Tecnologia no Teatro

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Repertórios artísticos digitais
8º Ano
Aula 16 – 3º bimestre
Arte 
Tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos.
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Conteúdo
Objetivos
(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Sondagem:
O que você acha do uso da tecnologia nas práticas artísticas, em especial, no teatro?
Para começar
5 minutos
Técnica LEMOV: Puxe mais
Com a era tecnológica, grande parte do que conhecemos está sendo digitalizado, como músicas, filmes antigos, fotos e peças de teatro.
A tecnologia e os meios digitais também transformam a arte.
Foco no conteúdo
10 minutos
O teatro é uma linguagem híbrida que se adapta facilmente às transformações do mundo. Atualmente, há muitas peças teatrais que utilizam recursos tecnológicos.
Esses espetáculos teatrais que contam com o uso da tecnologia exigem do espectador uma nova postura. Um outro olhar sobre a linguagem teatral. O teatro e a tecnologia formam novos tipos de espectadores.
Foco no conteúdo
A arte é uma forma de expressão do ser humano em tempos e locais determinados. Por isso, a influência da cultura contemporânea é inegável para as artes.
Vivemos na época dos espaços virtuais, da robótica e dos drones. O espetáculo teatral também acompanha essa evolução.
Exposição de arte digital morfogênica de Andy Lomas, no Watermans Arts Centre, Londres.
Foco no conteúdo
Uma das facetas do espetáculo de teatro é que ele não precisa de recursos tecnológicos para acontecer. Você pode apresentar um espetáculo em sua garagem, sem precisar de nada além do recurso humano. Isso não significa, no entanto, que não seja possível incluir tecnologias numa apresentação teatral.
Algumas das tecnologias mais utilizadas:
Foco no conteúdo
Vídeo cenário
O vídeo cenário veio para substituir os antigos desenhos feitos em madeira ou em cortinas, que ou tinham que ser carregados para ser trocados, ou eram fixos, limitando a produção a somente um cenário durante toda a peça teatral.
Com essa nova tecnologia, em que a paisagem ou a imagem aparece em um grande telão, é possível trocar de cenário o tempo todo, de maneiras variadas e criativas. Os atores conseguem, inclusive, contracenar com objetos e ambientes virtuais.
Foco no conteúdo
Para entender como isso acontece em cena, veja o vídeo:
Video mapping theatre. https://www.youtube.com/watch?v=xK355QRPQpI 
Foco no conteúdo
1:41 minuto
Apresentações virtuais
Os atores que fazem peças virtuais, diferentemente de outros atores/intérpretes de cena, não trabalham com a ação dramática propriamente dita, pois essa só ocorre ao vivo.
A função deles é moldar o processo de interpretação e de construção da personagem a uma intervenção gravada. Ou seja, a um registro da ação dramática para a posteridade, em formato digital.
Dessa forma, o próprio processo de interpretação sugere alterações que visem auxiliar a interação com outros atores. 
Foco no conteúdo
Assim, o time da interpretação e a própria linha narrativa desenvolvem andamento mais lento, de forma a possibilitar uma maior compreensão por parte do público e também a correção em tempo real de pequenos erros digitais eventuais na gravação.
Pensando na possibilidade de atuar virtualmente em um espetáculo em que todo o elenco participe remotamente, podemos dizer que, pelo fato de se estar em uma plataforma virtual fazendo as vezes de palco, os atores estejam afastados do fazer teatral? 
Foco no conteúdo
Aplicativos
Outra novidade que a tecnologia proporcionou aos teatros foi o uso de aplicativos que possibilitem a interação em tempo real com a plateia. Um exemplo são as enquetes de redes sociais em que o público pode escolher o final da peça.
Na internet, podemos ver alguns vídeos em que os espectadores podem influenciar o cenário, as falas dos atores e até o final da história.
Foco no conteúdo
É evidente que esses dispositivos e aparatos tecnológicos ficam cada vez mais modernos.
Clique no link abaixo, para assistir ao vídeo da peça virtual “Parece loucura, mas há método”, para entender como isso acontece na prática: https://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2020/08/03/teatro-on-line-companhias-se-reinventam-em-pecas-no-zoom-com-atores-em-casa.ghtml 
Foco no conteúdo
Em dupla, pesquise na internet alguma peça teatral que utilize tecnologias digitais.
Compartilhe os resultados das pesquisas com os colegas da turma.
Na prática
5 minutos
Técnica Lemov: Todo mundo escreve
Em grupos, crie uma cena curta com, pelo menos, três finais diferentes.
Com o uso de aplicativos de conversa (por meio de enquetes, por exemplo), crie uma interação com o público. Ou seja, possibilite que o público escolha qual final será encenado.
Um integrante do grupo ficará responsável por acompanhar e informar essa integração do público com os atores.
Após a apresentação de todos os grupos, converse sobre as possibilidades sugeridas e sobre as apresentações.
Aplicando
20 minutos
Técnica Lemov: Capriche nos detalhes
Como algumas tecnologias (vídeo cenário, atores virtuais e aplicativos) estão presentes no teatro contemporâneo.
O que aprendemos hoje?
3 minutos
Tarefa SP
Localizador: 98834
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
17
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO. Currículo em Ação, Caderno do Professor – Arte – Ensino Fundamental – Anos Finais – 2º semestre.
Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 4 - Toruk – Cirque du Soleil - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Toruk-Cirque_du_Soleil_(10).jpg 
Slide 6 - Exposição de arte digital morfogênica de Andy Lomas - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Morphogenic_digital_art_exhibition_by_Andy_Lomas_at_Watermans_Arts_Centre,_London.jpg 
Slide 9 - Video mapping theatre - https://pixabay.com/pt/photos/metz-fran%c3%a7a-%c3%b3pera-teatro-interior-86226/ 
Referências
Material 
Digital