ATIVIDADE DE LINGUA PORTUGUESA DE PAULA (1) (2) (2)

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ESCOLA RECANTO DA EMÍLIA
DATA: _____/_____/2024
PROFESSORA: PAULA
NOME: __________________________ 5º ANO
1- Represente o número 36.789 no quadro posicional:
	CM
	DM
	UM
	C
	D
	U
	
	
	
	
	
	
a) Esse número tem _____ ordens e _____ classes.
b) O número _____ ocupa a ordem das unidades simples.
c) O número _____ ocupa a ordem das dezenas de milhar.
d) O número _____ ocupa a ordem das centenas simples.
e) O número _____ ocupa a ordem das unidades de milhar.
f) O número _____ ocupa a ordem das dezenas simples.
g) Se acrescentarmos uma unidade na ordem das unidades simples, o que
acontecerá? Qual número formará?
____________________________________________________________
h) Qual o sucessor desse número?
____________________________________________________________
i) Esse número é par ou ímpar?
____________________________________________________________
2- Leia e faça o que se pede:
O Brasil tem 147.125 habitantes, estima o Instituto Brasileiro de Geografia
Estatística (IBGE). O levantamento foi publicado no “Diário Oficial da
União” no dia 28 de julho de 2019, e a data de referência usada é 1º de
julho de 2019.
a) Quantos habitantes tem o Brasil de acordo com a informação?
____________________________________________________________
b) Qual o antecessor do número citado? (Habitantes do Brasil)
____________________________________________________________
c) Qual o valor posicional do algarismo 7?
____________________________________________________________
d) Escreva o número por extenso:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
e) Esse número é par ou ímpar? _________________________
3- Em uma loja foram embalados 356.815 brinquedos para serem doados.
Como decompor esse número em suas diversas ordens?
a) ( ) 3 centenas de milhar, 5 dezenas de milhar, 6 unidades de milhar, 8
centenas, 1 dezena e 5 unidades.
b) ( ) 356 centenas de milhar e 815 centenas.
c) ( ) 3 centenas de milhar, 56 unidades e 815 dezenas.
d) ( ) 300 dezenas de milhar, 8 centenas e 15 unidades.
4- Uma creche, com crianças de 1 a 3 anos, tem 932 crianças matriculadas.
Sendo que 203 tem 3 anos, 432 crianças têm 2 anos. Quantas crianças tem
1 ano? CÁLCULO
R:__________________________________________________________
____________________________________________________________
5- Uma indústria tem 10.481 funcionários que trabalham durante o dia e
8.223 funcionários trabalham à noite. Quantos funcionários tem essa
fábrica? CÁLCULO
R:__________________________________________________________
____________________________________________________________
ESCOLA RECANTO DA EMÍLIA
DATA: _____/_____/2024
PROFESSORA: PAULA
NOME: ___________________________ 5º ANO
POPULAÇÃO BRASILEIRA
Distribuição da população.
Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística),
em 2015 a população brasileira era de aproximadamente 205
milhões
de habitantes.
O Brasil é o quinto país mais populoso do mundo. Porém é
considerado um país pouco povoado, por sua densidade
demográfica
ser baixa, 24 habitantes por quilômetro quadrado (hab/Km2)
A distribuição da população não ocorre de maneira regular, como
podemos observar no gráfico abaixo:
O crescimento da população.
Em 1900 a população brasileira era cerca de 17 milhões de
habitantes. Em 2015 já era de aproximadamente 205 milhões de
habitantes.
Alguns dos fatos que influenciam no crescimento populacional
são: o crescimento vegetativo e o saldo das migrações.
● Crescimento vegetativo: é a diferença entre a taxa de
natalidade e a taxa de mortalidade.
● Saldo de migrações: Corresponde a diferença entre a
quantidade de imigrantes e a de emigrantes do país.
O crescimento da população brasileira começou a diminuir a
partir da
década de 1960, um dos motivos foi a diminuição acentuada da
taxa de natalidade.
