzer 
motor do major Antônio Morais e outra benzer o cachorro do major Antônio Morais.
PADRE: – (mão em concha no ouvido) Como?
JOÃO GRILO: – Eu disse que uma coisa era o motor e outra o cachorro do major Antônio Morais.
PADRE: – E o dono do cachorro de quemvocês estão falando é Antônio Morais? JOÃO
GRILO: – É. Eu não queria vir, com medo de que o senhor se zangasse, mas o major é rico e 
poderoso e eu trabalho na mina dele. Com medo de perder meu emprego, fui forçado a obedecer, 
mas disse a Chicó: o padre vai se zangar.
PADRE: – (desfazendo-se em sorrisos) Zangar nada, João! Quem é um ministro de Deus para ter 
direitos de se zangar? Falei por falar, mas também vocês não tinham dito de quem era o cachorro!
JOÃO GRILO: – (cortante) Quer dizer que benze, não é?
PADRE: – (a Chicó) Você o que é que acha?
CHICÓ: – Eu não acho nada de mais.
PADRE: – Nem eu. Não vejo mal nenhum em se abençoar as criaturas de Deus.
(SUASSUNA, Ariano. Auto da Compadecida. 39ª ed. Editora Nova Fronteira: Rio de Janeiro, 2011. Ebook Kindle).
Interprete o texto e assinale a alternativa correta:
A Ao dizer “não vejo mal nenhum em se abençoar as criaturas de Deus”, o padre refuta sua 
submissão ao major Antônio Morais e ao poder político e social.
B Para tentar convencer o padre a benzer o cachorro João Grilo faz uso de uma relação de 
equivalência como contraponto.
C Infere-se do texto que a postura inicial do padre em recusar benzer o cachorro e em admitir 
benzer o motor se deve ao fato de que “benzer motor é fácil”, cachorro não.
D João Grilo e Chicó convenceram o padre a benzer o cachorro ao demonstrarem que benzer motor 
é menos importante do que se abençoar uma criatura de Deus.
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INSTRUÇÃO: Leia a crônica a seguir para responder às questões 7, 8, 9 e 10
TEXTO 01 
Fonte: LISPECTOR, Clarice. As três experiências. In: LISPECTOR, Clarice. Todas as crônicas. São
Paulo: Editora Rocco, 2018. 
QUESTÃO 7
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB-MG Cargo: Contador
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
O título do texto é adequado porque
A sintetiza as três grandes temáticas abordadas nele.
B anuncia já a grande escritora que a autora seria. 
C cria no leitor uma certa expectativa e suspense.
D antecipa equivocadamente a convicção de que o texto é poético.
 
E descreve a espera do leitor para ler as três experiências enunciadas. 
12
QUESTÃO 8
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB-MG Cargo: Contador
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
No enunciado “[…] nós os criamos para eles mesmos” (linhas 17-18), o termo destacado retoma
A gentes. 
B voos. 
C filhos.
D mulheres.
E nomes. 
QUESTÃO 9
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB-MG Cargo: Contador
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
A progressão desse texto ocorre quando a autora
A retoma e desenvolve as três ações que aponta no início do texto.
B discorre a respeito da estreia de cada livro seu.
C constata que levou a vida inteira para aprender a escrever. 
D relata as angústias do nascimento dos seus filhos.
E desenvolve até o final do texto a sua vocação para o amor.
QUESTÃO 10
Ano: 2022 Banca: COTEC Órgão: IPREB-MG Cargo: Contador 
Disciplina: Português Assunto: Compreensão e interpretação de textos
Para a autora,
A é fundamental sentir-se amada.
B é necessário amar a família. 
C é uma inutilidade amar a profissão escolhida.
D é o amor incapaz de salvar a humanidade.
E é melhor amar que ser amada. 
13
Ortografia oficial. 
QUESTÃO 11
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: AFEAM Cargo: Especialista de Fomento 
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
Capital intelectual
 Todo conhecimento, sabedoria e vivência que os profissionais de uma empresa possuem 
(I)__________ (é conhecido – são conhecidos) como capital intelectual. As empresas estão tão 
habituadas a inventariar computadores, móveis e ativos que se esquecem da parte humana, ou seja, 
a intelectual. Ele é invisível e intangível, tornando-se difícil sua identificação e gestão adequada.
 Antigamente, a lógica do capitalismo na Era Industrial focava apenas no capital financeiro, 
mas a realidade atual é diferente. As empresas fazem investimentos massivos em conhecimento. Se 
antes os empresários eram donos das ferramentas e dos materiais de trabalho, agora o trabalhador é 
quem os carrega, ou seja, seu conhecimento em sua mente. (II) __________(Quanto menos – 
Assim), quando um trabalhador se desliga da empresa por qualquer razão, uma parte do capital 
intelectual dela o acompanha.
 É por esse motivo que atualmente, para que uma empresa chegue ao seu valor de mercado, é 
preciso somar seus ativos tangíveis e intangíveis (capital intelectual), a estrutura de valor de 
mercado em uma organização pode ser composta por seis capitais: o humano, estrutural, de clientes,
organizacional, de inovação e de processos (...).
 Dada a importância do capital intelectual para as organizações modernas, é preciso ficar atento 
para que processos de reengenharia não o suprimam. Afinal de contas, por mais que a tecnologia e a
automação possam incrementar a produtividade e deixar as empresas mais (III) 
__________(enchutas – enxutas), elas ainda não substituem inteiramente o capital humano. É 
justamente nele que se iniciam os processos de inovação.
 Na atualidade, é comum encontrar organizações que desenvolvem modelos de educação por 
meio de universidades corporativas, tanto presenciais quanto virtuais, com o intuito de melhorar a 
gestão de seu capital intelectual.
 Apesar de ser um capital de difícil mensuração, podemos afirmar que representa o ativo mais 
rentável às organizações e sem o qual nenhuma empresa alcançaria o sucesso. Logicamente que 
vale a pena investir nele.
(Texto modificado especificamente para este concurso. Texto original desenvolvido por Juliana 
Machado Cruz disponível em https://www.infoescola.com/administracao_/capital-intelectual/)
Leia as estruturas abaixo e identifique em qual delas a letra “JOTA” (J) foi empregada 
incorretamente. 
A É imprescindível que funcionários viajem confortavelmente.
14
B É importante que diretores façam uma boa viajem.
C Os gerentes precisarão viajar amanhã com urgência. 
D O novo supervisor parece ser uma pessoa viajada.
QUESTÃO 12
Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Quaraí – RS Cargo: Fiscal de Trânsito
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
As expedições científicas
 A exuberância da natureza brasileira atraiu diversas expedições científicas. Uma delas foi a de 
Carl Friedrich Philipp Von Martius. Em três anos, ele percorreu 10 mil quilômetros e fez a primeira 
classificação sistemática das plantas brasileiras, registrada em sua obra Flora brasiliensis, em que 
descreveu 220 mil variedades em 40 volumes, ilustrados por 3.811 gravuras.
