Introdução à Biomedicina

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Introdução à Biomedicina
Profª. Thaysse Cristina Neiva Ferreira Leite
Descrição
Origem, regulamentação, trajetória e conquistas da Biomedicina.
Propósito
Conhecer o histórico da Biomedicina, bem como o papel dos Conselhos
Federal e Regionais, é fundamental para que os profissionais entendam
o cotidiano da profissão.
Objetivos
Módulo 1
A origem da Biomedicina no Brasil
Reconhecer a origem da Biomedicina bem como a sua
regulamentação.
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Módulo 2
A atuação dos Conselhos de
Biomedicina
Distinguir as funções do Conselho Federal de Biomedicina (CFBM) e
dos Conselhos Regionais de Biomedicina (CRBMs).
A área da Biomedicina existe há mais de 50 anos, e a procura de
estudantes pelo curso é cada vez maior. O biomédico é um
profissional de destaque da Saúde e, em conjunto com médicos,
farmacêuticos e outros, está revolucionando os campos da
pesquisa e inovação, assim como tantas outras áreas em que está
inserido. Mas você sabe como surgiu a Biomedicina?
Neste conteúdo, entenderemos a origem desse curso e por que a
Biomedicina é considerada a área da Saúde que mais ganha
importância ultimamente. Além disso, veremos como aconteceu o
processo de regulamentação da Biomedicina e todos os seus
percalços. Por fim, identificaremos o papel dos Conselhos Federal e
Regionais que regem essa profissão.
Introdução
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1 - A origem da Biomedicina no Brasil
Ao �nal deste módulo, você será capaz de reconhecer a origem da
Biomedicina bem como a sua regulamentação.
História da Biomedicina
Vamos conhecer, a partir de agora, a história do curso de Biomedicina
no Brasil. Para tanto, é necessário que, antes, apresentemos duas
perguntas importantes:
O que é a Biomedicina? O
que faz um biomédico?
Para responder a essas perguntas, assista a este vídeo, no qual a
especialista discorre sobre o que faz um biomédico e como essa
carreira contribui de forma significativa para a área da Saúde.

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Professor Dr. José Leal Prado de Carvalho.
A criação da Biomedicina, primeiramente conhecida como Ciências
Biológicas, Modalidade Médica ou Ciências Biomédicas, teve seu início
no Brasil em novembro de 1950.
Esse movimento se deu na cidade de Curitiba, no Paraná, pelo professor
José Leal Prado de Carvalho, durante a segunda reunião anual da
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência na cidade.
Durante o evento, discutiu-se quais seriam os princípios básicos para a
criação de um novo curso em Ciências Biomédicas. Em seguida, cerca
de um mês após esse simpósio, foi realizada uma reunião para discutir
as ideias básicas desse novo curso, da qual participaram especialistas
em Bioquímica, médicos e biólogos representantes da Escola Paulista
de Medicina (UNIFESP), da Universidade de São Paulo (USP), do
Instituto Butantan e do Instituto Biológico.
As disciplinas do currículo básico dos cursos de Medicina e Odontologia
eram carentes de docentes especializados e a grande ideia de criação
do curso de Biomedicina era justamente formar docentes para essas
áreas de ciências básicas.
A necessidade por profissionais capacitados nessas áreas surgiu para
que não só médicos instruíssem médicos, mas para que aquelas
disciplinas médicas consideradas gerais fossem oferecidas por
profissionais com perfil investigativo de pesquisador, que dialogassem
entre as áreas da Medicina e da Biologia e que tivessem um
conhecimento da área Biomédica.
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Docentes para as disciplinas básicas das escolas de Medicina e Odontologia.
A partir da aplicação da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, o
regimento da Escola Paulista de Medicina (EPM) foi modificado e, de
acordo com os capítulos III e IV, passou a prever a organização de um
curso de graduação biomédica e de cursos de pós-graduação a nível de
mestrado e doutorado não só para graduados em Ciências Biomédicas,
mas também para egressos de outros cursos de graduação.
Então, a partir da segurança de que havia um mercado no país para
esses profissionais, o Conselho Departamental da Escola Paulista de
Medicina começou a organizar as condições para o funcionamento dos
cursos de graduação e pós-graduações em Ciências Biomédicas, para a
preparação de docentes que fossem especialistas, mestres e doutores
nessa área das ciências.
Além do que foi primeiramente criado, os idealizadores também
pensaram no mercado de trabalho privado. Assim, foi desenvolvida uma
estrutura curricular voltada para a formação de profissionais
especialistas no ensino e na pesquisa, mas também nas áreas
laboratoriais, entre outras. Dessa forma, o egresso poderia se dedicar
não só à carreira acadêmica, como também poderia trabalhar em
laboratórios de análises clínicas, biológicas, controle biológico, em
indústrias alimentícias de fermentação ou farmacêutica e em
laboratórios de anatomia patológica.
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Pesquisador na área de Ciências Biomédicas.
Para o credenciamento pelo extinto Conselho Federal de Educação
(CFE), foi estabelecido, por meio do Parecer nº 571/66, o mínimo de
conteúdo e a duração dos currículos de bacharelado em Ciências
Biológicas - Modalidade Médica para o ingresso nos cursos de mestrado
e doutorado nessa área.
As atividades aplicadas à Medicina ficavam definidas, mas, por outro
lado, existia um amplo mercado de trabalho para profissionais com
formação sólida e embasados cientificamente que pretendiam se
dedicar à realização de tarefas laboratoriais vinculadas às atividades
médicas. Logo, esses profissionais não poderiam ser somente
operadores dos equipamentos utilizados nas análises laboratoriais,
deveriam ser profundos conhecedores dos fundamentos científicos por
trás dos instrumentos.
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Professor Dr. Roberto Figueira Santos.
O CFE reconheceu as solicitações das diversas escolas de Medicina do
país e fixou o Parecer nº 571/66 e, em seguida, o Parecer nº 107/70,
que teve como relator o professor Dr. Roberto Figueira Santos e
estabelecia os conteúdos relativos a essa área e também a duração do
curso de Ciências Biológicas - Modalidade Médica.
Após esses anos de planejamento e a publicação dos pareceres
mencionados, a Biomedicina teve então seu primeiro curso
implementado no Brasil em março do ano de 1966, na Escola Paulista
de Medicina (USP).
Você sabia?
A aula inaugural do curso de Biomedicina foi ministrada pelo professor
José Leal Prado de Carvalho, que 16 anos antes apresentou a ideia
inicial do curso.
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Primeiro grupo de docentes do curso de Biomedicina da Unifesp.
O curso foi um verdadeiro sucesso e obteve grande aceitação e
prestígio. Sendo assim, foi favorecida a implantação em outras
universidades, como:
Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) – 1967.
Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP) – 1967.
Faculdade de Ciências Médicas e Biológicas de Botucatu (Unesp)
– 1967.
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) – 1968.
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Barão de Mauá, atual
Centro Universitário Barão de Mauá (Ribeirão Preto, SP) – 1970.
O sucesso da Biomedicinafoi tamanho que os alunos egressos dos
cursos criados entre 1966 e 1970 foram prontamente absorvidos para
lecionarem nas disciplinas básicas de suas próprias faculdades. Havia
um problema, entretanto, para os egressos que não visavam à área da
docência: existia uma grande dificuldade de inserção no mercado de
trabalho fora dessa área porque, embora o curso fosse reconhecido,
ainda não era regulamentado em lei.
A princípio, o campo de atividade laboratorial, de exames e
análises era dominado por farmacêuticos-bioquímicos e
médicos. Dessa forma, as atividades inerentes ao profissional
biomédico foram muito limitadas devido à exigência de forças
opostas e, então, a categoria encontrava-se em uma situação
difícil para alavancar.
Regulamentação da
Biomedicina
No início da década de 1970, novos cursos começaram a ser oferecidos
em diversas instituições com mais liberdade, sem a intervenção de
outras áreas da Saúde. Também foi ocorrendo uma diversificação de
disciplinas ofertadas, abrindo um leque de possibilidades de
E por que isso ocorreu? 
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habilitações para os profissionais egressos, que estavam limitados à
docência e à pesquisa.
Foram então criados os cursos de Biomedicina na Universidade Federal
do Pará (UFPA) e na Universidade Católica de Goiás. Em São Paulo, já
era possível realizar o curso de Biomedicina também na Universidade de
Mogi das Cruzes, na Universidade Santo Amaro e na Universidade
Metodista de Piracicaba.
Com toda essa expansão dos cursos de Biomedicina nas universidades
pelo país, em conjunto com o quantitativo de alunos graduandos, alunos
egressos, docentes, além dos responsáveis pela administração dos
cursos, a necessidade da regulamentação da profissão para uma melhor
organização do mercado de trabalho era notória e foi ganhando força no
país inteiro, levando à mobilização de todos os envolvidos. Então, o
movimento para regulamentar a profissão iniciou-se.
A regulamentação de uma profissão promove uma série de
benefícios para os profissionais, a começar pelo reconhecimento
da sua importância e de seu valor para a sociedade. No caso da
Biomedicina, por ser uma profissão a serviço da saúde, a sua
regulamentação era muito desejada desde a sua criação.
Além disso, existem os benefícios práticos, como a inserção dos
profissionais no mercado de trabalho, a geração de mais
empregos e a proteção dos profissionais já empregados, mas
que não estão enquadrados em sua verdadeira ocupação
profissional. Essa é uma forma também de comedir desvios de
função. Outros pontos importantes são o aumento da segurança
jurídica dos profissionais atuantes na área, o fortalecimento das
associações de classe e a instauração de salários justos.
Seguindo o movimento, foram surgindo no país, em diversas regiões,
associações de classe que visavam promover um esforço conjunto de
profissionais, estudantes, docentes e administrativos, para facilitar a
aprovação de um projeto de lei que regulamentasse a profissão de
biomédico no Brasil.
Mas você sabe qual é a relevância da regulamentação de
uma profissão? 
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Grupo de biomédicos e estudantes em caravana para Brasília pela regulamentação da profissão.
Saiba mais
Alguns biomédicos ficaram reconhecidos como de suma importância
nesse processo, são eles: João Edson Sabbag, Dácio Eduardo Leandro
Campos, Silvio José Cecchi, além dos diretores Nicolau Dinamarco
Spinelli, Domingos João Baptista Spinelli e do advogado Valter de Paula.
Alguns estudantes também foram importantes nesse movimento, como:
Linda de Fátima Marques Duarte, Ricardo Cecílio, Ney Piroselli e
Modesto Gravina Neto.
As reuniões entre os envolvidos e aquelas realizadas com contatos
políticos garantiram a construção de um roteiro visando à aprovação da
lei de regulamentação da profissão, que apresentava extrema
resistência por parte de outros setores profissionais que atuavam em
áreas pleiteadas pelos biomédicos. Não foi uma luta fácil, porém, com o
esforço dos que acreditaram nesse projeto do governo e também na
competência das Instituições de Ensino Superior (IES) que ofertavam os
cursos, ocorreu a aprovação da Lei nº 6.684, em 3 de setembro de 1979,
regulamentando a profissão do biomédico, em conjunto com a profissão
do biólogo, e estabelecendo também o seu campo de atuação.
Além disso, os Conselhos Federal e Regional de Biologia e Biomedicina
foram criados em conjunto.
Logo em seguida, foi constituída a Lei nº 6.686, de 11 de setembro de
1979, que consentia o exercício das análises clínico-laboratoriais pelos
biomédicos, mas com limitações. De acordo com o artigo 1º dessa lei:
Os atuais portadores de diploma de
Ciências Biológicas – Modalidade
Médica e os que venham a concluir
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o curso até julho de 1983 poderão
realizar análises clínico-
laboratoriais, assinando os
respectivos laudos, desde que
comprovem a realização de
disciplinas indispensáveis ao
exercício desta atividade.
(LEI Nº 6686/1979)
Em 30 de agosto de 1982, a partir da Lei nº 7.017, as categorias de
biólogos e biomédicos foram desmembradas e então a criação dos
Conselhos Federais e Regionais respectivos a cada profissão foi
autorizada.
Em junho de 1983, por meio do Decreto nº 88.439, houve a
regulamentação do exercício da profissão do biomédico e a publicação
dos limites impostos para a atuação nas análises clínico-laboratoriais, o
que diminuía a competência dos profissionais da categoria.
Em seguida, em 26 de outubro de 1983, como uma tentativa de solução
rápida para essa imposição, a Lei nº 7.135 foi aprovada, concedendo
plenos direitos para a atuação nessa habilitação aos diplomados que
ingressassem no curso até julho de 1983.
Como podemos notar, a trajetória e as conquistas da Biomedicina foram
de muita dificuldade e com muitas manifestações calorosas pelo país,
nas quais estudantes, egressos e docentes, em conjunto com as IES,
empenhavam-se na luta para o avanço do curso. Isso também foi
observado em relação às limitações ainda impostas em face das leis nº
6.686 e nº 7.135.
E como se deu esse processo?
