LÍNGUA PORTUGUESA

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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA  AV
Aluno: GERALDO VIDAL DE OLIVEIRA NETO 202303025548
Turma: 9001
ARA0001_AV_202303025548 (AG)   30/03/2023 16:47:38 (F) 
Avaliação: 9,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
00081-TEHU-2006: LINGUAGEM E LINGUÍSTICA  
 
 1. Ref.: 5415297 Pontos: 1,00  / 1,00
Considere as seguintes a�rmativas sobre os estudos da linguagem na Grécia antiga.
I - Havia a preocupação em explicar a relação entre o conceito e a palavra utilizada para designá-lo. Uma questão
importante era: havia alguma relação entre a palavra e seu signi�cado?
II - Ocorreu um embate entre Naturalistas e Convencionalistas, que discutiam se o processo da língua era algo
"normal" ou obedecia a determinadas "convenções" estabelecidas pela sociedade.
III - Platão e Aristóteles são dois pensadores que exempli�cam os estudos paralinguísticos, tratando da   linguagem a
partir de uma análise �losó�ca.
IV - Não houve discussões sobre os processos de funcionamento das línguas.
Estão corretas somente as a�rmativas:
I, III e IV.
 I, II e III.
I e II.
I e III.
I, II e IV.
 2. Ref.: 5415263 Pontos: 0,00  / 1,00
Os estudos sobre a linguagem no século XIX devem ser corretamente identi�cados com:
 A ausência símbolos e de desenvolvimento de recursos para descrição de uma língua.
A inexistência de uma linguagem própria para tratar exatamente da linguagem.
 A linguística histórica e a gramática comparada.
O fortalecimento da linguística moderna e do caráter cientí�co do estudo da linguagem.
O desinteresse pela mudança das línguas e a descoberta de sua história.
 
00227-TEHU-2005: NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA  
 
 3. Ref.: 5417129 Pontos: 1,00  / 1,00
A gramática normativa pode ser entendida como um manual de regras para o uso adequado da língua, de acordo com
a norma culta. Das alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma construção adequada à gramática
normativa.
 Não há nada entre mim e você.
Eu vi ela ontem.
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O livro que eu gosto está esgotado.
Me dá um cigarro.
Ana trouxe o livro pra mim ler.
 4. Ref.: 5417042 Pontos: 1,00  / 1,00
Imagine que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um pedido, por escrito, usando os
seguintes termos:
"Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o empréstimo do seu livro, Redação para Concurso, para �ns de consulta
escolar."
A forma como a solicitação acima foi escrita pode ser comparada com a atitude de alguém que:
veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional, estando adequado ao
caráter o�cial do evento.
vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando sapatos, harmonizando a indumentária
ao ambiente do evento.
 vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de verniz, numa analogia que
evidencia o uso de uma variedade linguística ou de um nível de linguagem inadequados.
comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola, usando trajes adequados à situação.
frequenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão, numa analogia com o uso
da língua que explicita a adequação da linguagem.
 
00234-TEHU-2006: TEXTO E DISCURSO  
 
 5. Ref.: 5420585 Pontos: 1,00  / 1,00
É uma verdade incontestável que as mídias sociais são hoje uma ponte entre consumidores e empresas. Nenhum
outro veículo permitiu antes tamanha interatividade, transparência e igualdade de expressão. Assim, um usuário do
Twitter ou Facebook, por exemplo, ao utilizar essas mídias, não deseja apenas encontrar uma empresa nas redes
sociais. Ao estabelecer um contato, deseja "conversar" com ela; com o intuito de ver atendidos os seus anseios. O
comentário dos clientes, qualquer que seja pode constituir uma valorosa oportunidade para a empresa �delizar seu
consumidor, por meio da resposta.
Jornal da Tarde, 01/07/2012, p. 2A (adaptado).
Nesse parágrafo, os dois trechos sublinhados evidenciam a coesão textual e a relação de conclusão e �nalidade,
podendo ser corretamente substituídos, sem mudança de sentido, respectivamente, por
caso; outrossim.
desse modo; embora.
caso; embora.
 portanto; a �m de.
conforme; enquanto.
 6. Ref.: 5420665 Pontos: 1,00  / 1,00
Podemos dizer que o discurso da Odisseia de Homero teve início quando Homero produziu o texto da Odisseia, mas
só se completou em cada um dos momentos em que seus leitores cumpriram sua parte de ler a Odisseia. Assim, por
exemplo, se eu nunca a tivesse lido e fosse fazê-lo agora, estaria entrando em contato com um discurso materializado
em texto que se teria iniciado muitos séculos antes de Cristo, mas que só se completaria agora, com a minha leitura
atual. Mas pode acontecer também que eu já tivesse lido a Odisseia e me dispusesse a lê-la de novo. Nesse momento,
seria construído um novo discurso, diferente daquele construído quando da minha primeira leitura, pelo simples
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motivo de que eu mudei minha visão de mundo, meus conhecimentos, meu repertório, en�m, era um quando tomei
contato com o texto pela primeira vez. Agora, é outro. (ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 2004, p. 12.)
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Texto e discurso são conceitos que devem ser compreendidos como distintos e ao mesmo tempo complementares.
PORQUE
II - Discurso é o texto em atividade comunicativa, vindo à público e se realizando.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
 
00276-TEHU-2006: A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL  
 
 7. Ref.: 4849133 Pontos: 1,00  / 1,00
Qual alternativa apresenta uma recomendação que é contrária à clareza nas comunicações e textos o�ciais?
Explicitar o signi�cado da sigla na primeira referência a ela.
Usar frases curtas, bem estruturadas; apresentar as orações na ordem direta e evitar intercalações
excessivas. Em certas ocasiões, para evitar ambiguidade, sugere-se a adoção da ordem inversa da
oração;
Utilizar palavras e expressões simples, em seu sentido comum, salvo quando o texto versar sobre
assunto técnico, hipótese em que se utilizará nomenclatura própria da área.
 Utilizar regionalismos e neologismos.
Buscar a uniformidade do tempo verbal em todo o texto.
 8. Ref.: 4866304 Pontos: 1,00  / 1,00
Qual alternativa apresenta o uso correto do particípio?
Ele deve ter entregue o relatório.
O relatório deve ter sido entregado.
O documento não foi salvado.
 Depois de ter salvado o documento, �quei mais tranquilo.
O convidado já deve ter chego.
 
00287-TEHU-2006: DIFICULDADES GRAMATICAIS  
 
 9. Ref.: 5325288 Pontos: 1,00  / 1,00
Assinale a alternativa em que a expressão "de encontro a" é empregada adequadamente.
 Não há como fecharmos um acordo, pois sua proposta vem de encontro a tudo que defendo.
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Suas ideias são muito boas e vêm de encontro a tudo que sempre ensinei.
Gostei bastante de sua palestra, ela vem de encontro aos ideais que defendo.
Estou muito contente porque sua proposta vem de encontro a tudo que desejava.
Parabenizo o palestrante pela brilhante exposição que, por sinal, vem de encontro aos princípios de nossa
instituição.
 10. Ref.: 5325292 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique a alternativa correta:
 Reformam-se estofados.
Precisam-se de programadores.
Tratavam-se de questões importantes.
Comprou-se grandes galpões no distrito industrial.
Aluga-se máquinas.
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