 O botânico francês Auguste de Saint-Hilaire foi o primeiro pesquisador a explorar o interior do 
Brasil a convite do Império, no século XIX. Ele identificou cerca de 120 tipos de quaresmeiras.
 A mais famosa de todas as expedições foi a do médico e naturalista alemão Georg Heinrich Von 
Langsdorff. Ao participar de uma volta marítima ao mundo, ele esteve na costa de Santa Catarina e 
apaixonou-se pelo país. Em 1813, nomeado cônsul-geral da Rússia no Rio de Janeiro, comprou uma
fazenda chamada Mandioca, na baía de Guanabara, logo transformada em projeto piloto para suas 
experiências. Entre outras novidades, Langsdorff propunha a exploração racional da terra por meio 
de culturas alternadas e condenava a prática das queimadas. Planejou uma expedição científica pelo 
interior do Brasil. Tendo conseguido financiamento do czar Alexandre I em 1821, Langsdorff 
contratou uma equipe de pesquisadores e voltou ao Brasil. Entre 1824 e 1829, ele percorreu 16 mil 
quilômetros pelas províncias do Rio de Janeiro, Minas Gerais, São Paulo, Mato Grosso, Pará e 
Amazonas, realizando um precioso levantamento zoológico, botânico, mineralógico e etnográfico.
 O naturalista deixou de escrever seus diários em 20 de maio de 1828, depois de cruzar o rio 
Juruena, no Pará. Ele passou a ter alucinações causadas por violentas febres tropicais(possivelmente malária), primeiros sintomas da doença que lhe apagaria a memória e o levaria à 
loucura. Langsdorff conviveu com sua loucura por mais 25 anos. Morreu em 1852, aos 78 anos, na 
Alemanha. Seus diários só foram encontrados em 1930.
(Fonte: Guia dos curiosos – adaptado.) 
No texto, várias palavras são escritas com “x” e “ch”. Algumas podem causar dúvida na hora da 
escrita. Levando em consideração seus conhecimentos gramaticais, assinalar a alternativa em que 
todas as palavras estão com a grafia CORRETA:
A Faxineira, pixe, laxante, chícara.
B Cartucho, inxar, chucro, espixar.
15
C Bochexa, chamego, chamuscar, xiqueiro.
D Borracharia, xingar, xereta, xarope.
QUESTÃO 13
Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Cargo: Secretário Auxiliar
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas de forma correta:
A antebraço – creolina – sequer
B indígina – lacrimogêneo – distilar
C mimeógrafo – umidecer – sinão
D mexirico – arrepear – candeeiro
QUESTÃO 14
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Santo André – SP Cargo: Agente de Políticas Públicas 
e Gestão Governamental
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
Texto 1
Índio
 Uma das consequências das Cruzadas (séculos XI a XIII) foi a descoberta das riquezas do 
Oriente: tecidos, pedras e metais preciosos, especiarias.
 Tudo isso passou a ter um valor extraordinário para os europeus do século XV (a canela 
chegou a valer mais do que o ouro!). E assim as grandes navegações para a Ásia se tornaram 
financeiramente atrativas.
 O genovês Cristóvão Colombo, o que botou o ovo em pé (como se fosse uma grande coisa: as 
galinhas já faziam isso muito antes dele), consegue, na Espanha, em 1492, o patrocínio dos reis 
Fernando II e Isabel I para uma viagem à Índia.
 Para chegar lá, os portugueses desciam até o final da África e dobravam à esquerda. Colombo, 
que sempre adorou viver na contramão da História, sai da Espanha, no dia 3 de agosto, e dobra à 
direita, convencido de que a Terra era redonda.
16
 Acertou na forma, mas errou no cálculo do diâmetro. Colombo chega às Bahamas, em 12 de 
outubro, e acha que alcançou a Índia. Por isso, ao ver uns selvagens locais, Colombo os chama de 
índios. Pronto, o nome ficou e o erro se consagrou: a partir daí, todo selvagem, nu ou seminu, 
passou a ser chamado de índio.
(PIMENTA, R. Casa da Mãe Joana, curiosidade na origem das palavras, frases e marcas. Ed. 
Campus. Rio de Janeiro-RJ. 2002)
A palavra “riqueza” é grafada corretamente no texto, com a letra z. Assinale o vocábulo abaixo cuja 
grafia está correta com essa mesma letra.
A Gáz.
B Audaz.
C Análize.
D Gazolina.
E Paralizia. 
QUESTÃO 15
Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Costa Marques – RO Cargo: Microscopista
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
 
Marque a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.
A enxergar – mecher – encher – enchugar. 
B charope – cherife – xícara – mochila. 
C alteza – empreza – francesa – miudeza. 
D pesquisar – ironizar – analisar – capitalizar.
E burgueza – gazoso – chinês – raiz. 
QUESTÃO 16
Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arroio do Padre – RS Cargo: Agente 
Comunitário de Saúde
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
Quanto à ortografia, assinalar a alternativa CORRETA: 
A Mísseu.
17
B Avizar.
C Chingar.
D Tráfico.
QUESTÃO 17
Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Miguel do Passa Quatro – GO Cargo: 
Médico 
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão CORRETAMENTE grafadas:
A Execrado; exposição; exceção; expedição.
B Hâmbito; sociabilizar; ocorrência; espediente.
C Subcidiar; examinar; solicitação; oficialisar.
D Datilografia; aquisição; projetar; conceção.
QUESTÃO 18
Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Alecrim – RS Cargo: Agente Comunitário de 
Saúde
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
O câncer se esconde por trás de doenças mentais 
 Já se sabia que portadores de __________, transtorno do déficit de atenção e hiperatividade 
(TDAH) e afins apresentam maior risco de morrer de câncer. Pois uma revisão de estudos da 
Universidade de Pádua, na Itália, traz um motivo para isso: há menor ________ a exames nessa 
turma.
 Com base nos hábitos de 4.717.839 pessoas, os cientistas descobriram que mulheres com algum 
transtorno mental são 35% menos propensas a realizar mamografias, enquanto os homens teriam 
uma chance 22% menor de submeter a própria próstata a check-ups.
 “O problema psiquiátrico pode dominar o cotidiano e tirar o foco de outras condições de saúde”,
interpreta o oncologista Ricardo Marques, da Rede D’Or, em São Paulo. Fora que, às vezes, esses 
indivíduos não se dão bem com as máquinas que fazem o rastreamento de tumores e não entendem 
a necessidade de estarem ali. 
(Fonte: Abril – adaptado.) 
18
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE: 
A esquisofrenia | adezão
B esquisofrenia | adesão
C esquizofrenia | adezão 
D esquizofrenia | adesão
QUESTÃO 19
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão – RS Cargo: Técnico em Enfermagem
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas 
questões.
Vacina contra a dengue desenvolvida pelo Butantan entra na reta final de estudos clínicos
Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que 
completa, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 23, 25 e 26.