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As reivindicações pela inconstitucionalidade dessas leis foram
encaminhadas ao Supremo Tribunal Federal (STF). Em 20 de novembro
de 1985, por meio da Representação 1256-DF, o STF acatou o pedido
dos biomédicos, declarando inconstitucionais as expressões “venham a
concluir o curso até julho de 1983” e “ingressem no curso até julho de
1983”. Dessa forma, o STF legitimou a atuação do biomédico nas
análises clínicas e agora o profissional passava a ser fiscalizado pelo
Conselho Federal de Biomedicina (CFBM) e pelos Conselhos Regionais
de Biomedicina (CRBMs), dos quais falaremos mais à frente.
Você sabia?
O Dia do Biomédico é celebrado em 20 de novembro em virtude desse
marco na trajetória de conquistas do nosso curso!
Em 1988, a partir da Portaria nº 1.425 da Secretaria de Administração
Pública, o biomédico teve a permissão para atuar no Serviço Público
Federal. Somente após 10 anos, por meio da Resolução nº 287, de 10 de
agosto de 1998, do Conselho Nacional da Saúde, os biomédicos
finalmente são enquadrados como profissionais da Saúde.
O desfecho foi a formação de uma classe forte e unida que, a partir de
seu entusiasmo e sua luta, alcançou seus objetivos e conquistou a
regulamentação da profissão e a atuação dos CFBM e CRBM, além de
assegurar por definitivo o direito do biomédico em exercer as análises
clínicas.
Desde então, a Biomedicina tem se expandido e conquistando grandes
vitórias legaisem relação às suas áreas de atuação.
Comentário
Para a progresso da profissão, foi providencial a atuação de diversas
entidades, como: Associação Nacional dos Biomédicos (ANB);
Associação dos Biomédicos do Estado de São Paulo (ABESP);
Associação dos Biomédicos do Estado de Goiás (ABEGO); Associação
dos Biomédicos do Estado do Pará (ABIPA); Associação dos
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Biomédicos de Ribeirão Preto (ABIRP); e a Sociedade dos Biomédicos
de Pernambuco (SOBIPE).
Panorama atual da
Biomedicina
De acordo com a Resolução nº 78, de 29 de abril de 2002, que discorre
sobre o ato profissional e fixa o seu campo de atividade, o biomédico
está apto a se habilitar nas seguintes áreas:
Patologia Clínica (Análises Clínicas)
Biofísica
Parasitologia
Microbiologia
Imunologia
Hematologia
Bioquímica
Banco de Sangue
Virologia
Fisiologia
Fisiologia Geral
Fisiologia Humana
Saúde Pública
Radiologia
Imagenologia (excluindo interpretação)
Análises Bromatológicas
Microbiologia de Alimentos
Histologia Humana
Patologia
Citologia Oncológica
Análise Ambiental
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Acupuntura
Farmacologia
Genética
Embriologia
Reprodução Humana
Biologia Molecular
Biomedicina estética.
Ao longo dos anos, novas habilitações foram surgindo, são elas:
Perfusão Extracorpórea (Resolução nº 135)
Toxicologia (Resolução nº 135)
Sanitarista (Resolução nº 140)
Anatomia Patológica (Resolução nº 145)
Auditoria (Resolução nº 184)
Biomedicina Estética (Resolução nº 197)
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Histotecnologia Clínica (Resolução nº 239)
Monitoramento Neurofisiológico Transoperatório (Resolução nº
245)
Fisiologia do Esporte (Resolução nº 309)
Práticas Integrativas e Complementares em Saúde PICS
(Resolução nº 327).
Cinquenta e cinco anos após o surgimento da
profissão, o biomédico, que outrora era limitado a atuar
nas áreas de pesquisa, docência e análises clínicas, no
ano de 2021 está apto a obter habilitação em até 31
possíveis áreas (organizadas de acordo com o CFBM).
Essa evolução do curso se deve principalmente às demandas
apresentadas pelos discentes e profissionais que tinham interesse em
expandir suas oportunidades de trabalho.
A Biomedicina cresceu e se modernizou. De acordo com dados da
plataforma Quero Bolsas, voltada à aquisição de bolsas de estudo no
país, no ano de 2019, o curso de Biomedicina foi um dos 10 mais
pesquisados da área da Saúde (CARVALHO, 2019)! Estima-se que
existam mais de 300 faculdades brasileiras que ofertam o curso, que
pode ser realizado na modalidade presencial ou a distância e tem no
mínimo quatro anos de duração.
Você sabia?
Segundo o CFBM, em 2016, existiam mais de 50 mil biomédicos
devidamente registrados nos CRBMs e cerca de 11 mil estudantes de
Biomedicina no Brasil (CFBM, 2016).
O painel atual da Biomedicina no Brasil é muito favorável, visto que a
área da Saúde de uma forma geral sempre apresentou grandes
oportunidades de trabalho no país. Isso pode ser explicado
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principalmente pelo aumento constante da expectativa de vida no país e
pela preocupação das pessoas com o bem-estar físico e emocional.
Podemos relacionar essas características com as diferentes áreas de
atuação do biomédico, desde a Pesquisa Científica até a área da
Estética, incluída no rol de habilitações há 10 anos.
E a Biomedicina vai além! Diferentemente de outros profissionais, o
biomédico permeia por diferentes áreas, pois atua em laboratórios de
análises clínicas, pesquisa científica, fertilização in vitro, na gestão de
saúde pública, em equipes cirúrgicas como perfusionista, no
diagnóstico por imagem, no controle de qualidade, nas análises
bromatológicas, nas análises ambientais, entre muitas outras atividades,
como vimos acima.
A propósito, vivemos um momento marcado por diferentes epidemias,
principalmente virais, como a covid-19, causada pelo SARS-CoV-2.
E onde o biomédico entra nessa história? Como ele
contribui nesse cenário?
O biomédico torna-se indispensável nas pesquisas sobre
microrganismos e medicamentos e no desenvolvimento de vacinas.
Com a chegada do novo coronavírus no Brasil, logo foi iniciado o
monitoramento genético para detecção de variantes de resistência que
poderiam estar relacionadas a um poder maior de patogenicidade.
Nesse processo, é interessante ressaltar a atuação da Dra. Jaqueline
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Goes, uma biomédica que obteve papel de destaque no enfrentamento
da pandemia, pois fez parte da equipe que sequenciou o genoma viral
em menos de 48 horas após a confirmação do primeiro caso de covid-
19 no país.
Esse feito foi um marco para a Biomedicina no Brasil, visto que apenas o
Instituto Pasteur, na França, havia obtido um resultado de análise
genômica tão acelerado. A cientista está entre as especialistas que
receberam diversas homenagens e é, sem sombra de dúvidas, uma
fonte de inspiração para a comunidade biomédica!
Jaqueline Goes de Jesus.
Ainda no contexto da pandemia, podemos observar o biomédico
atuando diretamente em várias frentes, como, por exemplo, na gestão
de qualidade; na responsabilidade técnica vinculada à biossegurança; na
saúde pública; e na vigilância sanitária de programas de auxílio para
erradicação de doenças.
