Buscar

TEMPLATE - Modelo para Atividades-pi

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

PIC - Pedagogia
	Aluno(a): Fabiana Cordova
	RGM: 25090127
	Polo: Lages-sc
	Tutor: Alzenir Souza da Silva
EJA-Possibilidade para Todos
Introdução 
A importância da EJA nas escolas para jovens e adultos pois alguns deles tiveram seus estudos interrompidos em algum momento da sua vida.
Fazendo com que a EJA ajude eles a voltarem seus estudos e seus aprendizados de uma forma educativa, dando lhes a oportunidade de um objetivo melhor de vida.
Desenvolvimento 
A escola percebeu que não é atraente, isso faz com que o frequentador provocasse então a falta de interesse, no qual essa falta de interesse é um dos problemas mais frequentes na educação, fazendo com que o aluno deixe de frequentar a unidade escolar e acaba perdendo alguns anos letivos. Isso acontece também quando eles já são maiores de idade e começam a responder e assinar por si próprio, fazendo com que deixem de frequentar a unidade escolar, muitos deles acabam perdendo o ano letivo por motivos de trabalho, começam a trabalhar mais cedo por necessidades e não conseguem ir para a escola por motivos de horários e a maioria das vezes pelo cansaço diário da sua jornada de trabalho, existe também a gravidez que acaba criando uma responsabilidade muito maior, pois agora terá uma família para cuidar, ocasionando assim a não conciliação da vida particular com a família e também com a escola. 
A EJA é considerado também um público diverso, pessoas com muito pouca escolaridade. Em alguns momentos a EJA é considerado como última chance de participação e formação na unidade escolar, entendendo o motivo dos alunos por abandonar a sua trajetória escolar, concedendo-lhes oportunidades para então se formarem, conhecendo suas capacidades.
O retorno ao EJA faz com que jovens e adultos completem seu ensino básico, para melhorar seu curriculum, conquistando uma oportunidade de crescimento no local onde trabalham e isso faz com que gere um incentivo pessoal e familiar, mostrando para seus filhos a importância de não deixar de frequentar uma unidade escolar. Não se pode esquecer a importância do professor da EJA ser dedicado e preparado para dar o seu melhor para os seus alunos, afinal encontramos vários tipos de alunos com muitas dificuldades e vontade de aprender e sair com seu diploma em mãos.
Considerações Finais 
Na vida todos nós temos uma segunda chance, basta corrermos atrás dela e não deixar com que erramos mais uma vez. A EJA nos traz essa oportunidade de sermos um cidadão digno diante da sociedade, portanto a dedicação precisa vim de cada um, os professores fazem o possível e o impossível para encontrar uma melhor forma de ensina-los, procuram sempre estar se atualizando para um excelente ensinamento, conseguindo um resultado satisfatório.
Referências
DIAS, Adriana da Silva; PEREIRA, Rosiléia Castro. As principais causas da evasão
escolar: uma análise com estudantes do 6º ano do ensino fundamental da rede pública de
ensino. Editora Realize. Out. 2020. Disponível em:
https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA11_I
D5510_26082020220407.pdf Acesso em: mai. 2022
IBGE , Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua ( PNAD Educação 2019),
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Disponível em:
https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101736_informativo.pdf Acesso em: mai.
2022.
Document shared on https://www.docsity.com/pt/projeto-integrador-de-competencias-em-pedagogia-i-1/9922485
Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática. Brasília: UNESCO, 
2008 212p. BR/2008/PI/H/27 1.Alfabetização de Adultos. Brasil 2. Educação de 
Adultos_ Brasil I. UNESCO

Continue navegando