A s – ç – z 
B s – ss – z 
C s – ç – s 
D z – ss – z 
QUESTÃO 20
Ano: 2022 Banca: REIS & REIS Órgão: Prefeitura de Juatuba – MG Cargo: Pedagogo 
Disciplina: Português Assunto: Domínio da ortografia oficial – Emprego das letras
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
A pajé, xadrês, flecha, mixto, aconchego
B abolição, tribo, pretensão, obsecado, cansaço
C gorjeta, sargeta, picina, florescer, consiliar
D xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada
Classe e emprego de palavras. 
19
QUESTÃO 21
Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo – PE Cargo: Professor de Ensino 
Fundamental II – Educação Física Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras – Substantivo.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os substantivos, quando possuem uma única palavra, são chamados de simples como ocorre, por 
exemplo, com as palavras “árvore”, “livro” e “casa”.
II. Denominam-se substantivos compostos aqueles que possuem mais de uma palavra ou a junção 
de dois radicais como, por exemplo, as palavras “peixe-espada”, “aguardente” e “couve-flor”.
Marque a alternativa CORRETA:
A As duas afirmativas são verdadeiras. 
B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa. 
C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D As duas afirmativas são falsas. 
Instrução: As questões 22, 23 e 24 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto 
estão citados nas questões.
20
(Disponível em https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/saude/noticias/?p=322034 – 
texto adaptado especialmente para essa prova).
Use o texto acima para responder as questões 22, 23 e 24. Os destaques ao longo do texto estão
citados nas questões.
QUESTÃO 22
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio – RS Cargo: Sepultador
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
No trecho “Estes são alguns dos sintomas de desidratação, um quadro muito comum durante os dias
quentes”, retirado do texto, a palavra “quentes” é um:
A Adjetivo.
B Substantivo.
C Verbo.
D Pronome.
E Artigo.
QUESTÃO 23
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão:Prefeitura de Esteio – RS Cargo: Sepultador
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
No trecho “Não espere sentir sede para beber água.” (linha 07), a palavra “sentir” é um:
A Adjetivo.
B Substantivo.
C Artigo.
D Pronome.
E Verbo.
QUESTÃO 24
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio – RS Cargo: Sepultador
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
No trecho “álcool não é uma das melhores bebidas do verão para manter-se hidratado”, retirado do 
texto, a palavra “bebidas” é um:
21
A Pronome.
B Substantivo.
C Artigo.
D Adjetivo.
E Verbo.
QUESTÃO 25
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga – SC Cargo: Professor de Matemática 
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
A rara aparição de um poderoso submarino nuclear dos EUA no Pacífico.
Disponível em https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/bbc/2022/01/18/.)
Em relação à frase acima, pode-se afirmar que há:
A Quatro substantivos. 
B Duas preposições.
C Três artigos.
D Quatro adjetivos.
QUESTÃO 26
Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo – PE Cargo: Auxiliar Administrativo 
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
Analise as afirmativas a seguir:
I. As palavras que nomeiam os seres de uma mesma espécie são substantivos comuns como, por 
exemplo, as palavras “menino”, “papagaio” e “mulher”.
II. Os substantivos caracterizam-se por nomear seres inanimados, como pessoas e animais, e 
animados, como objetos, lugares, estados, ações e qualidades.
Marque a alternativa CORRETA:
A As duas afirmativas são verdadeiras. 
B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa. 
22
C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D As duas afirmativas são falsas. 
QUESTÃO 27
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: TCU Cargo: Auditor Federal de Controle Externo
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
Abaixo está o início de um conto de Lygia Fagundes Telles, denominado A Ceia.
“O restaurante era modesto e pouco frequentado, com mesinhas ao ar livre, espalhadas debaixo das 
árvores. Em cada mesinha, um abajur de garrafa projetava sobre a toalha de xadrez vermelho e 
branco um pálido círculo de luz.”
Todos sabemos que os termos de um texto podem indicar valores bem variados. Nesse segmento 
foram sublinhados alguns que funcionam como adjetivos; a afirmação correta sobre um deles é:
A o adjetivo “modesto” indica uma qualificação do restaurante por parte do narrador e não é 
acompanhado de nenhum termo que o justifique;
B o adjetivo “pouco frequentado” mostra uma qualificação do substantivo restaurante, indicando 
uma clientela de elite;
C a locução adjetiva “de garrafa” indica o material de que é feito o abajur, destacando 
simultaneamente a qualidade sofisticada do restaurante descrito;
D os adjetivos “vermelho e branco”, que indicam características, podem trazer informações 
implícitas sobre a nacionalidade da comida no local;
 
E o adjetivo “pálido”, que indica uma relação, mostra uma intensidade da luz, com o valor implícito
de decadência e pouca qualidade do restaurante.
QUESTÃO 28
Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo – PE Cargo: Professor de Ensino 
Fundamental I – Anos Iniciais Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os pronomes ESSE, ESSES, ESSA, ESSAS e ISSO são usados apenas para indicar um momento 
futuro mencionado no presente, como pode ser observado no exemplo seguinte: nesse ano, conheci 
minha atual esposa.
23
II. Do ponto de vista morfológico, o verbo marca voz (ativa, passiva e reflexiva), tempo (pretérito, 
presente ou futuro), pessoa (1ª, 2ª ou 3ª), número (singular ou plural) e modo (indicativo, subjuntivo
ou imperativo).
Marque a alternativa CORRETA: 
A As duas afirmativas são verdadeiras. 
B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa. 
C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
D As duas afirmativas são falsas. 
QUESTÃO 29
Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau – SC Cargo: Fonoaudiólogo
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras 
Analise as palavras destacadas nos trechos a seguir e assinale a alternativa que apresenta a correta e 
respectiva classe gramatical dos termos:
I....foi dada por concluída a construção…
II....além do relógio cujo mostrador…
III....é visto de quase todos os pontos...
A preposição – preposição – numeral
B preposição – pronome relativo – advérbio
C verbo – pronome possessivo – adjetivo
D preposição – conjunção – substantivo
E verbo – pronome possessivo – preposição
QUESTÃO 30
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: CRESIM – SC Cargo: Cuidador – Educador
Disciplina: Português Assunto: Classe de palavras
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
24
Vida
Não coma a vida com garfo e faca. Lambuze-se!
Muita gente guarda a vida para o futuro.
Mesmo que a vida esteja na geladeira, se você não a viver, ela se deteriorará.
É por isso que tantas pessoas se sentem emboloradas na meia-idade. Elas guardam a vida, não se 
entregam ao amor, ao trabalho, não ousaram, não foram em frente.
Depois chega o momento em que se conscientizam: “Puxa, passei fome para guardar essas batatas e
elas apodreceram.”
Não deixe sua vida ficar muito séria.
Viva como se estivesse num jogo, saboreie tudo o que conseguir, as derrotas e as vitórias, a força do
amanhecer e a poesia do anoitecer.
Você não faz a diferença para ninguém se não fizer para si mesmo. Trate-se como você trataria um 
grande amor.