O futuro aponta para uma estratégia de defesa contra novos patógenos
ao quais sabemos que estamos expostos e, com isso, o profissional
biomédico estará sempre em posição de destaque.
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Profissional atuando em acupuntura.
Como o perfil das pessoas no país atualmente tende para um maior
cuidado e atenção à autoestima, ao bem-estar e à saúde, áreas como a
Biomedicina Estética e Acupuntura vêm ganhando cada vez mais
destaque.
Biomédica habilitada em Análises Clínicas, a Dra. Ana Carolina
Puga é considerada a “mãe” da Biomedicina Estética, pois foi
quem idealizou o projeto para inclusão dessa habilitação, em
2006. Iniciou-se, então, uma movimentação nacional de
estudantes e profissionais interessados no projeto, e quatro anos
depois ela o apresentou em plenária, obtendo êxito.
Em 2011, foi instituída a Resolução nº 197, que dispõe sobre as
atribuições do biomédico na área de Estética. Por conta desse
acontecimento, a Dra. Ana Carolina Puga é símbolo de luta para a
comunidade biomédica e tem grande significado de inspiração
para os profissionais da área.
Vale ressaltar, no contexto da Biomedicina Estética, o incessante
embate contra o ato médico, que caracteriza os procedimentos
estéticos invasivos como sendo de exclusividade dos médicos, embora
sejamos habilitados e capacitados a atuar nessa área.
Comentário
Um outro exemplo de biomédico de destaque é o professor Antonio
Brissola Diuana, diretor do Instituto Biomédico da Universidade Federal
do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Antonio comanda a divisão
responsável pelas disciplinas obrigatórias para todos os cursos da área
E falando em Biomedicina Estética, você conhece a Dra.
Ana Carolina Puga? 
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da Saúde da universidade, o que de fato é uma posição de grande
evidência e motivo de orgulho para a nossa profissão!
Dentre as diversas características e destaques do curso de Biomedicina,
é importante ressaltar a contribuição dos profissionais na produçãocientífica indexada internacional. Há 55 anos, quando o curso foi
fundado, o país publicava por ano em torno de 100 artigos científicos;
atualmente, as publicações beiram 40 mil! Sem dúvidas, os cursos de
graduação biomédica e as pós-graduações voltadas para área
contribuem para esse crescimento exponencial.
Não podemos deixar de comentar, contudo, sobre os desafios e as
dificuldades que a profissão enfrenta, principalmente no que se refere à
pesquisa científica e à trajetória acadêmica no país, devido à falta de
apoio financeiro. Outras áreas também necessitam de atenção: o campo
da Estética, por mais que esteja em crescimento, ainda apresenta
dificuldade de formação e temos como reflexo os erros divulgados na
mídia, que acabam prejudicando a imagem de toda a classe; a Perfusão
e a Imagem são campos que competem demais com outros
profissionais e tais confrontos acabam sendo desgastantes.
Existem vários embates na Justiça para permitir a atuação do
profissional biomédico, e de fato obtemos êxito, mas ainda são pontos
de muita atenção e dificuldade na profissão.
A área em que mais temos profissionais habilitados (mais de 70%) e
trabalhando é a de Análises Clínicas, entretanto, a automatização é cada
vez mais comum e representa um risco, uma vez que pode acontecer
uma diminuição drástica do número de trabalhadores nesse campo,
consequência da implementação de inteligência artificial. Portanto, é
necessário que acompanhemos as novas tecnologias.
E o que fazer diante desse panorama?
Os biomédicos devem se reinventar e explorar novas áreas, buscando
sempre novas capacitações. As tendências apontam para o setor de
Gestão em Saúde, Empreendedorismo na área da Saúde, Tecnologias
Digitais e Bioinformática.
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Falta pouco para atingir seus objetivos.
Vamos praticar alguns conceitos?
Questão 1
O curso de Biomedicina completou mais de 50 anos de existência
no Brasil e passou por variadas modificações curriculares, incluindo
a expansão de suas habilitações. Sobre a origem do curso de
Biomedicina, avalie as afirmativas abaixo.
I. A Biomedicina teve início em 1966 com a implantação do
primeiro curso na Escola Paulista de Medicina com o nome,
na época, de Ciências Biológicas - Modalidade Médica.
II. A partir do Parecer nº 107/70, houve a implantação dos
primeiros cursos de bacharelado em Ciências Biológicas -
Modalidade Médica.
III. O egresso do curso nesse primeiro momento já era facilmente
inserido no mercado de trabalho, visto que a profissão, assim
que criada, foi regulamentada.
IV. Os integrantes das primeiras turmas do curso de Biomedicina,
na época Ciências Biológicas - Modalidade Médica, recebiam
uma formação que os direcionava para a docência e a
pesquisa.
Está correto o que se afirma em
A I, II e III.
B II e III.
C I, III e IV.
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Parabéns! A alternativa D está correta.
A partir do Parecer nº 107/70, os mínimos de conteúdo e de
duração dos cursos de bacharelado em Ciências Biológicas -
Modalidade Médica foram fixados. O egresso do curso nesse
primeiro momento encontrava sérias dificuldades para inserção no
mercado de trabalho, visto que a profissão do Biomédico ainda não
era regulamentada.
Questão 2
A Biomedicina foi criada no Brasil no ano de 1966. É sabida a
importância de uma profissão ser regulamentada, principalmente
com relação à inserção dos profissionais no mercado de trabalho.
Sobre o processo de regulamentação da profissão de Biomedicina,
analise as afirmativas a seguir e marque a correta.
D I e IV.
E I, II e IV.
A
A profissão de biomédico encontra-se
regulamentada pela Lei Federal nº 7.684, de 3 de
setembro de 1986.
B
O Conselho Federal de Biomedicina (CFBM) e o
Conselho Regional de Biomedicina (CRBM) foram
criados em leis distintas, por possuírem objetivos
também distintos.
C
As atividades dos biomédicos foram
regulamentadas juntamente com a criação do
curso, a partir da Lei nº 6.684, de 1979.
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Parabéns! A alternativa E está correta.
A Lei nº 6.684, de 1979, regulamentou a profissão do biomédico,
bem como a profissão do biólogo. Esse fato aconteceu mais de 10
anos após a criação do curso de Biomedicina.
2 - A atuação dos Conselhos de Biomedicina
Ao �nal deste módulo, você será capaz de distinguir as funções do
Conselho Federal de Biomedicina (CFBM) e dos Conselhos Regionais de
Biomedicina (CRBMs).
O conselho pro�ssional
D
O biomédico é oficialmente reconhecido como
profissional da área de Saúde conforme Resolução
nº 287, de 8 de outubro de 1988.