A redução da taxa de fecundidade, que é a quantidade de filhos
por mulher, está relacionada a fatores como o aumento de
escolaridade, maior participação da mulher no mercado de
trabalho e uso do planejamento familiar.
Em 2015, de acordo com o IBGE, cerca de 52% da população era
composta por mulheres. Atualmente quase metade dos lares
brasileiros tem a mulher como principal provedora de recursos.
Envelhecimento da população
Fazendo uma comparação entre 1991 e 2015, podemos observar
que a quantidade de jovens diminuiu e a de adultos e idosos
aumentou, indicando que a população está envelhecendo.
1991 2015
Jovens 45% 30%
Adultos 48% 56%
Idosos 7% 14%
Questões
1) O que é o IBGE?
R:___________________________________________________
__
_____________________________________________________
_
2) Qual era a população brasileira em 2015?
R:___________________________________________________
__
_____________________________________________________
__
3) Qual é a região com maior densidade demográfica?
R:
_____________________________________________________
__
_____________________________________________________
__
4) Qual é a região com menor densidade demográfica?
R:
_____________________________________________________
__
_____________________________________________________
__
5) O que influencia o crescimento populacional?
R:___________________________________________________
__
_____________________________________________________
__
6) O que é crescimento vegetativo?
R:___________________________________________________
__
_____________________________________________________
_
7) Por que o crescimento da população começou a diminuir a
partir
da década de 60?
R:
_____________________________________________________
__
_____________________________________________________
__
8) Cite alguns motivos para a redução da taxa de fecundidade:
R:___________________________________________________
__
_____________________________________________________
_
9) Em 2015, de que gênero era a maioria dos brasileiros?
R:___________________________________________________
__
10) Em sua opinião, daqui para frente vai aumentar ou diminuir o
número de jovens no Brasil? Justifique sua resposta.
R:
_____________________________________________________
__
A POPULAÇÃO BRASILEIRA
A experiência colonial possibilitou conhecer três grupos de pessoas de
diferentes origens culturais: os indígenas, que habitavam o território brasileiro,
os europeus, que colonizaram o país e os africanos, que foram trazidos como
escravos.
Cada um desses povos contribuiu para a diversidade da cultura brasileira ao
longo do tempo. Isso só mostra o quanto a nossa cultura está relacionada
diretamente com os costumes de outras civilizações.
COSTUMES BRASILEIROS
A cultura de um povo consiste nos costumes das populações que o formam. A
população brasileira foi desenvolvida com o encontro de diferentes grupos.
Esses povos influenciaram a cultura brasileira com suas tradições e modos de
agir e pensar.
Povos indígenas:
Dos povos indígenas vem nosso costume de tomar banho diariamente e
consumir alguns alimentos feitos à base de mandioca, milho e amendoim.
Povos africanos:
Os africanos contribuíram muito para o desenvolvimento de nossa cultura
religiosa através da influência do Candomblé e da Umbanda. O português
falado no Brasil traz consigo diversas palavras de origem africana,
principalmente da língua banto, como cafuné, batuque e banguela. A música
africana também contribuiu na formação do povo brasileiro, com o surgimento
do samba, o maracatu e o axé.
Povos portugueses:
As heranças portuguesas para a cultura brasileira estão principalmente em
nosso idioma, nas estruturas sociais, na culinária, na confeitaria à base de ovos
e açúcar e nas festas mais importantes do Brasil, como o carnaval e as festas
juninas.
Refletindo
Desse modo, a imensidão cultural brasileira está relacionada ao fato de que
vários povos migraram para o nosso país. Logo, a cultura do Brasil é vasta e
distinta, sendo formada por diferentes povos estabelecidos em diferentes
regiões brasileiras.
ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU
1. Quais foram os principaispovos que contribuíram para a diversidade da
cultura brasileira?
_______________________________
2. Quais dos primeiros grupos da população brasileira colonizaram o Brasil?
a) Indígenas.
b) Europeus.
c) Africanos.
d) Americanos.