Roberto Shinyashiki.
https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
No trecho, “Muita gente guarda a vida para o futuro” a palavra “PARA”, é classificada 
gramaticalmente como:
A Interjeição.
B Preposição.
C Advérbio.
D Conjunção.
Emprego do acento indicativo de crase.
QUESTÃO 31
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí – SP Cargo: Engenheiro Civil Disciplina: 
Português Assunto: Emprego do sinal indicativo de crase.
Leia o texto a seguir.
25
 Meditando nos aprofundamos na nossa identidade, descobrimos a paz e a confiança. 
Aprendemos _________ estar no presente e entendemos que nós e o mundo somos a mesma coisa –
e daí _________ a compaixão e a humildade, uma atenção _________ necessidades dos outros, a 
abertura _________ diversidade, o apreço _________ natureza e uma visão de mundo mais global.
(Trecho de entrevista de Pablo d’Ors, escritor, padre e discípulo zen – Maria Fernanda Rodrigues. O
Estado de S.Paulo, 07 de outubro de 2021)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
A à … nascem … às … à … à
B a … nasce … as … à … a
C a … nascem … às … à … à
D à … nasce … as … a … à
E a … nascem … as … a … à
QUESTÃO 32
Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Cargo: Auxiliar de Consultório 
Dentário Disciplina: Português Assunto: Emprego do sinal indicativo de crase.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Nesta quinta-feira, dia 9, ____14h, a Secretaria da Família (Pró-família) faz a doação de mais de 50 
produtos, entre bonecas de panos e naninhas (travesseirinhos), ____ integrantes do Clube de Mãe da
Hermann Barthel, na Associação de Moradores da Rua Hermann Barthel, no bairro Velha Central.
O objetivo é de contemplar as crianças em situação de vulnerabilidade social e que residem na 
região com os produtos doados. De acordo com a Pró-família, o próprio Clube de Mãe do local fará 
a entrega ____ população, em um evento programado para ser realizado já no sábado, dia 11, ____ 
16h.
A confecção das bonecas de pano contou com a participação de idosas assistidas pela Pró-família, 
incluindo integrantes de Clubes de Mães e voluntárias da comunidade. Além de ajudar quem precisa
de atenção, tem como objetivo também de resgatar ____ tradição cultural da confecção de bonecas 
de pano, que foram feitas totalmente com materiais recicláveis doados por empresas parceiras. [...]
Disponível em: https://www.blumenau.sc.gov.br/secretarias/fundacao-pro-familia/ 
pro-familia/secretaria-da-famailia-faz-doaacaao-de-bonecas-de-pano-ao-clubede-maae-da-hermann-barthel17 Acesso em: 07/dez/2021. [adaptado]
26
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas do texto:
A as - às - à - as – à
B as - as - a - as – a
C às - as - à - às – a
D às - às - à - às – a
E às - as - a - as - a
QUESTÃO 33
Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo – PE Cargo: Professor de Ensino 
Fundamental II – Português Disciplina: Português Assunto: Emprego do sinal indicativo de crase.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A crase é aplicável quando, em uma mesma frase, precisa-se utilizar a preposição A (pedida, por 
exemplo, depois de alguns verbos transitivos indiretos ou adjetivos) e o artigo A, que precede as 
palavras femininas. Um exemplo pode ser visto em: vou à (a preposição + a artigo) academia.
II. A crase deve ser usada quando houver a junção entre a preposição A e o artigo A e, também, 
quando se subentender a palavra à moda ou maneira de alguma coisa. Por exemplo: “Eu gostaria de 
um virado à paulista, por favor” (virado à moda paulista).
III. A crase não deve ser usada antes de palavras masculinas, como no exemplo: “Gostaria de fazer 
uma indicação a João”. Também não se aplica a crase diante de numerais em geral (exceto as 
horas), como, por exemplo: “Cuidado! Buraco a 100 metros”.
Marque a alternativa CORRETA:
A Nenhuma afirmativa está correta.
B Apenas uma afirmativa está correta. 
C Apenas duas afirmativas estão corretas.
 
D Todas as afirmativas estão corretas.
27
QUESTÃO 34
Ano: 2022 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Cargo: Secretário Auxiliar Disciplina: Português 
Assunto: Emprego do sinal indicativo de crase.
Assinale a alternativa em que se tenha optado corretamente por utilizar ou não o acento grave 
indicativo de crase.
A Vou à Brasília dos meus sonhos.
B Pretendo viajar a Paraíba.
C Ele gosta de bife à cavalo.
D Ele tem dinheiro à valer.
QUESTÃO 35
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: IBGE Cargo: Agente Censitário de Administração e Informática
Disciplina: Português Assunto: Emprego do sinal indicativo de crase.
Utilize o texto abaixo para responder a questão.
Texto III
 A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) que inclui a proteção de dados pessoais como direito 
fundamental do cidadão, aprovada pelo Senado nesta semana, é extremamente relevante para os 
dias de hoje, de acordo com o professor da Singularity University e especialista em digital, Ricardo 
Cavallini.
 Em entrevista à CNN, ele afirmou que o conceito de privacidade mudou muito. “No mundo 
conectado, tudo é gravado, ninguém mais será anônimo, não tem mais escolha, a cada milissegundo
tem alguém capturando dados sobre a gente, com quem fala, onde está, por onde passa”, explicou.
(Matéria publicada em 22/10/2021.Disponível em: https://www.cnnbrasil. 
com.br/business/privacidade-e-protecao-de-dados-hoje-sao-sinonimo-deliberdade-diz-
especialista/Acesso em 07/12/2021) 
Considere o emprego do acento grave em “A Proposta de Emenda à Constituição (PEC)” e “Em 
entrevista à CNN” e as relações sintáticas estabelecidas entre os termos. Pode-se notar uma 
ocorrência em contexto sintático semelhante em: 
A Lutamos pelo direito à literatura. 
B Reuniam-se à noite para a festa. 
C À medida que se viam, gritavam. 
D Entregou à filha suas memórias.
E Assistiram à televisão com atenção.
28
Sintaxe da oração e do período.
QUESTÃO 36
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: PC-RJ Cargo: Investigador Policial de 3ª Classe
Disciplina: Português Assunto: Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
(sintaxe da oração e do período)
Texto 1
“Investigação é o ato ou efeito de investigar, busca, pesquisa. Ou seja, investigação criminal pode 
ser definida como a atividade preliminar de produzir e colher elementos de convicção acerca da 
materialidade, de autoria ou participação referente a um fato tido como criminoso” (Jus.com.br). 
“Investigação é o ato ou efeito de investigar, busca, pesquisa”.
Para que esse período inicial do texto 1 mostre construção uniforme e adequada, sua estruturação 
deveria ser:
A Investigação é o ato ou efeito de investigar, buscar, pesquisar;
B Investigação é o ato ou efeito de investigação, busca, pesquisa; 
C Investigação é o ato ou efeito de investigar, buscar e de pesquisa;
D Investigar é o ato ou efeito de investigar, de busca e de pesquisa;
E Investigação é o ato ou efeito de investigação, de busca e de pesquisa. 
