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14/04/2024 21:02 AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Por que o brincar é importante para a criança na fase inicial escolar?
Escolha uma opção:
a.
Porque elas precisam descarregar sua agressividade.
b.
Porque não estabelece regras e limites.
c.
Porque incentiva o trabalho individual.
d.
Porque promove a criatividade e a imaginação.
e.
Porque as crianças não conseguem adaptar-se a mudanças.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
O Ensino Fundamental é a etapa mais longa do processo de escolarização (BNCC, 2017), e é justamente
nesse período intermediário entre a Educação Infantil e o Ensino Médio que o professor de Educação Física
tem em mãos a possibilidade de problematizar diferentes práticas corporais engendradas na cultura.
Ciente disso, analise as sentenças a seguir e classifique-as em verdadeiro (V) e falso (F).
( ) Mesmo contestado por muitos educadores, ainda há tendências pedagógicas de outrora que resistem ao
tempo e permanecem nas escolas. No componente curricular da Educação Física, existem dois distintos
papéis de professor que marcam presença atualmente em contexto escolar: o caso do sargento (tendência
militarista) e o técnico (tendência esportivista).
( ) Em sua prática pedagógica, o professor de Educação Física deve estar atento às especificidades de seu
trabalho, pois nem sempre a quadra poliesportiva é coberta, ou os recursos didáticos e pedagógicos estão
em qualidade ou quantidade a suprir as demandas do processo de ensino-aprendizagem. Assim, o docente
deverá valer-se da criatividade em, por exemplo, elaborar recursos em parceria com os alunos a partir de
material reciclável, observar os espaços da escola que poderão ser adaptados de forma lúdica à vivência das
atividades pedagógicas, assim como estabelecer parcerias com instituições públicas e privadas, a fim de
levar os alunos a visitas e exposições nas quais haja a vivência dos conteúdos curriculares (idas a
academias, parques, museus, etc.).
( ) O profissional de Educação Física que atua em âmbito escolar é considerado um educador assim como os
demais docentes das outras disciplinas do currículo escolar. Seu papel é de mediador entre o conhecimento e
os alunos, problematizando em suas aulas especificamente as práticas corporais atreladas à cultura.
( ) O graduado em Educação Física habilitado a intervir em contexto escolar é o licenciado. Este deverá munir-
se de conhecimentos relativos à docência nessa fase da escolarização, a fim de tematizar os conteúdos em
diferentes perspectivas, caso das aulas práticas em sala de aula, das aulas teóricas na quadra, etc.
Na sequência, selecione a alternativa correta que apresenta o papel do professor de Educação Física no
Ensino Fundamental, bem como as especificidades de sua prática pedagógica. 
Escolha uma opção:
a.
F – V – V – V.
b.
V – F – V – V.
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c.
F – F – V – F.
d.
V – F – F – V.
e.
V – V – F – V.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O brincar possui um papel importante dentro do ensino fundamental. Sabemos que os jogos, as brincadeiras
e os brinquedos auxiliam no processo de aprendizagem da criança. Mas, especificamente, o brinquedo, qual a
sua função? Pra que serve?
Escolha uma opção:
a.
O brinquedo é uma atividade lúdica, os brinquedos não fazem parte do desenvolvimento da criança.
b.
Na história, os brinquedos eram confeccionados em casa e a sua função era somente o brincar, não agregando nada
no processo de aprendizagem.
c.
O brinquedo é uma atividade lúdica voltada ao prazer. Os brinquedos, muitas vezes, ajudam no desenvolvimento da
vida social da criança, especialmente aqueles usados em jogos cooperativos.
d.
Quando a criança brinca, ela fica dispersa para a aprendizagem.
e.
Na história, os brinquedos eram confeccionados em casa e a sua função era somente o brincar, agregando no
processo de aprendizagem.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Nos anos 1960, o ensino de ciências brasileiro foi fortemente influenciado pelo modelo norte-americano, com
o objetivo de formar cientistas. As aulas levavam os estudantes a refletirem sobre suas futuras profissões e a
escola voltava-se para atividades que fossem embasadas por um caráter científico.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a.
Até então, o ensino de ciências brasileiro enfatizava assuntos teóricos e memorização de conteúdos; a proposta
norte-americana trouxe um modelo de ensino baseado na investigação e na experimentação.
b.
Até então, o ensino de ciências brasileiro enfatizava assuntos baseados no interesse dos professores; a proposta
norte-americana trouxe um modelo de ensino baseado na memorização de conteúdo.
c.
Até então, o ensino de ciências brasileiro enfatizava a investigação e a experimentação; a proposta norte-americana
trouxe um modelo de ensino baseado na memorização de conteúdo.
d.