E
A aprovação da Lei nº 6.684, de 1979, regulamentou
a profissão do biomédico em conjunto com a
profissão do biólogo e estabeleceu o seu campo de
atuação.
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A palavra profissão é originada do latim professio e remete à ação ou ao
efeito de professar. Inicialmente, esse ato estava vinculado a
obrigações, princípios e crenças. A partir do século XVIII, o termo
passou a ser reconhecido como o ato de praticar um ofício, uma ciência
ou arte, e indubitavelmente aponta para a sua origem, pois significa
explicar com segurança aquilo que se aprendeu.
Como se sabe, profissionais de todas as áreas de conhecimento
surgiram a partir das necessidades da sociedade que, ao longo do
tempo, reconheceu a crescente urgência em prestar diversos serviços
de forma especializada. Sob esse prisma, é importante que essas
atividades sejam organizadas de forma a salvaguardar e priorizar os
interesses dessa sociedade, que exige profissionais qualificados e
capacitados. Para que isso aconteça, existem os conselhos das
profissões regulamentadas.
A principal função do conselho profissional é orientar
os profissionais na execução de suas funções.
Nesse sentido, levantamos a questão:
Os conselhos profissionais têm o mesmo papel dos
sindicatos?
A resposta é não!
Sindicatos
Os sindicatos têm como
principal função
defender os interesses
dos trabalhadores da
classe no que se refere,
principalmente, às
Conselhos
pro�ssionais
Os conselhos regulam e
fiscalizam a profissão,
para proteger seus
profissionais. Além
disso, são órgãos
fundados por lei federal,
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condições salariais e de
trabalho.
autossuficientes, e
podem aplicar sanções
a quem infringir seus
regulamentos e até
mesmo revogar o direito
de exercer a profissão.
Para cada profissão regulamentada é criado um conselho federal, com
sede em Brasília, considerado então uma “autarquia especial ou
corporativa”. Além disso, existem também os conselhos regionais,
localizados em cada estado ou abrangendo mais de um estado.
Mas por que existem conselhos federais e regionais?
Cada um tem suas atribuições específicas, que veremos mais à frente.
Conselho Federal de
Biomedicina
O Conselho Federal de Biomedicina foi criado no dia 3 de setembro de
1979, a partir da Lei nº 6.684, a mesma lei que regulamenta a profissão
biomédica. Em 30 de agosto de 1982, a Lei nº 6.684 foi alterada pela Lei
nº 7.017.
Suas funções são orientar, disciplinar e zelar pelo exercício do
biomédico, bem como elaborar as resoluções que normatizam as
especialidades do biomédico, as habilitações, a Responsabilidade
Técnica, o pagamento da anuidade, a documentação pertinente à
inscrição da pessoa jurídica e a conduta profissional de acordocom o
código de ética.
Resoluções
Normas jurídicas que têm como função disciplinar assuntos do interesse,
no nosso caso do CFBM, que é um serviço público federal. Ao longo do seu
curso, você irá se deparar com resoluções de outras instâncias
governamentais, como a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA),
por exemplo.
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Brasão do CFBM.
Você deve ter visto que devemos pagar anuidade ao conselho, mas por
que devemos nos filiar e pagar a anuidade?
A partir do momento que o governo transferiu a atribuição de
fiscalização das profissões aos conselhos, também foi decidida a
obrigatoriedade da cobrança de anuidade e taxas para que se
mantenham as autarquias em funcionamento. Logo, trata-se de uma
contribuição de fiscalização profissional, e para que a pessoa exerça
legalmente a profissão, é necessário estar devidamente registrada no
conselho e em dia com os seus pagamentos.
Atenção
Caso o biomédico exerça sua função sem o devido registro e sem estar
em dia com as anuidades, é cabível a aplicação de sanções conforme o
Código de Ética da Biomedicina (Resolução do CFBM nº 330 de 2020).
Além disso, falamos em responsabilidade técnica, você sabe o que é?
Responsabilidade técnica é a obrigação de responder às ações
profissionais dentro do quadro de princípios éticos e da legislação
vigente. A Resolução nº 78, de 29 de abril de 2002, discorre sobre as
normas da responsabilidade técnica dos biomédicos em
estabelecimentos pertinentes às suas atividades e revela que os
serviços técnicos oferecidos pelo estabelecimento são subordinados ao
responsável técnico hierarquicamente.
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De acordo com o Decreto nº 88.439, de 1983, o CFBM também tem as
seguintes responsabilidades principais:
I. eleger, dentre os seus membros,
por maioria absoluta, o seu
Presidente e o Vice-Presidente,
cabendo ao primeiro, além do voto
comum, o de qualidade;
II. indicar, dentre os seus membros,
o Secretário e o Tesoureiro, a serem
nomeados pelo Presidente;
III. exercer função normativa, baixar
atos necessários à interpretação e
execução do disposto neste
Regulamento e à fiscalização do
exercício profissional, adotando
providências indispensáveis à
realização dos objetivos
institucionais;
IV. supervisionar a fiscalização do
exercício profissional em todo
território nacional;
V. organizar, propor instalação,
orientar e inspecionar os Conselhos
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Regionais, fixar-Ihes jurisdição e
examinar suas prestações de
contas, neles intervindo desde que
indispensável ao restabelecimento
da normalidade administrativa e
financeira ou a garantia da
efetividade ou princípio da
hierarquia institucional;
IX. apreciar e julgar os recursos de
penalidade imposta pelos
Conselhos Regionais;
X. fixar o valor das anuidades, taxas,
multas e emolumentos devidos
pelos profissionais e empresas aos
Conselhos Regionais a que estejam
jurisdicionados;
XIV. instituir o modelo das carteiras
e cartões de identidade profissional;
XXIII. promover a realização de
congressos e conferências sobre o
ensino, a profissão e a prática da
Biomedicina.
(DECRETO Nº 88.439/1983)
Estrutura do Conselho Federal de
Biomedicina
O CFBM é composto pelos conselheiros titulares, que devem ser
profissionais biomédicos natos ou naturalizados, ocupados nos
seguintes cargos: presidente, vice-presidente, tesoureiro, secretários
(totalizando 10 membros) e conselheiros suplentes (também são 10
membros).
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A administração do CFBM é exercida por uma diretoria executiva,
composta por um presidente, um vice-presidente, um secretário-geral e
um tesoureiro. Na hierarquia acima da diretoria executiva, temos a
plenária do conselho federal, um órgão deliberativo composto por 10
membros efetivos, eleitos por um colégio eleitoral e formado por
representantes de cada conselho regional, que serão responsáveis por
indicar a diretoria executiva e, em seguida, indicar os demais membros
da diretoria. Tanto a plenária como a diretoria executiva têm mandato de
4 anos.
