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LÍNGUA PORTUGUESA57
3. Criando um telejornal!
Sigam as etapas abaixo.
 ⊲ Planejem como será a reportagem, quais recursos vão utilizar, quem entrevistarão. 
Façam os registros a seguir.
 ⊲ Produzam o roteiro de perguntas para realizar a entrevista.
 ⊲ Mãos à obra!
 RETOMANDO
1. Agora, faça com seu grupo um checklist para a gravação.
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4o ANO58
13. Produzindo notícia audiovisual
GRAVANDO
Para a produção de um telejornal, o primeiro passo é organizar o roteiro que será exe-
cutado ao longo do telejornal. Depois, a gravação poderá ser iniciada.
EDITANDO
O segundo passo é a edição de um telejornal, seja pelo celular ou pelo notebook. Com 
as ferramentas corretas e os meios necessários, uma edição pode ser feita com sucesso. 
Hoje em dia temos vários aplicativos que podem nos auxiliar nessa tarefa.
APRESENTANDO
Por último, acontecem as apresentações de tudo o que foi produzido. Será realizado um 
momento em que os vídeos deverão ser compartilhados entre os colegas.
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LÍNGUA PORTUGUESA59
1. Converse com os colegas e o seu professor e, juntos, cheguem a algumas conclu-
sões para responder às perguntas a seguir.
a. Como seria a produção de um telejornal da sua turma?
b. Quem seria o editor das gravações?
c. Qual seria o melhor dia para as apresentações?
 PRATICANDO
Você sabe como funcionam os bastidores de um telejornal?
Normalmente, muitas câmeras estão em um ângulo propício para que sejam captadas 
as melhores imagens. Ao mesmo tempo, toda a direção do telejornal sempre está preparada 
com os roteiros em mãos para orientarem os apresentadores para que nada fuja do controle. 
Todos os apresentadores devem ser posicionados de acordo com os ângulos de cada câme-
ra. Quando todos estão posicionados, há uma sinalização indicando o início da transmissão.
PENSANDO
Como podemos organizar a gravação do telejornal da escola com o material já produ-
zido por vocês?
1. Durante a gravação, observe pontos que você julga pertinentes para a discussão 
na etapa de edição.
 ⊲ Registre a seguir suas observações.
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