Avaliação Parcial II - 18/04/2024

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18/04/2024, 01:30 Avaliação parcial II - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta-feira, 18 abr. 2024, 01:21
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 18 abr. 2024, 01:29
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empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A vida é um processo de aprendizagem ativa, de enfrentamento de desafios cada vez mais complexos. Aprendemos desde que nascemos a
partir de situações concretas, que pouco a pouco conseguimos ampliar e generalizar (processo indutivo), e aprendemos também a partir de
ideias ou teorias para testá-las depois no concreto (processo dedutivo):
"[...] não apenas para nos adaptarmos à realidade, mas, sobretudo, para transformar, para nela intervir, recriando-a".
Na citação acima o autor aborda sobre conhecer a realidade para transformá-la.
Assinale a opção que identifica o autor desta citação.
Escolha uma opção:
A. Paulo Freire. 
B. John Dewey.
C. Bill Gates.
D. Lilian Bacich.
E. Leandro Karnal.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.1
Feedback - O autor desta citação aborda sobre o assunto em seu livro, pedagogia da autonomia. (Metodologias Ativas para uma Educação
Inovadora: Uma Abordagem Teórico-Prática. Parte 1, p.2)
A resposta correta é: Paulo Freire.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere as asserções abaixo:
I___ Aprendemos quando alguém mais experiente nos fala e aprendemos quando descobrimos a partir de um envolvimento mais direto, por
questionamento e experimentação (a partir de perguntas, pesquisas, atividades, projetos).
POIS
II___ As metodologias predominantes no ensino são as dedutivas: o professor transmite primeiro a teoria e depois o aluno deve aplicá-la a
situações mais específicas.
Considerando as duas asserções acima, marque opção que melhor identifica a asserção-razão.
Escolha uma opção:
A. A segunda asserção complementa a primeira asserção 
B. A segunda asserção é falsa
C. A primeira asserção não se refere a segunda asserção
D. A segunda asserção não se refere a primeira asserção
E. A primeira asserção é falsa
Sua resposta está correta.
Questão 2 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.1
Feedback - Com as metodologias tradicionais, ainda em vigor, aprendemos predominantemente de forma dedutiva. (Metodologias Ativas
para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Teórico-Prática. Parte 1, p2)
A resposta correta é: A segunda asserção complementa a primeira asserção
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O mundo da cocriação, do coworking, da economia criativa, do design colaborativo e da cultura maker comprova a força da colaboração, do
compartilhamento, da sinergia para descobrir novas soluções, processos, produtos, organizações. As sociedades mais dinâmicas são as que
incentivam a colaboração, o empreendedorismo e a criatividade.
Ganha importância na educação formal o contato com entornos reais, com problemas concretos da comunidade, não somente para conhecê-
los, mas para procurar contribuir com soluções reais, a partir de processos de empatia, de aproximação, de escuta e de compartilhamento.
O termo aprendizagem-serviço, é bem apresentado em relação a aprendizagem compartilhada, marque a alternativa que define este termo.
Escolha uma opção:
A. que os professores, os alunos e a instituição aprendem interagindo com diversos contextos reais, abrindo-se para o mundo e
ajudando a modificá-lo.

B. que os professores, desenvolvem projetos para os alunos buscarem aprendem interagindo de forma compartilhada, abrindo-se para
o seu contexto social.
C. que os alunos aprendem interagindo entre pares com diversos contextos reais, abrindo-se para o mundo e ajudando a modificá-lo.
D. que a instituição, propões atividades práticas para os alunos e aprendem interagindo com diversos contextos reais, em parceria com
outras instituições.
E. que os alunos desenvolvem projetos e buscam parcerias com a instituição para aprenderem interagindo com diversos contextos reais,
visando criar novos serviços.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.1
Feedback - A aprendizagem-serviço visa aprender em contextos reais, abrir-se para o mundo e ajudar a modificá-lo. (Metodologias Ativas
para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Teórico-Prática. Parte 1, p. 7)
A resposta correta é: que os professores, os alunos e a instituição aprendem interagindo com diversos contextos reais, abrindo-se para o
mundo e ajudando a modificá-lo.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A personalização da aprendizagem, é o movimento de ir ao encontro das necessidades e interesses dos estudantes e de ajudá-los a
desenvolver todo o seu potencial, motivá-los, engajá-los em projetos significativos, na construção de conhecimentos mais profundos e no
desenvolvimento de competências mais amplas.
