AV1 - Análise do discurso

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FOUCAULT COM ÊNFASE NO SUJEITO
Maírys Lima Frazão da Costa
01545158
Pedagogia
 Nascido em 15 de outubro de 1926 em Poitiers na França, o professor Paul-Michel Foucault foi um filósofo moderno que se dedicou a compreender as relações entre o homem, o conhecimento e o poder e como essa mesma relação resulta em controle social. Foucault acabou por desenvolver um método, que os escritores Hubert Dreyfus e Paul Rabinow batizaram de “analítica interpretativa” descrita no livro “Michel Foucault–uma trajetória filosófica” onde se encontra o icônico discurso intitulado de “O sujeito e o poder”. Contudo, de que maneira Foucault desenvolveu seus estudos com ênfase nos sujeitos?
 Primeiro, é importante o entendimento de que, para Foucault o sujeito (homem) “é histórico, é uma identidade, um composto produzido por relações de poder” (PEZ, 2008, pg. 4); segundo, já “o poder acontece como uma relação de forças; terceiro, e para responder à questão acima, Foucault desenvolveu seus estudos com ênfase nos sujeitos por via da análise de que forma o poder é atuado sobre eles. Observando os caminhos que conduzem o homem a se tornar um objeto, percebendo os “processos disciplinares que tendem a tornar o homem dócil politicamente e útil economicamente” (pez, 2008, pg. 1). Em sua jornada, Foucault pontuou que suas intenções não eram discorrer sobre o fenômeno do poder, mas sim, o fenômeno que o poder causa no homem e seus resultados nas questões sociais, de tal maneira que o professor teve em vista entender como esse poder é aplicado nos vários cenários sociais e como as identidades e subjetividades dos sujeitos são, facilmente, moldadas. Em resumo:
 Para Foucault, na sociedade contemporânea, as lutas giram em torno de uma mesma questão: a da busca da identidade. Elas são uma recusa às abstrações, uma recusa à violência do Estado econômico e ideológico que ignora que somos indivíduos, e também uma recusa à inquisição científica e administrativa que determina a nossa identidade. (GREGOLIN, 2017)
 Em virtude dos fatos mencionados e em vista dos argumentos defendidos, podemos concluir que o professor Paul-Michel Foucault deixou, mais do que um método de análise, ele legou um poderoso recurso para a compreensão do homem preso em uma identidade.
 
 
Referências
PEZ, Tiaraju Dal Pozzo. (2008). Pequena análise sobre o sujeito em Foucault: A construção de uma ética possível. 
Disponível em: http://www.uel.br/eventos/sepech/sepech08/arqtxt/resumos-anais/TiarajuDPPez.pdf
Acesso em: 10/04/2024 
PORFÍRIO, Francisco. Michel Foucault. Brasil escola.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/michel-foucault.htm 
Acesso em: 10/04/2024
GREGOLIN, Rosário. O sujeito e o poder. Geada, 2017.
Disponível em: https://geadaararaquara.blogspot.com/2017/04/o-sujeito-e-o-poder.html#:~:text=Pensando%20as%20rela%C3%A7%C3%B5es%20entre%20o,os%20m%C3%A9todos%20que%20elas%20utilizam. 
Acesso em: 10/04/2024