Até então, o ensino de ciências brasileiro enfatizava assuntos relacionados ao interesse dos estudantes; a proposta
norte-americana trouxe um modelo de ensino baseado na memorização de conteúdo.
e.
Até então, o ensino de ciências brasileiro abordava apenas questões relacionadas à formação de cidadãos críticos; a
proposta norte-americana trouxe um modelo de ensino baseado na formação de cientistas. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
De acordo com a proposta da BNCC, o objetivo é ampliar os letramentos para que os alunos possam
participar de diferentes práticas sociais constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.
Considerando essa reflexão, quais proposições são verdadeiras?
I. No contexto das séries iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho inicia e é contínuo com foco no processo
de alfabetização e desenvolvimento gradativo de letramentos.
II. De acordo com o documento, as capacidades e habilidades envolvidas na alfabetização estão relacionadas
com a capacidade de (de)codificação.
III. Conhecer o alfabeto é um dos elementos desse processo, em conjunto com a compreensão da natureza
alfabética do sistema de escrita da língua portuguesa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
As proposições I, II e III são verdadeiras.
b.
Apenas a II é verdadeira.
c.
Apenas a III é verdadeira.
d.
As proposições I, II e III são falsas.
e.
Apenas a I é verdadeira.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Cada título de unidade temática contém os objetos de conhecimento a serem trabalhados e a indicação
dashabilidades que devem ser desenvolvidas durante a unidade. Alguns objetos de conhecimento
pressupõem mais de uma habilidade e comportam conteúdos diversos.
Levando-se em conta o descrito na norma, é possível trabalhar outras habilidades, além das elencadas a cada
objeto de conhecimento da unidade temática? 
Escolha uma opção:
a.
Sim. A norma não impede que outros conteúdos e/ou habilidades sejam trabalhados, apenas indica os conteúdos e as
habilidades mínimas e essenciais à aplicação correta de cada parte da unidade temática.
b.
Sim, mas, conforme a BNCC, só é possível extrapolar as habilidades solicitadas por cada objeto de conhecimento
para outras habilidades que estejam contidas na mesma unidade temática. 
c.
Não. A BNCC é rígida quanto a esse aspecto. Cada unidade temática tem seus objetivos de conhecimento e suas
habilidades próprias, devendo ser trabalhadas somente as habilidades descritas em cada objeto de conhecimento.
d.
Sim, mas a BNCC impõe que, para se trabalhar habilidades além das previstas para cada unidade temática e objeto
de conhecimento, tenha que ser solicitada permissão ao coordenador da disciplina, o qual fará verificação do previsto
no currículo e no projeto pedagógico de cada escola. 
e.
Não. A BNCC é rígida quanto a esse aspecto. Cada unidade temática tem seus objetivos de conhecimento, a eles
podendo ser acrescidos outros. Porém, as habilidades a serem trabalhadas serão somente as descritas no objeto de
conhecimento original. 
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
O discente, ao ter consciência do seu tempo histórico, poderá assimilar que o seu papel diante das injustiças
e demais questões sociais está em usufruir:
Escolha uma opção:
a.
Dos seus direitos e deveres, como cidadão, valorizando toda forma de cultura e princípios básicos, como exercer sua
cidadania.
b.
Dos seus direitos e deveres, ignorando qualquer forma de cultura que não seja a sua.
c.
Dos seus deveres, posto que as crianças têm apenas deveres a cumprir e são muito jovens para ter algum direito.
d.
Apenas da sua cultura, pois é a que realmente importa, já que as outras não fazem parte da sua origem.
e.
Dos seus direitos como cidadão, valorizando a sua participação na construção da cidadania.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
No que concerne à escolha dos conteúdos da disciplina História, o objetivo pensado para o aluno deve ser:
Escolha uma opção:
a.
Antes de tudo, conhecer a história global, pois necessita conhecer a história da maioria da população para entender a
sua.
b.
Conhecer sua família, sua escola, seu bairro, sua cidade, com seus patrimônios históricos, e a influência das pessoas
nessas esferas.
c.
Memorizar o maior número de informações possíveis e assim construir o aprendizado.
d.
Interessar-se somente por aquilo que o distraia, afinal, nos anos iniciais, o aluno ainda é uma criança que precisa
aproveitar a fase das brincadeiras.
e.
Apenas ler e ouvir as informações, sem se manifestar, afinal é uma criança e não tem condições de pensar
criticamente.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Qual é o papel fundamental da disciplina História?
Escolha uma opção:
a.
Repetir o que aconteceu no passado para que o aluno adquira um pouco de cultura.
b.
Levar os alunos à reflexão e à construção de opiniões e argumentos próprios sobre as questões históricas.
c.
