Império de Axum

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Etapa Ensino Fundamental 
Anos Finais 
África: Império 
de Axum (Aksum)
6º ANO
Aula 4 – 3º Bimestre
História 
● Império de Axum.
Conteúdo Objetivos
● Compreender a importância 
histórica do Império de Axum;
● Explorar os aspectos culturais, 
comerciais e religiosos do 
império;
● Associar o conceito de cidadania 
às dinâmicas de inclusão e 
exclusão no Império de Axum;
● Refletir sobre as influências 
dinâmicas para a sociedade 
atual.
Para começar
Aconteceu em 1935 – Italianos entram em 
Axum, antiga capital da Etiópia
“Itália devolve obelisco roubado por Mussolini
O governo da Itália concordou em devolver à Etiópia um 
obelisco levado pelo ditador fascista Benito Mussolini para 
Roma em 1937, durante a ocupação do país africano pelas 
tropas da Itália.”
São Paulo, sábado, 20 de julho de 2002.
1. Vocês já ouviram falar sobre a controvérsia envolvendo a remoção 
do Obelisco de Axum pela Itália? Por que acham que os italianos 
decidiram levar o obelisco para a Itália e qual é a importância 
desse evento na história e para a preservação do patrimônio 
cultural?
Para começar
Atitude historiadora
Associação do conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão 
no Império de Axum:
● No contexto do Império de Axum, o conceito de cidadania não era aplicado 
da mesma maneira como é entendido nos sistemas políticos modernos. No 
entanto, é possível observar dinâmicas de inclusão e exclusão social dentro 
do império.
● A cidadania em Axum estava fortemente ligada à posição social e à lealdade 
ao reino. A elite governante desfrutava de privilégios e direitos especiais, 
como acesso a recursos, terras e cargos políticos. Eles eram considerados 
cidadãos de pleno direito. Por outro lado, a população em geral, composta 
por agricultores, artesãos e comerciantes, tinha uma posição inferior na 
hierarquia social e, portanto, tinha menos acesso aos benefícios da 
cidadania.
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
● Axum foi um dos estados mais poderosos da região entre o Império 
Romano do Oriente e a Pérsia, com seu poder estendendo-se do 
século I ao XIII.
● O auge da cidade e do Império de Axum ocorreu no século IV, 
abrangendo a atual Etiópia, sul do Egito e parte da Arábia.
● O comércio marítimo era realizado através do porto de Adúlis, na 
atual Eritreia, com rotas que chegavam até o Ceilão.
● Adúlis exportava escravos, marfim e chifres de rinoceronte.
Nesta aula vamos conhecer o Império poderoso
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
● Axum manteve relações comerciais com o Egito desde o século I, 
com a Índia a partir do século III, e com o Egito, Síria e o Império 
Bizantino até o século VII.
● A área da cidade cobria 250 acres e estima-se que sua população 
tenha alcançado 20.000 pessoas no auge.
● A cunhagem de moedas começou no século III e continua até o 
século VII, indicando a importância econômica da cidade.
● A ascensão de Axum pode ter sido relacionada à desaparição do 
Império de Meroé, redirecionando o comércio de marfim do rio Nilo 
para o porto de Adúlis.
Foco no conteúdo
● O Império de Axum estava situado no 
Chifre da África, abrangendo, 
principalmente, os territórios das 
atuais Etiópia e Eritreia. 
● Axum, a capital do império, ficava no 
norte da Etiópia, perto do Mar 
Vermelho.
● O império teve seu auge entre os 
séculos I a.C. e VII d.C., embora 
existam evidências de uma sociedade 
axumita anterior, que remonta ao 
século VIII a.C.
Imagem ilustrativa – Mapa 
do Reino de Axum
Foco no conteúdo
● O império desenvolveu uma rica 
cultura, destacando-se na 
arquitetura, na arte e na escrita.
● Os obeliscos de Axum, grandes 
monólitos de pedra, são uma das 
marcas registradas da civilização 
axumita. 
● A escrita Ge'ez, utilizada pelo 
império, foi uma das primeiras 
formas de escrita semítica na África.
Cultura
Obeliscos de Axum
● Placa erigida pelo rei Ezana de Axum, na 
primeira metade do século IV da era atual;
● É um dos poucos registros antigos da África 
pré-islâmica, assim como os do Egito;
● O texto da Pedra Ezana é trilíngue: grego, 
ge'ez e sabaean;
● O grego era a língua franca na época;
● Ge'ez é uma antiga língua etíope, ainda 
utilizada na liturgia da Igreja Ortodoxa 
Etíope;
● Sabaean é uma antiga língua árabe do sul, 
usada no Iêmen e em partes da Eritreia e 
norte da Etiópia.
Foco no conteúdo
● Axum era um importante centro 
comercial e desempenhava um 
papel fundamental nas rotas 
comerciais que ligavam o 
Mediterrâneo, o Oriente Médio, a 
Índia e a África subsaariana; 
● O império controlava rotas 
terrestres e marítimas, facilitando 
o comércio de operações, marfim, 
ouro, incenso e outros bens 
valiosos.
