Atividade Prática de EnsinoGestão U2 Fabiana

Prévia do material em texto

NOME
	 Fabiana Cordova
	RGM
	
	CURSO
	 Licenciatura em Pedagogia
	POLO
	 Lages
PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE 2 
A meta 7 do Plano Nacional de Educação aborda a questão da efetividade da qualidade da educação básica, onde a aprendizagem dos estudantes é refletida no índice de desenvolvimento da Educação Básica, tendo como objetivo aumentá-lo de fórmula significativa, baseada nas diretrizes do PNE, a partir da superação de desigualdades educacionais.
Dentro da meta 7, diversas submetas foram criadas para que, ao longo dos 10 anos, possam ser construídas, aos poucos e implementadas nos currículos escolares para seu desenvolvimento propostas pedagógicas mais eficientes e específicas que possam atender a públicos e comunidades distintas.
 Para que seja possível entender melhor sobre as atividades de aprendizagem e avaliação Educacional, é necessário explorar o que foi efetivado pelo estabelecimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo este um documento normativo que definiu um conjunto progressivo de aprendizagem essencial, aonde todos os alunos precisam desenvolver essa etapa ao longo das modalidades de ensino dentro da Educação Básica. 
Todas as etapas de ensino, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio estão previstos dentro da BNCC, destacando aqui que após a sua efetivação, considera-se que a BNCC deve ser aplicada como norteadora integral para todos os currículos das escolas da rede pública e privadas do país, constituindo-se assim o respeito ao direito igualitário de aprendizagem de todo os estudantes.
Sua importância nos traz como destaque a definição da qualidade da educação básica, através da aferição dos níveis de aprendizado que foram alcançados pelos alunos e também sendo possível identificar e combater algumas desigualdades existentes a partir dos resultados educacionais.
Dentre todas as submetas que se encontram dentro da Meta número 7, pode-se dizer que a implantação da BNCC é uma das mais bem elaboradas e executáveis, de forma que a partir da leitura que foi realizada, seria muito importante e válida questões que focassem na melhoria das relações das outras metas contidas dentro da PNE, para a real efetivação da qualidade da educação no Brasil