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SIMULADO SAVEAL /SAEB-2023
Caro(a) aluno(a),
Sua participação neste Simulado é muito importante para avançarmos na qualidade da educação da
nossa escola.
• Hoje, você vai fazer atividades de Matemática, Português e o questionário socioeconômico.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Contamos com o seu esforço e dedicação!
Leia o texto abaixo e resolva as questões 1 e 2.
RIBEIRO, Estevão 
  1— (Caed/Mec) No terceiro quadrinho desse texto, no trecho “Mas acho que...”, o termo em destaque foi utilizado para
A)apontar conclusão.
B)expressar finalidade.
C)indicar oposição.
D)marcar adição.
2 — (Caed/Mec) Infere-se desse texto que o gato
A)desejava a companhia do cachorro.
B)queria saber a opinião do cachorro.
C)se assustou com a presença do cachorro.
D)se irritou com o comentário do cachorro.
3 — Leia o texto abaixo. 
02/01 – Segunda – feira, 21h.
 Por motivos óbvios, não escrevi ontem. Certo, não são tão óbvios assim – mas a verdade é que ninguém, em sã consciência, escreve no primeiro dia do ano. Ainda mais quando o réveillon foi desastroso como o meu. Não gosto nem de lembrar, mas vamos lá... 
Foi no sítio da família da Bia. Até aí, tudo bem, poderia ter sido divertido. Principalmente por que a Bia tem uns primos lindos, lindos mesmo, e, se eu passei horas me arrumando e tentando domar meu cabelo foi por eles. Bem, primeira decepção da noite: eles não foram. Claro, deviam ter algo mais interessante para fazer do que conhecer a encalhada aqui – hoje faz exatamente duas semanas que não fico com ninguém! Talvez dê para perceber só de olhar, sei lá. 
Mas, tudo bem, a festa teve outros atrativos. A piscina, por exemplo. Combinei com a Bia que à meia-noite nós pularíamos, e o que acontece? Quinze para a meia-noite, mãe liga para lá, pedindo aos pais da Bia que me vigiassem PARA EU NÃO PULAR NA PISCINA. É incrível, faz duas semanas que eu já sarei da garganta inflamada e minha mãe ainda se lembra. Não estou falando com ela até agora. 
Espero que o resto do ano seja melhor do que o primeiro dia! 
PRATA, Liliane 
As expressões “tão” e “mais” destacadas são exemplos de
A) adjetivos.
B) pronomes.
C)conjunções.
D)advérbios.
Leia o texto abaixo e responda às questões 4-6. 
A leitura acalenta a alma 
     O mundo está em constante transformação. Tudo é dinâmico. Mudam conceitos e ideias. [...] a vida se movimenta e precisamos nos movimentar com ela. [...] o que era prioridade passa a ser secundário. Viver é a arte de adaptar-se. 
     A leitura pode nos ajudar a entender as mudanças que se impõem. Ela nos traz novas formas de analisar o cotidiano. Aproxima-nos de pessoas e histórias. Conecta-nos ao passado, para entendermos o presente e imaginarmos o futuro. Há tantas reflexões a fazer, tantas experiências a compartilhar. A leitura nos permite esta conexão. 
A interação com a linguagem literária que se traduz em arte provoca o encantamento ou, muitas vezes, o estranhamento que nos tira da zona de conforto e nos impulsiona ao novo. 
Quem cultiva o hábito de ler está em constante busca de novas formas de explicar ou entender a vida. Na maioria das vezes, não há uma conclusão clara [...]. Quanto mais se busca aprender, mais se percebe que nada é definitivo. Tudo é temporário. 
Cabe destacar, ainda, que o leitor habitual melhora muito sua capacidade de expressão. Produzir um texto pode ser algo extremamente libertador. A leitura nos dá ferramentas para a comunicação com o mundo. Aumenta nosso repertório de ideias e permite que nossas reflexões sejam compartilhadas ao nos sentirmos seguros para escrever. A leitura é libertadora! 
BERNARDES, Nana 
  4— (Caed/Mec) No primeiro parágrafo desse texto, no trecho “... nos movimentar com ela.”, a palavra em destaque faz referência à
A)arte.
B)conexão.
C)leitura.
D)vida.
5 — (Caed/Mec) Esse texto foi escrito para
A) convidar o leitor.
B) dar uma opinião.
C)divertir o leitor.
D)divulgar uma pesquisa.
6 — (Caed/Mec) O assunto desse texto é
A) a linguagem literária.
B)as mudanças da vida.
