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HISTÓRIA 
ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
 
Memórias dos povos indígenas do Brasil
5º ANO
AULA 6 – 3º BIMESTRE
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Memórias dos povos indígenas do Brasil;
Aspectos da cultura indígena do Brasil.
Conhecer as memórias dos povos indígenas do Brasil;
Identificar os aspectos da cultura indígena no Brasil.
Você conhece algum aspecto da cultura indígena?
PARA COMEÇAR
Marcos de memória
A memória é a capacidade do ser humano de guardar experiências do passado e transmiti-las de geração em geração, através de diferentes instrumentos, como objetos, voz, música, imagem, textos, entre outros.
Com o passar do tempo, a maneira de pensar, os costumes e os hábitos das pessoas se transformam.
O QUE É?
Memória dos povos indígenas
Antes da chegada dos portugueses, os povos indígenas apresentavam muitas diferenças entre si, mas também algumas semelhanças. 
Alguns aspectos da vida dos indígenas ficaram registrados nas memórias individuais, coletivas, e outros permanecem até os dias atuais.
Os conhecimentos, os costumes e os ritos presentes em cada comunidade eram transmitidos através da oralidade: “Tradição oral”.
Objetos indígenas – Museu do Rio de Janeiro
O QUE É?
Aspectos das culturas indígenas
A cultura indígena é um conjunto de conhecimentos, valores e costumes dos povos que habitavam e habitam o Brasil.
É importante lembrar que existiam vários povos indígenas, e cada povo desenvolveu suas próprias tradições religiosas, festivas, musicais, artesanais, dentre outras.
Homem indígena
O QUE É?
Religião indígena
Cada povo indígena brasileiro tinha o seu próprio sistema de crenças, com rituais, deuses e lendas.
A religião indígena era baseada em conjuntos de mitos sobre os seres espirituais, sobre os elementos divinos da natureza, como o Sol, a Lua e a floresta.
Indígenas da etnia guarani kaiowá. 
O QUE É?
Danças e músicas indígenas
As danças e as músicas eram elementos importantes da cultura indígena, estavam ligadas aos aspectos espirituais dessas comunidades. 
Eram realizadas em várias situações sociais: em rituais religiosos, em rituais fúnebres, em celebrações, em festas; e também em ocasiões de pedidos às divindades, como cura de doenças e fartura na colheita.
Mulheres indígenas 
O QUE É?
Quiz
1. A cultura dos povos indígenas era igual?
( ) Sim ( ) Não
2. Os conhecimentos e os costumes das comunidades indígenas eram passados através da escrita?
( ) Sim ( ) Não
3. As danças e as músicas indígenas estavam ligadas aos aspectos religiosos?
( ) Sim ( ) Não
PRATICANDO
Quiz
1. A cultura dos povos indígenas eram iguais?
( ) Sim ( X ) Não
2. Os conhecimentos e os costumes das comunidades indígenas eram passados através da escrita?
( ) Sim ( X ) Não
3. As danças e as músicas indígenas estavam ligadas aos aspectos religiosos?
( X ) Sim ( ) Não
CORREÇÃO
PRATICANDO
Arte indígena
Os povos indígenas usavam adornos corporais; eram peças e colares naturais, feitos com plumas e penas de aves (arte plumária). As pinturas corporais eram feitas com materiais extraídos da natureza, como a tinta de urucum.
As pinturas corporais eram utilizadas nos períodos de guerra, nos processos de caça e nos festivais religiosos.
Arte plumária indígena
O QUE É?
Com os adornos corporais, os indígenas podiam identificar o sexo, a idade, a aldeia e a sua posição social; e, assim, estabeleciam a identidade cultural de cada povo. 
Produziam utensílios, como cestas de palha e cuias. Também fabricavam utensílios religiosos e de decoração, com base em argila, madeira e bambu.
Adornos corporais dos indígenas
Arte indígena
O QUE É?
Culinária indígena 
A culinária indígena costumava ser baseada no consumo de raízes, frutas, legumes, peixes e carnes de caça. 
Os indígenas descobriram uma variedade de alimentos, como a mandioca, e a variação em sua utilização, como a tapioca, a farinha e o mingau.
Mandioca
Milho
O QUE É?