QUESTÃO 37
Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Laguna – SC Cargo: Procurador Municipal
Disciplina: Português Assunto: Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
(sintaxe da oração e do período)
Para evitar a sede noturna, hidrate-se durante o dia, evite consumir álcool e alimentos salgados e 
picantes antes de se deitar e consulte um médico para investigar outras possíveis causas.
Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2022/01/20/beber -agua-de-
forma-errada-prejudica-a-saude-veja-o-que-nao-fazer.Adaptado.
Na expressão “hidrate-se durante o dia”, o sujeito é: 
A O pronome "se". 
B Inexistente.
C Você.
D Indeterminado.
E O dia.
29
QUESTÃO 38
Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Laguna – SC Cargo: Procurador Municipal
Disciplina: Português Assunto: Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
(sintaxe da oração e do período)
Após ser ingerido, o antibiótico tem um tempo específico de vida em nosso organismo.
Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/12/30/ erros-que-voce-nao-
deve-cometer-ao-tomar-antibioticos.htm. Adaptado.
Marque a opção CORRETA:
A “Em nosso organismo” é adjunto adverbial de tempo.
B “O antibiótico” é o sujeito da oração.
C “Um tempo específico” é sujeito da oração.
D “Um tempo” é objeto indireto da oração.
E O verbo “tem” é um verbo intransitivo.
QUESTÃO 39
Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Laguna – SC Cargo: Procurador Municipal
Disciplina: Português Assunto: Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
(sintaxe da oração e do período)
Água é importante e faz muito bem à saúde, mas em excesso, pode sobrecarregar os rins.
Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2022/01/20/beber -agua-de-
forma-errada-prejudica-a-saude-veja-o-que-nao-fazer.Adaptado.
A expressão “é importante”, do ponto de vista sintático, representa: 
A Predicado verbal.
B Advérbio de modo.
C Predicativo do sujeito.
D Locução prepositiva.
E Predicado nominal.
30
Emprego dos sinais de pontuação.
QUESTÃO 40
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga – SC Cargo: Técnico de Enfermagem 
Socorrista Disciplina: Português Assunto: Pontuação
Sinais de pontuação
Você sabia que algumas das mortes digamos inesperadas de personagens foram provocadas pelos 
próprios atores Pois esses artistas arranjaram problemas nos sets de filmagens e seus papéis foram 
punidos com fatalidades na ficção.
(Disponível em: Personagens que foram mortos por causa dos seus intérpretes (msn.com). 
Adaptado). 
Assinale a opção CORRETA quanto ao uso da pontuação do texto acima:
A Você sabia que algumas das mortes digamos… inesperadas, de personagens foram provocadas 
pelos próprios atores? Pois esses artistas, arranjaram problemas nos sets de filmagens e, seus papéis 
foram punidos com fatalidades na ficção.
B Você sabia que, algumas das mortes, digamos inesperadas de personagens foram provocadas, 
pelos próprios atores? Pois, esses artistas arranjaram problemas nos sets de filmagens e seus papéis 
foram punidos com fatalidades na ficção.
C Você sabia que algumas das mortes, digamos; inesperadas, de personagens foram provocadas 
pelos próprios atores! Pois, esses artistas arranjaram problemas nos sets de filmagens e seus papéis 
foram punidos com fatalidades na ficção.
D Você sabia que algumas das mortes, digamos… inesperadas, de personagens foram provocadas 
pelos próprios atores? Pois, esses artistas arranjaram problemas nos sets de filmagens e seus papéis 
foram punidos com fatalidades na ficção.
QUESTÃO 41
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão:IBGE Cargo: Coordenador Censitário de Área 
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
De acordo com as regras normativas pertinentes à Língua Portuguesa do Brasil, observe a 
explicação dada sobre uma das pontuações utilizadas na representação do discurso.
__________ representa uma maior pausa do que a marcada pela vírgula, comumente utilizada. Seu 
uso ocorre para separar orações coordenadas quanto muito longas. Sua função é a de conceder 
clareza em uma frase, principalmente a fim de organizar os itens apresentados.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
A Ponto e vírgula.
31
B Ponto final.
C Trema.
D Dois pontos. 
E Hífen.
QUESTÃO 42
Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: CRM-AC Cargo: Contador
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
O IMPACTO DA TECNOLOGIA EM NOSSAS VIDAS
Vivemos o ápice da influência tecnológica no mundo e não tem como negar. Estamos conectados o 
tempo todo, seja pelo celular ou computador. O impacto da tecnologia em nossas vidas é 
extremamente visível. Mas, isso é algo bom ou ruim?
A tecnologia facilita muito a nossa rotina e é um ótimo entretenimento. Com apenas uns cliques, 
compartilhamos coisas pessoais, entramos em contato com aquele parente distante, descobrimos 
uma nova música e assistimos a vários episódios de determinada série, mesmo off-line.
Conseguimos armazenar milhares de músicas na palma de nossas mãos, temos televisões com a 
maior definição de imagem existente, guardamos todos os tipos de fotos e documentos pessoais na 
nuvem e podemos acessá-los a qualquer hora e em qualquer lugar.
Há alguns anos, não tínhamos o hábito de olhar o celular assim que acordávamos, ou passar a noite 
inteira em claro vagando pelas redes sociais. Hoje em dia, se uma tragédia acontecer há milhares de 
quilômetros de distância de onde estamos, sabemos instantaneamente. A tecnologia modificou 
completamente nosso cotidiano, trazendo muitos benefícios e alguns malefícios também.
O lado ruim é que estamos tão ligados nas nossas vidas on-line, que esquecemos de manter o 
contato off-line. Não prestamos mais atenção no mundo a nossa volta, não conversamos mais 
pessoalmente.
Por recebermos tantas informações o tempo todo, tornamo-nos mais desatentos. Parece que não 
podemos ficar sem encontrar coisas novas, é um pecado deixar o celular de lado, ficamos 
dependentes dessa conexão.
Outros pontos ruins são os problemas de visão que foram desenvolvidos nos últimos anos por ficar 
muito tempo vendo a tela do celular e os problemas de audição por ouvir coisas muito altas no fone 
de ouvido.
A obesidade também é um fator que vem encadeando essas mudanças de hábito. As pessoas ficam a
maior parte de seu tempo sentadas, por conta da comodidade de comprar on-line, não precisam mais
ir até a loja, nem sair para pedir o almoço, pois existem vários aplicativos para isso.
32
Segundo a OMS, o sedentarismo está presente em 23% dos adultos; já nos mais jovens, esse índice 
é de 81%. Consequência direta do uso de videogames, celulares e computadores.
É importante ter um planejamento de quantas horas por dia você vai dedicar à tecnologia, para não 
perder o foco e a produtividade. Apesar de ser algo incrível, ela também pode trazer consequências 
sérias e permanentes a nossa saúde. Como todas as outras coisas, ela deve ser apreciada com 
moderação.