C)o hábito de escrever.
D)os benefícios da leitura.
7 — Leia o poema abaixo. 
CEARÁ. Secretaria da Educação 
A expressão “Eu sinto o cheiro de lá” significa
A) que a voz do poema lembra de um lugar que está na memória.
B) que a voz do poema não tem saudade da Cachoeira de Santa Rosa.
C)que a voz do poema não relaciona a dança do toré a um lugar de memória.
D)que a voz do poema sente saudade da vida que não se relaciona à natureza.
8 — Leia a tirinha abaixo. 
Disponível em: https://revistatrip.uol.com.br/trip/ 
No texto, há a presença de
A)2 advérbios de negação.
B)3 advérbios de tempo.
C)2 advérbios de afirmação.
D)3 advérbios de lugar.
9 — Leia o poema abaixo. 
Muitas fugiam ao me ver 
Pensando que eu não percebia 
Outras pediam pra ler 
Os versos que eu escrevia
Era papel que eu catava 
Para custear o meu viver 
E no lixo eu encontrava livros para ler 
Quantas coisas eu quis fazer
Fui tolhida pelo preconceito 
Se eu extinguir quero renascer 
Num país que predomina o preto
Adeus! Adeus, eu vou morrer!
E deixo esses versos ao meu país 
Se é que temos o direito de renascer 
Quero um lugar, onde o preto é feliz.
 Carolina Maria de Jesus, em Antologia pessoal 
O tema do poema é
A) A escravidão africana.
B) O racismo estrutural no Brasil.
C)sobre fama acerca de uma escritora negra.
D)sobre a literatura negra que sempre foi aceita.
10 — Leia o texto a abaixo 
A importância das abelhas para o planeta 
As abelhas são essenciais ao planeta e equilíbrio do ecossistema. Elas polinizam plantações de legumes, grãos e frutas, ação indispensável, já que, através dela, cerca de 80% das plantas se reproduzem. 
Einstein dizia que “se as abelhas desaparecerem da face da Terra, a humanidade teria apenas mais quatro anos de existência. Sem abelhas não há polinização, não há reprodução da flora, sem flora não há animais, sem animais, não haverá raça humana”. 
Estes insetos afetam a vida humana diariamente sem que ninguém perceba. Dois terços, aproximadamente, de alimentos ingeridos são produzidos pela ajuda da polinização das abelhas. 
A polinização é o transporte de pólen de uma flor para outra, de modo que, através dela, as flores são fecundadas, começando a desenvolver frutos e sementes. É feita pela água, vento e por muitos animais, como borboletas e beija-flores. A abelha é o animal mais famoso pela capacidade de polinização por ser mais rápido, podendo voar em ziguezague. 
Esses pequenos insetos são gigantes para o planeta. Sem as abelhas, o mel acabaria, além de boa parte do que comemos, já que cerca de 2/3 do que consumimos vem direta ou indiretamente de vegetais. Além da produção de animais para consumo, que sofreria grandes perdas, já que os animais são herbívoros. 
As abelhas têm morrido com a utilização excessiva de pesticidas ou agrotóxicos destinados a matar animais que afetam a agricultura. Da mesma forma, outros produtos químicos utilizados para o crescimento de plantas prejudicam a polinização, colocando em risco o próprio ecossistema.
 https://www.pensamentoverde.com.br 
De acordo com o texto, podemos afirmar que as abelhas
A) polinizam apenas de plantações de legumes.
B) afetam a vida humana de maneira bastante perceptível.
C)são as únicas responsáveis pelo transporte de pólen.
D)têm morrido devido ao uso de produtos químicos.
11 — Observe o triângulo abaixo.
O valor de x é
A)110º
B)80º
C)60º
D)50º
12 — Cíntia conduzia um carrinho de brinquedo por controle remoto em linha reta. Ela anotou em uma tabela os metros que o carrinho andava cada vez que ela acionava o controle. Escreveu valores positivos para as idas e negativos para as vindas.
Após Cíntia acionar o controle pela sexta vez, a distância entre ela e o carinho era de
A) -11M
b)11m
C)-27m
D)27m
13 — A fração 3/100 corresponde ao número decimal
A0,003
B0,3.
C0,03.
D0,0003.
14 — Observe o gráfico.
Ao marcar no gráfico o ponto de interseção entre as medidas de altura e peso, saberemos localizar a situação de uma pessoa em uma das três zonas. Para aqueles que têm 1,65 m e querem permanecerna zona de segurança, o peso deve manter-se, aproximadamente, entre
A)48 e 65 quilos
B)50 e 65 quilos.