Indicar aqui se deseja animação nas imagens ou em algum detalhe (exemplo acima: animação nos números).
Boa parte da culinária moderna brasileira, consumida nas residências e nos restaurantes, utiliza ingredientes e/ou métodos de produção introduzidos em nossa cultura pelos indígenas. Isso resultou em uma grande variedade de sabores e aromas, que se combinam em novas misturas para criar pratos que nunca deixaram de agradar ao gosto popular. 
Guaraná
Culinária indígena 
O QUE É?
Indicar aqui se deseja animação nas imagens ou em algum detalhe (exemplo acima: animação nos números).
Culinária indígena 
Parte das comidas de origem indígena utiliza ingredientes cultivados localmente, como a mandioca (também conhecida como aipim e macaxeira), o milho, frutas, peixes e ervas aromáticas. 
Os primeiros habitantes do nosso país nos deixaram uma herança deliciosa, que segue firme e forte até a atualidade!
Mandioca
O QUE É?
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-cassava-root-and-leaves-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1405214639?phrase=MANDIOCA%20&adppopup=true
Como eram feitos os adornos indígenas?
Qual era a origem da culinária indígena?
1. Responda às questões propostas:
PRATICANDO
CORREÇÃO
Como eram feitos os adornos indígenas?
Qual era a origem da culinária indígena?
1. Responda às questões propostas:
Resposta: Os adornos indígenas eram feitos com plumas e penas de aves (arte plumária). 
Resposta: Parte das comidas de origem indígena utilizava ingredientes cultivados localmente, como a mandioca (também conhecida como aipim e macaxeira), o milho, frutas, peixes e ervas aromáticas.
PRATICANDO
Vamos relembrar o que estudamos na aula de hoje.
Escolha um aspecto da cultura indígena e escreva sobre ele no seu caderno:
Religião;
Danças e músicas;
Arte;
Culinária.
SISTEMATIZANDO 
Aprendemos sobre as memórias dos povos indígenas do Brasil;
Identificamos os aspectos da cultura indígena do Brasil.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Considerando o que você aprendeu sobre as memórias dos povos indígenas, faça uma representação artística com algumas características da cultura indígena: 
APROFUNDANDO
CUNHA, Manuela Carneiro da (Org.) História dos Índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental / Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
PAULA, Eunice Dias de. História dos Povos Indígenas – 500 anos de luta no Brasil. Petrópolis: Vozes/Cimi, 2001.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-cerebro-de-curiosidade_30576698.htm#query=mem%C3%B3ria&position=0&from_view=search&track=sph
Slide 5 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Objetos_indigenas.jpg
Slide 6 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:%C3%8Dndio_patax%C3%B3_em_Bom_Jesus_da_Lapa.jpg
Slide 7 – Foto: Romerito Pontes/Pesquisa Fapesp. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:(2015-10-29)_Visita_%C3%A0s_terras_Kaiow%C3%A1s_018_Romerito_Pontes_(22134900373).jpg?uselang=pt 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:MarchaDasMulheresIndigenas_MarchaDasMulheresIndigenas_Marcha_das_Mulheres_Ind%C3%ADgenas_-_10_a_14_09_2019_-_Bras%C3%ADlia_(DF)_(48568301801).jpg
Slide 11 – https://pixabay.com/pt/photos/artesanato-ind%c3%adgena-arte-2859262/
Slide 12 – https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:1%C2%AA_Marcha_das_Mulheres_Ind%C3%ADgenas_(2019)#/media/File:MarchaDasMulheresIndigenas_MarchaDasMulheresIndigenas_Marcha_das_Mulheres_Ind%C3%ADgenas_-_10_a_14_09_2019_-_Bras%C3%ADlia_(DF)_(48568175571).jpg
Slide 13 – https://br.freepik.com/fotos-premium/farinha-de-mandioca-na-tigela_23057113.htm#query=mandioca&position=5&from_view=search&track=sphhttps://br.freepik.com/fotos-gratis/composicao-de-milho-fresco-de-alto-angulo_9749493.htm#query=milho&position=1&from_view=search&track=sp
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 14 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-itfqh
Slide 15 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-cassava-root-and-leaves-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1405214639?phrase=MANDIOCA%20&adppopup=true 
REFERÊNCIAS