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Avaliando os riscos da radioatividade – Parte II 
2a SÉRIE
Aula 10 – 4o Bimestre
Física
Etapa Ensino Médio
(EM13CNT104) Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
Césio-137
Compreender o acidente ocorrido em Goiânia em 1987 relacionado ao Césio-137, destacando suas causas, os eventos principais e alguns impactos que provocou para a saúde humana;
Analisar algumas características do Césio-137.
Conteúdo
Objetivos
Todo mundo escreve
O acidente do Césio-137 em Goiânia
Imagine uma cidade tranquila abalada por um incidente que deixaria uma marca permanente em sua história. Em 1987, em Goiânia, Brasil, ocorreu um acidente que resultou em uma das contaminações radioativas mais devastadoras já testemunhadas. O elemento central desse desastre foi o Césio-137, um material altamente radioativo. 
Com os conhecimentos que você já tem, elabore um breve parágrafo que descreva o que você entende sobre esse assunto, os eventos que desencadearam essa tragédia e as implicações que ela teve, não apenas localmente, mas também na compreensão global sobre segurança nuclear. 
Para começar
Algumas características do Césio
O Césio (Cs) é um elemento químico metálico que se enquadra no grupo dos metais alcalinos. 
De cor prateada, ele é conhecido por ser extremamente, maleável e brilhante. Na Tabela Periódica, sua posição é no grupo 1, período 6.
Foco no conteúdo
 
O Césio-137 é um isótopo radioativo do elemento Césio, adquirido pelo processo de fissão do urânio ou, alternativamente, do plutônio. A desintegração do Césio-137 resulta no Bário-137, o que gera emissões de radiação gama, cuja característica de elevada capacidade de penetração confere a ele um potencial extremamente prejudicial para a saúde humana. Isso acontece porque, quando os raios gama são absorvidos pelo tecido vivo, eles podem causar danos ao DNA e a outras estruturas celulares, levando a um aumento do risco de câncer e de outras doenças. Além disso, como o Césio-137 tem uma meia-vida relativamente longa, cerca de 30 anos, ele pode permanecer radioativo e perigoso para a saúde humana por um longo período.
Césio-137
Foco no conteúdo
Em 13 de setembro de 1987, dois catadores entraram nos escombros do antigo Instituto Goiano de Radioterapia (IGR), onde encontraram um objeto de mais de 200 kg, envolto em chumbo, uma máquina de radioterapia desativada. 
O acidente do Césio-137 em Goiânia
Captura de tela de um momento do vídeo intitulado “O MAIOR DESASTRE RADIOATIVO DA HISTÓRIA DO BRASIL – Nostalgia Animado”, mostrando 
uma representação visual do Instituto Goiano de Radioterapia (IGR).
Foco no conteúdo
Eles retiraram o equipamento do local, o dividiram em duas partes e o transportaram em um carrinho de mão. A intenção era desmontá-lo para vender as peças separadamente. No processo de desmontagem, os catadores romperam a cápsula de Césio-137. 
O acidente do Césio-137 em Goiânia
Captura de tela de um momento do vídeo “O MAIOR DESASTRE RADIOATIVO DA HISTÓRIA DO BRASIL – Nostalgia Animado”, mostrando
uma representação visual de dois catadores surpresos ao observarem a 
cápsula de césio-137.
Foco no conteúdo
O material contaminado foi compartilhado com amigos e parentes, o que acabou levando-o para diferentes lugares. A contaminação se alastrou, afetando aqueles que tiveram contato com o material radioativo.
O acidente do Césio-137 em Goiânia
Captura de tela de um momento do vídeo “O MAIOR DESASTRE RADIOATIVO DA HISTÓRIA DO BRASIL – Nostalgia Animado”, mostrando alguns lugares pelos quais o Césio-137 se alastrou durante o acidente.
Foco no conteúdo
As autoridades federais foram contatadas e, em seguida, tomaram medidas para isolar as áreas suspeitas de contaminação. Na madrugada de 30 de setembro, as famílias afetadas foram retiradas de suas casas sob o pretexto de um vazamento de gás. 
O acidente do Césio-137 em Goiânia
Captura de tela de um momento do vídeo “O MAIOR DESASTRE RADIOATIVO DA HISTÓRIA DO BRASIL – Nostalgia Animado”, mostrando o isolamento de áreas suspeitas de contaminação.
Foco no conteúdo
Dava-se início a um procedimento padrão: um acampamento com tendas e equipes de atendimento foi montado no Estádio Olímpico. Esse acampamento serviria para receber os moradores que foram retirados de suas residências contaminadas, bem como para realizar triagens a fim de avaliar o nível de contaminação das pessoas.
O acidente do Césio-137 em Goiânia
Captura de tela de um momento do vídeo “O MAIOR DESASTRE RADIOATIVO DA HISTÓRIA DO BRASIL – Nostalgia Animado”, mostrando um morador da região contaminada passando por um processo de aferição de grau de radioatividade.