Fazer com que o aluno entenda que a História já está pronta e não pode ser modificada.
d.
Ensinar todas as datas comemorativas e os seus significados.
e.
Fazer com que o aluno entenda que a História nada tem a ver com o seu modo de vida.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
No ano de 2017, foi homologada a BNCC, que destaca a importância da realização de atividades investigativas
no ensino de ciências da natureza.
Nesse sentido, analise as afirmações sobre a BNCC:
I. Considera como elementos essenciais na formação dos estudantes, questões desafiadoras, problemas e
propostas de intervenções.
II. Propõe o comprometimento do ensino de ciências com o letramento científico, por meio de uma
fundamentação teórica.
III. Estimula nos estudantes as habilidades de compreensão, interpretação e transformação do mundo.
Com base nas informações apresentadas, marque a alternativa que cita apenas a(s) afirmativa(a) correta(s):
Escolha uma opção:
a.
Apenas I.
b.
Apenas III.
c.
I e III.
d.
I e II.
e.
I, II e III. 
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Com relação às características da infância e à necessidade de considerá-la na educação infantil e no ensino
fundamental, é correto afirmar: 
Escolha uma opção:
a.
Toda criança deve ser considerada enquanto infan.
b.
Não há como considerar a infância a partir do ponto de vista da criança.
c.
A infância, enquanto um simples estágio no desenvolvimento da criança, não precisa ser considerada na educação
infantil.
d.
Toda criança cria cultura, e nisso reside sua singularidade.
e.
As características próprias da infância, tais como imaginação, fantasia, criação e brincadeira, devem ser consideradas
apenas na educação infantil. 
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para
resolver demandas complexas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Quantas competências gerais a BNCC prevê que sejam desenvolvidas, e quantas competências
específicas determina para a disciplina de história? 
Escolha uma opção:
a.
7 competências gerais e 10 competências específicas.
b.
10 competências gerais e 10 competências específicas. 
c.
10 competências gerais e 7 competências específicas.
d.
 10 competências gerais e 17 competências específicas. 
e.
10 competências gerais e 8 competências específicas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A Base Nacional Comum Curricular é um documento apresentado para servir como norteador da formulação
dos currículos escolares. Considerando a proposta do documento, classifique as sentenças em verdadeiras
(V) e falsas (F):
( ) A BNCC apresenta o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens consideradas essenciais para o
desenvolvimento de todas as crianças em cada uma das etapas de desenvolvimento.
( ) A formação, de acordo com a BNCC, é progressiva e, para cada nível de formação, há delimitações
específicas que devem ser implementadas sem adaptação às necessidades locais.
( ) A BNCC está prevista na Constituição de 1988, no art. 210, em que se evidencia a necessidade de uma
organização de conteúdos mínimos para o ensino fundamental.
Marque a resposta que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a.
V, V, F.
b.
F, F, V.
c.
F, F, F.
d.
V, F, V.
e.
V, V, V.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Ter a Geografia no currículo escolar é ter a oportunidade para compreender o mundo em que se vive, é
possibilitar ao aluno a compreensão das relações entre o homem, a natureza e a sociedade. A educação
geográfica auxilia noentendimento do conceito de identidade uma vez que as ações humanas constroem as
sociedades em diferentes lugares do planeta e essas identidades são manifestadas em distintas maneiras na
formação da paisagem. Pensando nisso, podemos definir identidade como:
Escolha uma opção:
a.
a soma de elementos pessoais de experiência individual.
b.
o lugar onde ocorrem as interações entre os objetos e a linguagem.
c.
a natureza complexa dos meios ambientes pessoais.
d.
a variedade de descrições que reflete as diferenças fundamentais entre o indivíduo e a sociedade.
e.
o conjunto dos repertórios de ação, de língua e de cultura que permitem a uma pessoa reconhecer sua vinculação a
certo grupo social e identificar-se com ele.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Estudar o território brasileiro é compreender as relações sociais responsáveis pela materialidade do seu
espaço geográfico. Sobre materialidade do espaço geográfico, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
é o resultado da soma dos elementos naturais e sociais no espaço geográfico.
b.
é o resultado da soma das relações econômicas (indústrias) com as relações políticas (Estado-Nação).
c.
compreende uma parte do espaço delimitado por fronteiras e está diretamente relacionado às questões de poder.
d.
é a soma de todas as riquezas produzidas em um país durante um período de tempo.
e.
é o resultado das relações sociais com o espaço, envolvendo o setor econômico (circulação de bens e pessoas), o
político (controle e segurança do território) e cultural (símbolos, identidades coletivas, orientação cotidiana dos
indivíduos e psicologia social).
