ADMINISTRAÇÃO - ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS - QUESTIONÁRIO I

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ADM INISTRAÇÃO - ELABOR AÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS - 
QUESTIONÁRIO I 
NOTA: 1 ,5 / 3 
 
PERGUNTA 1 
1. O gerente de projetos é a pessoa designada pela organização executora para liderar a equipe responsável 
por alcançar os objetivos do projeto. Os relacionamentos de subordinação do gerente do projeto baseiam-
se na estrutura da organização e na governança do projeto. Além de quaisquer habilidades técnicas 
específicas e gerais de gerenciamento necessárias para o projeto, os gerentes de projetos devem ter, no 
mínimo, os seguintes atributos: 
I. Conhecimento sobre gerenciamento de projetos, o ambiente de negócios, aspectos técnicos e outras 
informações necessárias para administrar o projeto com eficácia. 
II. Habilidades necessárias para liderar com eficácia a equipe do projeto, coordenar o trabalho, colaborar 
com as partes interessadas, solucionar problemas e tomar decisões. 
III. Capacidades para desenvolver e administrar escopo, cronogramas, orçamentos, recursos, riscos, 
planos, apresentações e relatórios. 
IV. Outros atributos necessários para gerenciar o projeto com sucesso, como personalidade, atitude, ética, 
descentralização, departamentalização e planejamento estratégico. 
Estão corretas as afirmações: 
 
a. I e II. 
 
b. I e III. 
 
c. I, II e III. 
 
d. I, II, III e IV. 
 
e. I, III e IV. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 2 
1. A 7ª edição do PMBOK também elimina os cinco domínios de projeto da 6ª edição e os substitui por 12 
novos padrões de gerenciamento de projeto: 
 
a. Administração; equipe; partes interessadas; valor; pensamento holístico; liderança; adaptação; 
qualidade; complexidade; riscos: oportunidades e ameaças; adaptabilidade e resiliência e gestão 
da mudança. 
 
b. Administração; equipe; partes interessadas; valor; pensamento centrado liderança; adaptação; 
qualidade; complexidade; riscos: oportunidades e ameaças; adaptabilidade e resiliência e gestão 
da mudança. 
 
c. Administração; equipe; partes interessadas; valor; pensamento centrado liderança; adaptação; 
qualidade; simplicidade; riscos: oportunidades e ameaças; adaptabilidade e resiliência e gestão da 
mudança. 
 
d. Administração; equipe; partes interessadas; valor; pensamento centrado liderança; adaptação; 
qualidade; simplicidade; riscos: pontos fortes e pontos fracos; adaptabilidade e resiliência e gestão 
da mudança. 
 
e. Administração; equipe; partes interessadas; valor; pensamento centrado liderança; adaptação; 
qualidade; simplicidade; riscos: pontos fortes e pontos fracos; adaptabilidade e resiliência e gestão 
da continuidade. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Conforme a sexta edição do Guia PMBOK (2017, p. 4): “Projeto é um esforço temporário empreendido 
para criar um produto, serviço ou resultado único”. Temos, pelo menos, três características inerentes à 
definição de projeto. Quais são? 
 
a. Início, execução e um término definidos. 
 
b. Um produto, um serviço e um resultado único. 
 
c. Temporal, exclusividade e objetivo. 
 
d. Individualidade, complexidade e temporariedade. 
 
e. Exclusividade, complexidade e temporariedade. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Entre as afirmativas que se seguem sobre ciclo de vida do projeto, selecione a 
opção incorreta: 
 
a. Os gerentes podem dividir os projetos em fases para facilitar o controle 
gerencial. 
 
b. O conjunto das fases de um projeto corresponde ao ciclo de vida do 
projeto. 
 
c. O ciclo de vida do projeto define as fases que conectam o início de um 
projeto ao seu fim. 
 
d. A capacidade das partes interessadas influenciarem o produto do projeto 
é maior nas fases iniciais do ciclo de vida do projeto. 
 
e. O nível de custos e de pessoal é maior na primeira e na última fase do 
ciclo de vida de qualquer projeto. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Na avaliação de um projeto, quando medimos o quanto ele alcançou com os objetivos específicos que 
traçou para si, estamos focalizando: 
 
a. Sua legitimidade. 
 
b. Sua eficácia. 
 
c. Seu impacto. 
 
d. Sua eficiência. 
 