Literalmente significa aquele que orienta, define, recomenda e
sugere ideias. No contexto profissional, o termo conselheiro
refere-se a indivíduos que se reúnem e discutem em prol de
assuntos da classe profissional com a finalidade de chegar a um
consenso.
Qualquer profissional biomédico regularizado no conselho e em
dia com suas obrigações profissionais pode ser um conselheiro,
com exceção dos profissionais biomédicos com cargos de
fiscais dos conselhos regionais, sindicatos e entidades de
fiscalização profissional.
Conheça melhor a organização da estrutura do CFBM, representada na
imagem a seguir.
E para que serve um conselheiro? 
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Organograma do CFBM.
Existem ainda órgãos de apoio, como as comissões permanentes, a
comissão de legislação e norma, a comissão fiscal, a comissão de ética,
a comissão de habilitação, a comissão de saúde, a comissão de
educação e a comissão de imprensa e relações internacionais. Também
compõem o conselho as assessorias técnicas (assessoria jurídica,
contábil), o apoio administrativo (secretaria executiva, empregados e
prestadores eventuais de serviços) e o apoio parlamentar e institucional
(assessores de diretoria e assessores parlamentares). O CFBM também
pode instituir comissões transitórias e grupos de trabalhos, que
realizarão atividades específicas, de acordo com as suas necessidades
institucionais.
Comentário
Para conhecer mais sobre a estrutura interna do CFBM, as
competências de cada cargo e os órgãos de apoio, não deixe de visitar a
seção Explore +.
Conselho Regional de
Biomedicina (CRBM)
Como mencionamos, assim como o CFBM, os Conselhos Regionais de
Biomedicina foram criados pela Lei nº 6.684, de 3 de setembro de 1979,
alterada pela Lei nº 7.017, de 30 de agosto de 1982.
Os CRBMs são organizados nos moldes do CFBM, compostos de
plenária, diretoria executiva, comissões permanentes, comissões
provisórias e colaboradores. Além desses, integram os conselhos os
órgãos auxiliares de administração formado por funcionários que
deverão ser aprovados pela plenária. Diferentemente do CFBM, a
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plenária do conselho regional, órgão supremo e deliberativo, é composta
pelos conselheiros titulares e efetivos.
A diretoria é composta por presidente, vice-presidente, primeiro-
secretário, segundo-secretário, primeiro tesoureiro, segundo tesoureiro,
mais quatro conselheiros titulares e dez conselheiros suplentes em um
mandato de 4 anos.
Existem dois tipos de comissões que compõem os CRBMs: as
permanentes e as provisórias.
Comissões permanentes
São compostas por membros escolhidos pela diretoria, e são
designadas ao exercício dos regimentos e códigos aprovados
pelo CFBM com atributo de fiscalizar a situação financeira da
autarquia, executar o código de ética da profissão, instituir
exercício ético profissional, determinar sobre a atuação
profissional e os métodos de inscrição ou atualização do
profissional, entre outras atribuições. Podemos citar como
exemplos de comissões permanentes:
Comissão científica – Busca um relacionamento com as
universidades e os centros de estudo; procura informações sobre
os congressos, simpósios e eventos científicos em geral que
tenham correlação com a Biomedicina para ampla divulgação; e
promove eventose encontros científicos entre os biomédicos.
Comissão de ensino e docência – Analisa e posiciona-se com
relação a assuntos inerentes às áreas de atuação do biomédico.
Comissões provisórias
Têm como função auxiliar a plenária em assunto que não seja de
competência das comissões permanentes. Essas comissões são
formadas por especialistas de acordo com a sua designação, e
estes são escolhidos por reconhecimento ou mesmo pela
plenária. Seus membros não precisam obrigatoriamente ser
conselheiros, mas a supervisão de seus trabalhos deve ser feita
por um componente do colegiado. São exemplos de comissões
provisórias:
Comissão de assuntos regulatórios – Age na operação de
demandas em conjunto com o Ministério da Saúde (MS), a
Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e outros órgãos
relacionados à Saúde.
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Comissão de Biomedicina Estética – Define sobre assuntos
relativos a essa habilitação; ajusta pareceres; realiza
atendimentos aos profissionais; e presta auxílio às comissões de
ética e ensino e docência.
Na imagem abaixo, podemos ver, como exemplo, a organização do
CRBM 4a região.
Organograma do CRBM 4ª Região.
Atenção
Embora a estrutura do conselho deva ser a mesma, a organização varia
de conselho para conselho e de acordo com a diretoria. Assim, não
estranhe se, ao entrar em outro conselho, encontrar uma organização
um pouco diferente da imagem acima.
Segundo a RDC CFBM n° 119, de 31 de março de 2006, que aprova o
regulamento eleitoral para os Conselhos Regionais, todos os
biomédicos registrados têm a obrigatoriedade de participar dos
processos eleitorais para composição dos membros dos CRBMs (como
diretores, conselheiros titulares e conselheiros suplentes).
As eleições acontecem a cada 4 anos. Sobre a formação das chapas,
existe um regulamento que é publicado no Diário Oficial da União,
abrindo o prazo de 30 dias para a inscrição. Para participação em uma
chapa, existem alguns requisitos:
I – Cidadania brasileira;
II – Habilitação profissional na
forma da legislação em vigor;
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III – Pleno gozo dos direitos
profissionais e civis;
IV – Inexistência de condenação em
processo regularmente concluído;
V – Mínimo de dois anos de
inscrição definitiva em CRBM, na
data da publicação desta Resolução;
VI – Estar em dia com o pagamento
das anuidades do CRBM, até a data
do encerramento do registro de
chapas.
(RDC CFBM N° 119/2006)
No processo eleitoral do CRBM, o voto é universal, direto, secreto e
obrigatório — salvo para os profissionais com idade acima de 70 anos;
os que estiverem fora da sua área de jurisdição (desde que realizem a
justificativa de ausência sob pena de multa); os enfermos e os de
inscrições secundárias.
É importante frisar que o biomédico precisa estar em dia com seus
débitos junto ao conselho para que o seu voto seja válido. Além disso, o
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biomédico que não tenha votado deve justificar sua ausência perante o
Conselho Regional em até 30 dias, sob pena de multa.