C)55 e 68 quilos.
D)60 e 75 quilos.
15 — No pátio de uma escola, a professora de matemática pediu que Júlio, que mede 1,60m de altura, se colocasse em pé, próximo de uma estaca vertical. Em seguida, a professora pediu a seus alunos que medissem a sombra de Júlio e a da estaca. Os alunos encontraram as medidas de 2m e 5m, respectivamente, conforme ilustram as figuras abaixo.
A altura da estaca é
A)3,6 m.
B)4 m.
C)5 m.
D)8,6 m.
16 — Na ilustração abaixo, o quadrado sombreado representa uma unidade de área. 
A área da figura desenhada mede
A)23 unidades.
B)24 unidades.
C)25 unidades.
D)29 unidades.
17 — Numa cidade da Argentina, a temperatura era de 12º C. Cinco horas depois, o termômetro registrou – 7º C. A variação da temperatura nessa cidade foi de
A)5º C.
B)7º C.
C)12º C.
D)19º C.
18 — Dos 11 jogadores de um time de futebol, apenas 5 têm menos de 25 anos de idade. A fração de jogadores desse time, com menos de 25 anos de idade, é
A)5/6.
B)6/5 .
C)5/11.
D)6/11.
19 — O gráfico abaixo mostra a evolução da preferência dos eleitores pelos candidatos A e B.
Em que mês o candidato A alcançou, na preferência dos eleitores, o candidato B?
A) Julho.
B) Agosto
C)setembro.
D)outubro.
20 — O número de diagonais de um polígono é o dobro de seu número de lados. O número de lados desse polígono é:
A)5.
B)6.
C)7.
D)8.
21 — Leia o texto abaixo e resolva as questões 1-3. 
Vamos fugir com Calvin e Haroldo? 
     Nem precisa ser criança para conhecer “Calvin and Hobbes”. Calvin é um menino [...] de seis anos e Hobbes é o seu tigre de pelúcia, mas que está muito vivo para o menino. Os dois são muito conhecidos para quem lê jornais e podem ser encontrados em livros didáticos. Quem nunca leu os originais em inglês deve estar se perguntando: mas não é Calvin e Haroldo? 
     Pois bem, “Calvin and Hobbes” é uma série de tiras do norte-americano Bill Watterson, que também escrevia e ilustrava a obra. As tirinhas foram publicadas em mais de 2000 jornais pelo mundo entre a sua criação, em 1985, e o seu fim, em 1995. O nome “Calvin” é inspirado por João Calvino, reformador religioso do século XVI [...]. “Hobbes”, por sua vez, vem de Thomas Hobbes, o filósofo inglês do século XVII. [...] Quem estudou pra passar no vestibular ou pra mandar bem nas provas de filosofia provavelmente conhece as referências. 
      Aqui no Brasil (e em Portugal também, conforme li) a obra foi nomeada “Calvin e Haroldo”, o que foi muito criticado pelos fãs, já que “Haroldo” não se refere a ninguém e, pelo jeito, só foi usado para deixar o nome mais simples aos leitores daqui. 
     Comecei a ler Calvin e Haroldo [...] no último mês. Já havia lido em jornais e livros, mas nunca parei pra ler uma obra todinha deles. Estou encantada com a genialidade de Bill Watterson. Os quadrinhos, onde Calvin e Haroldo brincam, questionam os costumes, se aventuram e transformam a realidade em pura fantasia [...].
 https://www.skoob.com.br/livro/resenhas/3611/mais-gostaram/mpage:2 
(Caed/Mec) Nesse texto, o trecho “... pra mandar bem nas provas...” (2º parágrafo) apresenta uma linguagem que pode ser encontrada em
A) conversas entre amigos.
B) entrevistas de emprego.
C) manuais de instrução.
D) textos religiosos.
22 — (Caed/Mec) Nesse texto, há uma marca de opinião no trecho:
A) “Hobbes é o seu tigre de pelúcia, ...”. (1º parágrafo)
B) “Os dois são muito conhecidos para quem lê jornais...”. (1º parágrafo)
C) “Comecei a ler Calvin e Haroldo [...] no último mês.”. (4º parágrafo)
D) “Estou encantada com a genialidade de Bill Watterson.”. (4º parágrafo)
23 — (Caed/Mec) Nesse texto, no trecho “... também escrevia e ilustrava a obra...” (2º parágrafo), o termo em destaque foi utilizado para
A) apontar explicação.
