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LÍNGUA PORTUGUESA63
b. Por que essa notícia foi escrita?
c. Por quem ela foi escrita?
d. Para quem ela foi escrita?
Analise agora a estrutura da notícia.
2. Observe as partes do texto e marque as letras correspondentes nos parênteses.
( ) Corpo da notícia
( ) Manchete
( ) Subtítulo
( ) Lide
3. Depois, com a turma, escrevam um parágrafo explicando as funções de cada parte 
destacada.
4. Se você e seus colegas divulgassem a notícia anterior no jornal da escola, ela 
ajudaria no incentivo da leitura de algum modo? Qual outro projeto poderia ser 
realizado por você e seus colegas para que a leitura seja incentivada no espaço 
educacional?
5. Reflita com os seus colegas e com o seu professor sobre esses questionamentos e 
registre em forma de anotações as conclusões principais dessa reflexão:
EFAI_REG_CE_LP_4ANO_2BI_LA.indb 63EFAI_REG_CE_LP_4ANO_2BI_LA.indb 63 17/12/2021 04:1417/12/2021 04:14
4o ANO64
 PRATICANDO
A turma vai produzir um jornal no formato impresso.
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Antes da invenção de computadores,
as impressões de jornais eram feitas
em equipamentos de prensa, em que
o texto era “carimbado” no papel.
1. Para isso, respondam em conjunto às questões a seguir.
a. Qual será o nome do jornal?
b. Que acontecimentos serão abordados nele?
c. De que forma os outros alunos poderão ter acesso ao jornal produzido?
2. Nesse jornal, cada grupo vai escrever uma notícia referente à comunidade escolar.
Lembrem-se de que um jornal pode ter várias seções:
 ⊲ Notícia sobre a biblioteca;
 ⊲ Notícia sobre a cantina;
 ⊲ Notícia sobre eventos culturais;
 ⊲ Notícia sobre atividades/trabalhos realizados pela turma;
 ⊲ Notícia sobre atividades/trabalhos realizados por alunos de outras salas.
 ⊲ Seu grupo vai sortear a seção para qual vai escrever a notícia e realizar o seu 
planejamento.
Vamos começar?
a. Seção sorteada:
EFAI_REG_CE_LP_4ANO_2BI_LA.indb 64EFAI_REG_CE_LP_4ANO_2BI_LA.indb 64 17/12/2021 04:1417/12/2021 04:14
LÍNGUA PORTUGUESA65
b. Preencha o quadro com informações sobre a notícia que o seu grupo vai escrever.
Parte da notícia Jornal da escola
Manchete e subtítulo
Lide - O que aconteceu? Como? Com 
quem? Por quê? Quando? Onde? 
(1o parágrafo)
Corpo da notícia – introdução: 
(2o parágrafo)
Corpo da notícia – desenvolvimento: (3o 
parágrafo)
Corpo da notícia – conclusão: 
(4o parágrafo)
Composição gráfica e 
recursos visuais
 RETOMANDO
1. Responda às questões a seguir para discutir nas etapas seguintes.
 ⊲ Sugestões para o nome do jornal:
 ⊲ O que acrescentar na notícia que foi escrita?
 
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