Competências do Conselho
Regional de Biomedicina (CRBM)
De acordo com o Decreto nº 88.439, de 1983, as principais
competências do CRBM são:
III. elaborar a proposta de seu
Regimento, bem como as
alterações, submetendo a
aprovação do Conselho Federal;
IV. julgar e decidir, em grau de
recurso, os processos de infração
ao presente Regulamento e ao
Código de Ética;
VII. expedir a Carteira de Identidade
Profissional e o Cartão de
Identificação aos profissionais
registrados, de acordo com o
currículo efetivamente realizado;
VIII. organizar, disciplinar e manter
atualizado o registro dos
profissionais e pessoas jurídicas
que, nos termos deste Regulamento,
se inscrevam para exercer
atividades de Biomedicina na região;
XI. fiscalizar o exercício profissional
na área da sua jurisdição,
representando, inclusive, as
autoridades competentes, sobre os
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fatos que apurar e cuja solução ou
repressão não seja de sua alçada;
XII. cumprir e fazer cumprir as
disposições deste Regulamento, das
resoluções e demais normas
baixadas pelo Conselho Federal;
XII. cumprir e fazer cumprir as
disposições deste Regulamento, das
resoluções e demais normas
baixadas pelo Conselho Federal;
XIV. julgar as infrações e aplicar as
penalidades previstas neste
Regulamento e em normas
complementares do Conselho
Federal.
Autor, 2021
Dúvidas frequentes sobre
atuação pro�ssional.
Neste vídeo, ao especialista irá responder algumas perguntas que são
consideradas dúvidas frequentes sobre as áreas de atuação do
profissional biomédico.
Os CRBMs no Brasil

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Agora que entendemos a estrutura básica dos conselhos regionais e
suas competências, vamos entender como eles estão distribuídos no
país e quando foram criados.
Em 1989, a partir das resoluções nº 19, 20, 21 e 22, foram criados os
Conselhos Regionais de Biomedicina da Primeira, Segunda, Terceira e
Quarta Região, respectivamente. Mais recentemente, a partir da
Resolução nº 270, de 25 de novembro de 2016, o CRBM da Sexta Região
foi criado. Logo, a jurisdição dos CRBMs no Brasil é dividida em seis
regiões, e cada uma responde por diferentes estados de modo a
compreender todas as unidades federativas do país, conforme ilustrado
a seguir:
Jurisdição
Poder atribuído a uma autoridade para fazer cumprir determinadas
categorias de lei.
Distribuição dos CRBMs de acordo com as regiões.
No Brasil, temos 26 estados mais o Distrito Federal e apenas 6 CRBMs,
por isso, os Conselhos Regionais, em geral, abrangem mais de uma
unidade federativa. Veja a seguir as unidades contempladas por cada
região.
CRBM-1
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É responsável por Espírito Santo, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro e
São Paulo.
CRBM-2
É responsável por Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba,
Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe.
CRBM-3
É responsável pelo Distrito Federal e por Goiás, Mato Grosso, Minas
Gerais e Tocantins.
CRBM-4
É responsável por Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia e Roraima.
CRBM-5
É responsável por Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
CRBM-6
É responsável apenas pelo Paraná.
A sede de cada região fica em determinado estado, por exemplo, no
caso do CRBM-1, a sede é localizada no estado de São Paulo. No Rio de
Janeiro existe uma única Seccional e Delegacia Regional, já no Espírito
Santo existe uma Seccional e uma Delegacia separadas. Essas
instituições representam a sede, tornando mais fácil e ágil a interação
entre os conselhos e os profissionais. Os delegados são biomédicos e
representam o conselho na organização de serviços e na fiscalização da
determinada jurisdição.
Após concluir a graduação em Biomedicina, o biomédico deve dar
entrada na inscrição no CRBM correspondente à sua região.
É muito importante que os profissionais estejam com o registro ativo
para atuar! Há ainda outro ponto relevante a ser salientado: o
profissional só pode atuar nas regiões em que tem registro ativo.
Exemplo
Ana se graduou em uma universidade no estado de São Paulo, logo,
deverá se cadastrar no CRBM-1, que corresponde à 1ª região. O
conselho então irá protocolar e registrar os documentos e dados
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profissionais da Ana e, em seguida,será gerado o boleto relativo às
taxas e à anuidade de forma proporcional.
Uma vez que Ana obteve um registro no CRBM-1, só poderá trabalhar
nos estados do ES, MS, RJ e SP. Entretanto, caso hipoteticamente seja
aprovada em um concurso no estado da Bahia e resolva assumir o
cargo, então ela deve se inscrever no CRBM-2 para se tornar apta a atuar
nesse estado.
Logo, é importante destacarmos que, para a atuação profissional, é
necessário estar registrado no seu devido CRBM, pois isso garante
confiança e credibilidade tanto para o profissional quanto para a
sociedade.
Modelo de carteira do CRBM.
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Cabe ressaltar que o registro não é somente um “passaporte” para o
biomédico desempenhar as suas funções, mas sim uma forma de
proteção contra os maus profissionais e contra aqueles que exercem a
profissão sem ter formação.
Existem vários benefícios da atuação dos conselhos para os
profissionais, tais como: proteção contra a concorrência desleal de
pessoas que não são habilitadas; garantia da qualidade; e incentivo e
busca pela evolução constante de seus profissionais.
Vejamos um exemplo muito interessante de apoio do conselho à
categoria:
Muitos biomédicos estavam insatisfeitos com o Código de Ética
profissional, visto que sua última versão era do ano de 2011 e
estava muito desatualizada.
Várias partes eram imprecisas e confusas, então a classe
necessitava de uma revisão, principalmente, no que dizia
respeito aos limites de publicidade e propaganda da atividade
biomédica, em quaisquer áreas de atuação.
Foi então que o CFBM estabeleceu o novo Código de Ética,
mediante a Resolução nº 330, de 5 de novembro de 2020,
atendendo aos anseios dos profissionais.
Sabemos que muitas vitórias foram conquistadas pela classe
biomédica, visto que o curso se iniciou com foco em formar docentes e
pesquisadores e, atualmente, temos mais de 31 possíveis áreas de
atuação (incluindo Biomedicina Estética, Imagenologia, Reprodução
Humana, Genética Forense, entre outras), possibilitando que o
profissional atue em diferentes campos, desde que plenamente
habilitado. Isso se deve ao empenho dos nossos conselhos, o que torna
o curso de Biomedicina extremante diversificado e dinâmico, e faz com
que seja um dos cursos mais procurados na área da Saúde.
As mudanças no Código de Ética 
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Vale destacar que muitos concursos, antes restritos a outros
profissionais, agora incluem os biomédicos, principalmente na área de
Análises Clínicas. Contudo, existem os casos dos concursos que
oferecem vagas que os biomédicos podem exercer, mas não têm o
curso como pré-requisito no edital.
E então, o que fazer?
Nesse caso, é necessário que o profissional entre em contato com o
conselho e encaminhe o edital do concurso, para que seja enviado um
mandado de segurança para alteração do edital e inclusão do
biomédico.
