Desenvolvimento Infantil e Psicomotricidade

Prévia do material em texto

26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 1/8
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883611)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 68391501
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/0
Canceladas 2
Nota 10,00
A lateralidade só pode ser definida após os 2 anos de idade; anteriormente a essa data, podemos notar 
o uso dos membros do corpo sem expressar a predominância de um dos lados. Após essa idade, é 
necessário observar se a criança está sofrendo de algum transtorno psicomotor. 
Com relação à lateralidade cruzada, assinale a alternativa CORRETA:
A
A criança que apresenta lateralidade cruzada pode apresentar muita fadiga, também pode cair com
muita frequência e apresenta uma coordenação pobre, ou seja, não desenvolveu uma satisfatória
habilidade manual.
B A lateralidade cruzada não provoca a deformação do esquema corporal, não necessitando de
intervenção nesses casos.
C A lateralidade cruzada não provoca problemas na linguagem. No entanto, podemos perceber
dificuldades na atenção e problemas para dormir.
D Alguns autores advertem que até os 24 meses de idade a criança é ambidestra e, por isso, utiliza
os dois lados do corpo.
Para compreender os pilares da Psicomotricidade, é necessário entendermos os conceitos básicos que 
permeiam essa ciência. Um dos principais princípios que a embasam é a integração entre as funções 
motoras e psíquicas e sua relação entre corpo e mente. Sobre os pilares da Psicomotricidade, associe 
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Querer fazer.
II- Poder fazer.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 2/8
III- Saber fazer.
( ) É o primeiro pilar da Psicomotricidade e diretamente ligado às emoções humanas, estando 
relacionado ao sistema límbico.
( ) É visto como o terceiro pilar da Psicomotricidade, relacionado à área cognitiva, tendo ligação 
estreita com o córtex cerebral.
( ) É classificado como o segundo pilar da Psicomotricidade, relacionando-se com o sistema motor e 
abrange o sistema reticular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - II - I.
C II - III - I.
D I - III - II.
A Neuropsicomotricidade é um campo novo, tendo como propagador Vitor da Fonseca. Sua 
importância está no fato de que ela é extremamente útil para compreender como a criança pensa e age 
nas diferentes fases do seu desenvolvimento. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
 I- A Neuropsicomotricidade surgiu da relação estreita entre a Psicomotricidade e a neurociência, pois 
esta última área traz inúmeras contribuições para os conceitos psicomotores, sendo os dois campos 
indissociáveis.
PORQUE
II- A neurociência explica os metassistemas que operam no cérebro, como foi comprovado pelo 
sistema da teoria da mente e o sistema do neurônio-espelho, constatando que a sensação e a ação 
estão interligadas, como o psiquismo e a motricidade.
3
26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 3/8
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
O ato de aprender é um assunto que instiga pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e muitos outros 
profissionais envolvidos com a área da aprendizagem. O diálogo entre a neurociência e a educação 
tem sido cada vez mais intenso, pois suas descobertas beneficiam as duas áreas mediante os inúmeros 
desafios vivenciados por eles. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I- Todo o empenho para mais descobertas sobre o cérebro tem permitido à humanidade obter mais 
informações sobre esse órgão. Quanto mais conhecimento for anunciado, mais compreensão teremos 
sobre como ocorre a aprendizagem.
PORQUE
II- Segundo os autores da área, o cérebro é considerado o órgão que possibilita a aprendizagem. No 
campo educacional, essa informação tem grande relevância.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
4
26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 4/8
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Wallon foi um renomado psicólogo que contribuiu com a compreensão sobre o desenvolvimento 
infantil. Suas teorias alicerçaram os estudos que envolvem a Psicomotricidade, principalmente os que 
abordam sobre o desenvolvimento motor. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
I- Os estudos de Wallon apontam que o desenvolvimento motor é o pioneiro de todas as demais áreas.
PORQUE
II- O movimento deve ser observado apenas como uma ação de se mover em um determinado espaço.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A prática psicomotora contribui de modo eficaz com muitas outras formas de terapia. Na década de 
1960, um novo conceito terapêutico manifestava-se com o objetivo de estimular as áreas cognitivas 
por meio de experiências sensoriais. Sobre a articulação entre o snoezelen e a Psicomotricidade, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Snoezelen.