Papel no comércio
Imagem ilustrativa - Comércio com 
Egito, Europa, o interior da África e 
as cidades do Vale do Indo
Foco no conteúdo
O Império de Axum foi um dos 
primeiros estados a adotar o 
cristianismo como religião oficial. 
Acredita-se que foi convertido ao 
cristianismo no século IV d.C., 
tornando-se um dos primeiros 
reinos cristãos do mundo. 
A Igreja Ortodoxa Tewahedo da 
Etiópia, uma das mais antigas 
denominações cristãs, tem suas 
raízes no cristianismo axumita.
Igreja Ortodoxa 
Tewahedo da Etiópia
As Igrejas esculpidas em rocha, em 
Axum, na Etiópia, são hoje 
consideradas patrimônio histórico da 
humanidade
Na prática
2. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações 
abaixo. No seu caderno, reescreva as afirmações falsas 
corretamente.
MOSTREM
( ) Axum não desempenhou um papel importante nas rotas comerciais 
que ligavam o Mediterrâneo, o Oriente Médio, a Índia e a África 
subsaariana. O império não controlava rotas terrestres e marítimas 
migrações para o comércio de operações, marfim, ouro, incenso e 
outros bens valiosos.
( ) O império de Axum não desenvolveu uma rica cultura e não se 
destacou na arquitetura, na arte e na escrita.
Na prática
(F) Axum não desempenhou um papel importante nas rotas comerciais 
que ligavam o Mediterrâneo, o Oriente Médio, a Índia e a África 
subsaariana. O império não controlava rotas terrestres e marítimas 
migrações para o comércio de operações, marfim, ouro, incenso e 
outros bens valiosos.
(F) O império de Axum não desenvolveu uma rica cultura e não se 
destacou na arquitetura, na arte e na escrita.
Correção
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo. 
No seu caderno, reescreva as afirmações falsas corretamente.
Domínios e expansão das culturas romana e 
axumita
● Embora o Império de Axum e o Império Romano tenham existido em 
períodos diferentes e em regiões distintas, eles compartilham algumas 
semelhanças em termos de expansão e influência cultural;
● Tanto o Império Romano quanto o Império de Axum buscaram 
expandir seus domínios territoriais e influência cultural. O Império 
Romano estendeu-se por grande parte da Europa, norte da África e 
partes do Oriente Médio, enquanto o Império de Axum se concentrou, 
principalmente, na região da Etiópia e Eritreia;
● Ambos os impérios desenvolveram rotas comerciais e estabeleceram 
relações com outras civilizações. Exemplo: Axum possuía uma rota 
comercial que conectava o Mediterrâneo à Índia, permitindo o 
comércio de especiarias, marfim e outros recursos valiosos.
Ilustração manuscrita de "História Mundial" de Rashi ad-Din. Representa o 
Negus da Abissínia (tradicionalmente atribuído ao rei de Aksum) recusando o 
pedido de uma delegação de Meca que exigia dele a entrega dos muçulmanos
Na prática
3. Após seus estudos da aula de hoje, para 
sintetizar suas ideias, elabore frases que 
possam ser discutidas coletivamente sobre o 
tema Expansão da cultura Axum.
Lembre-se de construir bons argumentos e de forma complexa, 
considerando que precisa expor seus conhecimentos em uma única 
frase!
Porque a expansão da cultura de 
Axum influenciou outros povos?
O Império de Axum entrou em declínio no século VII d.C., em parte devido 
a fatores como mudanças nas rotas comerciais e pressões externas. Apesar 
disso, sua influência cultural e religiosa na região.Axum é considerado um 
local de importância histórica e arqueológica, sendo classificado como 
Patrimônio Mundial da UNESCO.
Parque das 
Estelas, em 
Axum
Na prática
TODO MUNDO 
ESCREVE
De acordo com os conhecimentos obtidos até aqui, discuta com seu 
colega sobre as seguintes questões e registre as respostas em seu 
caderno:
1. Quais fatores influenciaram o desenvolvimento e crescimento do 
Império de Axum?
2. Como a localização geográfica de Axum influenciou seu papel no 
comércio regional e internacional?
3. Quais foram os principais aspectos da cultura e da religião?
4. Quais foram as dinâmicas de inclusão e exclusão social 
dentro do Império de Axum, e como isso afetou a 
cidadania dos diferentes grupos da população?
Foco no conteúdo
Levante a mão 
quem quiser 
responder!
a. Quais são os principais elementos 
presentes na moeda, como símbolos, 
inscrições ou imagens? O que esses 
elementos podem nos dizer sobre a 
cultura, a religião ou o poder do 
Império de Axum?
Moedas cunhadas no reinado de Eão
No reinado de Eão (ou Ezana), 
um dos governantes mais 
conhecidos do Império de Axum, 
foram cunhadas moedas que 
refletiam o poder e a influência 
do império. As moedas de Axum 
eram feitas, principalmente, de 
ouro e prata e tinham um papel 
importante no comércio e na 
economia da região. Elas 
também serviam como um 
símbolo de poder e status do 
império.