Foco no conteúdo
A descontaminação da área gerou toneladas de resíduos radioativos, cuja ameaça ao meio ambiente persistirá por muito tempo. Esses materiais foram acondicionados em contêineres e enterrados sob uma parede feita de concreto e chumbo, no município de Abadia de Goiás. 
O acidente do Césio-137 em Goiânia
Captura de tela de um momento do vídeo “O MAIOR DESASTRE RADIOATIVO DA HISTÓRIA DO BRASIL – Nostalgia Animado”, mostrando os materiais radioativos acondicionados em contêineres.
Foco no conteúdo
Algumas consequências para a saúde pública
Nos anos subsequentes, de acordo com a Associação das vítimas do Césio 137, mais de cem pessoas perderiam suas vidas devido ao acidente, enfrentando câncer e outras complicações de saúde.
Quatro pessoas morreram diretamente em decorrência do acidente, e várias outras por complicações relacionadas à radiação.
Casos confirmados
Mortes 
Foco no conteúdo
Lições aprendidas com o acidente
Prevenção
1
As autoridades aprenderam sobre a importância de precauções de segurança apropriadas, incluindo a regulamentação do manuseio e o descarte de materiais radioativos.
Educação
2
A necessidade de informação clara e precisa foi outra lição importante aprendida; a comunicação eficaz ajuda a prevenir a disseminação de rumores alarmantes e incorretos.
3
Resposta rápida
Reconhecer prontamente uma situação de emergência e implementar medidas de resposta de forma imediata.
Foco no conteúdo
Exercício proposto
(Vunesp-SP) Em Goiânia, 100 g de 137CsCℓ foram liberados de uma cápsula, antes utilizada em radioterapia, e causaram um grave acidente nuclear. O gráfico representa a cinética de desintegração desse isótopo.
Para o 137Cs, o tempo de meia-vida e o tempo para que 87,5% tenha se desintegrado são, em anos, respectivamente:
a) 60 e 30.			b) 30 e 7,5.		c) 60 e 90.
d) 30 e 90.			e) 120 e 60.
Na prática
Correção
Com base no gráfico identificamos que o tempo de meia-vida do 137Cs é de 30 anos. Além disso, para que 87,5% desse isótopo se desintegre, é necessário que se passem três meias-vidas. Isso corresponde ao período total de 90 anos. 
100% 	 50% 		 25%  12,5%
         
Portanto, a alternativa correta para essa questão é a letra d. 
30 anos
30 anos
30 anos
Na prática
Pense, sinta e se importe: acidente do Césio-137 
Dividam-se em grupos de três ou quatro integrantes. 
2. Realizem uma breve pesquisa sobre as pessoas envolvidas no acidente do Césio-137 em Goiânia, como vítimas do acidente, familiares das vítimas, profissionais de saúde, autoridades governamentais, jornalistas, entre outros. 
3. Por meio de uma rápida discussão, escolham qual personagem cada grupo deve representar. 
4. Cada grupo deve escrever um pequeno monólogo ou cena que represente a perspectiva da pessoa escolhida. Pensem no que essa pessoa pensa, sente e valoriza em relação ao acidente. 
Aplicando
5. Compartilhem suas perspectivas com o grupo e discutam as semelhanças e diferenças entre elas. 
6. Apresentem suas perspectivas para a turma. 
7. Durante as apresentações, prestem atenção nas diferentes perspectivasapresentadas e pensem sobre como elas se relacionam entre si. 
8. Escreva, individualmente, um breve parágrafo sobre o que, mais marcou nas apresentações.
Pense, sinta e se importe: acidente do césio-137 
Aplicando
Compreendemos como ocorreu o acidente de Goiânia em 1987 relacionado ao Césio-137, destacando suas causas, eventos principais e principais impactos para a saúde humana;
Analisamos algumas características do Césio-137.
O que aprendemos hoje?
Localizador: 102079
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br. 
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/. 
Tarefa SP
Slides 3 a 16 – NOVAIS, V. L. D. Vivá: Química – Ensino Médio. Curitiba: Positivo, 2016.
Slides 3 a 16 – REIS, M. M. de F. Química – Ensino Médio. 2 ed. São Paulo: Ática, 2016.
Slides 3 a 16 – SANTOS, W. L. P. Química Cidadã – Ensino Médio.
3 ed. São Paulo: Editora AJS, 2016.
Slides 3 a 16 – USBERCO, João; SALVADOR, Edgar. Química Volume único. 5. ed. Reformulada. São Paulo: Saraiva, 2022.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://www.tabelaperiodica.org/wp-content/uploads/2021/05/posicao-cesio-tabela.jpg; 
Slide 4 – https://www.tabelaperiodica.org/usos-do-cesio-no-cotidiano-e-na-industria/
Slides 6, 7 e 8 – https://youtu.be/UrtenQ77lUA?si=JeP8Z2f2AYgfIkbU
Referências
Material 
Digital