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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
7º ANO
Aula 17 – 4º Bimestre
Língua Portuguesa 
Reescrita e divulgação do conto
Produção textual: reescrita do conto;
Publicação dos contos.
Conteúdo
Objetivos
Reescrever o conto produzido;
Avaliar qual o melhor meio para publicar e divulgar os contos produzidos.
EF67LP30 - Criar narrativas ficcionais (contos, narrativas de enigma, crônicas, entre outros) que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.
Quantas vezes se faz necessário reescrever um texto?
Não importa o número de vezes, o importante é que esteja claro e objetivo, para ser compreendido pelo público-alvo pretendido.
Para começar
Imagem – Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/pergunta_11464426?term=d%C3%BAvida&page=1&position=68&origin=search&related_id=11464426. Acesso em: 29 ago. 2023.
Nas aulas anteriores, houve um processo de produção de texto. 
Na Aula 15, foi dada a proposta do conto, cujo tema foi “Tempo nosso de cada dia”. 
Na Aula 16, foram dadas as instruções para:
retomar o texto por você elaborado; 
trocá-lo com um colega, a fim de que façam a revisão desses textos, orientando-se pela grade de correção.
Nesta aula, chegou o momento de fazer as adequações necessárias a partir dos apontamentos feitos, e passar o texto a limpo.
Na prática
Se, depois da revisão do colega, você sentir que ainda há problemas no texto, consulte o professor e, juntos, vocês podem retomar a grade de correção.
Nos próximos slides, as orientações de correção serão retomadas.
Na prática
Professor, caso seja necessário, pode ser feita uma revisão coletiva.
	GRADE CORREÇÃO–CONTO¹			
	Critérios	SIM	NÃO	PARCIALMENTE
	O título do texto é sugestivo? Instiga o leitor?			
	A(s) personagem(ns) – quem faz a história acontecer - foi(foram) bem construída(s)?			
	O espaço – lugar onde acontece a história – é importante na narrativa? Se for, ele foi bem descrito?			
Na prática
¹Grade adaptada do caderno de Olimpíada de Língua Portuguesa – Escrevendo o Futuro: RODRIGUES, Joana de Fátima et. Al. A ocasião faz o escritor: caderno de orientações para produção de texto. 7. ed. Coleção Olímpiada. São Paulo: CENPEC, 2021. Disponível em: https://escrevendoofuturo.org.br/caderno_docente/pagina_cronica/creditos/. Acesso em: 26 jun. 2023.
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	Critérios	SIM	NÃO	PARCIALMENTE
	O tempo – quando acontece a história (pode ser também a duração da história) – é importante na narrativa? Se for, ele foi bem descrito?			
	Existe um narrador? O foco narrativo está em 1ª pessoa ou 3ª pessoa? 			
	O enredo – do que se trata a história – atende à proposta?
			
Na prática
	Critérios	SIM	NÃO	PARCIALMENTE
	Os verbos no pretérito perfeito e imperfeito foram usados corretamente?			
	Faz uso de verbos de enunciação (de dizer)?			
	Há a presença de indicadores de tempo ou da passagem do tempo?
			
Na prática
	Critérios	SIM	NÃO	PARCIALMENTE
	As frases estão com sentido completo?			
	O texto está organizado com clareza? 			
	Sinônimos ou outros termos foram utilizados para evitar a repetição de determinadas palavras?			
	Há a presença dos recursos coesivos para retomar o que já foi dito?			
	Os diálogos das personagens são pontuados corretamente?			
Na prática
	Critérios	SIM	NÃO	PARCIALMENTE
	A paragrafação está adequada?			
	Há a necessidade de correção gramatical (pontuação, ortografia, concordância, regência verbal/nominal, acentuação e erros de digitação)?			
Na prática
Hora de finalizar o texto para publicação.
Releiam a nova versão do conto.
Façam os ajustes, caso seja necessário.
Passem o texto todo a limpo (ele poderá ser digitado).
Pronto, o miolo do livro está pronto, assim como o livro com as suas partes: capa, título, lombada e informações da quarta capa.
Na prática
Caso seja possível, e considerando os recursos disponíveis, o livro poderá ser impresso e o lançamento ser realizado na escola, com a participação da comunidade escolar.
Uma segunda sugestão é a de que os contos sejam reunidos e disponibilizados na sala de leitura da escola para que outras turmas possam lê-los. 
Outra sugestão é a de que os contos sejam disponibilizados no blog da escola e/ou nas suas redes sociais.
Não importa o suporte escolhido para recolher os contos, o importante é que todo esse material seja divulgado.
Aplicando
Imagem 1 - https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/leitura_11933007?term=leitura&page=1&position=72&origin=search&related_id=11933007. Acesso em: 31 ago. 2023.
Imagem 2 - https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/leitura_11933015?related_id=11933015. Acesso em: 31 ago. 2023.
Reescrevemos o conto produzido;
Avaliamos qual o melhor meio para publicar e divulgar os contos produzidos.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 102859
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 62: técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Língua Portuguesa. Volume 2 – 7º ano. São Paulo, 2022. 
 
Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista – Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
Referências
RODRIGUES, Joana de Fátima et. Al. A ocasião faz o escritor: caderno de orientações para produção de texto. 7ª ed. Coleção Olímpiada. São Paulo: CENPEC, 2021. Disponível em: https://escrevendoofuturo.org.br/caderno_docente/pagina_cronica/creditos/. Acesso em: 26 jun. 2023.
Referências
Slide 3 – Imagem. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/pergunta_11464426?term=d%C3%BAvida&page=1&position=68&origin=search&related_id=11464426. Acesso em: 29 ago. 2023.
Slide 12 - Imagem 1. https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/leitura_11933007?term=leitura&page=1&position=72&origin=search&related_id=11933007. Acesso em: 31 ago. 2023.
 Imagem 2. https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/leitura_11933015?related_id=11933015. Acesso em: 31 ago. 2023.
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