3. A população brasileira foi desenvolvida com o encontro de diferentes grupos.
Desse modo, a formação da cultura de um povo está associada principalmente
a) aos costumes dos povos.
b) aos trabalhos dos cidadãos.
c) às atividades econômicas.
d) às crenças estabelecidas.
4. Assinale a alternativa cujas palavras são todas de origem africana:
a) catapora, catupiry, guanabara e mingau.
b) cafuné, caçula, moleque e banguela.
c) albino, banana, cachalote e albatroz.
d) airbag, download, check-in e backup.
5. A língua, as estruturas sociais, a culinária e a confeitaria à base de ovos e
açúcar é herança dos
a) povos indígenas.
b) povos americanos.
c) povos portugueses.
d) povos africanos.
6. Complete conforme o que você aprendeu.
a) A cultura de um povo consiste nos ___________ das populações que o
formam.
b) Diferentes povos influenciaram a __________ brasileira com suas
__________, culturas e modo de ___________ e pensar.
c) As heranças _______________ para a cultura brasileira são principalmente a
língua.
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
Valor relativo e valor absoluto dos algarismos
* O valor relativo ou valor de posição - é o número de unidades simples, ou de
dezenas simples ,ou de centenas simples, ou de unidade de milhar etc., conforme a
posição que ele ocupa nessa escrita;
* O valor absoluto - é o número de unidades simples que ele representa quando
considerado isolado dos demais nessa escrita.
Atividades:
01) Determine o valor absoluto e o valor relativo do algarismo 8 em cada escrita
numérica:
a) 183
b) 4.805
c) 8.405
d) 8.002.032
2) Leia um trecho sobre a origem de nossa cidade:
O povoado de São João Batista, antiga denominação de Itamarandiba, tem sua origem na
exploração do ouro e pedras preciosas ainda no tempo dos bandeirantes. O bandeirante
por aqui passou e no ano de 1765, fundou o povoado, hoje Itamarandiba. Porém, antes
disso, há vários indícios de que viviam na região populações indígenas; provavelmente
Bororós e Pataxós. No dia 24 de junho (mês 6) é comemorado o aniversário da cidade.
● Como referência ao número que indica o surgimento do povoado que se tornou
Itamarandiba, responda:
a) Ele possui ______ ordens e ______classes
b) O algarismo 1, ocupa a ______ ordem e seu valor relativo, é ____________
c) A 3º ordem é ocupada pelo algarismo __________.
d) O algarismo que ocupa a 1ª ordem é _____ e seu valor absoluto é __________
e) A 1ª classe é formada pelos algarismos ________ e se chama ______________
f) A 2ª classe é formada pelo algarismo ________ e se chama _______________
g) O antecessor é _____________ e o sucessor é ___________________
h) Esse número é ( ) ímpar ( ) par
i) Decomponha-o de três formas diferentes.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
ESCOLA RECANTO DA EMÍLIA
DATA: _____/_____/2024
PROFESSORA: PAULA
NOME: _______________________ 5º ANO
Números pares e ímpares
1) Observe estes números. Pense e escreva.
99 – 114 – 126 – 137 – 140 – 158 – 167 – 171 – 184
a) Números maiores que 165:
R.
b) Números menores de 140:
R.
c) Números pares:
R.
d) Números ímpares:
R.
2) Escreva:
a) Os números pares maiores que 44 e menores que 68:
R.
b) Os números ímpares maiores que 31 e menores que 69:
R.
3) Numere corretamente
( 1 ) PAR ( 2 ) ÍMPAR
a) ( ) 435
b) ( ) 168
c) ( ) 214
d) ( ) 519
e) ( ) 722
f) ( ) 875
g) ( ) 430
4) Separe em colunas os números pares e os ímpares.
373 – 270 – 124 – 710 – 521 – 1870 – 2915 – 1604 – 3916 – 2337
	PARES 
	ÍMPARES
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
5) Escreva:
a) 10 números pares
R.
b) 10 números ímpares