Foco no conteúdo
As moedas cunhadas durante o reinado de Eão apresentavam as 
seguintes características:
Inscrições em grego e ge'ez: as moedas tinham inscrições em grego, que 
era uma língua comumente usada no comércio da época, e em ge'ez, a língua 
oficial do Império de Axum.
Símbolos e imagens: as moedas exibem diversos símbolos e imagens, 
como cruzes, crescentes lunares, estrelas e motivos geométricos. Esses 
símbolos representavam tanto a rica herança cultural e religiosa do império, 
incluindo a conversão ao cristianismo, quanto os aspectos do poder e da 
realeza.
Valor magnético: as moedas tinham valores diferentes, que eram indicados 
por inscrições numéricas. Esses valores variavam de acordo com o peso e o 
teor de metal precioso das moedas. O reino de Axum foi o primeiro estado 
africano a cunhar a sua própria moeda.
Aplicando
ROTASCOMERCIAIS
As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal, vertical e diagonal, existe uma palavra ao 
contrário.
Aplicando Correção
O que aprendemos hoje?
● Hoje, na aula de História, aprendemos sobre a importância 
histórica do Império de Axum;
● Exploramos os diversos aspectos culturais, comerciais e 
religiosos desse antigo império;
● Além disso, discutimos como o conceito de cidadania 
estava intrinsecamente ligado às dinâmicas de inclusão e 
exclusão na sociedade axumita, em que certos grupos 
desfrutavam de privilégios e direitos especiais, enquanto 
outros eram excluídos com base em critérios sociais, 
políticos e religiosos; 
● Essas influências nos levaram a entender as influências 
dinâmicas que moldaram a sociedade axumita e como 
essas influências ainda ressoam na sociedade atual.
Tarefa SP
Localizador: 97093
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão 
de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. 
de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund. Lemann, 2011. 
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino 
Fundamental./Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.
São Paulo (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria 
Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
SILVIA, Alberto da Costa. Deuxada e a Lança. Rio de Janeiro. Ed. Nova 
Ventura, 1992. Pág. 155-181.
UNESCO, História geral da África, II: África antiga, Gamal Mokhtar. –
2.ed. rev. –. Brasília: UNESCO, 2010.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.dn.pt/edicao-do-dia/09-out-2018/italianos-
entram-em-axum-antiga-capital-da-etiopia-9971283.html e 
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mundo/ft2007200204.htm
Slide 8 –
https://es.wikipedia.org/wiki/Reino_de_Axum#/media/Archivo:Aksumite
_empire-es.svg
Slide 9 – https://whc.unesco.org/en/list/15/gallery/
Slide 10 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Ezana_Stone_(28402026
30).jpg e https://ahistoriapresente.blogspot.com/2011/10/axum.html
https://www.dn.pt/edicao-do-dia/09-out-2018/italianos-entram-em-axum-antiga-capital-da-etiopia-9971283.html
https://www.dn.pt/edicao-do-dia/09-out-2018/italianos-entram-em-axum-antiga-capital-da-etiopia-9971283.html
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mundo/ft2007200204.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Reino_de_Axum#/media/Archivo:Aksumite_empire-es.svg
https://es.wikipedia.org/wiki/Reino_de_Axum#/media/Archivo:Aksumite_empire-es.svg
https://whc.unesco.org/en/list/15/gallery/
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Ezana_Stone_(2840202630).jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Ezana_Stone_(2840202630).jpg
https://ahistoriapresente.blogspot.com/2011/10/axum.html
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 11 – https://studhistoria.com.br/resumos-e-mapas/africa-pre-colonial-1-
imperio-de-axum/
Slide 12 –
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Biet_Gyiorgis_Church%2C
_Lalibela_%2810065935595%29.jpg
Slide 16 –
https://en.wikipedia.org/wiki/Axum#/media/File:Hijra_Abyssinia_(Rashid_ad-
Din).jpg
Slide 18 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Imp%C3%A9rio_de_Axum#/media/Ficheiro:Axum_
northern_stelea_park.jpg
Slides 20 e 21 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/E%C3%A3o_(Axum)#/media/Ficheiro:Eon.jpg
https://studhistoria.com.br/resumos-e-mapas/africa-pre-colonial-1-imperio-de-axum/
https://studhistoria.com.br/resumos-e-mapas/africa-pre-colonial-1-imperio-de-axum/
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Biet_Gyiorgis_Church,_Lalibela_(10065935595).jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Biet_Gyiorgis_Church,_Lalibela_(10065935595).jpg
https://en.wikipedia.org/wiki/Axum/media/File:Hijra_Abyssinia_(Rashid_ad-Din).jpg
https://en.wikipedia.org/wiki/Axum/media/File:Hijra_Abyssinia_(Rashid_ad-Din).jpg
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https://pt.wikipedia.org/wiki/E%C3%A3o_(Axum)#/media/Ficheiro:Eon.jpg
Material
Digital
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	Slide 13
	Slide 14: Domínios e expansão das culturas romana e axumita
	Slide 15
	Slide 16: 3. Após seus estudos da aula de hoje, para sintetizar suas ideias, elabore frases que possam ser discutidas coletivamente sobre o tema Expansão da cultura Axum.
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19
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