Disponível em: https://www.madeinweb.com.br/o-impacto-da-tecnologia-em-nossas
-vidas/Adaptado
“Segundo a OMS, o sedentarismo está presente em 23% dos adultos; já nos mais jovens, esse índice
é de 81%. Consequência direta do uso de videogames, celulares e computadores”.
Assinale a opção correta quanto à pontuação, levando-se em consideração a alteração frasal:
A O sedentarismo está presente em 23% dos adultos segundo a OMS. Já nos mais jovens, esse 
índice é de 81%, consequência direta do uso de videogames, celulares e computadores.
B O sedentarismo está presente, em 23% dos adultos, segundo a OMS. Já nos mais jovens, esse 
índice é de 81%, consequência, direta, do uso de videogames, celulares e computadores.
C Consequência direta do uso de: videogames, celulares e computadores, o sedentarismo está, 
presente, em 23% dos adultos, segundo a OMS. Já, nos mais jovens, esse índice é de 81%.
D Consequência direta do uso de videogames; celulares; e computadores; o sedentarismo está 
presente, em 23% dos adultos segundo a OMS. Já, nos mais jovens, esse índice é de 81%.
E Consequência direta do uso de videogames, celulares e computadores o sedentarismo está 
presente em 23% dos adultos segundo a OMS. Já, nos mais jovens, esse índice é de 81%.
QUESTÃO 43
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: MPE-BA Cargo: Estagiário de Direito
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
Se colocarmos todas as vírgulas necessárias na frase “Não me importo de me atribuírem todos os 
pecados do mundo mas por favor não digam que eu seria capaz de comer pizza de soja.”, a forma 
correta será: 
A “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas, por favor, não digam que eu
seria capaz de comer pizza de soja.”;
B “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam que eu 
seria capaz de comer pizza de soja.”; 
C “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo mas por favor, não digam que eu 
seria capaz de comer pizza de soja.”;
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D “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam, que 
eu seria capaz de comer pizza de soja.”;
E “Não me importo, de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam que eu
seria capaz de comer pizza de soja. ” 
QUESTÃO 44
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente – SP Cargo: Engenheiro Civil
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
Leia o texto, para responder à questão. 
 Malandro, preguiçoso, astuto e dado a ser fanfarrão: eis a figura do Arlequim. Sedutor, ele tenta 
roubar a namorada do Pierrot, a Colombina.
 Ele seduz porque é esperto (mais do que inteligente), ressentido (como quase todos nós), cheio 
de alegria (como desejamos) e repleto de uma vivacidade que aprendemos a admirar na ficção, 
ainda que um pouco cansativa na vida real. Como em todas as festas, admiramos o palhaço e, nem 
por isso, desejamos tê-lo sempre em casa.
 Toda escola tem arlequim entre alunos e professores. Todo escritório tem o grande “clown”. Há, 
ao menos, um tio arlequinal por família. Pense: virá a sua cabeça aquele homem ou mulher sempre 
divertido, apto a explorar as contradições do sistema a seu favor e, por fim, repleto de piadas 
maliciosas e ligeiramente canalhas. São sempre ricos em gestos de mímica, grandes contadores de 
causos e, a rigor, personagens permanentes. Importante: o divertido encenador de pantomimas 
necessita do palco compartilhado com algum Pierrot. Sem a figura triste do último, inexiste a 
alegria do primeiro. Em toda cena doméstica, ocorrem diálogos de personagens polarizadas, isso faz
parte da dinâmica da peça mais clássica que você vive toda semana: “almoço em família”. 
 O Arlequim é engraçado porque tem a liberdade que o mal confere a quem não sofre com as 
algemas do decoro. Aqui vem uma maldade extra: ele nos perdoa dos nossos males por ser, 
publicamente, pior do que todos nós. Na prática, ele nos autoriza a pensar mal, ironizar, fofocar e a 
vestir todas as carapuças passivo-agressivas porque o faz sem culpa. O Arlequim é um lugar 
quentinho para aninhar os ódios e dores que eu carrego, envergonhado. Funciona como uma 
transferência de culpa que absolve meus pecadilhos por ser um réu confesso da arte de humilhar.
 Você aprendeu na infância que é feio rir dos outros quando caem e que devemos evitar falar dos 
defeitos alheios. A boa educação dialogou de forma complexa com nossa sedução pela dor alheia. O
que explicaria o trânsito lento para contemplar um acidente, o consumo de notícias de escândalos de
famosos e os risos com “videocassetadas”? Nossos pequenos monstrinhos interiores, reprimidos 
duramente pelos bons costumes da aparênciasocial, podem receber ligeira alforria em casos de 
desgraça alheia e da presença de um “arlequim”. Os seres do mal saem, riem, alegram-se com a dor 
alheia, acompanham a piada e a humilhação que não seria permitida a eles pelo hospedeiro e, 
tranquilos, voltam a dormir na alma de cada um até a próxima chamada externa.
 Olhar a perversidade do Arlequim é um desafio. A mirada frontal e direta tem um pouco do 
poder paralisante de uma Medusa. Ali está quem eu abomino e, ali, estou eu, meu inimigo e meu 
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clone, o que eu temo e aquilo que atrai meu desejo. Ser alguém “do bem” é conseguir lidar com 
nossos próprios demônios como única chance de mantê-los sob controle. Quando não consigo, há 
uma chance de eu apoiar todo Arlequim externo para diminuir o peso dos meus.
 O autoconhecimento esvazia o humor agressivo dos outros. Esta é minha esperança.
(Leandro Karnal, A sedução do Arlequim. O Estado de S.Paulo, 26.12.2021. Adaptado)
Para responder à questão, considere a seguinte passagem.
Ele seduz porque é esperto (mais do que inteligente), ressentido (como quase todos nós), cheio de 
alegria (como desejamos) e repleto de uma vivacidade que aprendemos a admirar na ficção, ainda 
que um pouco cansativa na vida real. Como em todas as festas, admiramos o palhaço e, nem por
isso, desejamos tê-lo sempre em casa.
As afirmações entre parênteses consistem em intervenções do autor pontuando 
A expressões de neutralidade em relação ao assunto.
B contestação das adjetivações precedentes. 
C retificações de pontos de vista pouco consistentes. 
D acréscimos que expressam comparações.
E indicações de argumentos mais convincentes.
QUESTÃO 45
Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau – SC Cargo: Auxiliar de Consultório 
Dentário Disciplina: Português Assunto: Pontuação
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Nesta quinta-feira, dia 9, ____14h, a Secretaria da Família (Pró-família) faz a doação de mais de 50 
produtos, entre bonecas de panos e naninhas (travesseirinhos), ____ integrantes do Clube de Mãe da
Hermann Barthel, na Associação de Moradores da Rua Hermann Barthel, no bairro Velha Central.
O objetivo é de contemplar as crianças em situação de vulnerabilidade social e que residem na 
região com os produtos doados. De acordo com a Pró-família, o próprio Clube de Mãe do local fará 
a entrega ____ população, em um evento programado para ser realizado já no sábado, dia 11, ____ 
16h.