Considerando o texto acima, marque a alternativa que identifica o ponto de vista a que se refere o texto.
Escolha uma opção:
A. Do ponto de vista das escolas e dos pais
B. Do ponto de vista do educador e da família
C. Do ponto de vista do educador e das escolas 
D. Do ponto de vista dos professores e dos pais
E. Do ponto de vista dos alunos e dos professores
Sua resposta está correta.
Questão 7 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.1
Feedback - O ponto de vista apresentado refere-se ao entendimento das necessidades dos estudantes e orientá-los na construção de seu
conhecimento. (Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Teórico-Prática. Parte 1, p5)
A resposta correta é: Do ponto de vista do educador e das escolas
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem,
de forma flexível, interligada e híbrida. As metodologias ativas, num mundo conectado e digital, expressam-se por meio de modelos de ensino
híbridos, com muitas possíveis combinações. A junção de metodologias ativas com modelos flexíveis e híbridos traz contribuições importantes
para o desenho de soluções atuais para os aprendizes de hoje.
A aprendizagem mais intencional (formal, escolar) se constrói num processo complexo e equilibrado entre três movimentos ativos híbridos
principais:
- na qual cada aluno percorre e escolhe seu caminho, ao menos parcialmente;
- na qual o aluno amplia sua aprendizagem por meio de diferentes formas de envolvimento, interação e compartilhamento de saberes,
atividades e produções com seus pares, com diferentes grupos, com diferentes níveis de supervisão docente;
- e em que aprende com a orientação de pessoas mais experientes em diferentes campos e atividades (curadoria, mediação, mentoria).
O texto acima informa sobre três movimentos ativos híbridos principais, assinale a opção que os identifica.
Escolha uma opção:
A. Individual, Grupal e Híbrido.
B. Individual, Colaborativo e Tutorial.
C. Individual, Grupal e Tutorial. 
D. Individual, Hibrido e Tutorial.
E. Colaborativo, Grupal e Tutorial.
Sua respostaestá correta.
Questão 5 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.1
Feedback - A junção de metodologias ativas com modelos flexíveis e híbridos traz contribuições importantes para o processo de ensino
aprendizagem. (Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Teórico-Prática. Parte 1, p. 4)
A resposta correta é: Individual, Grupal e Tutorial.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao considerar os debates referentes à perspectiva andrológica ou da pedagogia de adultos, requer-se da prática docente um olhar amparado
em cinco princípios básicos (LIMA, 2006; GIL, 2008):
- Conceito de aprendente
- Necessidade de conhecer
- Motivação para aprender
- O papel da experiência
- Prontidão para aprender
Considerando os cinco princípios básicos, marque a opção que está em desacordo com algum dos princípios citados pelos autores citados
Escolha uma opção:
A. as experiências prévias são irrelevantes para a disposição para a aprendizagem do adulto, pois os mesmos têm de buscar
conhecimentos novos e adequados a sua realidade.

B. o adulto é responsável pela sua aprendizagem com plena capacidade de autodesenvolvimento
C. os adultos sabem de sua necessidade de conhecimento e como colocá-lo em prática é o fator decisivo para seu comprometimento
D. as motivações externas como incremento salarial, promoções e boas notas são importantes, todavia, as motivações internas, tais
como vontade pessoal de crescimento, autoestima e autoconfiança, são mais relevantes e decisivas para a aprendizagem do adulto
E. o estudante adulto é pragmático, pois está pronto para aprender aquilo que decide, razão pela qual se nega a aprender o que lhe é
imposto.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.2
Feedback - Os adultos trazem consigo uma ampla bagagem em relação a conhecimento prático e estes são relevantes para um processo de
ensino aprendizagem significativo. (Metodologias Ativas no Ensino Superior: O Protagonismo do Aluno. Capitulo 4, p30)
A resposta correta é: as experiências prévias são irrelevantes para a disposição para a aprendizagem do adulto, pois os mesmos têm de buscar
conhecimentos novos e adequados a sua realidade.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado por aquilo que o sujeito soluciona de forma independente, e o nível de
desenvolvimento potencial, caracterizado pela solução de problemas orientados por um adulto ou em colaboração com outras pessoas com
mais capacidade, é caracterizada por uma zona de desenvolvimento proximal. Ao pensar um modelo educacional mais prático e interativo
para os estudantes do ensino superior, percebeu-se que é possível obter um maior aprofundamento nos conhecimentos, tornando a
aprendizagem mais significativa, uma vez que ela está inserida em contextos reais e próximos da vivência profissional.