5
6
26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 5/8
II- Psicomotricidade.
III- Salas multissensoriais. 
( ) Aliada à terapia, tem na figura do psicomotricista um aliado ao método e que deve ter 
conhecimento sobre essa metodologia.
( ) É composta de dois ambientes, um de cor branca e outro de cor preta, cada um com elementos 
sensoriais.
( ) Surgiu da necessidade de atender pessoas com transtornos graves e psicomotores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B II - III - I.
C I - II - III
D III - II - I.
As redes neurais que integram o cérebro precisam ser estimuladas desde o nascimento. Os estímulos a 
serem oferecidos à criança devem potencializar o desenvolvimento por meio de atividades lúdicas que 
explorem os sentidos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Quando uma criança não recebe estimulação na infância, terá prejuízos em seu desenvolvimento, 
uma vez que, sem estimulação, o cérebro não usa toda a sua capacidade.
PORQUE
II- Nos primeiros anos de vida, a falta de estimulação acarreta perda de sinapses e isso pode provocar 
dificuldade de aprendizagem.
7
26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 6/8
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Por séculos, o tema cérebro foi cercado de mistérios e ao mesmo tempo de curiosidades, a ponto deser alvo de pesquisas e teorias não apenas por médicos, mas também por diferentes teóricos das mais 
diversas áreas. Cada um deles, em seu tempo, colaborou para que chegássemos à compreensão do que 
temos hoje. Sobre a visão com relação ao cérebro em diferentes tempos, por vários estudiosos, ordene 
os itens a seguir:
I- Demócrito e outros filósofos acreditavam que o cérebro coordenava as atividades cerebrais.
II- Descartes acreditava que na mente humana estava a capacidade do homem.
III- Papiros encontrados demonstram registros que relatavam sobre a relação entre os egípcios e o 
cérebro.
IV- Descobriu-se que o cérebro humano se diferencia das outras espécies.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - III - II.
B II - I - IV - III.
C IV - III - II - I.
8
26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 7/8
D III - I - II - IV.
Muitas crenças sobre o cérebro permearam no decorrer dos anos. Com o avanço dos estudos sobre o 
cérebro e seu funcionamento, muitas descobertas trouxeram luz a esse tema, desconstruindo conceitos 
enraizados. Nas últimas décadas, muitas evidências vieram à tona, permitindo a compreensão mais 
profunda acerca do sistema nervoso e das suas partes. Sobre os estudos a respeito do cérebro no 
decorrer dos tempos, ordene os itens a seguir:
I- A estimulação do bebê nos primeiros anos de vida é essencial para o seu desenvolvimento; por isso, 
a criança deve ser exposta a ambientes ricos em estímulos.
II- Dra. Marian Diamond constatou, por meio de experiências com ratos inseridos em ambientes com 
estímulos, que o córtex cerebral pode sofrer alterações significativas.
III- Pesquisas para analisar os aspectos neurológicos tornaram-se mais intensas, a fim de mais 
descobertas sobre a plasticidade cerebral e o próprio cérebro.
IV- Quando o cérebro alcançava o seu desenvolvimento, não aconteciam mais modificações nesse 
órgão, pois não ocorria nenhuma alteração nos neurônios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - IV - III.
B IV - II - III - I.
C III - II - I - IV.
D I - IV - III - II.
Devemos nos atentar para o desenvolvimento infantil, pois no decorrer dele a criança pode apresentar 
certas alterações. Essas alterações podem se manifestar em forma de distúrbios psicomotores ou 
transtornos psicomotores. Pertencentes ao quadro dos transtornos psicomotores, as instabilidades 
9
10
26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual
about:blank 8/8
psicomotoras apresentam algumas especificidades. Sobre as instabilidades psicomotoras, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O quadro de instabilidade psicomotora (IP) apresenta uma única característica, que é a paratonia.
( ) A paratonia é classificada de dois modos: de fundo e de ação. A primeira está relacionada ao 
tônus global, e a segunda passa de movimentos passivos para intensos.
( ) As IPs são conceituadas como a maneira de associar postura e motricidade.
( ) A paratoina é classificada em dois modos: de fundo (relacionada à passagem de movimentos 
passivos para intensos) e de ação (relacionada ao tônus global).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
Imprimir