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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
9º Ano
Aula 6 – 3º Bimestre
Língua Portuguesa 
Variação linguística I
Conteúdo
Objetivos
Variedades linguísticas 
Reconhecer as variedades linguísticas 
EF69LP55 - Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Você já escreveu ou recebeu mensagens iguais ao diálogo?
A mensagem está clara para todos os leitores? 
 
.
Para começar
Imagem 1. Conversa. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAFuzD6pPyE/tyR4w3E6X0dC5mrlcwL-Bw/view?utm_content=DAFuzD6pPyE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink. Acesso em: 18 set. 2023.
As variedades linguísticas – diferentes modos de fala e de registros de uma língua – refletem a diversidade e a riqueza cultural presentes nos meios sociais pelos quais transitamos. 
As variações linguísticas podem ser:
Sociais;
Regionais;
Históricas;
Estilísticas.
Variação linguística
Foco no conteúdo
Observe o diálogo abaixo e responda às questões:
- Oi, Cláudia! Tudo joia?
- Bem, vizinha, e você?
- Eu também. Vamos à feira comigo, preciso comprar aipim.
- Aipim? Nunca comi!
- Comeu sim! No caldo que fiz semana passada!
- Ah! Aipim é macaxeira, então!
- É sim e aqui em São Paulo ainda tem outro nome...
1. Que variação linguística se percebe no diálogo entre as amigas?
2. Qual é a palavra usada em São Paulo para macaxeira ou aipim? 
Na prática
1. Que variação linguística se percebe no diálogo entre as amigas?
A variação regional, afinal, no Brasil há uma variação desta e de outras palavras de acordo com a região.
2. Qual é a palavra usada em São Paulo para macaxeira ou aipim?
No estado de São Paulo é mais comum o uso do vocábulo mandioca. 
Sugestão de Correção
Na prática
Leia a cantiga de amigo, de Dom Dinis, presente no Cancioneiro da Biblioteca Nacional 575-576, Cancioneiro da Vaticana 179 
		Amigo, queredes-vos ir?
		– Amigo, queredes-vos ir? 
		– Si, mia senhor, ca nom poss’al 
		fazer ca seria meu mal 
		e vosso; por end'a partir 
		mi convem daqueste logar. 
		– Mais que gram coita d'endurar 
		mi será, pois m'é sem vós vir! 
3. Foi fácil compreender o texto?
4. Que variação linguística se percebe no trecho?
Na prática
DINIS, Dom. Amigo, queredes-vos ir?. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/wk000576.pdf. Acesso em 18 set. 2023.
3. Foi fácil compreender o texto?
Não, pois muitas palavras sofreram modificação em sua escrita ao longo dos séculos.
4. Que variação linguística se percebe no trecho?
A variação histórica, uma vez que o texto foi escrito entre os séculos XIII e XIV
Sugestão de Correção
Na prática
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/wk000576.pdf. Acesso em 18 set. 2023.
Leia o trecho abaixo:
"Oi, mano! Tudo bem? Vamos se encontrar aí na pracinha, tô afim de bater um papo. Cê tá sabendo do rolê que vai rolar no sábado? Vai ser irado! Espero te ver lá. Abraço!“
O trecho acima apresenta características linguísticas comumente associadas à variação:
( ) regional
( ) histórica
( ) social 
( ) estilística 
Aplicando
Leia o trecho abaixo:
"Oi, mano! Tudo bem? Vamos se encontrar aí na pracinha, tô afim de bater um papo. Cê tá sabendo do rolê que vai rolar no sábado? Vai ser irado! Espero te ver lá. Abraço!“
O trecho acima apresenta características linguísticas comumente associadas à variação:
( ) regional
( ) histórica
( x ) social 
( ) estilística 
Correção
Aplicando
Aprendemos sobre as variações linguísticas.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 98401
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico. São Paulo: Parábola. 2015.
DINIS, Dom. Amigo, queredes-vos ir?. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/wk000576.pdf. Acesso em 18 set. 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Língua Portuguesa. Volume 2 – 9º ano. São Paulo, 2022. p.229-230.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
Referências
Lista de imagem:
Slides 3: Imagem 1. Conversa. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAFuzD6pPyE/tyR4w3E6X0dC5mrlcwL-Bw/view?utm_content=DAFuzD6pPyE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink . Acesso em: 18 set. 2023.
Referências
Material 
Digital