B) indicar adição.
C)marcar conclusão.
D)sugerir alternância.
24 — Leia o texto.
Tempestade 
A noite se antecipou. Os homens ainda não a esperavam quando ela desabou sobre a cidade em nuvens carregadas. Ainda não estavam acesas as luzes do cais, no “Farol das Estrelas” não brilhavam ainda as lâmpadas pobres que iluminavam os copos de cachaça, muitos saveiros ainda cortavam as águas do mar, quando o vento trouxe a noite de nuvens pretas. 
https://ola.coop.br/articles/oceb/0042/9884 
No trecho, “[...] muitos ainda cortavam as águas do mar[...]”, a palavra destacada tem o mesmo sentido de
A) apartavam.
B) navegavam.
C)separavam.
D)trinchavam.
25 — Leia o texto abaixo. 
O que é o amor pra você? 
Respira fundo, eu tenho muito pra dizer 
Talvez você não consiga entender 
Mas dei o melhor de mim 
Nunca pensei que o fim seria assim tão perto 
Mas pra seguir sendo sincero 
Já esperei demais 
Eu tentei ser na sua vida alguém raro 
Mas o certo pra você tá errado 
Eu fiz tudo que você pediu pra fazer 
Eu sei, acabei te assustando 
Todo dia um novo plano 
E você só queria um tempo, um momento, um instante de prazer 
Então me diz o que é amor pra você? 
Até agora não consigo entender 
Se eu fui o que muitos procuram 
Então me diz o que é amor pra você? 
Com quantos corações você vai ter que brincar? 
Quantos eu te amo você vai desperdiçar? 
Com seu amor aqui na sua frente 
Me diz o que é amor pra você?
https://www.vagalume.com.br/marilia-mendonca 
O texto fala sobre um amor
A) breve.
B) correspondido.
C)divertido.
D)platônico.
26 — Leia o texto abaixo. 
https://www.sapobrothers.net/sb/umquartodexicara.htm 
(Caed/Mec) Nesse texto, é possível entender que o sapo
A) confundiu a medida de uma receita com um quarto de dormir.
B) deseja encontrar um quarto para seu amigo.
C)pensa ser difícil seguir uma receita culinária.
D)tentou assustar seu amigo enquanto estava de olhos vendados.
27 — Leia o poema. 
Roupa suja se lava em casa 
Nem teria graça lavar roupa suja no meio da rua, no meio dos carros, com o sinal aberto ou fechado. Mas em alguns lugares ainda se lava roupa suja nos rios e é uma bela cena para pintar aquarelas. também se pode lavar roupa suja com água da chuva mas é perigoso: a roupa pode ficar com gosto de céu. 
http://roseanamurray.com/site/index.php/poemas/. 
No trecho “Mas em alguns lugares/ ainda se lava roupa nos rios”, o conectivo destacado estabelece com as ideias que o antecedem uma relação de
A) adição.
B) adversidade
C)alternância.
D)explicação.
28 — Leia o texto abaixo. 
http://f.i.uol.com.br/folha/cartum/images/2202131 
(Caed/Mec) Nesse texto, é possível entender que o gato
A) caiu da privada ao apertar a descarga.
B) confundiu a privada com a caixinha de areia.
C)achou a privada desconfortável.
D)quebrou a descarga da privada.
29 — Leia a crônica. 
Apelo 
Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa da esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho. 
Com os dias, Senhora, o leite primeiro vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda. 
E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero da salada - o meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.
 TREVISAN, Dalton 
O narrador utiliza-se do vocativo “Senhora” várias vezes no texto para
Achamar a atenção do leitor.Bdar ênfase ao termo respeitoso.Cinvocar a mulher amada.Dreferir-se a uma dona de casa.
30 — Leia o texto abaixo. 
Forró 
O forró é uma dança popular de origem nordestina. Esta dança é acompanhadade música, que possui o mesmo nome da dança. A música de forró possui temática ligada aos aspectos culturais e cotidianos da região Nordeste do Brasil. A música de forró é acompanhada dos seguintes instrumentos musicais: triângulo, sanfona e zabumba. 
De acordo com pesquisadores, o forró surgiu no século XIX. Nesta época, como as pistas de dança eram de barro batido, era necessário molhá-las antes, para que a poeira não levantasse. As pessoas dançavam arrastando os pés para evitar que a poeira subisse. 
A origem do nome forró tem várias versões, porém a mais aceita é a do folclorista e pesquisador da cultura popular Luiz Câmara Cascudo. Segundo ele, a palavra forró deriva da abreviação de forrobodó, que significa arrasta-pé, confusão, farra. 