A confecção das bonecas de pano contou com a participação de idosas assistidas pela Pró-família, 
incluindo integrantes de Clubes de Mães e voluntárias da comunidade. Além de ajudar quem precisa
de atenção, tem como objetivo também de resgatar ____ tradição cultural da confecção de bonecas 
de pano, que foram feitas totalmente com materiais recicláveis doados por empresas parceiras. [...]
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Disponível em: https://www.blumenau.sc.gov.br/secretarias/fundacao-pro-familia/ 
pro-familia/secretaria-da-famailia-faz-doaacaao-de-bonecas-de-pano-ao-clubede-maae-da-hermann-
barthel17 Acesso em: 07/dez/2021. [adaptado]
A vírgula usada no trecho "Nesta quinta-feira, dia 9... " serviu para separar:
A Um aposto.
B Um adjunto adverbial.
C Uma explicação.
D Um vocativo.
E O nome de um lugar que vem antes da data.
QUESTÃO 46
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga – SC Cargo: Professor de Matemática 
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
Imagine uma festa: são centenas de pessoas - aparentemente - viajadas, inteligentes, abertas a novas
amizades. Você seleciona uma delas e começa um diálogo. Apesar do assunto envolvente você 
olha para o lado perde o foco dá início a um novo bate-papo. Trinta segundos depois outra 
pessoa desperta a sua atenção. Você repete a mesma ação. Lá pelas tantas, você se dá conta de 
que não se lembra o nome de nenhuma das pessoas com quem conversou.
Disponível em: http://revistagalileu.globo.com. Adaptado.
Marque a opção em que o trecho destacado foi corretamente pontuado.
A Apesar do assunto envolvente, você olha para o lado, perde o foco, dá início a um novo bate-
papo. Trinta segundos depois, outra pessoa desperta a sua atenção. Você repete a mesma ação. 
B Apesar do assunto envolvente você, olha para o lado, perde o foco dá início, a um novo bate-
papo. Trinta segundos, depois outra pessoa desperta a sua atenção. Você repete: a mesma ação.
C Apesar do assunto envolvente, você olha para o lado, perde o foco, dá início a um novo bate-
papo. Trinta segundos, depois outra pessoa, desperta a sua atenção. Você repete a mesma ação.
D Apesar do assunto, envolvente, você olha, para o lado perde o foco, dá início a um novo bate-
papo. Trinta segundos depois, outra pessoa desperta a sua atenção. Você, repete a mesma ação.
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QUESTÃO 47
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: PC-RJ Cargo: Técnico Policial de Necropsia
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
Texto 1
Vejamos, agora, o que nos diz Machado de Assis sobre a autópsia: “Li um termo de autópsia. Nunca
deixo de ler esses documentos, não para aprender anatomia, mas para verificar ainda uma vez como 
a língua científica é diferente da literária. Nesta, a imaginação vai levando as palavras belas e 
brilhantes, faz imagens sobre imagens, adjetiva tudo, usa e abusa de reticências, se o autor gosta 
delas. Naquela, tudo é seco, exato e preciso. O hábito externo é externo, o interno é interno; cada 
fenômeno, cada osso, é designado por um vocábulo único. A cavidade torácica, a cavidade 
abdominal, a hipóstase cadavérica, a tetania, cada um desses lugares e fenômenos não pode receber 
duas apelações, sob pena de não ser ciência.” (Adaptado. A Semana, 1830)
No texto 1, Machado de Assis fala das reticências e do seu uso por parte dos autores que gostam 
delas. A frase abaixo em que o emprego das reticências expressa uma emoção intensa é:
A Isso não é... um pouco... como dizer?... estranho?
B Mas... a barata... a barata... você conseguiu pegá-la?
C Como sua vida está em perigo, ele vive agora em X..., pequena cidade europeia;
D Júlio casou ontem e, salvo um milagre (ou de... você sabe do que estou falando...), vai poder 
aproveitar o verão antes de nascer o primeiro bebê;
E Os vândalos estão de volta para fazer m... nas passeatas.
QUESTÃO 48
Ano: 2022 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça – SC Cargo: Assistente Social Autárquico 
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
Na frase Como bem disse Guimarães Rosa: A gente morre é para provar que viveu, pode-se 
afirmar que o sinal de pontuação que está faltando é:
A Reticências.
B Vírgula.
C Ponto e vírgula. 
D Aspas.
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QUESTÃO 49
Ano: 2021 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Luziânia – GO Cargo: Professor I
Disciplina: Português Assunto: Pontuação
Assinale a única alternativa corretamente pontuada:
A Temos guerra com a Espanha Senhor, e vamos enfrentá-la. 
B Aos amigos, tudo; aos inimigos, a lei.
C Quem vem lá perguntou, atenta a sentinela.
D Aos amigos tudo, aos inimigos a lei.
Concordância verbal e nominal. 
QUESTÃO 50
Ano: 2022 Banca: UNESP Órgão: UNESP Cargo: Assistente de Suporte Acadêmico I 
Disciplina: Português Assunto: Concordância verbal e nominal
Leia o texto para responder à questão.
 Os donos de cães sentem muitas vezes que os animais são bons em captar as suas emoções. Isto 
não é um produto da imaginação das pessoas. Estudos mostram como as pistas comportamentais e 
químicas dos humanos podem afetar os cães de formas que lhes permitem não só distinguir entre 
medo, excitação ou raiva, mas também ficarem “contagiados” pelos sentimentos dos seus 
companheiros humanos. “Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso é que são facilmente 
contagiados pelo nosso calor e alegria”, diz Clive Wynne, professor de psicologia da Universidade 
do Arizona. Mas o inverso também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono 
também podem afetar o cão.
 Há estudos que mostram que os cães podem ficar contagiados pelos nossos bocejos, ou sentir um
aumento nos níveis de cortisol quando ouvemum bebê chorar e responder ao tom emocional da 
nossa voz. “Os cães observam-nos muito de perto – e parte disso baseia-se no nosso olhar e 
linguagem corporal, mas também nos sons que fazemos e nos odores que emitimos”, afirma 
Monique Udell, especialista em comportamento animal da Universidade de Oregon.
 Em termos auditivos, as investigações mostram que quando os cães ouvem expressões de 
angústia, como o choro, ou sons positivos, como o riso, respondem de uma forma diferente do que 
acontece com outras vocalizações ou sons não humanos. “Quando se trata do olfato, os cães são 
muito sensíveis ao odor corporal – é assim que conseguem detectar diabetes e possivelmente 
epilepsia nas pessoas”, diz Clive.
 Não se sabe ainda se os humanos podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães, embora 
alguns especialistas acreditem que seja bastante provável. Partilhar os altos e baixos emocionais uns
dos outros tende a ser uma coisa benéfica porque ajuda a criar uma ligação mais profunda e tem 
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valor de sobrevivência. “Se pensarmos nos nossos antepassados, havia momentos de vida ou morte 
para os quais os nossos cães nos podiam alertar, para podermos agir rapidamente”, diz Clive. “Em 
termos de alarme, esta via de dois sentidos é mutuamente vantajosa para ambas as espécies”.