Exemplo
Em 2011, foi lançado um edital para a Fundação Saúde do Estado do Rio
de Janeiro. No primeiro edital, as vagas para trabalhar em análises
clínicas e nos serviços de hemoterapia, imuno-hematologia e HLA —
locais em que biomédicos habilitados em Banco de Sangue podem
atuar — estavam apenas destinadas para biólogos. Assim, alguns
biomédicos e farmacêuticos interessados em concorrer às vagas
entraram em contato com o CRBM de sua jurisdição e encaminharam o
edital. Após esse movimento, o conselho entrou com mandado de
segurança e o edital foi retificado, incluindo os biomédicos e
farmacêuticos bioquímicos como profissionais aptos a concorrer a
essas vagas.
No ano de 2021, também tivemos um grande ganho: o CFBM garantiu na
Justiça o direito aos biomédicos de participarem do concurso do
Exército do estado do Rio de Janeiro.
A demanda pela profissão aumenta cada dia mais, e o conhecimento
extenso na área biomédica é nossa maior vantagem!
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Falta pouco para atingir seus objetivos.
Vamos praticar alguns conceitos?
Questão 1
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Para que os profissionais garantam segurança e resguardo em suas
atividades, é necessário que a profissão seja regida por um
conselho federal. Sobre o Conselho Federal de Biomedicina (CFBM),
julgue as afirmativas a seguir:
I. Busca fiscalizar o exercício profissional na área da sua
jurisdição.
II. Tem como principal missão orientar, disciplinar e zelar pela
atividade profissional do biomédico.
III. Foi instituído 10 anos após a regulamentação da profissão
biomédica.
IV. Fixa os valores das anuidades, taxas e multas.
Está correto o que se afirma em
Parabéns! A alternativa D está correta.
O CFBM foi instituído em 1979, logo no momento da
regulamentação da profissão de Biomedicina, e tem como principal
missão orientar, zelar e disciplinar o profissional. Esse órgão é
responsável por estabelecer os valores da anuidade, bem como
taxas e multas que são aplicadas pelos CRBMs. O CRBM é
responsável por fiscalizar o exercício profissional na área da sua
jurisdição.
Questão 2
A I, II e III.
B I e III.
C II e III.
D II e IV.
E I, II, III e IV.
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O Conselho Regional de Biomedicina (CRBM) é regido por leis e
resoluções oriundas do CFBM e do Governo Federal. Sobre essa
autarquia, assinale a alternativa correta.
Parabéns! A alternativa B está correta.
Existem seis Conselhos Regionais de Biomedicina (CRBM-1 a
CRBM-6). O CRBM-1 é responsável pelos estados Espírito Santo,
Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro e São Paulo. É função dos
CRBMs expedir as carteiras de identidade profissional após o
registro e pagamento da anuidade por parte do profissional. É
competência do CFBM fixar valores das multas e taxas. Os
sindicatos estipulam o piso salarial dos profissionais biomédicos.
Considerações �nais
A
Existem cinco divisões regionais (CRBM-1, 2, 3, 4 e
5), cada uma pertencente à sua respectiva
jurisdição.
B
Cabe aos conselhos regionais a expedição da
carteira de identidade profissional.
C
É função do CRBM estipular o piso salarial dos
profissionais biomédicos.
D
É de competência do CRBM fixar os valores das
multas e taxas.
E
O CRBM-1 engloba os seguintes estados: RJ, SP, MG
e ES.
16/04/2024, 12:34 Introdução à Biomedicina
https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212sa/03016/index.html?brand=estacio# 44/46
Ao longo deste conteúdo, vimos como ocorreu a criação do curso de
Biomedicina e toda sua regulamentação. Além disso, conhecemos o
panorama geral do curso após mais de 50 anos de sua criação. Assim,
foi possível verificar que a Biomedicina tem se consolidado entre os
cursos da área da Saúde, obtendo cada vez mais áreas de atuação e
posição de destaque, bem como demonstrando a eficácia e a
qualificação de seus profissionais no país.
Aprendemos também que o CFBM e os CRBMs constituem importantes
órgãos para a vida profissional do biomédico. Cada entidade tem as
suas competências, e os profissionais devem compreendê-las para um
correto exercício da profissão. Além disso, os conselhos são
importantes para que os biomédicos registrados gozem de seus direitos
e tenham sempre segurança ao longo de suas trajetórias profissionais.
Podcast
Neste podcast, a especialista responderá algumas perguntas sobre a
fiscalização profissional pelo CRBM.
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Para aprofundar seus conhecimentos sobre o conteúdo estudado:
16/04/2024, 12:34 Introdução à Biomedicina
https://stecine.azureedge.net/repositorio/00212sa/03016/index.html?brand=estacio# 45/46
Pesquise a entrevistacom a biomédica Janaína Naumann, com o
título Janaína Naumann: “A sociedade reconhecerá a nossa
importância quando conhecer melhor nossas atividades”, de 16 de
agosto de 2016, disponível no site do CRBM-6, e saiba um pouco da
sua trajetória como conselheira do CRBM.
Leia a reportagem Presente em mais de 20 países, a Biomedicina é
uma das ciências que mais se destaca na área da saúde, disponível
no site do CFBM, que fala sobre a Biomedicina no Brasil e em
outros países.
Leia a reportagem Como trabalhar como Biomédico fora do Brasil?,
de Brunno Câmara, publicada no blog Biomedicina Padrão.
Leia a reportagem Cinquenta anos de história, no portal da Unifesp,
que fala sobre as conquistas acumuladas pelo curso de
Biomedicina no desenvolvimento da pesquisa e na formação de
cientistas.
Leia a Resolução CFBM nº 236, de 5 de dezembro de 2013, a
Resolução CFBM nº 54, de 17 de novembro de 2000, e a Resolução
CFBM nº 119, de 31 de março de 2006, respectivamente, para saber
como é a estrutura interna do CFBM, dos CRBMs e conhecer o
regulamento eleitoral.
Referências
CARVALHO, P. Veja os salários dos 11 cursos mais procurados na área
da Saúde. Quero Bolsa, 18 fev. 2019. Consultado na internet em: 10 out.
2021.
CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA. CFBM. Código de Ética da
Profissão de Biomédico. Consultado na internet em: 10 out. 2021.
CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA. CFBM. História da Biomedicina.
Consultado na internet em: 10 out. 2021.
CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA. CFBM. Presente em mais de 20
países, a Biomedicina é uma das ciências que mais se destaca na área
da Saúde. 5 jul. 2016. Consultado na internet em: 10 out. 2021.
CONSELHO REGIONAL DE BIOMEDICINA. CRBM. Regulamentação.
Consultado na internet em: 10 out. 2021.
RAMALHO, J. R. Reflexão sobre o papel dos sindicatos na atualidade.
Sisejufe, Rio de Janeiro, 31 out. 2020. Consultado na internet em: 10 out.
16/04/2024, 12:34 Introdução à Biomedicina
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