Uma das principais características do forró é o ato de arrastar os pés durante a dança. Esta é realizada por casais, que dançam com os corpos bem colados, transmitindo sensualidade. Embora seja tipicamente nordestino, o forró espalhou-se pelo Brasil fazendo grande sucesso. 
Foram os migrantes nordestinos que espalharam o forró, principalmente nas décadas de 1960 e 1970.
 Atualmente, existem vários gêneros de forró: forró eletrônico, forró tradicional, forró universitário e o forró pé de serra. 
https://www.suapesquisa.com/musicacultura/forro.htm. Acesso em 15 mai 2020. 
O trecho que expressa uma opinião sobre a origem da palavra forró é
A)“O forró é uma dança popular de origem nordestina. Esta dança é acompanhada de música que possui o mesmo nome da dança”.
B)“A origem do nome forró tem várias versões, porém a mais aceita é a do folclorista e pesquisador da cultura popular Luiz Câmara Cascudo”.
C)“Segundo ele, a palavra forró deriva da abreviação de forrobodó, que significa arrasta-pé, confusão, farra”.
D)“Foram os migrantes nordestinos que espalharam o forró, principalmente nas décadas de 1960 e 1970.
31 — (IDEPB) Danilo comprou 4 kg de feijão branco, 1,80 kg de feijão preto e 3,50 kg de feijão carioca, em uma mercearia. Quantos quilogramas de feijão Danilo comprou ao todo nessa mercearia?
A)9,30
B)7,50.
C)5,34.
D)5,30.
32 — (SADEAM). Com 2,5 kg de farinha de trigo, foram feitos 30 pães. Para fazer 90 pães, quantos quilogramas de farinha de trigo são necessários?
A)7,5 kg.
B)22,5 kg.
C)75 kg.
D)225 kg.
33 — (Spaece) Qual é o número decimal que corresponde à fração 8/4?
A)5,0
B)2,0.
C)0,5.
D)0,2.
34 — (SAEGO). Um clube pretende reformar a sua piscina principal, para isso, foi feito o esboço do fundo dessa piscina na malha quadriculada abaixo, onde cada quadradinho corresponde a 1 m².
Quantos metros quadrados de azulejo, no mínimo, serão necessários para revestir todo o fundo dessa piscina?
A)30.
B)38.
C)50.
D)84.
35 — (SADEAM). Uma professora de Matemática pediu a seus alunos que representassem um mesmo número racional de três formas diferentes.
Observe abaixo como quatro alunos representaram o número que escolheram.
Um desses alunos acertou todas as representações do número racional. Qual é esse aluno?
A) Dilma.
B) Alice.
C)Meire.
D)Lucas.
36 — (TSA) Josué comprou uma Televisão que custava R$1.800 à vista. Como ele não tinha esse dinheiro, resolveu parcelar em 6 vezes em seu cartão de crédito. Sabendo que o valor da televisão sofreu um aumento de 5% por conta do parcelamento, qual o valor das parcelas que Josué pagará?
A)R$ 190,00.
B)R$ 250,00.
C)R$ 315,00.
D)R$ 300,00.
37 — (Spaece) No começo do mês de julho, André tinha uma conta bancária com saldo negativo de R$ 300,00. No decorrer do mês, ele fez um depósito de R$ 2 100,00 e, posteriormente, uma retirada de R$ 1 500,00. Após essa retirada, qual é o saldo atual, em reais, da conta bancária de André?
A) R$ 3 900,00
B) R$ 3 300,00.
C) R$ 900,00.
D)R$ 300,00.
38 — (TSA) Rosália comprou um armário representado no desenho abaixo e pagou em 7 prestações iguais sem juros.
Qual será o valor de cada prestação desse armário?
A) R$ 285,00
B) R$ 300,00
C)R$ 345,90
D)R$ 350,00
9 — (SAEGO). Observe, na malha quadriculada abaixo, o caminho que Luana faz para ir de sua casa até a escola.
Nesse caminho, ela muda de direção 4 vezes e essas mudanças de direção foram representadas pelos ângulos α, β, γ e δ.
Qual desses ângulos é um ângulo reto?
A) α.
B) β.
C) γ.
D)δ.
10 — (SAEPI) Janaína recebeu as 4 figuras abaixo para identificar os elementos da circunferência.
O diâmetro se encontra representado na
A) figura I.
B) figura II.
C)figura III.
D)figura IV.
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