(Stacey Colino, “Sim, os cães podem ficar ‘contagiados’ pelas emoções dos donos”, Portal National
Geographic, 11/10/2021. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a frase está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa 
quanto às concordâncias verbal e nominal. 
A Quando ouve um choro, os animais se sentem afetados por um sentimento de tristeza.
B São muito vantajosas, para o ser humano, a convivência diária com cães e gatos domésticos.
C A comunicação entre as duas espécies é bom e garante a sobrevivência tanto dos cães quanto dos 
humanos.
D Não existem, no mundo animal, diferença em relação à expressão das emoções.
 
E Há, em cada raça de cão, grandes diferenças que interferem na capacidade do animal de perceber 
os sentimentos do dono.
QUESTÃO 51
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí – SP Cargo: Engenheiro Civil Disciplina: 
Português Assunto: Concordância verbal e nominal
Leia a tirinha para responder à questão.
As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: 
A sentavam … olhavam … viviam … existe … importantes
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B sentam … olham … viviam … existe … importante
C sentaram … olharam … viveram … existem … importante 
D sentariam … olhariam … viveriam … existe … importantes 
E sentassem … olhassem … viveriam … existem … importantes
QUESTÃO 52
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Cargo: Engenheiro Civil
Disciplina: Português Assunto: Concordância verbal e nominal
Leia o texto, para responder à questão.
 O escritor argentino Jorge Luis Borges, que não era muito simpático à etimologia, apontou a 
inutilidade de saber que a palavra cálculo veio do latim “calculus”, pedrinha, em referência aos 
pedregulhos usados antigamente para fazer contas.
 Tal conhecimento, argumentou o genial autor de “A Biblioteca de Babel”, não nos permite 
“dominar os arcanos da álgebra”. Verdade: ninguém aprende a calcular estudando etimologia.
 O que Borges não disse é que o estudo da história das palavras abre janelas para como a 
linguagem funciona, como produz seus sentidos, que de outro modo permaneceriam trancadas. É 
pouco?
 Exemplo: a história de “calculus” não ensina ninguém a fazer contas, mas a do vírus ilustra 
muito bem o mecanismo infeccioso que opera dentro dos – e entre os – idiomas.
 O latim clássico “virus”, empregado por Cícero e Virgílio, é a origem óbvia da palavra sob a 
qual se abriga a apavorante covid-19. Ao mesmo tempo, é uma pista falsa.
 Cícero e Virgílio não faziam ideia da existência de um troço chamado vírus. Este só seria 
descoberto no século 19, quando o avanço das ciências e da tecnologia já tinha tornado moda 
recorrer a elementos gregos e latinos para cunhar novas expressões para novos fatos.
 Contudo, a não ser pelo código genético rastreável em palavras como visgo, viscoso e virulento,
fazia séculos que o “virus” latino hibernava. Foi como metáfora venenosa que, já às portas do 
século 20, saiu do frigorífico clássico para voltar ao quentinho das línguas.
 Em 1898, o microbiologista holandês Martinus Beijerink decidiu batizar assim certo grupo de 
agentes infecciosos invisíveis aos microscópios de então, com o qual o francês Louis Pasteur tinha 
esbarrado primeiro ao estudar a raiva.
 O vírus nasceu na linguagem científica, mas era altamente contagioso. Acabou se tornando 
epidêmico no vocabulário comum de diversas línguas. O vírus da palavra penetrou no vocabulário 
da computação em 1972, como nome de programas maliciosos que se infiltram num sistema para, 
reproduzindo-se, colonizá-lo e infectar outros.
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 No século 21, com o mundo integrado em rede, deu até num verbo novo, viralizar. Foi a 
primeira vez que um membro da família ganhou sentido positivo, invejável: fazer sucesso na 
internet, ser replicado em larga escala nas redes sociais. 
 Mesmo essa acepção, como vimos, tinha seu lado escuro, parente de um uso metafórico bastante
popular que a palavra carrega há décadas. No século passado, tornou-se possível falar em “vírus do 
fascismo”, por exemplo. Ou “vírus da burrice”.
 Antigamente, quando se ignorava tudo sobre os vírus, uma receita comum que as pessoas 
usavam para se proteger do risco de contrair as doenças provocadas por eles era rezar. Está valendo.
(Sérgio Rodrigues. O vírus da linguagem. Folha de S.Paulo, 12.03.2020. Adaptado)
A concordância, tanto verbal quanto nominal, está de acordo com a norma-padrão em:
A Foi apontado por Borges a inutilidade de saber que a palavra cálculo veio do latim “calculus”. 
B Usado pelas pessoas antigas para proteção contra doenças, orações parecem estarem na moda 
atualmente. 
C Batizou-se de vírus os agentes infecciosos naquela época invisível aos microscópios. 
D De origem latina, “calculus” era empregado em referência aos pedregulhos que se usavam 
antigamente para fazer contas.
E O funcionamento e a produção de sentidos da linguagem pode ser conhecida por meio do estudo 
da história das palavras.
QUESTÃO 53
Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo – RJ Cargo: Técnico de Apoio 
Especializado Disciplina: Português Assunto: Concordância verbal e nominal
Texto I
Um alerta contemporâneo
O planeta nunca foi o mesmo. Ao longo do tempo, temos passado ao largo dessa questão, como se 
ela não nos importasse para entendermos melhor onde estamos. E o que enfrentamos, a cada 
momento, para existir. Um simples dado ignorado sobre o planeta pode nos revelar alguma coisa 
fundamental sobre nós mesmos. Talvez esse simples dado, sobre a existência do que não 
conhecemos, nos explique o que não conseguimos explicar até agora.
O calor excessivo na Europa, as cheias no continente asiático, as recentes chuvas de inverno durante
o nosso verão devem ser mais uma reação da natureza ao que temos feito de errado no mundo. Cada
fenômeno desses é um gesto de nossos parceiros para nos chamar a atenção para o que deve estar 
errado. Ou, então, uma simples declaração de guerra, sei lá de que tipo.
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Quando nossos erros se concluem antes de um desastre final, nossos parceiros deixam para lá, 
esperam que desvendemos o fracasso de nossas más ideias. Outro dia, um daqueles príncipes do 
Oriente Médio ofereceu ao Brasil fazer parte da Opep, a organização dos países exportadores de 
petróleo. Deve ter feito o convite porque quase ninguém mais quer saber da Opep, por causa das 
novas fontes de energia. Ninguém está mais a fim de gastar fortunas na exploração de petróleo, 
quando o mundo desenvolve e já usa novas fontes limpas de energia, como a eólica e a solar.
O novo coronavírus é um sinal desse confronto entre o que foi vantagem no passado e hoje não é 
mais. É uma formação natural de um mundo que ainda não conhecemos,