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MATEMÁTICA141
 MÃO NA MASSA
 Karina e Carolina estão organizando suas roupas e seus acessórios. Para organizar 
as meias, por exemplo, elas vão comprar caixas com divisões. Vamos ajudá-las na 
arrumação?
1. Karina quer colocar 5 pares de meias em cada caixa. Se ela tem 15 pares, quantas 
caixas precisa comprar?
2. Carolina só pode comprar duas caixas. Se ela tem 18 pares de meias, quantos pa-
res deve colocar em cada caixa?
 Para organizar os brincos, Karina e Carolina compraram um porta-joias com divisórias.
3. Karina distribuiu igualmente 18 pares de brincos, organizando 6 pares em cada 
divisória. Quantas divisórias tem o porta-joias de Karina?
4. Carolina dividiu seus brincos colocando 3 pares em cada uma das quatro partes 
de seu porta-joias. Quantos brincos Carolina tem? Qual das duas amigas tem mais 
brincos?
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4o ANO142
 DISCUTINDO
 Para resolver o problema sobre os pares de meia de Karina, podemos pensar de dife-
rentes maneiras. Observe o problema a seguir e as estratégias usadas para resolvê-lo.
1. Karina quer colocar 5 pares de meias em cada caixa. Se ela tem 15 pares, quantas 
caixas precisa comprar?
Observe duas estratégias para responder a essa pergunta.
 ⊲ Primeira estratégia:
Quantidade de caixas Pares de meia 
por caixa
Total de pares 
de meia
? × 5 = 15
Uma maneira de resolver é:
 • em uma caixa cabem 5 pares de meia.
 • em 2 caixas cabem: 5 pares + 5 pares = 10 pares de meia.
 • em 3 caixas cabem: 5 pares + 5 pares + 5 pares = 15 pares de meia.
Ou seja:
Quantidade de caixas Pares de meia 
por caixa
Total de pares 
de meia
3 × 5 = 15
 ⊲ Segunda estratégia:
Pares de meia Pares de meia 
por caixa
Total de pares 
de meia
15 ÷ 5 = 3
15
–15
0
5
3
a. Como vocês pensaram para resolver esse problema? Utilizaram desenhos ou 
esquemas? Explique.
b. Como podemos ter certeza de que o resultado está correto?
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MATEMÁTICA143
 RETOMANDO
Após trabalhar com as situações apresentadas anteriormente, verificou-se que, assim 
como ocorre com a adição e a subtração, a multiplicação e a divisão exata também são 
operações inversas, porque uma desfaz o que a outra fez.
Para descobrir a quantidade de caixas necessárias para distribuir 15 pares de meias 
colocando 5 pares de meia em cada caixa, dividimos a quantidade total de pares de meias 
pela quantidade de pares de meias por caixas.
Quantidade de caixas
? × 5 pares de meia 
por caixa = 15 pares de 
meias
15 pares de meia ÷ 5 pares de meia 
por caixa = 3 caixas
Assim, são necessárias 3 caixas.
 RAIO X
1. Carolina quer distribuir balas para os colegas de turma após a apresentação do 
seu trabalho na escola. Ao dividir as balas, ela fez 19 pacotinhos para os colegas 
e um para a professora. Sabendo que cada pacote recebeu 3 balas, quantas balas 
Carolina precisou comprar?
2. A secretária da escola de Fabiana está organizando os cadernos que serão doa-
dos para os alunos, dividindo-os em caixas com 10 unidades cada. Se chegarem 
150 cadernos para doação, de quantas caixas a secretária vai precisar?
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