e. Sua produtividade. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 6 
1. O ciclo de vida do projeto é composto por quatro etapas. Quais são essas etapas? Selecione uma 
alternativa: 
 
a. Início do projeto, organização e preparação, execução e encerramento. 
 
b. Análise da demanda, estudo preliminar, execução e encerramento. 
 
c. Planejamento, execução, ajustes e alterações, e encerramento. 
 
d. Iniciação, plano de riscos, execução e encerramento. 
 
e. Estrutura organizacional, integração, planejamento e encerramento. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 7 
1. Quais os benefícios de projetos nas organizações? 
I. Aumentar as suas chances de sucesso. 
II. Cumprir os objetivos principais do negócio. 
III. Entregar os produtos ou serviços certos no momento correto. 
IV. Equilibrar a intervenção de restrições do projeto. 
V. Gerenciar melhor as mudanças que podem ocorrer. 
Estão corretas: 
 
a. I e II. 
 
b. I e III. 
 
c. I, II e III. 
 
d. I, II, III e V. 
 
e. Todas estão corretas. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 8 
1. Quem tem mais poder em uma organização por projetos? 
 
a. O gerente de projetos. 
 
b. O gerente funcional. 
 
c. A equipe. 
 
d. Pessoal subcontratado. 
 
e. Todos compartilham o poder. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Segundo a 7ª edição do PMBOK, é preciso ser um administrador diligente, respeitoso e atencioso. No 
original em inglês, em vez de “administrador”, temos a palavra “steward”, que significa mordomo, 
complementando o significado como aquele que cuida. 
O PMBOK coloca a administração como um ato de responsabilidade em todas as ações com integridade e 
cuidado, enquanto mantém o compliance interno e externo como guia. É necessário demonstrar 
comprometimento com a parte financeira e social e também com os impactos ambientais do projeto que 
está sob seu controle, a partir de uma visão holística. Sendo assim, a administração tem vários 
significados e aplicações, dependendo do contexto. 
Veja abaixo as responsabilidades com o ambiente interno, conforme o PMBOK 7ª ed., temos: 
I. Trabalhar alinhado com a organização, ou seja, seguindo a sua missão, estratégia, visão e objetivos e 
trabalhando para, de maneira sustentável, manter o valor percebido por longo prazo; 
II. Estar compromissado e agir de maneira respeitosa para o engajamento da equipe do projeto, incluindo 
seus salários, acesso a oportunidades e tratamento justo; 
III. Ser cuidadoso na supervisão organizacional das finanças, dos materiais e de todos os recursos usados 
no projeto; 
IV. Entender e fazer uso apropriado da autoridade, transparência e responsabilidade particularmente das 
posições de liderança. 
Estão corretas as afirmações: 
 
a. I e II. 
 
b. I e III. 
 
c. I, II e III. 
 
d. I, II, III e IV. 
 
e. I, III e IV. 
0,3 pontos 
PERGUNTA 10 
1. Para estabelecer as medidas, é necessário entender o que deve ser medido, sendo preciso entender quais 
são os KPIs (key performance indicators, ou indicadores-chave de performance). Entendendo os KPI, 
podemos fazer metas adequadas ao projeto, e a indicação é usar a maneira smart de fazer metas. A 
palavra “smart” em inglês significa “inteligente”, mas também pode formar um acrônimo composto da 
primeira letra de cada palavra, neste caso em inglês: 
I. S (specific – específica): as metas devem ser específicas e claras, sem margens para interpretações. 
II. M (meaningful – significativa): as medidas devem estar vinculadas ao escopo, aos objetivos ou 
aos requisitos. Não é eficiente medir os atributos do produto ou o desempenho do produto que não levem 
ao cumprimento dos objetivos ou à melhoria do desempenho esperado no escopo. Devem ser mensuráveis 
em números exatos, para avaliar a eficácia do projeto. 
III. A (achievable – atingível): a meta é alcançável conforme as pessoas, tecnologia e meio ambiente 
prevista no projeto. Os desafios devem ser criados para as equipes com metas atingíveis e visão realista. 
IV. R (relevant –relevante): as metas precisam ser relevantes e gerar impactos para obter resultados. 
V. T (time-related ou timely – temporal): os prazos não devem ser definidos para o alcance das 
metas de maneira que os colaboradores não aumentem o foco e procrastinem. 
Estão corretas as afirmações: 
 
a. I e II. 
 
b. I e III. 
 
c. I, II e III. 
 
d. I, II, III, IV e V. 
 
e. I, II, III e IV.