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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Artes Visuais 9 – 
Como fazer um lambe-lambe
6º ANO
Aula 9 – 4º Bimestre
Arte
Técnicas de lambe-lambe. 
Experimentar a técnica do lambe-lambe. 
Conteúdo
Objetivo
(EF06AR05) Experimentar e analisar lambe-lambe e animação como modalidades das artes visuais.
Responda: 
Você já fez um lambe-lambe? 
Quais materiais são utilizados em sua confecção?
O que você gostaria de expor em um lambe-lambe? 
Sobre qual tema ele seria? 
Para começar
Lambe-lambe
Como já vimos, o lambe-lambe é uma modalidade das artes visuais que tem um custo barato de confecção e de fácil acesso para o público, pois seu local de exposição quase sempre é a rua. Com o passar dos tempos, algumas obras começaram a ganhar também as paredes das casas como elementos decorativos, e a linguagem também foi parar dentro de galerias e museus no Brasil e no mundo. 
Lambe-lambe nas ruas de Bogotá, Colômbia
Foco no conteúdo
Tempo: 2 minutos
Um exemplo disso é o Festival de Internacional de Lambe-lambe LambesGóia, que acontece desde 2019 em vários estados brasileiros. A última edição, em 2022, foi realizado na Vila Cultural Cora Coralina, na cidade de Campo Grande (MS), e contou com a presença de mais 70 artistas nacionais e internacionais.
A mostra Zona de Poesia Árida, em 2015, no Museu de Arte do Rio (MAR), no Rio de Janeiro (RJ), também trouxe a presença de diversos coletivos paulistas artísticos do lambe-lambe. 
Foco no conteúdo
Tempo: 2 minutos
 
Mostre
Escreva em seu caderno e mostre para seu professor: 
Quais são os materiais utilizados para se fazer um lambe-lambe? 
Quais outras modalidades artísticas podem ser utilizadas na confecção do lambe-lambe? 
Na prática
Técnica Lemov: Mostre-me
Tempo: 5 minutos
Para se fazer lambe-lambe, você vai precisar de: 
Folhas de sulfite de diversas cores e tamanhos;
Cola branca;
Tesoura;
Rolinho de espuma ou pincel largo; 
Água; 
Canetas hidrocor, tintas aguadas, lápis de cor, giz de cera, canetas esferográficas, entre outros. 
Materiais do lambe-lambe
Foco no conteúdo
Tempo: 3 minutos 
Muitas outras modalidades das artes visuais podem ser utilizadas na confecção do lambe-lambe: pinturas, gravuras, estêncil, colagens preparadas digitalmente, entre outras. 
O processo de confecção do lambe-lambe parte de uma ideia que o artista, ou quem está fazendo, tem em mente. Pode ser um trecho de música, poesia, uma questão social ou política. A partir daí, o artista cria sua obra, imprimindo, desenhando, recortando e/ou pintando o papel que será colado na parede. 
Para a cola, ela geralmente é diluída em partes de água para que fique mais fácil de aplicar na parede e, depois, sobre a arte. 
Foco no conteúdo
Tempo: 3 minutos 
 Assista ao vídeo sobre a aplicação do lambe-lambe. 
https://youtu.be/YbNF67dMkMY 
Foco no conteúdo
Nesta atividade, você irá escrever uma frase de efeito sobre um tema que considera importante ou sobre algo que queira chamar a atenção da comunidade escolar. Em seguida, em uma folha de sulfite escreva essa frase, que deve ser curta e de impacto, em letras grandes, afinal, trata-se de um cartaz que será colado em um espaço público. Após a escrita (e correção gramatical), pense em um local para expor seu lambe-lambe. 
Registre todo o processo de criação por meio de fotos, vídeos e anotações e, a partir desses registros, produza com seus colegas um vídeo sobre como foi esse processo, desde a criação no papel até a divulgação. Divulguem tanto o documentário quanto os lambe-lambes nas redes sociais da escola. Se for o caso, criem uma hashtag (#) para divulgarem o trabalho realizado.
Criando um lambe-lambe
Aplicando
Tempo: 20 minutos
Técnica Lemov: O que fazer.
Professor, é possível que algumas propostas necessitem de mais tempo para serem vivenciadas e precisem de mais de uma aula para isso acontecer. Se organize quanto a divisão do tempo. É importante que os estudantes tenham oportunidades e possam vivenciar a atividade proposta. 
Sobre os materiais e a técnica de aplicação do lambe-lambe.
Criação de um lambe-lambe.
O que aprendemos hoje?
Para próxima aula: 
Para estar preparado para a próxima aula, traga: 
um pedaço de barbante de 30 cm;
um CD sem uso,
folhas de papel-sulfite;
régua;
tesoura;
cola;
materiais de desenho e escrita;
e muita criatividade!
Técnica Lemov: Controle do Material
Tempo: 1 minuto
Professor, retome com os estudantes que esses materiais serão utilizados na próxima aula e que é bom ele estar preparado para ela.
Tarefa SP
Localizador: 103235
Professor(a), para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno do Professor – Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São Paulo, 2022. 
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Street_art_in_La_Paz,_Bolivia.jpg
Slide 9 – https://youtu.be/YbNF67dMkMY 
Referências
Material 
Digital