Importância do Planejamento

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7o ANO
Aula 07 – 4o Bimestre
Etapa Ensino Fundamental Anos Finais
QUE CHATO 
FALAR SOBRE 
ROTINA!
Projeto 
de Vida
Conteúdo Objetivo
Competência socioemocional:
● Organização. 
Tema:
● Planejamento.
● Possibilitar aos jovens a reflexão 
sobre uma estratégia importante 
que venha a impactar a 
aprendizagem e a organização do 
dia a dia: a construção de uma 
rotina produtiva.
Para começar
Descrição da imagem: um computador, três livros, um celular, 
uma caneta digital e a figura de um robô. 
Para você, o que significa planejamento?
Como organizam suas atividades cotidianas ao longo do dia?
Acha chato ou divertido criar uma rotina? Porquê?
Foco no conteúdo
Planejamento é a maneira
como arranjamos nossas
coisas, nosso tempo e nossas
atividades para que tudo
funcione bem e fique mais
fácil de lidar. É como montar
um quebra-cabeça, onde cada
peça tem o seu lugar para
que a imagem completa faça
sentido.
Planejamento: 
Descrição da imagem: ilustração de duas pessoas, uma 
segura um cartaz em branco, ao fundo há diversas setas 
coloridas. 
Foco no conteúdo
O planejamento é importante porque
nos ajuda a ser mais eficiente e a
aproveitar melhor o nosso tempo.
Quando estamos organizados,
conseguimos encontrar o que
precisamos rapidamente, lembramos
dos nossos compromissos e realizamos
as tarefas de maneira mais tranquila.
Isso nos ajuda a reduzir o estresse e
nos dá mais tempo para fazer coisas
que gostamos.
Planejamento na escola: 
Descrição da imagem: ilustração de uma pessoa e seis balões com 
imagens diversas do cotidiano humano. 
Foco no conteúdo
Use um calendário ou agenda;
Arrume o seu espaço;
Priorize tarefas;
Dívida as tarefas;
Defina horários
Use cores e etiquetas;
Aprenda a dizer "não";
Revise e atualize.
Dicas de planejamentos: 
Descrição da imagem: ilustração de uma pessoa sentada em frente ao 
computador, com uma lâmpada acessa e organizando vários itens de estudos 
Foco no conteúdo
ANIMAÇÃO CURTA 
- JOGOS MENTAIS 
Vamos apreciar um vídeo para ajudar nas reflexões:
https://www.youtube.com/watch?v=ECp3rt_5wmw
https://www.youtube.com/watch?v=ECp3rt_5wmw
Na prática
15 min.
Em seu Diário de Práticas e Vivências:
• Estudante, organize-se junto com os seus
colegas e o(a) seu(sua) professor(a) numa
roda de conversa para dialogarem a respeito
de como organizam suas atividades
cotidianas ao longo do dia e se conseguem
conciliar as atividades escolares, os projetos
pessoais, a convivência em família e o lazer
com outras atividades.
Técnica: Todo mundo escreve Descrição da imagem: ilustração de dois estudantes com mochilas e 
uma professora em cores preto e branco. 
“ROTINA PRODUTIVA”.
Na prática
15 min.
Aproveitem o momento de troca e anotem as dicas e
ideias interessantes que forem surgindo.
Técnica: Todo mundo escreve
“PARA UMA ORGANIZAÇÃO COMPLETA”.
Descrição da imagem: ilustração de seis estudantes conversando.
Na prática Correção
São respostas pessoais 
Primeiro, tenha em mente o
planejamento que você irá escolher
para seguir suas rotinas: pode ser
um calendário de estudos, contendo
um infográfico de disciplinas diárias
e de todas as atividades que você
realiza fora da escola, com todos os
dias e horários para cada atividade
realizada – não esqueça do
momento do lazer!
Descrição da imagem: ilustração de uma sala com uma
mesa, três cadeiras e uma lousa.
Aplicando
Técnica: Virem e conversem
10 min.
Vamos refletir 
Após a roda de conversa, aproveite para
refletir: ao percorrer as situações de
aprendizagem anteriores, você se lembra
em quais momentos teve a oportunidade
de exercitar a competência socioemocional
“organização”?
Descrição da imagem: ilustração de duas pessoas
conectadas on-line pela internet, uma está sentada no
chão com um notebook e uma mochila ao lado.
Foco no conteúdo
18/02/22 - 7º Ano EF -
Projeto de Vida - Aula de 
Retomada: “EU E OS MEUS 
PROJETOS”
Assistir de 7’15” até 9’15”.
Vamos apreciar um vídeo para ajudar nas reflexões:
https://www.youtube.com/watch?v=yzAx8tMqT4A&t=171s
https://www.youtube.com/watch?v=yzAx8tMqT4A&t=171s
O que aprendemos hoje?
● Possibilitamos aos jovens a reflexão sobre uma 
estratégia importante que venha a impactar a 
aprendizagem e a organização do dia a dia: a 
construção de uma rotina produtiva.
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor 
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão 
técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: 
Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do 
Ensino Médio. São Paulo, 2019. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Volume 3 – 2ª série. Caderno do Estudante. São 
Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Ensino Médio. Volume 3 – Caderno do Professor. 
São Paulo, 2022. 
Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 03 – https://shre.ink/9qHr
Slide 04 – https://shre.ink/axSl
Slide 05 – https://shre.ink/axXe
Slide 06 – https://shre.ink/axf2
Slide 07 – https://shre.ink/axfE
Slide 11 – https://shre.ink/axfb
Slide 12 – https://shre.ink/axfl
https://shre.ink/9qHr
https://shre.ink/axSl
https://shre.ink/axXe
https://shre.ink/axf2
https://shre.ink/axfE
https://shre.ink/axfb
https://shre.ink/axfl
Material
Digital