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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
Disciplina: Experimentação 
agrícola 
Teleaula: 01 
 
Título: Introdução ao 
planejamento agrícola 
experimental 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade 
de promover o autoestudo das 
competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de 
Ensino número 1 da disciplina de 
Experimentação Agrícola. 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
A aula atividade terá a duração 
de uma hora e vinte minutos. 
Siga todas as orientações 
indicadas e conte sempre com a 
mediação do seu tutor e a 
interatividade com professor no 
Chat Atividade e Fórum de 
Discussão. 
Bons Estudos! 
Leia o primeiro capítulo do Livro 
de Experimentação Agrícola 
disponível no portal do aluno. 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
Após a leitura, responda aos 
seguintes questionamentos: 
 
A experimentação pode ser 
definida como uma parte da 
estatística que estuda o 
planejamento, a execução, a 
coleta de dados, a análise e a 
interpretação dos resultados dos 
experimentos. Para a obtenção 
de inferências precisas, o 
pesquisador necessita planejar 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
cuidadosamente o experimento 
e durante a condução utilizar 
técnicas refinadas, com o 
objetivo de minimizar as 
variações causadas por fatores 
não controláveis. 
Fazem parte do planejamento 
do experimento: estabelecer os 
objetivos e hipóteses, relacionar 
os tratamentos (de acordo com 
os objetivos propostos), 
confeccionar o croqui 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
experimental, escolher as 
variáveis a serem observadas, 
observar as condições gerais do 
experimento, planejar a análise 
dos resultados e elaborar o 
cronograma de atividades. 
Relacionados às diferentes 
etapas da experimentação, 
existem alguns conceitos 
básicos, que são de fundamental 
importância ao pesquisador ou 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
experimentador ter 
conhecimento. 
1-Coloque os conceitos dos 
termos abaixo: 
Experimento ou Ensaio: 
Tratamento: 
Hipóteses e Objetivos: 
Unidade Experimental ou 
Parcela: 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
2- Quais os princípios da 
estatística? Explique cada um 
deles. 
3- Em um experimento, estudou-
se o efeito de inseticidas no 
controle do trips (Enneothrips 
flavesns) na cultura do 
amendoim. Foram utilizados 
sete tratamentos e quatro 
blocos para controlar as 
diferenças de infestações da 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
cultura. Quais os princípios 
básicos da experimentação 
foram utilizados neste 
experimento? 
4- Em um experimento, estudou-
se o efeito da idade da semente 
sobre a capacidade de 
emergência e o vigor de 
sementes de maracujá amarelo. 
Foram utilizados como 
tratamentos, sementes de 0, 1, 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
2, 3, 4 e 5 anos de idade com 
quatro repetições cada 
tratamento. Quais os princípios 
básicos da experimentação 
foram utilizados neste 
experimento? 
5- Sobre os conceitos utilizados 
na experimentação agrícola, 
assinale V para verdadeiro e F 
para falso. 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
( ) Delineamento experimental 
é o plano utilizado na 
experimentação e implica a 
forma como os tratamentos 
serão designados às unidades 
experimentais. 
( ) Unidade experimental ou 
parcela é a unidade que receberá 
o tratamento e fornecerá os 
dados que deverão refletir seu 
efeito. 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
( ) Tratamento é um termo 
genérico utilizado para designar 
o método, elemento ou material 
cujo efeito se deseja medir ou 
comparar em um experimento. 
( ) Após a escolha do 
delineamento estatístico, a 
implementação e a coleta de 
dados, é feito a análise de 
variância. 
6- A dispersão ou variação 
refere-se ao grau com que os 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
dados tendem a se afastar de um 
valor central. Sobre as medidas 
de dispersão correlacione 
adequadamente cada medida ao 
seu conceito/definição. 
I – Variância 
II – Desvio padrão 
III – Coeficiente de variação 
IV – Resíduo 
( ) É a raiz quadrada de uma das 
medidas de dispersão, tomada 
como valor positivo 
( ) Expressa a variabilidade ao 
redor da média de cada 
tratamento 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
( ) É uma medida de dispersão 
e é usada também para 
expressar o quanto um conjunto 
de dados se desvia da média.. 
( ) Essa estatística expressa 
percentualmente a precisão com 
que o experimento foi realizado 
7- Ao considerar uma curva de 
distribuição normal, com uma 
média como medida central, 
temos a variância e o desvio 
padrão referentes a esta média. 
Em relação a estes parâmetros, 
marque a alternativa correta: 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
a) a variância é uma medida 
cujo significado é a metade do 
desvio padrão. 
b) a variância é calculada com 
base no dobro do desvio 
padrão. 
c) o desvio padrão é a raiz 
quadrada da variância. 
d) a média dividida pelo desvio 
padrão forma a variância. 
e) a variância elevada ao 
quadrado indica qual é o desvio 
padrão. 
8- Os dados a seguir são as 
quantidades de empregados de 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
cinco pequenas empresas: 6, 5, 
8, 5, 6. A variância da 
quantidade de empregados 
dessas cinco empresas é igual a: 
a) 0,8 
b) 1,2 
c) 1,6 
d) 2,0 
e) 2,4 
9- Em uma equipe de remo os 
atletas possuem as seguintes 
alturas: 1,55 m ; 1,70 m e 1,80 
m. Qual é o valor da média e do 
desvio padrão da altura desta 
equipe? 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
10- Em uma sala de aula 5 
alunos tiram notas 8, 5, 9, 6 e 7 
em matemática. Calcule o 
desvio padrão considerando-se 
uma população. 
 
Preparando-se para a próxima 
teleaula: 
Prepare-se melhor para o nosso 
próximo encontro organizando 
o autoestudo da seguinte 
forma: 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
1. Planeje seu tempo de 
estudo prevendo a realização 
de atividades diárias. 
2. Estude previamente as 
webaulas e a Unidade de 
Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de 
conteúdo para que sua 
aprendizagem e participação 
na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para 
registro das atividades. 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
Conte sempre com o seu tutor 
eletrônico e o professor da 
disciplina para acompanhar sua 
aprendizagem. 
 Bons Estudos! 
Profª Flávia Luciane Bidóia

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