E-book-Psicologia-44

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“A realização de devolutivas não tem apenas o intuito de informar o 
paciente, como acontece no trabalho tradicional, mas de oferecer a 
ele uma experiência transformadora por meio do vínculo com o 
psicólogo, que coloque em marcha os seus processos de 
desenvolvimento.” (511)
e) ERRADO. Segundo Moraes e Jório (2015)
“Cabe ressaltar que este processo é científico e temporal, pois o 
indivíduo que passa por um psicodiagnóstico está naquele momento 
apresentando um quadro, mas, devido às mudanças das variáveis 
ambientais, familiares e pessoais, pode posteriormente mudar de 
quadro.” (p. 1)
60. (ITEP RN – AOCP – 2018) Assinale a alternativa que se encontra 
entre os passos essenciais para se alcançar os resultados esperados 
em um processo de avaliação psicológica, segundo a cartilha de 
avaliação psicológica.
a) Coleta de informações por meio de entrevistas, dinâmicas, 
observações e testes projetivos e/ou psicométricos, entre outros.
b) Levantamento dos objetivos sem levar em conta particularidades do 
indivíduo a ser avaliado.
c) Entrevista com testemunhas do fato.
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d) Leitura criteriosa dos dados.
e) Contato com outros profissionais envolvidos.
COMENTÁRIOS:
De acordo com a Cartilha de Avaliação Psicológica (2013, p. 14):
• levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do 
indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos 
instrumentos/estratégias mais adequados para a realização da 
avaliação psicológica
• coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, 
observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc.). É importante 
salientar que a integração dessas informações deve ser 
suficientemente ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo 
processo de avaliação.
• integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais. 
Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar 
outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas 
hipóteses
• indicação das respostas à situação que motivou o processo de 
avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos 
procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais 
limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de 
acordo com o contexto e propósito da avaliação.
RESPOSTA: A.
61. (ALESE – FCC – 2018) Ocampo e colegas (1981) apontam a 
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