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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Apresentando o jornal falado
4º ANO
AULA 9 – 4º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/PROF_miolo_EMAI-LE-V2-4ANO.pdf p. 80 e 81
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Apresentação oral – Reportagem em formato de telejornal.
Apresentar a reportagem planejada em grupo, em formato de telejornal, para os colegas da sala;
Cuidar do tempo total da apresentação;
Escutar com atenção as apresentações realizadas pelos colegas;
Registrar os aprendizados desta aula.
(EF35LP18) Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas por colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário. (EF04LP18B) Analisar o padrão entonacional de âncoras, repórteres, entrevistadores e entrevistados em jornais televisivos. 
(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
Na aula anterior, organizamos a apresentação do nosso jornal falado. Vamos relembrar?
Decidimos sobre nossa atuação: âncoras, câmera, diretor, cenário, figurino e produtor. Também decidimos outros aspectos do jornal falado. Retome essas informações.
	ORGANIZAÇÃO DE TRABALHO	
	Nome do jornal	
	Emissora	
	Gênero a ser apresentado	
	Assunto a ser tratado	
PARA COMEÇAR
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/interview-mass-media-announcement-news-tv-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1330617438?phrase=jornalista&adppopup=true
Vamos relembrar? O jornal falado é a prática profissional do jornalismo aplicada à televisão, à internet e/ou ao rádio. A programação pode durar entre segundos e horas e divulga notícias dos mais variados tipos, podendo utilizar-se de imagens e sons.
A programação pode ser narrada por um apresentador (chamado de âncora ou pivô no jargão profissional).
O QUE É?
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/news-television-show-live-recording-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1067173100
Texto adaptado: Sebah Nunes.
Chegou o dia da apresentação do nosso jornal falado e precisamos organizar a sala e fazer alguns combinados para tudo sair perfeito como planejamos:
Organizem o espaço para que sejam realizadas as apresentações. Para isso, é preciso organizar a sala em semicírculo com a finalidade de que todos possam ver as apresentações;
Organizem a ordem de apresentação dos grupos;
Combinados: respeitar a apresentação dos colegas, bem como cooperar com a organização e o silêncio durante as exposições orais.
PRATICANDO
CORREÇÃO
Atividade prática. Resposta pessoal.
Chegou o dia da apresentação do nosso jornal falado e precisamos organizar a sala e fazer alguns combinados para tudo sair perfeito como planejamos:
Organizem o espaço para que sejam realizadas as apresentações. Para isso, é preciso organizar a sala em semicírculo com a finalidade de que todos possam ver as apresentações;
Organizem a ordem de apresentação dos grupos;
Combinados: respeitar a apresentação dos colegas, bem como cooperar com a organização e o silêncio durante as exposições orais.
PRATICANDO
Apresentando o jornal falado
É chegado o dia da apresentação!
Ao final, seu professor conduzirá uma roda de conversa para um momento de socialização dos pontos mais relevantes das etapas do projeto, do que mais gostaram, das maiores dificuldades encontradas, ou seja, uma avaliação do projeto.
O que vocês aprenderam?
De que mais gostaram?
Quais alterações fariam para uma nova apresentação?
SISTEMATIZANDO 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/interview-mass-media-announcement-news-tv-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1330617438?phrase=jornalista&adppopup=true
Atividade prática. Resposta pessoal.
Apresentando o jornal falado
É chegado o dia da apresentação!
Ao final, seu professor conduzirá uma roda de conversa para um momento de socialização dos pontos mais relevantes das etapas do projeto, do que mais gostaram, das maiores dificuldades encontradas, ou seja, uma avaliação do projeto.
O que vocês aprenderam?
De que mais gostaram?
Quais alterações fariam para uma nova apresentação?
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/interview-mass-media-announcement-news-tv-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1330617438?phrase=jornalista&adppopup=true
Organizamos o cenário e montamos nosso figurino;
Apresentamos a reportagem planejada em grupo, em formato de telejornal, para os colegas da sala;
Cuidamos do tempo total da apresentação para não passar e comprometer a apresentação dos outros grupos;
Escutamos com atenção as apresentações realizadas pelos colegas;
Registramos os aprendizados desta aula.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
A partir das aulas em que você, com sua turma, explorou e estudou o jornal falado, registre de forma breve o que aprendeu.
APROFUNDANDO 
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Ler e Escrever & Sociedade e Natureza - 4º ano: Volume 2. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 10 e 11 – 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/interview-mass-media-announcement-news-tv-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1330617438?phrase=jornalista&adppopup=true 
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/news-television-show-live-recording-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1067173100 
REFERÊNCIAS