Segundo o texto o aluno consegue ter um desenvolvimento significativo a partir da zona de desenvolvimento proximal, isto é, quanto mais
próximo do seu convívio, mais significância o conteúdo terá, neste sentido, assinale a opção que identifica o autor que aborda sobre este
conceito.
Escolha uma opção:
A. Lev Vygotsky. 
B. Jean-Jacques Rousseau.
C. Maria Montessori.
D. Paulo Freire.
E. John Dewey.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.2
Feedback - Este teórico é conhecido por suas pesquisas sobre o desenvolvimento intelectual, desde a infância até a fase adulta, e este como
processo social. (Metodologias Ativas no Ensino Superior: O Protagonismo do Aluno. Capitulo 6, p48)
A resposta correta é: Lev Vygotsky.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere as asserções:
I___ A primeira década do século XXI foi marcada pela ampliação das vagas e pelo crescimento de instituições de ensino superior privadas. As
iniciativas auxiliaram para o ingresso de mais indivíduos na universidade, embora a permanência e a conclusão do curso superior contemplem
pouco mais da metade dos estudantes matriculados.
POIS
II___ A desistência, a evasão e o abandono do curso superior são motivados por inúmeras razões, entre as quais a que mais contribui é a
metodologia adotada para a efetivação dos processos educativos.
Considerando as duas assertivas acima, marque correta
Escolha uma opção:
A. A segunda asserção é o complemento da primeira. 
B. A primeira asserção não complementa a segunda.
C. A segunda asserção é falsa.
D. A segunda asserção não complementa a primeira.
E. A primeira asserção é falsa.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.2
Feedback - Uma dos déficits em relação as instituições de ensino, em relação a evasão ou mudança de curso, eram as metodologias
empregadas por alguns professores. (Metodologias Ativas no Ensino Superior: O Protagonismo do Aluno. Capitulo 1, p1)
A resposta correta é: A segunda asserção é o complemento da primeira.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em pesquisa de tese de doutorado em educação (OLIVEIRA, 2015), foi possível observar nas práticas escolares certa ênfase na aprendizagem
em detrimento do ensino. Esse deslocamento da ênfase do ensino para aprendizagem vem sendo anunciado por alguns autores
contemporâneos, entre eles Giert Biesta. O autor identifica um conjunto discursivo colocado em circulação, estes discursos têm sido chamados
de outro termo ligado a educação: "a linguagem para os educadores tem passado por uma transformação nas últimas duas décadas. [...] a
linguagem da educação vem sendo substituída" (BIESTA, 2013, p. 30), por uma outra linguagem.
Sobre a informação acima, assinale a opção que identifica esta nova linguagem que está passando por estas transformações.
Escolha uma opção:
A. linguagem ativa.
B. linguagem da educação.
C. linguagem da aprendizagem. 
D. linguagem digital.
E. linguagem pedagógica.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.2
Feedback - O termo vem sendo trabalhando desde a inserção da pedagogia nova, em substituição aos conceitos pedagógicos do modelo
tradicional. (Metodologias Ativas no Ensino Superior: O Protagonismo do Aluno. Capitulo 2, p9)
A resposta correta é: linguagem da aprendizagem.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para os pesquisadores franceses Bédard e Béchard (2009), é possível distinguir três espécies de inovações:
I - Inovação tecnológica, correspondente à introdução de técnicas que produzem efeitos sobre o ensino. Os conteúdos são chamados a se
adaptar às mudanças tecnológicas;
II - Inovação curricular, currículos pré-determinados com o conteúdo a ser abordado durante todo o curso e que não sofrem alterações, pois
não há necessidade. Trata-se de um sistema vinculado ao institucional e ao organizacional;
III - Inovação pedagógica, mais orientada para o campo das práticas dos docentes, nas relações sociais que instauram com os estudantes em
uma perspectiva de aprendizagem.
Com base nas 3 distinções acima, assinale a opção que identifica as inovações corretas.
Escolha uma opção:
A. Apenas a primeira está correta.
B. A segunda estácorreta.
C. A primeira e segunda estão corretas.
D. A primeira e terceira estão corretas. 
E. A segunda e terceira estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS - AP 2.2
Feedback - Um curricular inovador, propões uma facilitação na organização de processos, na gestão de tempo, espaço ou conteúdo.
(Metodologias Ativas no Ensino Superior: O Protagonismo do Aluno. Capitulo 1, p3)
A resposta correta é: A primeira e terceira estão corretas.